就業規劃書目錄1、就業形勢分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨1

2、就業去向選擇¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2

3、就業資源統籌表¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨3

4、目標職位的SWOT分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4

5、素質提升計劃¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨4

6、了解就業規定¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6一、就業形勢分析當前，高校畢業生就業存在的問題主要表現在：一是社會各個方面在思想認識上，還沒有跟上畢業生將成為新增勞動力的主要成分的現實。二是在政府促進就業政策安排上存在缺位。三是大學生在就業觀上存在一定問題，現在社會經濟發展迅速，從而使就業崗位比以往更多，但是許多大學生對自己的本身就業條件認識不夠深刻，導致了許多“有業不就”而不是“無業可就”的現象。1.大學畢業生就業結構不合理

畢業生在就業中出現了結構性矛盾，包括地區結構、專業結構等。就業受到經濟發展的影響，經濟相對較發達的地區，就業形勢好，人才非常多，就業渠道也比較暢通，而西部欠發達地區，就業情況比較糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，經濟發展緩慢。

在專業結構上，存在學校專業設置與市場需求之間的矛盾。中國以前由于處于計劃經濟之下，在高校里面實行的是“統包統分”，畢業生不愁畢業后沒工作，長期以來，高校不注意專業的設置與市場的結合。當國家實行經濟體制改革后，實行市場經濟，將過去那種“統包統分”改變為“雙向選擇，自主擇業”。2.大學畢業生就業市場不完善

隨著國家對高校畢業生的就業制度的改革，畢業生擇業也由“統包統分”到“雙向選擇”。各個地方，各種形式的人才“供需見面會”也如雨后春筍般多了起來，但是市場機制仍不完善，一些體制性障礙仍存在。3.用人單位的盲目人才高消費

用人單位對人才的高消費，也是造成當前大學生就業難的一個原因。一些用人單位不從實際出發，對本單位的用人標準盲目提高，追求人才高消費，追求高學歷，本來專科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要碩士生做。這種盲目提高用人標準，造成了人才的浪費，給畢業生就業帶來難度。一些用人單位缺乏人才培養機制，希望進一個人才，就馬上發揮作用，創造價值，因此，非常看重工作經驗，認為應屆畢業生只是有書本上理論知識，動手能力差，不太愿意接受應屆畢業生，不想把時間花在對畢業生的培訓上。

4.大學生就業觀念存在問題

畢業生的就業觀念并沒有得到根本的轉變，就業期望值較高，理想與現實存在較大差距。表現在畢業生對自己估計過高，眼高手低，這山望著那山高；對薪水、福利待遇要求過高，不顧自身的條件，導致用人單位不敢接收；片面追求大城市，對北京、上海、廣州、深圳等大城市，不愿去一些小城市發展；對單位選擇過高，“學而優則仕”非要去當官，看重國家機關、大單位等，對一些小企業不感興趣，致使高不成低不就。

5.社會對大學生的不信任用人單位盲目設置的各種條件帶來的就業難。其中最主要的就是經驗障礙,很多用人單位特別是企業動輒要求求職者二至三年的工作經驗,許多應屆畢業生往往因缺少實際工作經驗而難以落實工作。另外,有些用人單位盲目提高選才標準,追求高學歷。相當多的用人單位存在著重學歷而輕視實踐的傾向。

