———音樂教學總結八年級(15篇)【導語】音樂教學總結八班級怎么寫受歡迎？本為整理了15篇優秀的音樂教學工作總結范文，為便于您查看，點擊下面《名目》可以快速到達對應范文。以下是我為大家收集的音樂教學總結八班級，僅供參考，盼望對您有所關心。

名目第1篇音樂（老師）教學工作總結第2篇有關音樂教學工作總結第3篇音樂教學工作個人總結范文第4篇【推舉】音樂教學工作總結匯編第5篇音樂教學工作述職總結范文第6篇高中音樂教學工作總結模板匯編第7篇音樂教學工作總結模板集合第8篇--2022學年二班級其次學期音樂教學總結第9篇學校音樂教學工作總結范文合集第10篇四班級音樂教學總結第11篇2022-2022年第一學期音樂教學工作總結第12篇音樂教學工作總結范文2022版賞析第13篇學校音樂科教學的工作總結第14篇學校音樂教研組活動教學方案總結第15篇2022-2022年上學年度音樂教學總結

【第1篇】音樂（老師）教學工作總結

作為專職音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初

三、高一同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中同學。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，在寶賢學校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周

一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的同學組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會（器樂專場）；組織同學參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯歡會演出；進行了附中高中的“三獨”競賽活動；在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現在高一組建管樂隊的方案。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學（包括幾所重點）都有同學的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學失去了一次呈現自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：（寶賢初

一、附中初三）讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。（附中高一）每人寫500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的試驗或調查報告等。

五、少先隊工作：

六、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學習的機會。

自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要敏捷。這寫力量都有待提高。

【第2篇】有關音樂教學工作總結

不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是我幫大家整理的音樂教學工作總結，歡迎大家共享。

音樂教學工作總結

轉瞬間，又渡過了忙勞碌碌的一學期，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足。這一學期我擔當的是一班級的音樂教學,音樂教學每年都反反復復，但在每年反復教學的工作中，我卻有著不同的收獲。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美妙的幻想；或是寄予一個美妙的寓意；或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培育同學懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術形象，培育同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。在課堂活動中，我會創設公平、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但是，有時候把握不住同學音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進行了反思，確定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好同學，我擔當8個班的音樂教學，每個班的狀況都不一樣，沒有“備”好同學。盼望在今后的教學中自己能有所改進。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。由于同學年齡小自控力量差，剛批判過，過一會又犯同樣錯誤、課堂總是有不聽課現象。總之，音樂課是輕松的學習，又不屬意考試的范疇，老師們和家長的不重視等等，又受到教學條件的影響，也缺少肯定的音樂設備讓同學學習和把握及運用樂器等，使教學活動很活躍而沒有很好的效果

三、課外活動：

為了豐富校內文化生活，更好地培育同學對音樂的愛好，我試著在一（7）班搞了個口風琴課。口風琴課的隊員都是自愿報名參與的。訓練在每周的周二、周四的下午課外活動時間。訓練時間1小時從5：306：30九月份我校要創辦一個大型的全國書院會，校領導們高度重視這件事。現在著手排練開幕式的文藝節目。一開頭時，領導們給五個班級給定下五個節目：五班級的《千字文》、四班級的《三字經》、三班級的《詩配樂》、二班級的《唐詩誦》、一班級的《中國娃》、周二把節目定下后，周五要驗節目，我教的是一班級，孩子們年齡小，一個小動作得重復好多次。周二下午放學前我就把事先定下的人召集來開了一個短會，鼓舞同學肯定把節目排好，我的原則是要么不干，要么就干好，孩子們信念實足，周三我們7：00就到學校了開頭排練，孩子們學的可仔細了，

盡管個別動作不到位，周五節目就成型了，而且動作特別特別的整齊。節目驗收時說預備的節目與整臺節目不符，加上孩子年齡小，就一票拒絕了。再加上當時市教育局進行合唱與指揮培訓也沒有去聽課，整個下來我什么都沒有了，節目沒上去，培訓沒聽成，心理真的.很不舒適。

現在領導們又定下一個節目：歌伴舞《好日子》，我和邊老師、王老師每天早上6：50來到學校準時排練，為的是在不影響孩子們上課的狀況下排練。下午5：306：30接著練。現在教育局又要驗收節目，我們又要排練笙伴舞，這個是全市中學校文藝展演節目。每天加班加點的練，目的就有一個為了使節目更上一個臺階，就是再苦再累也值得。

