小學第二學期學校工作計劃一指導思想：高舉鄧小平理論的偉大旌旗，以“三個代表”重要思想為指導，依照十六大對教育工作提出的新任務和“發展要有新思路、改革要有新打破、開放要有新場面、各項工作要有新舉措”的要求，貫徹落實《常熟市教育局2004年工作要點》加強質量意識、發展意識、以人為本的管理意識，充散弘揚求真務實精神、開拓創新精神、團結協作精神，從而全面提升辦學水平，發展學校新優勢，首創學校新場面。二工作目標：連續高標準高質量牢固普及九年義務教育成就。確實保證學校入學率、牢固率、畢業率為100%，適齡少兒殘疾少兒入學率在95%以上。畢業班一次性考試語數外合格率95%以上。非畢業班各科合格率98%以上，體育達標率92-以上，視力不良率15%以內。連續投入，分部辦公室要進電腦形成校園網。推進信息化建設，加強教師現代教育技術的校本培訓工作，規范學校校園網絡的管理工作。進一步研究信息網絡在學校教育與管理中的地位和作用。創辦蘇州市教育信息化先進學校。加強學校教育質量意識。重規范管理、過程管理、人本管1/9理。以課程改革為學校教育改革的核心，全面推進素質教育。創建省德育先進學校，市雙語實驗學校。4連續完滿《勞動分配制度改革方案》?？偨Y上學期改革工作中的得與失、利與弊，更正與完滿改革方案中的細則。確實首創多勞多得、優勞優酬的新態勢。連續推行青藍工程、名師工程。激勵青年教師爭當各級名師、學科帶頭人與授課妙手，并完滿對其要求的核查獎勵工作。進一步規范幼兒園管理工作。提升幼教質量，連續高標準嚴要求，為創辦省示范幼兒園作出必要的準備。連續做好財務管理、收費、基建、計生、綜治、文檔、信息、宣傳、離退休等各項工作，保持與爭創各條線先進。三要點工作(一)弘揚求真務實精神，加強質量意識，規范管理，迎接市局對我校的全面指導與綜合質量評估。市局對我校的全面督導與質量綜合評估，是對學校工作的一次核查，也是對每個教師工作的全面檢驗。因此我們必定明確各自的崗位職責，嚴格要求，切實做好各項工作，同心協力，團結協作。以敬業的姿態、優秀的成績來迎接市局的督導與評估。A要求1校園管理工作：(1)校園環境部署要表現學校的文化氣味，要充分表現以下三個特色：優美、有特色、學生的參加性。2/9(2)校園內部干凈齊整優美。各室在表現潔、齊、美的基礎上能反響班級的個性，室外包干區要承包到位、督查到位。師生一平常規工作(1)學生一頭重視于優秀的習慣的養成訓練與課間文明活動規范要求。堅決杜絕校園內爭吃零食與亂丟紙屑現象，堅決杜絕課間追趕打鬧危險活動的產生。(2)教師一頭重視于連續進行文明辦公室的評比，進一步規范辦公制度，結合勞動分配制度改革，規范崗位工作的責任及其核查。3教師五認真工作:認真備課、認真上課、認真批閱作業、認真指導學生、認真組織核查工作。是我們教師教育工作的重要內涵。我們必定認真規范，管理要嚴格。(1)備課：要注意到集體備課分配單元其實不是減少負擔、減少備課份量，而是經過協作互補提升對教材的掌握，提升了備課的意義。注意到電子備課也不應當是照本打字，而是有利于及時更正與保存、互相交流。(2)上課：要注意課堂紀律嚴肅性與課堂語言規范化，充分體現新課程理念。(3)指導學生要點是補差。對各班差生情況要明確，指導要有記錄，進步要有資料，補差記錄要規范。不放棄與歧視后進學生，補差工作要有耐心、有愛心、有信心、有信心、有舉措、有方法。3/9(4)嚴格執行課程計劃。開齊上足不擠不占。學生課業負擔合理，校外作業時間科學，學生在校活動時間不高出6小時。5繼續張開好第二課堂興趣小組活動，從學校實質出發，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、準時間、定檢查制度。有記錄、有備課、有成就，迎接鎮局兩級檢查。舉措組織學習市局對我校的督導要求及教育質量綜合評估的分類見教及評估方法，認識其督導評估的重要意義，加強迎接督導評估的責任意識。組織迎檢領導小組，并落實分工與網絡組織。全面張開迎督迎評準備工作，整理所有督評內容資料與臺帳，并與各種指標相當套，重視反響教育、教科研、授課老例管理等方面的過程資料。嚴格按全面督查要求，分塊與分項對上述提出了管理要求落實舉措并加以督導。(二)弘揚開拓創新精神，加強發展意識，信心改革、勇于創優秀，打造學校品牌，提升辦學品位。發展是硬道理，是提升辦學水平，提升學校品位擴大社會影響的必由之路，也是解放思想，與時俱進的詳盡表現，社會在飛速發展，學校謀求發展才能適應社會才有一席之地，才是立足之本。自然發展是困難的，需要我們擁有強烈的發展意識與開拓創新，信心改革，勇于實踐的精神。4/9要以做大做優做強為原則，積極睜創始辦工作。本學期力爭創辦江蘇省德育先進學校，蘇州市教育信息化先進學校，常熟市雙語實驗學校。