第4頁(yè)共4頁(yè)上學(xué)期七年級(jí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文本學(xué)?期，本人仍?擔(dān)任七年級(jí)?的班主任，?通過(guò)上學(xué)期?觀察，學(xué)生?的基礎(chǔ)差異?較大，學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?不高，不但?學(xué)習(xí)成績(jī)不?夠理想，而?且行為習(xí)慣?也很差，紀(jì)?律觀念淡薄?，自控能力?差，后進(jìn)生?較多。因此?，作為一名?班主任，我?更應(yīng)該努力?去調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，時(shí)刻注?意一些后進(jìn)?生的發(fā)展動(dòng)?向，幫助他?們克服學(xué)習(xí)?上和生活上?的困難。根?據(jù)班級(jí)的情?況，本學(xué)期?我的工作計(jì)?劃如下：?一、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)?強(qiáng)化班級(jí)的?總體奮斗目?標(biāo)，以班訓(xùn)?為指針，使?同學(xué)們振奮?精神，共同?為班級(jí)的未?來(lái)努力奮斗?，形成“班?榮我榮，班?恥我恥”的?觀念，增強(qiáng)?班___的?凝聚力。培?養(yǎng)學(xué)生的“?主人翁”意?識(shí)，人人爭(zhēng)?做班級(jí)的小?主人。抓好?班級(jí)一日常?規(guī)，抓好自?習(xí)課紀(jì)律，?提高課堂效?率。利用班?會(huì)等課余時(shí)?間，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。作為班?主任，本人?要做到早上?早到教室、?平時(shí)多去教?室，及時(shí)糾?正學(xué)生的不?良習(xí)慣，盡?快養(yǎng)成良好?的行為規(guī)范?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。二、?加強(qiáng)班級(jí)管?理，培養(yǎng)提?高班干部的?管理能力?首先，鼓勵(lì)?并要求大家?嚴(yán)格遵守《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《班級(jí)制?度》，重點(diǎn)?從提高學(xué)生?樹立文明意?識(shí)做起，從?小事做起，?建立更加良?好的行為習(xí)?慣和心理習(xí)?慣。要求學(xué)?生力爭(zhēng)做到?不遲到、不?早退、不曠?課，積極參?加學(xué)校__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，為班爭(zhēng)?光。養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，保持周?圍環(huán)境的整?潔衛(wèi)生，也?保持個(gè)人的?衛(wèi)生和服飾?整潔。開學(xué)?初，及時(shí)召?開班會(huì)，明?確本學(xué)期的?目標(biāo)，要求?學(xué)生樹立強(qiáng)?烈的責(zé)任感?，要在學(xué)習(xí)?及做人中都?體現(xiàn)出積極?性和先進(jìn)性?。其次，?嚴(yán)格要求班?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用;三?、做好個(gè)別?學(xué)生的教育?工作。面?向全體學(xué)生?，分類施教?。加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛(ài)護(hù)每個(gè)?學(xué)生的角度?出發(fā)，全面?了解、關(guān)心?學(xué)生。及時(shí)?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長(zhǎng)道路上的?發(fā)展情況。?在___?學(xué)生開展_?__活動(dòng)的?同時(shí)，注意?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別教育工?作。對(duì)于班?級(jí)里一些較?特殊的學(xué)生?，他們或是?智力有問(wèn)題?，或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?愛(ài)拿別人的?東西。做好?這些特殊學(xué)?生的教育工?作。具體做?法如下：?對(duì)于個(gè)別學(xué)?生的教育，?保持正確的?態(tài)度，做到?思想上不歧?視，感情上?不厭惡，態(tài)?度上不粗暴?。對(duì)后進(jìn)生?要一分為二?，善于發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生身上?的積極因素?，特別是要?注意培養(yǎng)后?進(jìn)生的自尊?心和自信心?，做到動(dòng)之?以情，曉之?以理。教育?個(gè)別生首先?要找出個(gè)別?生特殊在什?么地方，有?的學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)不理想?，有很強(qiáng)的?自卑感，造?成性格孤僻?，不和群。?有的是精力?過(guò)剩，人很?聰明，而班?級(jí)生活對(duì)他?來(lái)說(shuō)很不滿?足，在缺乏?正確引導(dǎo)的?情況下就會(huì)?搞出“惡作?劇”。總?之，對(duì)個(gè)別?學(xué)生要區(qū)別?對(duì)待，對(duì)癥?下藥，因材?施教。定期?與學(xué)生談心?交流，了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），及時(shí)疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問(wèn)題。?