四、其他：

我常常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網查找有關教育工作站與各地的中學校老師進行溝通。做事不太細心，考慮太多缺乏魄力。還。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要敏捷。寫作力量都有待提高。

音樂教學工作總結

【第3篇】音樂教學工作個人總結范文

本學期我連續以進展同學的制造性思維為重點，激發同學學習愛好，注意同學對音樂的感受力量和表現力量，培育同學形成良好的人文素養，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。我的教學工作主要體現在以下幾方面：

一、注意進展同學的制造性思維

本學期我連續圍繞制定的小課題：多樣化的評價對提高同學音樂創編力量的培育綻開自己的一系列教育教學活動。

制造是藝術乃至整個社會歷史進展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中，設計生動好玩的制造性活動內容、形式和情景，進展同學的想像力，增加同學的制造意識。以往的音樂課有個誤區：把制造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的制造可以多種多樣、豐富多彩。如：依據音樂編動作，創編新詞、用聲音創編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓同學進行制造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓同學觀看它的結構特點，然后思索怎樣敲擊它可以發出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種制造，讓全班同學都來進行制造性學習。

二、給同學適當的活動空間、思維空間準時間

在教學過程中，我每節課至少要留出五分鐘時間，讓同學表現自己，鼓舞同學在他人面前自信地表演，樹立同學的自信念。如在觀賞《獅王》時，我并不直接和同學說這是表現獅子在怎樣怎樣，而是讓同學聽音樂，依據自己對音樂的感受及理解，發揮自己的想像，無論同學覺得音樂在表現什么，我都不去壓抑同學，而是鼓舞同學勇于表達自己個人的精管，愛護和鼓舞同學在音樂體驗中的獨立見解。

三、注意自主、合作、探究的學習方式

自主、合作、探究式的學習主要是通過供應開放式的音樂學習情景，激發同學的奇怪???心和探究愿望。如：組織力量、交際力量、合作意識、團隊精神等。我在上音樂戲劇表演“小貓釣魚”這一課時，讓同學分組進行創作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、安排備人的創作任務，課前我擔憂一班級的同學是否有這樣的組織力量及合作精神，但是最終的結果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創作出乎意料地好，有的創作是我根本想不到的，他們的想像力特別豐富，制造力量特別強。這節課給我的啟示是不要小看自己的同學，要充分信任他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導同學樂觀參加各項音樂活動，提高同學的學習愛好，增加同學音樂表現的自信念，培育良好的合作意識和團隊精神。

四、注意音樂審美體驗

我從自身的點滴做起，一方面，上課時留意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、服飾美等，讓同學從老師身上體會美的想力，從而使同學寵愛老師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂、表現音樂、音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引、所沉醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于同學養成健康、高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態度。

【第4篇】【推舉】音樂教學工作總結匯編

時間飛逝，一學期的教學工作現已結束。在此對其進行如下總結來自我反思、發覺不足以求進步。為了更好的完成教學任務達到教學目的，培育同學懂理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術形象，培育同學的美妙情操，使他們身心得到健康的進展。本學期我擔當的是一至五班級的教學，在參與全國、全省學校音樂骨干老師培訓后，我不斷學習、勇于創新、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念，做到與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓同學用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培育智力因素（歌曲，樂譜，節奏等）與非智力因素（愛好，情感，性格，意志等）相結合為原則，以進展同學的制造思維為重點，激發同學的愛好，注意同學對音樂感受力量，培育同學形成良好的人文素養，為同學終身寵愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好基礎。

在教學中我做到以下幾大點：

一、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使同學更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課是留意歌聲美，琴聲美，語言美，教態美，服飾美等，讓同學從老師的身上體會到美，從而使同學寵愛老師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂，表現音樂，音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引，所沉醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于同學養成健康，高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態度。

二、上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞同學。

制造是藝術乃至整個社會歷史進展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。

三、給同學適當的時間、活動空間及思維空間

在教學過程中，我每節課至少要留五分鐘時間，讓同學表現自己，鼓舞同學在他人面前自信的表現，樹立同學的自信念。每節課還設計一些值得討論、可爭論的問題。讓同學制造性的思索回答。注意進展同學的發散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束同學，應敬重同學對音樂的感受及理解，讓同學充分的發揮自己的想象力。

四、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足之處是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運用不夠。

音樂教學需要情感的投入，因此，必需營造寬松愉悅的氛圍，而擅長為同學營造寬松、開心的成長環境，甚至比學識是否淵博更為重要，由于老師與同學相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。總之，老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。

