高中物理·選修3-1·教科版第一章靜電場學案11

章末總結高中物理·選修3-1·教科版第一章靜電場專題整合自我檢測學案11章末總結點電荷F/q正電荷強弱方向網絡構建專題整合自我檢測學案11章末總結點電荷F/q正電荷強弱方學案11章末總結φA

φB

qUAB

EpA

EpB

專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結φAφBqUABEpAEpB專題學案11章末總結動能定理第二定律結合運動學公式平拋運動規律牛頓專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結動能定理第二定律結合運動學公式平拋運動學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建例1如圖所示，在一電場強度沿紙面方向的勻強電場中，用一絕緣絲線系一帶電小球，小球的質量為m、電荷量為q，為保證當絲線與豎直方向的夾角為θ＝60°時，小球處于平衡狀態，則勻強電場的電場強度大小可能為(

)重力與電場力的合力與拉力是一對平衡力mgTqEqE垂直TACD學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建例1如圖所示，在一電場強度沿紙面方向的勻強電場中，用一絕學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建例2在真空中存在空間范圍足夠大、水平向右的勻強電場．若將一個質量為m、帶正電且電荷量為q的小球在此電場中由靜止釋放，小球將沿與豎直方向夾角為37°的直線運動．現將該小球從電場中某點以初速度v0豎直向上拋出，求此運動過程中(取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(1)小球受到的電場力的大小及方向；(2)小球運動的拋出點至最高點之間的電勢差U.合力沿直線mgqEF合vy=0學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建例2在真空中存在空間范圍足夠大、水平向右的勻強電場．若將專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結例3空間某區域存在著電場，電場線在豎直面上的分布如圖所示，一個質量為m、電荷量為q的小球在該電場中運動，小球經過A點時的速度大小為v1，方向水平向右，運動至B點時的速度大小為v2，運動方向與水平方向之間夾角為α，A、B兩點之間的高度差與水平距離均為H，則以下判斷中正確的是 (

)學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建例3空間某區域存在著電場，電場線在豎直面上的分布如圖所示學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建BD學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建BD2．(電場中的平衡問題)如圖所示，A、B是帶有等量的同種電荷的兩小球(可視為點電荷)，它們的質量都是m，它們的懸線長度都是L，懸線上端都固定于同一點O，B球懸線豎直且被固定，A球在力的作用下，于偏離B球x的地方靜止，此時A球受到繩的拉力為T；現在保持其他條件不變,用改變A球質量的方法，使A球在距B為x/2處平衡，則此時A受到繩的拉力為(

)A．T

B．2T

C．4T D．8TmgFTF′F、mg、F'矢量三角形與△OAB相似D學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建2．(電場中的平衡問題)如圖所示，A、B是帶有等量的同種電荷3.(電場中力和運動的關系)如圖甲所示,在平行金屬板M、N間加有如圖乙所示的電壓．當t＝0時，一個電子從靠近N板處由靜止開始運動，經1.0×10－3s到達兩板正中間的P點,那么在3.0×10－3s這一時刻，電子所在的位置和速度大小為(

)A．到達M板，速度為零

B．到達P點，速度為零C．到達N板，速度為零

D．到達P點，速度不為零vt電子到達P電子到達M電子返回PD學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建3.(電場中力和運動的關系)如圖甲所示,在平行金屬板M、N間4．(電場中力和運動的關系)在方向水平的勻強電場中，一不可伸長的不導電細線一端連著一個質量為m、電荷量為＋q的帶電小球，另一端固定于O點．將小球拉起直至細線與場強平行，然后無初速度釋放，則小球沿圓弧做往復運動．已知小球擺到最低點的另一側，此時線與豎直方向的最大夾角為θ(如圖)．求：(1)勻強電場的場強；(2)小球經過最低點時細線對小球的拉力．無初速度最大夾角，vt=0△Ek=0mgqETvvt=0學案11章末總結

專題整合自我檢測網絡構建TT4．(電場中力和運動的關系)在方向水平的勻強電場中，一不可伸再見再見高中物理·選修3-1·教科版第一章靜電場學案11

章末總結高中物理·選修3-1·教科版第一章靜電場專題整合自我檢測學案11章末總結點電荷F/q正電荷強弱方向網絡構建專題整合自我檢測學案11章末總結點電荷F/q正電荷強弱方學案11章末總結φA

φB

qUAB

EpA

EpB

專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結φAφBqUABEpAEpB專題學案11章末總結動能定理第二定律結合運動學公式平拋運動規律牛頓專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結動能定理第二定律結合運動學公式平拋運動學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建例1如圖所示，在一電場強度沿紙面方向的勻強電場中，用一絕緣絲線系一帶電小球，小球的質量為m、電荷量為q，為保證當絲線與豎直方向的夾角為θ＝60°時，小球處于平衡狀態，則勻強電場的電場強度大小可能為(

)重力與電場力的合力與拉力是一對平衡力mgTqEqE垂直TACD學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建例1如圖所示，在一電場強度沿紙面方向的勻強電場中，用一絕學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建例2在真空中存在空間范圍足夠大、水平向右的勻強電場．若將一個質量為m、帶正電且電荷量為q的小球在此電場中由靜止釋放，小球將沿與豎直方向夾角為37°的直線運動．現將該小球從電場中某點以初速度v0豎直向上拋出，求此運動過程中(取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(1)小球受到的電場力的大小及方向；(2)小球運動的拋出點至最高點之間的電勢差U.合力沿直線mgqEF合vy=0學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建例2在真空中存在空間范圍足夠大、水平向右的勻強電場．若將專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建學案11章末總結例3空間某區域存在著電場，電場線在豎直面上的分布如圖所示，一個質量為m、電荷量為q的小球在該電場中運動，小球經過A點時的速度大小為v1，方向水平向右，運動至B點時的速度大小為v2，運動方向與水平方向之間夾角為α，A、B兩點之間的高度差與水平距離均為H，則以下判斷中正確的是 (

)學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建例3空間某區域存在著電場，電場線在豎直面上的分布如圖所示學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建BD學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建BD2．(電場中的平衡問題)如圖所示，A、B是帶有等量的同種電荷的兩小球(可視為點電荷)，它們的質量都是m，它們的懸線長度都是L，懸線上端都固定于同一點O，B球懸線豎直且被固定，A球在力的作用下，于偏離B球x的地方靜止，此時A球受到繩的拉力為T；現在保持其他條件不變,用改變A球質量的方法，使A球在距B為x/2處平衡，則此時A受到繩的拉力為(

)A．T

B．2T

C．4T D．8TmgFTF′F、mg、F'矢量三角形與△OAB相似D學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建2．(電場中的平衡問題)如圖所示，A、B是帶有等量的同種電荷3.(電場中力和運動的關系)如圖甲所示,在平行金屬板M、N間加有如圖乙所示的電壓．當t＝0時，一個電子從靠近N板處由靜止開始運動，經1.0×10－3s到達兩板正中間的P點,那么在3.0×10－3s這一時刻，電子所在的位置和速度大小為(

)A．到達M板，速度為零

B．到達P點，速度為零C．到達N板，速度為零

D．到達P點，速度不為零vt電子到達P電子到達M電子返回PD學案11章末總結專題整合自我檢測網絡構建3.(電場中力和運動的關系)如圖甲所示,在平行金屬板M、N間4．(電場中力和運動的關系)在方向水平的勻強電場中，一不可伸長的不導電細線一端連著一個質量為m、電荷量為＋q的帶電小球，另一端固定于O點．將小