第一節技術的價值同官高級中學第一章走進技術世界通用技術－－技術與設計1通用技術同官高級中學唐秉濤教學目標：1、理解技術的產生與人類需要之間的關系2、理解技術對個人的生活、經濟、社會和環境等方面的影響3、了解通用技術所研究的問題預習指導：1、通過預習我們要求大家對通用技術這門課有一個認識。我們這門課是通過提高同學們動手能力，從而激發同學們的創新意識為最終目標2、明確技術的價值，分別從技術與人、技術與社會、技術與自然三個方面研究.從而為我們的創新提供思路。一、通用技術課程是一門什么課程？

通用技術在本課程中是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術,是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術。通用技術課程是一門立足實踐、注重創造、高度綜合、科學與人文融合的課程。簡易機器人制作現代農業技術汽車駕駛與保養建筑及其設計服裝及其設計家政與生活技術電子控制技術技術與設計1技術與設計2教材體系結構二、為什么要學習通用技術?1．隨著科學技術的突飛猛進的發展,技術日益成為我們生活中無時不在、無處不在、無所不在的客觀存在，成為社會變化的重要因素。2．世界各國高中早已開設了技術類課程。加拿大20世紀80年代俄羅斯20世紀20年代開始從小學到高一英國1988年開始從小學美國20世紀70年代法國高中20世紀80年代日本從1994從小學到高中開設韓國初中到高中從1990開設二、為什么要學習通用技術?３．我國經濟發展的現狀:現在我國沿海經濟工業主要以來料加工為主，知識產權(技術)掌握在別人的手里，只賺取了低廉的加工費。我國工業的技術含量不高，如制衣行業，幾億件衣服還不值一架波音飛機。4、通用技術是高中學生必修課程技術素養是當代青少年的基本素養，通用技術課程就是要培養學生的基本素養。

三、如何學好通用技術課程？

（1）要學會綜合運用多學科知識，善于思考，勤于動手，積極參與技術活動和親身經歷、體驗設計過程。

（2）采取自主學習、合作學習、網絡學習等多種學習方式，促進能力的提高。（3）要注意使用本書導讀明確“學習目標”會使我們明確學習的方向,為進入學習過程做好心理準備。了解“章節構成”,能使我們總攬全貌

“馬上行動”使我們所學的知識與能力得到即時的鞏固、應用。第一節節技術的的價值值同官高高級中中學唐唐秉濤濤第一章章走走進技技術世世界導學提提綱：：1、什什么是是技術術？同同學們們根據據實際際生活活談技術術和人人類生生活的的關系系？2、技技術和和人的的關系系？技技術對對人有有什么么作用用？3、舉舉例說說明技技術是是如何何促進進社會會生產產的發發展展？4、技技術與與自然然的關關系？？第一節節技技術術的價價值1.技技術與與人2.技技術與與社會會3.技技術與與自然然學生討討論1、通通過看看書你你對技技術的的重要要性有有哪些些了解解？你準備備通過過哪些些方法法來提提高自自己的的技術術水平平？？2、、在在你你的的成成長長過過程程中中，，自自己己感感覺覺經經過過自自己己動動手手進進行行的的那那項項技技術術活活動動是是你你最最得得意意的的杰杰作作？？技術術就是是人人類類為為了了滿滿足足自自身身的的需需求求、、愿愿望望，，以以能能更更好好的的適適應應大大自自然然，，而而采采取取的的方方法法和和手手段段。。1.技技術術與與人人（A））人人類類需需要要著著衣衣遮身身御御寒寒，于于是是有有了了紡織織、、印印染染、、縫縫制制技技術術什么么是是技技術術?