學校班主任實習日記學校班主任實習日記（精選17篇）

學校班主任實習日記篇1

星期五

今日我一來到學校，同學們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和同學親近親近，了解同學，為日后上好課做作預備。我課余時間和自習課都到我要實習的班級走走。或許是奇怪???吧！同學見到我就拿一些語文題來問我，我負起老師的責任。耐心地指導他們做。

這一天我的任務還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。

下午放學是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我快樂地答應了。在回家的時候我還帶來一些語文作業回去批改。

學校班主任實習日記篇2

星期三

今日我早早來到我的實習的學校，xx學校。我向我的指導老師，xx老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經見過面，他是實習學校支配給我的指導老師。他是六（2）班的語文老師兼班主任。他向我介紹了學校的教學工作。從他的談話中我知道老師教學工作的繁重，老師愛生如子。我要向黃老師學習那種敬業的精神。

9：00過后間續有同學回校領取課本了。黃老師先檢查同學的暑假作業，完成好的黃老師就贊揚一番并發書。有少數沒有完成的，黃老師就苦口婆心地指導他們如何做，直到會做為止才叫他們回家做完才來領書。老師們今日的工作主要的發動同學回校。

我在實習的學校觀看了老師們的工作，老師們對我的態度很好，都向我談論教學上的狀況，使我感到他們有一種親切感。

學校班主任實習日記篇3

20xx年x月x日星期x

今日我早早來到我的實習的學校——鋪洋學校。我向我的指導老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經見過面，他是實習學校支配給我的指導老師。他是六（2）班的語文老師兼班主任。他向我介紹了學校的教學工作。從他的談話中我知道老師教學工作的繁重，老師愛生如子。我要向黃老師學習那種敬業的精神。

9：00過后間續有同學回校領取課本了。黃老師先檢查同學的暑假作業，完成好的黃老師就贊揚一番并發書。有少數沒有完成的，黃老師就苦口婆心地指導他們如何做，直到會做為止才叫他們回家做完才來領書。老師們今日的工作主要的發動同學回校。

我在實習的學校觀看了老師們的工作，老師們對我的態度很好，都向我談論教學上的狀況，使我感到他們有一種親切感。

學校班主任實習日記篇4

20xx年x月x日星期三

今日的心情比昨天的放松了很多，古人云：萬事開頭難。或許是開頭的過去了罷！所以人的心情轉變了。

我不單是六（2）班的語文老師，還是這班的班主任。今日有一節“安全訓練”課，就由我來講安全學問。首先我讓同學們懂得安全是生命的保證，假如沒有安全，就等于沒有生命。二、我講用電的危急性，還訓練同學如何安全用電。三、不要輕易的信任生疏人。在這方面我還講一些發生在現實生活中小故事。由于這些事在現實的.是有的。有的同學自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著同學的話題要求同學放學要成群結隊回家，特殊要帶好低班級的同路的小伴侶一起回家去。

這節“安全訓練”課同學聽得很入味，發言也很樂觀。

學校班主任實習日記篇5

20xx年x月x日星期四

我和昨天一樣，早起去到實習基地。同學已經在校內里打掃衛生，同學們見到我都投來了奇怪???的目光，我邁著輕快的步伐向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六班級的語文書叫我備好課為日后上課做好預備，我就接過了書本看起來。

到上早操時間了，同學們出操做操，全校老師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。

上語文課了，黃老師帶我到六（2）班的教室向同學介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃老師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。

今日我聽了2節語文課。1節數學課。2節英語課。由于我是初出茅廬的實習生，要見習幾天才能上課。

學校班主任實習日記篇6

星期一

今日我帶著既快樂又擔憂的心情來到實習學校。快樂的是我以老師身份給同學上課，擔憂的是怕自己上得不好。

上課鈴響了我帶著既緊急又快樂的心情走上講臺。當我開頭講話時有一些可怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉念想到自己作為一位老師的職責：把學問傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來，同學學習的愛好也很濃。黃老師坐在教室最終聽我講課并做筆記。

課后黃老師評我的課，指出很多優點和缺點。如：優點是對教材熟識，能引起同學的求知欲和愛好；缺點是有啟無發，回答問題盡量讓同學答。我以后會努力地克服這些缺點的。

學校班主任實習日記篇7

20xx年x月x日星期一

今日我帶著既快樂又擔憂的心情來到實習學校。快樂的是我以老師身份給同學上課，擔憂的是怕自己上得不好。

上課鈴響了我帶著既緊急又快樂的心情走上講臺。當我開頭講話時有一些可怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉念想到自己作為一位老師的職責：把學問傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來，同學學習的愛好也很濃。黃老師坐在教室最終聽我講課并做筆記。

課后黃老師評我的課，指出很多優點和缺點。如：優點是對教材熟識，能引起同學的求知欲和愛好；缺點是有啟無發，回答問題盡量讓同學答。我以后會努力地克服這些缺點的。

學校班主任實習日記篇8

20xx年x月x日星期五

今日下午有一節課是我實習班級的體育課，這節課我正好沒有聽其他老師的課，就在辦公室批改作業。同學就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好伴侶。我就答應他們的邀請。