幾年來學校的德育工作百折不撓，認真扎實，卓有見效也積累了大量資料與經驗。因此申報省先進學校是有條件有基礎的，只有我們在以下三個方面做好工作是有希望的。A加強德育陣地建設。進一步明析德育陣地創辦的工作思路，充分調動與發揮其功能，如小星宇電視節目，注意它的針對性，科學性、系統性、興趣性、資料的完滿性，表現出學生的主體性。小星宇網站，注意安排的合理性。內容的完滿性，形式上要爽朗，學生認識率要高參加面要廣。與學校德育教育的主題親近結合，科學百花苑要真實成為學生向往的地方，科技活動的基地，接受榮譽教育的一個陣地。不斷改革學校德育的內容和形式。要創新，但要務實，要大力張開班與班之間的競賽活動，比班風、比學風、比紀律、比環境、比實績、比安全。學校德育工作要注意到示范性、操作性、靈便性，心理健康教育要健全、有進展、有見效。C側重學校教育與社區家庭教育相結合。開拓立體教育新思路，成立溶為一體的教育的新平臺，德育基地教育要賜予新內涵，與家庭聯系要親近，充分讓家庭及時認識學校教育主題要求，真正讓家長支持學校，配合社會教育成為學校的一分子。積極張開課程改革。學校的課程改革是全面推進素質教育5/9的中心環節。課程改革的要點在于加強學習，更新看法，要將新的課程理念知道課堂授課實踐。把所有為了學生的平生發展作為教育的出發點與落腳。課程改革的要點是課堂授課改革，要確實改革傳統的授課模式，授課思想。要確立四個看法：學生為主體、引導開放式的授課看法，敬愛學生個體差異，成立教育民主化看法，充分相信學生創新潛能，培養學生創新思想的看法，全面理解素質教育內涵，確立現代人才觀與科學教育質量觀。大力張開互相聽課評課交流活動，張開不同樣形式的新課程教改商議活動，要使教師人人形成凡是違犯和走開新課程思想的課決不是好課的共識。綜合實踐活動是新課程的重要改革之處，我們已經張開一學期的實踐研究，見效是顯然的，但問題也存在很多，需要我們連續實踐研究，研究的主題是綜合實踐活動各年級的合理分配使之表現系統性，全體學生參加使之表現整理性，與學校特色親近結合使之擁有交融性。連續加強學校教科研工作，深入了學校特色建設。以教科研為龍頭帶動特色的再發展，學校特色建設不能夠停留在投入與一般活動的基礎上，必定要加強科學研究，以科研來深入特色，信息化方面，我們在信息化的環境建設、師資隊伍建設的基礎上，要深入研究，學校信息在其教育授課管理以及學生綜合能力的培養諸方面的作用。特別是絡資源研究奇特授課模式的商議。科學教育(科技)方面在初探科技與信息化交融的基礎上，著力以國家6/9級課題利用網絡資源，張開科學研究活動為抓手，推進科學教育特色的再發展。(三)弘揚團結協作精神，加強者本意識，不休學習加強修養趕忙提升師資隊伍整體素質。提升領導覺悟與管理水平。加強學校領導班子的作風建設是搞好教師隊伍建設的核心和基礎，校長要帶頭實踐三個代表重要思想，堅持勤政勤政，以身作則、以人為本深入教育授課第一線，深入教師學生中，認識教師情況，傾聽師生的心聲，幫助解決實質困難，充散弘揚民主集中制，加強學習，確立現代教育思想，堅持以正確的理論指導教育授課實踐形成科學的辦學思路及鮮亮的辦學特色。全體班子人員要團結一致、同心協力、嚴以律己、率先示范，加強五種意識：服務意識、協作意識、創新意識、崗位意識、民想法識。2重視青年教師與骨干教師的培養。認真推行學校2003年擬訂的青年教師培養計劃，確實落實好青年教師的培養目標和工作要求。為他們創辦各種學習機遇和鍛煉機遇。各級學科帶頭人與授課妙手應有職有責，有權益有義務，要為新教師成立學習的典范，其實不斷努力提升層次。全體教師確實成立學高為師，身正為范的從業準則。深入睜展開師德風采，創優秀集體，樹教育新風的主題教育活動，繼續加強四種意識：集體意識、責任意識、團結意識、競爭意識。7/9要依法執教，愛崗敬業，自覺抵制拜金主義、享福主義等腐敗思想的影響。關心珍愛全體學生，真實作到珍愛學生而不放縱學生，嚴格要修業生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視挖苦學生，衣著齊整得體，語言規范健康，舉止文明大方，從而真實成為學生敬重的靈魂工程師人民滿意的園丁，社會頌揚的典范。四其他工作幼教工作：以評為蘇州市老例管理示范幼兒園為契機，嚴格要求，規范各項工作，加強幼兒教育科學研究，明確課題，有計劃有方案有目標有舉措進行實驗研究，積累各種實驗資料，創建幼教特色，為今后創辦省示范幼兒園確立基礎。加強藝體工作，充發散揮學校藝體中心的作用，張開有必然影響的學校文化藝術節活動。體育工作的要點是結合學校自己的特色，優化課堂授課、優化田徑的訓練并搜尋體育課與田徑訓練相依連關系。連續大力張開對外的宣傳工作，學校要提升聲譽，要擴大影響，要獲取廣大公眾的相信與必然，