第4頁共4頁2023年幼兒園大班工作計劃?一、班級情?況分析本?學期我們班?在原來的基?礎上增加了?一名幼兒。?經過大班上?個學期的在?園生活與學?習，孩子們?的常規動手?能力有了很?大提高，在?上課及活動?的時候，都?明顯懂事了?很多，但是?不可否認，?一日生活中?的各環節中?仍然存在著?很多的問題?：比如上課?做小動作，?坐姿隨便，?不肯動腦筋?;孩子之間?缺乏互相關?心，互相理?解的良好風?尚……因此?本學期將在?這幾個方面?加以重點培?養。二、?具體目標?(一)體能?(基本動作?、運動器械?的操作，各?類操節)?(1)能立?定跳遠，跳?距不少于4?0厘米。?(2)能助?跑屈膝跳過?垂直障礙，?高度約40?厘米，能連?續向前跳躍?多個高40?厘米，寬1?5厘米的障?礙。(3?)能手腳熟?練的在攀登?架上爬上爬?下。(4?)能熟練的?在墊子上前?滾翻和側滾?翻。(5?)能用力蹬?地連續縱跳?觸物(物體?離幼兒舉手?指25厘米?左右)。?(6)能兩?人相距2―?4拋接大球?。(7)?能精神的做?操，做到動?作到位。?(8)懂得?在活動中要?合作、負責?、寬容、謙?讓、遵守規?則，愛護公?物、有較強?的___觀?念。(二?)生活衛生?習慣(1?)能主動飲?水，少吃冷?飲。(2?)能保持良?好的作息習?慣，能安靜?的入睡。?(3)養成?注意個人衛?生和環境衛?生的良好習?慣。(4?)堅持飯前?便后洗手，?并知道要節?約用水，洗?完后及時關?水籠頭。?(5)有自?我控制飲食?的初步意識?和能力。?(三)學習?習慣及自我?保護(1?)能在活動?中始終保持?正確的看書?和寫字，畫?畫的姿勢。?(2)愛?護學習用具?，能自己整?理學習用具?。(3)?知道陌生人?不可輕信的?道理。(?4)不玩火?，不接觸煤?氣，不觸摸?電器及其開?關的良好習?慣。(四?)認知1?、語言(?1)在游戲?中學習正確?運用反義詞?，量詞和連?詞等，并能?說完整的合?成句。(?2)不斷提?高幼兒傾聽?的習慣，迅?速把握和理?解游戲中比?較復雜的多?的指令。?(3)能在?愉快的環境?中學習一些?結構簡單的?漢字，并對?其產生濃厚?的興趣。?(4)知道?圖畫書畫面?和文字的對?應關系，開?始有興趣閱?讀圖畫書中?的簡單的文?字。2、?感知與操作?(1)能?在老師的幫?助下歸納，?概括有關的?數學經驗;?學習從不同?的角度、不?同的方面觀?察與思考問?題;能通過?觀察、比較?、類推、遷?移等方法解?決簡單的數?學問題。?(2)能積?極主動的參?加數學問題?的討論;學?習有條理的?拜擺放、整?理活動材料?。(3)?能較長時間?的參與科學?活動能主動?探索周圍自?然界并能發?現問題、提?出問題、尋?求答案、能?關心、愛護?自然環境。?(五)藝?術活動(?1)能進一?步學習更多?種類的打擊?樂器的基本?奏法，在教?師的指導下?學習制作簡?單的樂器，?在___演?奏活動中，?能按指揮的?手勢迅速、?準確的作出?反映。(?2)引導幼?兒根據畫面?的需要，恰?當的運用各?種顏色，學?習色彩的搭?配，培養幼?兒對色彩的?敏感性，引?導幼兒學習?均衡，對稱?的安排畫面?。(3)?引導幼兒學?習使用多種?繪畫材料，?運用自己的?技法表現自?己獨特的思?想，能根據?自己的需要?，恰當的運?用各種顏色?，引導幼兒?合理的安排?畫面。(?六)德育?(1)培養?幼兒互助、?互愛的良好?品行。能互?相謙讓，主?動幫助弱小?的孩子。?(2)引導?幼兒初步學?會控制自己?的情感和行?為。(3?)引導幼兒?了解自己所?在的幼兒園?，初步懂得?要熱___?兒園，培養?幼兒的__?_榮譽感和?責任感。?(七)情感?個性(1?)引導幼兒?初步了解我?國的民族，?主要物產，?激發幼兒愛?祖國的情感?。(2)?引導幼兒使?用正確的禮?貌用語，以?恰當的方式?與他人進行?交往。(?3)引導幼?兒初步辨別?是非，初步?懂得應該向?好的榜樣學?習，激發幼?兒初步的愛?憎感。(?4)引導幼?兒了初步了?解家鄉的自?然環境和人?文景觀，初?步了解我國?的主要資源?和人文景觀?，印發幼兒?對民族文化?的興趣以及?保護自然、?社會環境的?初步意識。?(5)引?導幼兒初步?感知世界著?名的人文景?觀以及優秀?的藝術精品?，培養幼兒?對世界文化?的興趣。?(八)家長?工作(1?)認真作好?家長工作，?辦好家長園?地，與家長?密切