（B））人人類類需需要要進進食以補充充能能量量，于于是是有有了了食品品烹烹飪飪加加工工技技術術以以及及農農作作物物栽栽培培、、家家禽禽飼飼養養技技術術（C））人人類類需需要要住住所所以以避風風擋擋雨雨，于于是是有有了了建筑筑技技術術（D））人人類類需需要要抵御御野野獸獸攻擊擊和和傷傷害害，，于于是是有有了了弓弓箭箭、、大大刀刀、、長長矛矛等等武器器制制造造技技術術三星星堆堆出出土土文文物物（E））人人類類要要出行行于是是有有車船船制制造造技技術術（F））需需要要交交往往、、保保持持聯聯系系，，于于是是有有了了通信信技技術術。。閱讀讀：：從從火火到到燈燈————人人類類走走向向文文明明的的歷歷程程討論論：：如果果人人類類沒沒有有控控制制和和利利用用火火的的技技術術，，沒沒有有發發明明燈燈，，世世界界將將會會是是怎怎么么樣樣的的一一幅幅圖圖景景？？人類類對對于于光光明明的的需需求求，，怎怎樣樣推推動動了了照照明明技技術術的的產產生生和和發發展展？？閱讀讀：：火火與與烹烹飪飪、、制制陶陶、、冶冶煉煉技技術術制陶陶技技術術烹飪飪技技術術火燒燒過過的的泥泥變變得得堅堅硬硬在制制陶陶過過程程中中發發現現礦礦砂砂冶冶煉煉出出青青銅銅冶煉煉技技術術火災災思考考并并回回答答需要要孕孕育育了了技技術術的的產產生生，，下下列列技技術術滿滿足足了了人人的的哪哪些些需需求求？？（A））印印刷刷技技術術滿滿足足了了人人的的———————————————需要要（B））農農耕耕技技術術滿滿足足了了人人的的———————————————需要要（C））攝攝像像技技術術滿滿足足了了人人的的———————————————需要要（D））B超超技技術術滿滿足足了了人人的的———————————————需要要學習習文文化化知知識識吃飽飽穿穿暖暖把美美好好的的東東西西留留存存下下來來了解解身身體體內內部部奧奧秘秘技術術具具有有保保護護人人的的作作用用1.原原始始人人最最初初為為什什么么要要選選擇擇穴穴居居或或者者在在樹樹上上居居住住？？2.原原始始人人隨隨身身攜攜帶帶磨磨制制好好的的尖尖削削石石器器，，除除了了用用來來切切割割獸獸肉肉以以外外，，還還有有什什么么用用途途？？3.瘧瘧疾疾、、天天花花、、鼠鼠疫疫、、肺肺結結核核等等疾疾病病曾曾奪奪去去數數百百萬萬人人的的生生命命，，為為什什么么現現代代人人對對它它們們不不再再恐恐慌慌？？思考考：：技技術術對對人人有有什什么么作作用用運用用技技術術解解放放人人取火技術工具制造醫療技術車船制造技術電子技術解放放了了人人的的雙雙手手,擴擴大大了了人人的的能能力力熟食食，，人人類類脫脫離離野野性性，，營營養養改改善善，，大大腦腦發發育育健健全全，，智智慧慧提提高高戰勝勝了了疾疾病病，，延延長長了了壽壽命命解放放了了雙雙腳腳,方方便便出出行行豐富富人人們們的的生生活活思考考：：以以下下技技術術怎怎樣樣解解放放人人？？表現現為為：：人人依依靠靠技技術術解放放或或延延長長了了自自己己的的手手、、腳腳、、眼眼、、耳耳、、腦腦等等身身體體器器官官,拓拓展展了了活活動動空空間間,提提高高了了勞勞動動效效率率,增增強強了了利利用用自自然然、、保保護護自自然然、、合合理理地地改改造造自自然然的的能能力力。。技術術對對人人的的解解放放作作用用閱讀讀：：愛愛迪迪生生的的故故事事討論論：：技術術上上的的創創造造與與發發明明使使愛愛迪迪生生得得到到終終身身的的發發展展和和自自我我價價值值的的實實現現。。