來到球臺前就和他們打起來，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學。但是我還是不服氣，連續跟他們競賽，有時打得不分勝敗，打得汗流浹背我都不去理睬。同學也玩得很快樂。有時講話逗我笑，我也像是他們班中一個同學，玩得筋疲力盡，但是我覺得很快樂。

學校班主任實習日記篇9

20xx年x月x日星期日

為了明天的工作，今日我就做好充分的預備。早早起床試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當同學就講起來。講了一次又一次，始終講到自己滿足為止。接著我還約來我八位同學來聽我的課。我們找一間教室，輪番當老師與同學。講完以后我們就相互點評。首先講的是莫秀清，他似乎一位老師一樣站在講臺上仔細地講課，她當我們是同學提出問題，我們都做了答。其次位就是我了。我開頭講時有些緊急，過了一會就冷靜下來了，仔細地把課講。

我們很有挨次地輪番著講完，然后進行評課。當時由于閱歷不足，誰都評得不夠透切。經過試講我的心也踏實了很多，很快走上講臺面對同學講課。

學校班主任實習日記篇10

星期六

求知的欲望使我早起，吃完早餐就向實習的學校奔去。去到學校黃老師還沒到，我觀察李老師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她觀察了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進心，還跟我談起老師生涯的事情。

我們談得很入味，不知道什么時候黃老師來了。我知道以后立刻告辭李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就仔細的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫。看完以后，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要具體，提問不要太淺，備課沒有備到同學等等。聽了他的指導，我受益匪淺。回來以后我就仔細修改教案。

學校班主任實習日記篇11

星期三

今日的心情比昨天的放松了很多，古人云：萬事開頭難。或許是開頭的過去了罷！所以人的心情轉變了。

我不單是六（2）班的語文老師，還是這班的班主任。今日有一節“安全訓練”課，就由我來講安全學問。首先我讓同學們懂得安全是生命的保證，假如沒有安全，就等于沒有生命。二、我講用電的危急性，還訓練同學如何安全用電。三、不要輕易的信任生疏人。在這方面我還講一些發生在現實生活中小故事。由于這些事在現實的.是有的。有的同學自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著同學的話題要求同學放學要成群結隊回家，特殊要帶好低班級的同路的小伴侶一起回家去。

這節“安全訓練”課同學聽得很入味，發言也很樂觀。

學校班主任實習日記篇12

20xx年x月x日星期x

求知的欲望使我早起，吃完早餐就向實習的學校奔去。去到學校黃老師還沒到，我觀察李老師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她觀察了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進心，還跟我談起老師生涯的事情。

我們談得很入味，不知道什么時候黃老師來了。我知道以后立刻告辭李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就仔細的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫。看完以后，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要具體，提問不要太淺，備課沒有備到同學等等。聽了他的指導，我受益匪淺。回來以后我就仔細修改教案。

學校班主任實習日記篇13

星期二

早上我來到實習的學校與平常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來得還早，我放下書和批改好的作業。黃老師就拿我批改好的作業來看，我就到教室指導同學讀書。

回到辦公室黃老師沒講什么，可能我批改的作業沒有出現什么大的差錯吧。到上課時間了我拿著課本就去上課。但心里還是有點緊急，黃老師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心情放松下來。課堂上我克服了昨天出現的問題，同學不會回答的問題我采納了啟發引導自己思索，讓他們回答出來。課后黃老師夸我上得好，我的心樂滋滋的。

學校班主任實習日記篇14

20xx年x月x日星期x

今日我一來到學校，同學們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃老師就叫我多和同學親近親近，了解同學，為日后上好課做作預備。我課余時間和自習課都到我要實習的班級走走。或許是奇怪???吧！同學見到我就拿一些語文題來問我，我負起老師的責任。耐心地指導他們做。

這一天我的任務還是聽課。聽了三位老師的課，吸取了不少的教法。

下午放學是黃老師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我快樂地答應了。在回家的時候我還帶來一些語文作業回去批改。

學校班主任實習日記篇15

20xx年x月x日星期四

今日的語文課指導老師不再聽我的課了。他由我自己來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經學會了自己自由飛行，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再每天靠指導老師帶著上課了。

未到上課鐘的時候，我的心里有些怕，怕同學不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原來我的擔憂是多余的，上課的時候同學像平常一樣，仔細聽課，樂觀回答問題。課后我覺得自己在教學水平上跨進了一步。

學校班主任實習日記篇16

星期四

我和昨天一樣，早起去到實習基地。同學已經在校內里打掃衛生，同學們見到我都投來了奇怪???的目光，我邁著輕快的步伐向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六班級的語文書叫我備好課為日后上課做好預備，我就接過了書本看起來。

到上早操時間了，同學們出操做操，全校老師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。

上語文課了，黃老師帶我到六（2）班的教室向同學介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃老師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。

今日我聽了2節語文課。1節數學課。2節英語課。由于我是初出茅廬的實習生，要見習幾天才能上課。

學校班主任實習