二、就業去向選擇說到什么工作是“適合”自己的工作？就自然要談到就業方向了。其實很多人沒想明白什么工作是“適合”自己的工作。也許只是模糊地覺得工資要高，并且自己喜歡。但是很多人都不了解自己到底能做什么，喜歡做什么，想做什么。這就是定位和方向的問題了。所以我從很早就開始考慮自己的定位和方向的問題，我該做什么。馬上面臨畢業，我將我的工作地點定為臨沂，雖然我的家鄉是菏澤，但是分析目前的城市發展狀況，我覺得還是將工作地點定為比較有發展前景的城市。我的目標職業是認識專員，因為大學的主修專業是人力資源管理，另外我覺得我對于這個專業知識相對比較了解，非常喜歡，我認為工作中最大的樂趣就是能做一份自己感興趣的工作。目前人力資源管理師是一個朝陽產業，我相信在這樣的前景下我能得到很好的發展。我將自己的實習期工資定為1800一個月，我覺得自己努力以后轉正了我期望我的工資為2500一個月。機會是留個有準備的人的，我要嚴格要求自己，我相信自己能成功。三、就業資源統籌表人際資源信息來源父母在社會各行業了解關于這方面的消息。同學曾到相關公司應聘或者已經從事這方面的工作。親戚在報紙.網絡.雜志等各種媒介所了解的行業。老師本身對這方面專業教育的了解和陪訓經歷。朋友通過工作中別人事部門同事的工作了解和探討。兄弟姐妹自己身邊朋友所從事這方面工作的現狀。知己閨蜜自己以前從事過或參加過這方面的兼職和應聘。兼職中的同事在社會中的一些培訓機構或宣傳活動中了解四、目標職位的SWOT分析目標職業人事專員S(優勢)專業對口對于專業問題比較了解，理論知識性強。剛剛投入到工作中，具有較強的熱情和積極性。相對于其他職業競爭壓力比較小，穩定性強。4.應屆畢業生負擔輕，可以全身心投入到工作中。W(弱勢)在校知識偏重理論方面，實踐性較差，動手能力差。知識的不斷更新，學過的理論知識可能不太實用。對于事情過于理想化，易被現實情況打擊自信心。對本公司的業務狀況不夠熟悉，需要一段時間的培訓指導。O(機會)我國經濟不斷發展，企業日劇增多，就業機會大。專業涉及范圍廣，應變性強，增加就業機會。國家政策的支持，給大學生帶來很多的就業機會。T(威脅)老員工的知識面廣，晉升機會相對比較難。大學生數量不斷增加，學歷門檻不斷高升。很多企業對于招聘方面需要足夠的工作經驗。五、素質提升計劃如今已進入大三的我，不久的將來就要離開校園，開始職業生涯，成為一名合格且優秀的食品行業工作者，是我畢業之后將要發展的方向和目標。在短短的大學生涯中，我要如何學習，怎樣鍛煉自己、提升自己，朝自己的目標前進，成為自己所要解決的難題。在分析自己個人知識、能力和素質的基礎上。我擬定了個人職業素養提升計劃:（一）我擬定了個人職業素養提升計劃：1.明確專業學習目標，專業化自身知識，打下扎實的專業基礎。2.個人能力的提升，正視挫折，戰勝以及適應挫折。遇到挫折，要冷靜分析原因，找出問題癥結，充分發揮主觀能動件，想法戰勝它。3.個人素質的提升

。積極主動地參與人際交往，努力培養團隊協作精神，這樣才能提高自己的人際交往能力，適應社會發展的需求。4.個人身心健康的培養。現代社會生活節奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響，因此，每天堅持鍛煉，擁有健康的體魄就顯得十分重要。人際關系交往能力和團隊精神的培養。隨著社會分工的日益精細以及個人能力的限制，僅憑一人之力已經很難完成某些工作任務，人際間的合作與溝通也顯得越來越重要。大學生應該積極主動地參與人際交往，努力培養團隊協作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力，適應社會發展的需求。6.學習能力加強。現代社會科學技術在飛速發展，知識在不斷的更新，只有不斷汲取新知識、新經驗，不斷在各方面完善自己，樹立終身學習的理念才能跟上時代的步伐。7.健康的心理的增強。健康的心理是一個人事業能否取得成功的關鍵，適當的宣泄和閱讀心理書籍可以增強自己的心理承受能力，更好的面對應對的挑戰和壓力。（二）工作中的個人計劃:實習期積極參與公司里組織的培訓，了解公司各方面的業務。工作一年規范化完成公司里交給的任務，提高自己的能力。工作兩年提高自己的工作能力，尋找晉升機會，目標人事經理。合同期滿審視自己的工作能力，發展狀況，適時的規劃的未來。六、了解就業規定（1）畢業生按要求認真填寫《推薦表》，準備本人求職材料。（2）了解當年的就業政策、就業形勢、社會需求情況，廣泛收集就業信息。（3）確定就業選擇方向，畢業生應根據自己的情況及今后的發展方向、所學專業的社會人才需求狀況等因素，綜合考慮來確定自己的就業方向。（4）根據自身情況，積極主動地推銷自己，如參加人才招聘會、網上求職、電話求職、主動上門推銷，利用各種社會關系或中介服務結構選擇就業單位等。（5）在用人單位確定正式聘用、本人愿意受聘時，畢業生出具《推薦表》原件，雙發洽談后，應簽訂一式四份的《協議書》或勞動合同。（6）畢業生與用人單位正式簽約后，由用人單位持《協議書》或勞動合同，到用人單位上級人事主管部門或政府畢業生就業主管部門審核備案并加蓋公章。（7）用人單位或畢業生簽約后應