結結合合你你的的經經驗驗,談談談談參參與與技技術術活活動動對對你你個個人人發發展展的的作作用用和和意意義義。。人類類在在探探究究技技術術、、使使用用技技術術、、發發展展技技術術的的過過程程中中,不不僅僅改變變著著客客觀觀世世界界,而且且改變變著著主主觀觀世世界界。技術術促促進進人人的的精精神神和和智智力力的的發發展展,使使得得人人的的創創新新精精神神和和批批判判能能力力得得到到提提高高,思思維維方方式式發發生生轉轉變變,自自我我價價值值得得以以實實現現。。所以:技術具有有發展人人的作用用愛迪生在在成功發發明電燈燈泡前曾曾失敗了了逾9000次次。在愛愛迪生發發明與生生產電燈燈泡后,一名記記者問他他,對對9000次的的失敗有有什么想想法，愛愛迪生回回答:““我很高高興找到到了9000種種發明電電燈泡的的錯誤方方法!””1.1技技術術的價值值1.技技術與人人:技術具有有保護人人、解放放人、發發展人的的作用技術的產產生保護人解放人發展人滿足人的的需求2.技術術與社會會(1)技技術促進進社會生生產的發發展閱讀分析析案例：：福特T型型車的生生產流水水線討論：技技術對企企業的發發展具有有什么重重要要意義義?促進企業業發展降低能源源消耗減少污染染加快產品品和工藝藝開發系系統更快獲取取新的市市場信息息辯論：有有人認為為,技技術發展展導致失失業;也有有人認為為,技技術發展展提供了了就業。。總結：技術促進進社會生生產的發發展。從蘋果罐罐頭廠說說起，原原來罐頭頭廠的蘋蘋果是要要人工來來削皮的的，現在在一臺機機器的削削皮量是是300個工人人的工作作量。（2）技術豐富富社會文文化的內內容閱讀案例例：農業業技術的的發展與與勞作方方式的變變革。思考：采采用現代代農業技技術的農農民，其其勞作方方式將會會發生怎怎樣的改改變?比較技術術使人們們的衣、、食、住住、行、、交往、、娛樂、、教育等等方面都都發生了了哪些改改變？結論：技術豐富富社會文文化的內內容。（3）改變社會會生活的的方式：案例：相相同距離離不同交交通工具具行駛時時間對比比圖討論：交交通技術術的發展展給人們們的生活活帶來了了什么技術的發發展使得得交通工具具的行駛駛速度和和方便程程度發生生了巨大大的變化化,改改變了了社會生生活的方方式。(4)技術是決決定一個個國家在在國際舞舞臺上地地位的重重要因素素之一。。“兩彈一星”外貿出口口技術對社會作用促進社會會生產的的發展豐富社會會文化的的內容改變社會會生活的的方式問題:技術對對大自然然又有哪哪些作用用呢？3、技術術與自然然閱讀案例例：都江江堰———“活””的水利利博物館館閱讀案例例：荷蘭蘭風車都江堰是是當今世世界年代代久遠、、唯一留留存、以以無壩引引水為特特征的宏宏大水利利工程。。它不僅僅是中國國水利工工程技術術的偉大大奇跡，，也是世世界水利利工程的的璀璨明明珠。都江堰與與中國古古代著名名的水利利工程相相比，其其構思、、設計、、選址獨獨具匠心心；乘勢勢利導，，因時制制宜，不不與水敵敵的治水水方略自自樹一幟幟；規模模效益，，絕無僅僅有。它它是自然然生態、、科學文文化、人人與自然然緊密協協合的偉偉大創舉舉，中國國乃至世世界其它它任何古古代水利利工程都都無與倫倫比。世界古老老的著名名水利工工程中，，古巴比比倫王國國建于幼幼發拉底底河上的的納爾———漢謨謨拉比渠渠和古羅羅馬的人人工渠道道都早已已荒廢，，只有都都江堰獨獨步千古古，永續續利用，，長盛不不衰。