音樂教學工作總結

【第5篇】音樂教學工作述職總結范文

音樂教學工作述職總結精選范文1

一個暑期的教育工作很快就要結束了，回顧這一暑期的工作。開頭的時候，接觸到這個職位心里就特別緊急，感覺自己的身上有一種責任，一種不明的使命感。因此有點擔憂，但又想有什么事做不好呢?只要專心了肯定可以做好。于是打算好好的做好自己應當做的，要么不做，要么就做到不讓自己懊悔。

第一天就開頭了暑假培訓的第一節課—四班級數學。我是主要負責學校的數學(除六班級以外)。第一天的課算是勝利。上課的時候同學舉手回答提都還比較樂觀，下午的作業完成的不錯，這就證明白今日同學們系搜學問還可以。就這樣，每隔一天就會接觸不同的班級，不同的同學，自然心里的感受是不一樣的。

就從二班級開頭，里面總共有7位同學。每個同學都有自己的優點和缺點，但他們共同的第一點就是需要老師的鼓舞。由于他們受到了鼓舞后就會對學習有更大的樂觀性，其次點就是自覺性大多都不高。在對他們的教育中，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個比較聰慧的同學(也有點害羞)，在上課接受新的學問能夠較快的把握，做作業時做的即快，而且精確?????率也蠻高。他與其他同學最不同的一點是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業又快又精確?????的緣由了吧。其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要老師時不時的囑咐。他上課能夠仔細聽講，作業完成卻不是蠻抱負。我想他應當在老師的不斷提示下會漸漸提高自己的自覺性，那么這個才是最重要的。只有有了學習的樂觀性和自主性才能夠連續學習好。二班級的同學接觸學習不蠻久，所以要提高他們對學習的自主性，對他們多進行鼓舞。

對三班級的教育總讓我感到歡樂。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的同學。她叫夏麗君，一個看起來是二班級的同學。她上課極簡單開小差，因此對學問的把握比其他同學也較慢。所以，在下午的作業輔導后有時會出題目給她回家做，對學問進行進一步的把握。但他也有讓我寬心的是有時早上布置的作業會回家做完，而且完成的還可以。

四班級也有一個讓我頭疼的厲害的就是楊天龍，一個比較聰慧但又特別緘默的同學。第一天上課回答問題比別的同學也沒那么樂觀。是說比較害羞還是。。。在經過幾次的談話后(雖然每次他都會自己感覺到很委屈而掉下眼淚)有所改善。上課能夠樂觀的舉手，不懂的也會來問老師。盼望在以后的學習能夠在保持的基礎上得到提高。

五班級的同學中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。上課第一天的她感覺對學問蠻不屑的態度，讓我心里不爽快了，便下了決心肯定得讓你轉變態度。在教學的過程中與她會有些小摩擦，但現在的她比較聽我的話，而且感覺到她對我的態度與以前大不相同了。專心了，就會有回報我堅信。

現在剛接手的六班級雖然接觸的時間不長，但我們之間也變得比較熟識。其中的一個同學尹遠給我較為深的印象。她是一個上課絕不打小差的女孩，認仔細真聽講。在問問題時總會抒一口氣，感覺她有點不自然。

對于全部的班級的同學我認為作為一個老師必需要有的就是一顆責任心和急躁。對于班級小的同學們要常常性的鼓舞，大班級的同學既要一時嚴峻一時松。對于我自己，在這次教育中，我覺得自己不足的一點就是對同學不太嚴，讓一些高班級的同學不好聽從，以后教學的時候肯定要松弛有度，才能更好的管理同學。其次的是，這次教育不僅熬煉了自己的表達力量，最重要的是在與同學的溝通中自己感受到的那種歡樂。

音樂教學工作述職總結精選范文2

這學期又匆忙的過去了，回顧本學期的音樂教學工作，勞碌而充實。虛心、勤奮、專心向上、關愛同學是我工作的主導思想，在這個主導思想和校領導以及同事的幫忙指導下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置，在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的潛力上都有明顯的進步。

在音樂教學工作中，首先教學態度仔細，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學閱歷的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的狀況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽其他三位音樂老師的課，并留意與其他老師溝通，取他人之長補己之短，把他人的閱歷融入自己的教學思路之中，構成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深化討論挖掘教材教參，同時閱讀了超多課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發覺的問題、應留意的.問題補充到教案中。