四、及時(shí)了?解學(xué)情：?經(jīng)常與科任?教師取得聯(lián)?系，準(zhǔn)確把?握各學(xué)科學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握情況。?因材施教，?重點(diǎn)在抓基?礎(chǔ)知識(shí)上下?功夫，以促?進(jìn)全班成績(jī)?的平穩(wěn)、扎?實(shí)地上升?五、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行法制安?全教育對(duì)?學(xué)生的法制?安全教育要?做到：時(shí)時(shí)?處處都得講?、時(shí)時(shí)處處?都得做。如?果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)處理，?及時(shí)上報(bào)，?想盡辦法把?問(wèn)題隱患控?制在萌芽狀?態(tài)，把影響?和損失降到?最低點(diǎn)。尤?其是學(xué)生校?外安全和校?內(nèi)休息時(shí)間?的安全，必?須做好，確?保安全工作?萬(wàn)無(wú)一失。?六、學(xué)校?教育與家庭?教育相結(jié)合?平時(shí)，把?學(xué)生在校的?各方面的表?現(xiàn)反饋給家?長(zhǎng)，及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通，?使家長(zhǎng)對(duì)孩?子在校情況?作到心中有?數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)?協(xié)助鼓勵(lì)或?幫助學(xué)生，?作好學(xué)生的?思想工作，?同時(shí)，向家?長(zhǎng)了解學(xué)生?在家的表現(xiàn)?，及時(shí)找到?問(wèn)題所在，?對(duì)癥下藥。?結(jié)合學(xué)生的?表現(xiàn)，開好?家長(zhǎng)會(huì)，針?對(duì)學(xué)生的現(xiàn)?狀，與家長(zhǎng)?共同探討解?決問(wèn)題的方?法，并對(duì)下?一步工作做?好安排，盡?快形成家長(zhǎng)?、教師、學(xué)?生三位一體?的教育模式?。上學(xué)期七年級(jí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文（二）本學(xué)期?本人繼續(xù)擔(dān)?任七年級(jí)(?71)班的?班主任工作?，面對(duì)這些?對(duì)將來(lái)滿懷?憧憬、滿懷?希望、渴望?知識(shí)、追求?新奇的初一?新生，本人?的想法是：?為了使學(xué)生?能夠在萬(wàn)泉?中學(xué)學(xué)習(xí)的?三年時(shí)間里?，學(xué)到更多?的本領(lǐng)，發(fā)?展自己的個(gè)?性，提高個(gè)?人的素質(zhì)，?本人將盡本?人最大的努?力，教導(dǎo)這?批學(xué)生認(rèn)識(shí)?自己、提高?自己。雖然?，本人在班?級(jí)管理上沒(méi)?什么經(jīng)驗(yàn)，?但本人希望?能在現(xiàn)在這?批學(xué)生中，?把自己在教?育教學(xué)上的?理論更好地?應(yīng)用在實(shí)踐?上。畢竟，?班級(jí)中的每?一位同學(xué)，?都是一個(gè)可?貴的生命。?教師的使命?就是教育好?每一位學(xué)生?，而班主任?的使命便是?以學(xué)生的健?康成長(zhǎng)為首?要任務(wù)。如?果一位班主?任，不能夠?把學(xué)生放在?心中的首位?，那它就不?是一名稱職?的班主任，?更不是一位?稱職教師。?班主任的任?務(wù)是神圣而?又光榮的，?學(xué)生應(yīng)以自?己的班主任?為榮，班主?任也應(yīng)以自?己的學(xué)生為?榮。這是本?人一直勉勵(lì)?自己的話。?所以身為班?主任，首先?就是要對(duì)得?起學(xué)生，其?次還是要對(duì)?得起學(xué)生，?最后還是要?對(duì)得起學(xué)生?。至于學(xué)校?的評(píng)價(jià)，都?是其次。本?人這學(xué)期的?初中班主任?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?1、堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)、貫?徹“全__?_精神”，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，進(jìn)?一步提高學(xué)?生的政治素?養(yǎng)和科學(xué)素?養(yǎng)。2、?堅(jiān)持以人為?本、和諧發(fā)?展的原則，?在班級(jí)中提?倡民主平等?、團(tuán)結(jié)協(xié)作?、積極進(jìn)取?的精神，進(jìn)?一步加強(qiáng)班?級(jí)的團(tuán)隊(duì)精?神建設(shè)，增?強(qiáng)___的?凝聚力。?3、堅(jiān)持德?育科研，以?心理健康教?育為重點(diǎn)，?深入研究班?級(jí)中的典型?案例，撰寫?出有價(jià)值的?德育論文，?提高德育的?實(shí)效型。?二、存在問(wèn)?題：由于?新的教學(xué)改?革，我們學(xué)?校只有初中?，各年級(jí)班?級(jí)也較多，?學(xué)校為了更?好地促進(jìn)學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，在各?年級(jí)都劃分?了尖子班與?平行班，這?在一定程度?上對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)產(chǎn)生了?壓力。作為?一名班主任?，我們一定?要處理好學(xué)?生在這方面?會(huì)產(chǎn)生的各?種情