第7頁共7頁2023幼兒園大班秋季學期工作計劃范文?隨著炎炎酷?暑漸去，收?獲金秋之至?，新的學期?又來臨了，?為了使自己?本學期的工?作進行的有?的放矢，促?進幼兒全面?和諧地發展?，特擬定工?作計劃班?級情況分析?本班幼兒?有___名?是從中一班?升上來的，?___名幼?兒是新插入?我班的，共?有幼兒__?_名，男孩?___名，?女孩___?名。經過兩?年的幼兒園?生活教育，?他們已經熟?悉園內的作?息時間，并?建立了初步?的常規意識?，禮貌及衛?生習慣也得?到了鞏固，?生活自理方?面有了很大?的進步，養?成良好的行?為習慣。其?他各方面的?能力都有了?不同水平的?提高。他們?身體健康活?潑開朗，大?部分孩子能?有意識遵守?班級常規，?對違規行為?，孩子能互?相監督、互?相提醒。大?部分幼兒有?明確的是非?標準，自我?評價和評價?他人的能力?有了增強，?一些孩子易?興奮不大穩?定。社會交?往方面幼兒?能主動的與?同伴進行有?效的交往、?合作、__?_，能友好?相處，講禮?貌。能遵守?幼兒園一日?生活規則，?學會用禮貌?用語與別人?溝通，大部?分幼兒能主?動地向老師?問早問好。?對于學習活?動，游戲活?動的興趣有?較大的提高?。平時常規?較好，活動?時大部分幼?兒積極、活?躍。但也存?在一些的不?足之處如：?在上課方面?，有些幼兒?上課時經常?管不住自己?，老是同別?人說話，影?響大家，每?次上課都要?老師提醒多?次;有部分?孩子自理能?力和整理活?動材料方面?欠缺，幼兒?做事的主動?性還需要不?斷提高。語?言方面部分?孩子傾聽習?慣欠佳，不?能聽別人發?言完就插嘴?，尤其是對?同伴的發言?，沒能認真?傾聽，要不?就是時間不?長。部分孩?子參加活動?互動主動性?不夠，有依?賴感;個別?孩子習慣還?很不好：喜?歡打鬧、不?會謙讓，以?自我為中心?。有些家長?缺少和老師?交流。本學?期是孩子入?小學前的關?鍵一年，我?們希望能從?多方面入手?，加強孩子?的綜合能力?培養。具體?措施一、?班級管理方?面班級教?師相互配合?，做到保教?一致并經常?交流好的教?法，共同開?展好工作。?2.每周?不定期開展?班級活動主?題，鼓勵孩?子積極參加?活動，培養?小主人翁角?色。3.?做好家園的?聯系工作。?利用班級宣?傳欄、成長?的故事、博?客、面談、?___、家?訪、等手段?與家長積極?聯系，及時?向家長匯報?幼兒在園的?情況;發現?幼兒存在的?問題，和家?長交換意見?并相互配合?，共同面對?。二、教?育教學方面?本學期是?我們班非常?關鍵性的一?年，所以我?們將認真抓?好各項教學?工作。認?真完成本期?大班各科教?育教學目標?。能根據孩?子學___?點進行活動?引申。2?.創設語言?環境，讓幼?兒多聽、多?講，通過開?設《蒙氏閱?讀》課增加?孩子的識字?量和閱讀興?趣，鼓勵他?們盡量用完?整語言說話?，增強孩子?的口語表達?能力。3?.加強班級?特色教學。?本學期，我?班將以閱讀?、科學主題?、民間游戲?為班級特色?開展教學活?動并根據本?班孩子學_?__點制定?出符合本班?幼兒發展的?周計劃和周?目標。三?、保育工作?方面孩子?健康，是一?切目標實現?的關鍵。本?學期我們會?更加做好班?級幼兒衛生?工作，合理?___好幼?兒一日活動?，加強室外?體育鍛煉做?好班級的各?項消毒，以?防病毒感染?。班級保育?員必須要按?消毒制度來?開展工作，?按時消毒幼?兒餐具、午?睡室和活動?室，班級物?品要擺放整?齊，保持桌?面、活動室?的四角無雜?物，讓幼兒?生活在干凈?、舒適的環?境中健康地?成長。2?.培養好幼?兒的各種生?活習慣，以?防幼兒病從?口入。教育?幼兒要注意?個人的衛生?，不要玩水?，不要把手?指含在嘴里?，不要把臟?東西放進嘴?里，不要隨?便把東西塞?在鼻子或耳?朵里等等。?3.開展?多樣的戶外?活動。(?1)利用晨?間、游戲時?間積極開展?體能訓練活?動，要求活?動中要保持?動靜結合，?讓幼兒有足?夠的活動量?。(2)?在活動中要?注意幼兒的?安全，可根?據活動內容?來進行分組?或___活?動，并注意?活動場地的?選擇。(?3)要多_?__體弱幼?兒，適當增?加他們的活?動量，但要?注意循序漸?進，并注意?及時給他們?抹汗和更換?衣服。(?4)做好幼?兒活動的護?理工作。根?據天氣的變?化給幼兒增?減衣服，活?動前注意提?醒幼兒喝水?等。(5?)加強幼兒?的安全意識?教育。活動?時教師要先?講規則，并?教幼兒一些?自我保護的?技能。如：?跑步時，眼?睛要看前面?，不要跑的?太快。假如?不小心摔倒?了，要先保?護好自己的?頭和臉等，?然后才能讓?幼兒活動。?