遵循音樂教育要面對全體同學的原則，對初三班級和初四班級實行不同的教學方法，在初三班級的音樂課堂教學中，我把提高同學音樂愛好作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選取同學寵愛的音樂曲目，讓同學體會到音樂的歡樂;把加強同學的音樂技能技巧作為初四班級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求同學唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節奏精確?????、用情表現歌曲資料，為初四班級同學參與畢業藝術推舉生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順當，教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出，線索明白，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，專心發揮同學的主動性，得到同學的寵愛。而且在教學過程中，我時刻留意每個同學的學習狀況，發覺問題即時解決，作為任課老師我常常找同學談話，鼓舞他們不要怕困難，增加他們學音樂的愛好和信念。有些同學在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭做到不放下任何一個同學。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成果。

除了完成音樂課堂教學外，專心組織課外文藝活動。本學期，主要參加組織了“慶祝建國60周年歌詠競賽”和“美文誦讀競賽”并且做了很多詳細工作，比如：歌曲的選取、請示領導批準、再修改輸出、下發歌片、每個老師、同學人手一份，督促同學練習，到達了預期效果。使我校班班有歌聲，豐富了同學的校內生活，陶冶情操，增加了群眾榮譽感，的確提高了同學的演唱水平和音樂素養，使我校美育再上新臺階。

對待上級指定(督導檢查材料)的任務，專心完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批判看法，對自己的不足加以改善。

專心參加學校的各項活動，響應學校的各項號召，專心捐款捐物、參與升旗儀式，仔細完成業務筆記、政治筆記的學習資料。

當然要想成為一名優秀的人民老師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會連續努力，我今后的目標是:

一、在工作中更加嚴格地要求自己，加強業務學習，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，主動與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民老師標準要求自己。

三、在其它方面，要更加專心主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選取了老師這個行業，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的進展拋撒自己的青春和汗水。

音樂教學工作述職總結精選范文3

又是一年時間匆忙而過，站在學期結束的時間節點，回首過去一年的工作，感受頗多，現將工作總結如下：

一、教學任務完成狀況

1、本學期我擔當學校二、三兩個班級共八個班的音樂教學工作，每周16節課，在校領導和同事的大力關心下，順當完成了教學任務。

2、加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念。堅持每周的業務學習和教研工作，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程XX既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養結構接受新一輪課程XX浪潮的“洗禮”。

3、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。

4、課前預備：備好課。

5、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

6、了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

7、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

8、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。

9、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

10、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

二、閱歷或收獲

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽XX課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：

(1)備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

(2)注意課堂教學效果。針對同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

(3)堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。

(4)調動同學的樂觀性。在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

三、存在的問題

1、新課標要常學常新，要把理論性的東西融合在教學實踐當中。

2、吃透教材，備好同學。

3、更加樂觀努力的聽評課，努力提高自己的業務水平。

四、其他工作

1、一年來，除了完成學校支配的教學任務，遵照學校有關工作支配，我進了學校總務處，主要工作在后勤和學校網絡維護、計算機修理等方面，為了保證不影響學校教學運轉，不管辦公室還是教室，只要計算機或網絡有問題，我總能沖在第一線，準時解決問題，保證了教學任務的順當進行。

2、為學校六一節目用曲作預備，保證了節目順當進行。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

音樂教學工作述職總結精選范文4

本學年注意培育同學對音樂的愛好、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的喜好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象和律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在肯定基礎上創造音樂。

一、課堂教學

在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染同學啟發同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態，正確的呼吸精確?????的發音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學年，在教學上我偏重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。在以后的教學中要重視樂理學問地傳授，終究三者是相互作用、相互促進的，把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表示出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。但可能對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度還不夠，總以為同學不是惡意，只是不稚嫩的表示，所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能真正熟悉到自身的錯誤而有恃無恐。

三、成果方面

本學年，樂觀參與上級組織的各項競賽活動。在三獨競賽中，獲一個__市三等獎，一個__市一等獎，兩個__市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在__市的中同學文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，老師論文在競賽中獲__省三等獎。

四、努力方向

1.今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。

2.介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標志，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3.加強業務學問的學習，提高自身的專業水平。