因為地勢勢低洼，，荷蘭總總是面對對海潮的的侵蝕，，生存的的本能給給了荷蘭蘭人以動動力，他他們筑壩壩圍堤，，向海爭爭地，營營造生息息的家園園。1229年，荷荷蘭人發發明了世世界上第第一座為為人類提提供動力力的風車車。歐洲洲流傳的的這句話話：“上帝創造造了人，，荷蘭風風車創造造了陸地地。”的確確，如果沒有有這些高高高聳立立的抽水水風車，，荷蘭無無法從大大海中取取得近乎乎國土三三分之一一的土地地，也就就沒有后后來的奶奶酪和郁郁金香的的芳香………荷蘭風車車討論論都江堰的的建造使使得成都都平原由由“年年年洪災水水患”變變為“沃沃野千里里，水旱旱從人，，不知饑饑饉，時時無荒年年”，并并使直接接受益的的成都成成為“天天府之國國”；抽抽水風車車的轉動動使得荷荷蘭從大大海中取取得近1/3的國國土，這這些都依依賴于什什么?注注意了什什么？依賴于技技術，并在利用自然然、改造自然然的過程中中注意保護自然然，實現人人與自然然和諧共共處。還有哪些些例子?如:三三峽工工程、南南水北調調、西氣氣東輸、、西電東東輸、退退耕還林林。南水北調調冰島利用用地熱而而建的玻玻璃溫室室技術的發發展給自自然環境境帶來了了哪些問問題？問題解決對策溫室效應荒漠化加加劇水土流失失大氣污染染水質污染染種植草皮皮、樹木木，圈養養牛羊減少二氧氧化碳排排放植樹造林林、退耕耕還林使用清潔潔燃料禁止污水水排放,污水凈凈化白色污染染減少泡沫沫塑料、、塑料袋袋使用技術的發發展給自自然環境境帶來了了問題，，但也給給解決這這些問題題提供了了可能，，尤其是是現代高高新技術術的發展展，更應應注重環環境保護護。自然為人人類的繁繁衍生息息提供資資源。依靠技術術，人類得以以利用自然然和改造自然然，并與自然保保持和諧諧共處的友好關關系。在在保證自自然不受受破壞的的前提下下，合理理地實現現了自然然為人所所用的目目的。近600名志愿者者07年8月18日冒著寒寒冷，在在瑞士阿阿萊奇冰冰川上由由著名攝攝影師斯斯潘塞··圖尼克克拍攝了了一組集集體裸照照。為呼吁世世人關注注氣候變變化和全全球變暖暖問題。。●英國國資深深環境境記者者保羅羅·布布朗在在倫敦敦向晨晨報記記者電電話證證實，，自己己在由由廣州州市科科一協協和英英領館館聯合合舉辦辦的論論壇上上告訴訴中國國公眾眾，根根據最最新的的研究究結論論認為為，如如果人人們仍仍不對對溫室室氣體體的排排放進進行控控制的的話，，到2050年年，全全球平平均氣氣溫將將再上上升2℃，，而至至本世世紀末末，全全球氣氣溫將將上升升5℃℃。2050年年，像像上海海這樣樣的沿沿海城城市有有被海海水淹淹沒的的危險險。●國家家海洋洋信息息中心心陳滿滿春研研究員員，證證實了了保羅羅·布布朗的的部分分說法法。2050年年上海海將被被海水淹淹沒？！新聞摘摘錄技術對社會作用利用自然改造自然保護自然依賴技術小資料料克隆技技術：：1997年英英國的的生物物學家家維爾爾莫特特首次次用體體細胞胞成功功地克克隆出出一只只小母母羊，，取名名為““多利利”，，所謂謂克隆隆，原原意是是用離離體的的小樹樹枝來來繁殖殖植物物，現現在克克隆是是指無無性繁繁殖。。克隆隆技術術引起起世界界震驚驚和全全球性性爭議議。一方面科學學家們認為為這一生物物工程學的的重大成果果有著良好好的應用前前景，它將將幫助人類類培育出眾眾多的優良良作物和家家畜品種。。在醫學和和拯救瀕危危動物方面面也能得到到極為廣泛泛的應用。。另一方面它它也給人類類提出一個個嚴峻的倫倫理道德問問題，克隆隆的無性繁繁殖法如果果一旦用于于人類，將將會給社會會帶來無法法估量的后后果。