四、幼兒?德育和勞動?教育方面?本學期，我?們要繼續加?強孩子品德?、習慣培養?(一)_?__生活?要學會解決?小朋友之間?的問題，能?寬容、謙讓?，與同伴友?好相處。不?打人罵人，?不為一些小?事吵鬧或報?告老師。?2.同伴做?錯事時，可?以請老師來?批評，但不?應幸災樂禍?。要有愛心?和同情心，?不譏笑同伴?的缺點和錯?誤，更不能?譏笑同伴的?生理缺陷。?3.自己?做錯事，能?勇于承認，?不強找理由?，要誠實，?不撒謊。做?了錯事，也?不必沮喪，?改了就好。?4.要借?用別人的東?西，應有禮?貌地請求，?同時注意愛?護。用完后?，馬上送還?，并向人家?道謝。別人?向自己借用?東西時,應?樂意地借給?他人。5?.自己不小?心碰撞了別?人，會說“?對不起”，?別人碰了自?己，當別人?道歉后，會?說“沒關系?”。6.?接受別人幫?助時，要學?會道謝。?7.走路時?腳步要輕。?在___中?行走，要注?意不要碰撞?小朋友。?8.在__?_生活中，?能按要求參?加___活?動，要常常?想到小同伴?。___用?的東西，不?專撿好的，?拿到什么就?用什么，從?小養成對事?物不斤斤計?較的好習慣?。9.在?與人交往時?，使用禮貌?用語。如“?您早”、“?您好”、“?請您”、“?謝謝”、“?對不起”、?“沒關系”?等。(二?)游戲活動?中在游戲?中，知道不?應該和同伴?爭奪玩具或?獨占玩具。?幼兒園的玩?具是大家的?，應該共同?使用。能和?小朋友友好?合作地開展?各種游戲。?2.在游?戲中應遵守?規則，學會?作自我控制?，不能隨心?所欲，大聲?叫喊或自由?走動。學會?尊重別人的?意見，不能?總是支配其?他小朋友。?3.游戲?中要關心同?伴，互相幫?助，若是同?伴跌倒，要?主動扶他起?來;若發現?同伴有困難?，只要自己?能做到的，?就應該熱情?幫助;自己?力所不能及?的時候，應?立刻報告老?師。4.?游戲結束后?，在老師的?指導下，學?會正確評價?自己和同伴?的優缺點，?鞏固優點，?克服缺點，?提出建議，?使今后的游?戲開展得更?好。(三?)上課、作?業時要做到?上課時，?要注意聽講?，不要打斷?別人的發言?，自己要發?言時，應先?舉手。2?.要敢于在?___面前?發表自己的?意見。發言?時，態度大?方，發言聲?音要響亮。?3.作業?時，不東張?西望，不做?小動作，不?打擾影響同?伴的學習。?(四)其?他活動不?隨地吐痰，?不亂扔果皮?、紙屑，不?爬踩桌椅，?不在墻上亂?涂，保持公?共場所衛生?。2.愛?護花草樹木?，不能亂踩?、亂折，不?用手去搖晃?小樹。3?.坐在椅子?上，不要搖?晃椅子，不?把腳蹺在椅?子上;也不?要坐桌子或?隨便坐在地?上。4.?來園時，要?向老師問早?、問好;離?園時要向老?師說“再見?”。5.?客人來了，?要向客人問?好，給客人?讓座;客人?走了，要與?客人道別。?6.同人?家交談時，?要認真聽，?眼睛看著對?方;要等對?方把話說完?，自己才接?話，不隨便?插嘴打斷別?人的話;別?人問話時，?要有禮貌地?回答。7?.聽到別人?叫自己，要?答應一聲，?不可不理不?睬。8.?凡是要進別?人的房間，?應先敲門或?叫門，得到?允許，才能?進去。9?.要敢向父?母和老師提?出自己的愿?望和要求，?并應好好地?講，不要隨?便發脾氣，?更不要無理?吵鬧。五?、環境創設?(一)教?室環境的創?設孩子的?年齡特點決?定了他們的?求異創造表?現離不開物?質材料，我?們將拓展思?路，在選擇?和使用材料?上加以開放?，支持與提?高了幼兒求?異創造表現?的能力。教?室的環境要?體現課程化?，環境是課?程教材的拓?展和延伸拓?展幼兒求異?表現的時空?。為幼兒提?供豐富的材?料和作品，?是他們參與?教室環境建?設的一個重?要途徑，也?是十分重要?且具有良好?效果的教育?過程。(?二)幼兒心?理環境的創?設努力創?設開放式的?環境，寬松?、和諧、平?等的師生關?系，促進幼?兒健康的發?展。大班?幼兒的交往?意識逐漸增?強，孩子交?往的對象不?應局限于同?班師生。我?們創設時機?，開放交往?對象讓孩子?與同齡、異?齡的、不同?園的孩子交?往，提高幼?兒的交往、?語言表達等?能力。輕松?的師生趣談?，讓我們有?機會捕捉到?他們的閃光?，抓住教育?的契機，以?心去感知他?們的世界，?營造幼兒求?異創造表現?寬松的心理?氛圍。六?、本學期工?作計劃_?__月份?學期初家長?會。2.?學習大班早?操。3.?建立班級常?規制度。?4.主題活?動：我是大?班哥哥姐姐?我是中國人?___月?份加強晨?間活動的管?理。2.?做好課前準?備工作。?3.豐富自?然角。4?.主題活動?：多彩的秋?