4.課堂教學中敏捷運用教學方法，引導同學學習，體現同學為主體，老師為主導教學理念。

音樂教學工作述職總結精選范文5

又一個學期結束了，這一個學期，較勞碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細細品嘗，感覺自己成長了許多，收獲了許多珍貴的教育教學閱歷。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育同學，敬重他們的人格，給同學獨立的空間，對同學進行各方面的引導和教育。本學期，我擔當三班級、五班級、六班級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的同學，使我一下子無法把握每個同學的狀況，但我深知同學是課堂的主體，不了解同學就無法完成教學任務。于是，我常常和同班級老師溝通，上課時多留心，現在我不僅把握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個同學的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備同學。

我教的班級跨度比較大，所以非常注意同學學習習慣、的培育和樂觀性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注意培育同學對音樂的愛好，以同學為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定學問基礎上制造音樂。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。使音樂真正成為他們的伴侶，讓每個同學都喜愛音樂。

作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出許多問題，比如，課堂的組織，音樂理論學問的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有閱歷的老師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中學校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導老師和南崗區第十七屆校內藝術節活動的優秀組織工。

我對工作布滿熱忱，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我信任勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關懷、關心下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，由于在這一年當中我付出了、收獲了，我很歡樂，我會專心去面對將來，用我的全部熱忱來澆灌我深愛著的教育事業。

【第6篇】高中音樂教學工作總結模板匯編

高中音樂教學工作總結模板匯編

總結是把肯定階段內的有關狀況分析討論，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作力量的提高，不妨讓我們仔細地完成總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是我為大家整理的高中音樂教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中音樂教學工作總結

本學期我擔當高二班級十四個班的音樂教學工作，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高二班級以唱歌教學為主，為了讓同學力量得到了熬煉在練聲與唱歌的中間穿插一些音高與節奏的訓練，這些訓練以嬉戲式的集體參加方式消失，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節編出不同類型的節奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓同學打出來每一小節的節奏型，等對準拍點后再連貫，然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與唱歌之間緊急的心情，也使同學能學會學以致用，貫穿到音樂的其他領域。

不足之處：是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了基本樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的一面。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

三、課外活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，以班級為單位開展綜合音樂會，展現個人特長。，同時也共享了藝術的愉悅。

本學期還組織兩名同學參與晉江市的校內歌手賽，在經過短暫的訓練之后，雖然沒取得優秀的名次，但是也賽出了她們的良好水平，同時也提高了她們對音樂更深化的熟悉。

本學期加強對藝術高考生的指導，利用晚自習時間對其進行專人輔導。

不足：沒能實現在高二年組建合唱隊的方案，使同學失去了一次呈現自己的機會，學習、熬煉的計會。

四、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試采納了唱歌表演、合唱指揮、樂理學問考核三個方面，效果良好。

五、其他：

我常常利用課余時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的狀況下，讓同學適當地接觸一下電腦音樂。

此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；參與晉江市合唱團，和團員一起學習共同進步。

高中音樂教學工作總結

【第7篇】音樂教學工作總結模板集合

音樂教學工作總結模板集合

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發覺問題的力量，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結一般是怎么寫的呢？以下是我為大家整理的音樂教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

音樂教學工作總結

《合攏放開》是一個節奏特別簡潔明白、心情比較輕快的音樂活動，特別適合小班幼兒嬉戲。活動分兩個課時進行，目標分別為：愿意參與音樂活動，并能從中獲得開心的體驗、在已熟識了音樂節奏的基礎上能邊唱邊做出相應的動作；對仿編歌詞有愛好，鼓舞幼兒嘗試仿編并表演。這個活動以它特有的活潑、輕快的節奏深受孩子們的寵愛，也為活動的順當開展奠定了基礎。

第一課時中，幼兒都基本學會了歌曲。今日的音樂課進行了本活動的其次教時。當我在琴上剛一彈出《合攏放開》的旋律，翰翰、婧婧等幾個孩子就已經拿出小手來，“合攏放開、合攏放開”地唱開了，她們的動作一下子就把其他孩子的記憶和活躍全部喚醒了。在這一環節中，我引導幼兒一邊唱歌，一邊依據歌詞用小手進行表演。由于歌詞較淺顯易懂，再協作上我的示范表演，孩子們能教完整地進行表演。同時，也進展了他們的手眼協調與動作協調力量。由于在上一次的活動中就已經初步地加上了動作，所以孩子們對動作并不生疏，這一次把要求提得更到位了以后，孩子們的動作也做得更好看、更精確?????了。

在歌曲的創編部分，孩子們充分發揮了他們已有的閱歷及水平。在我發“我們開動自己的小腦筋，想一想，還能把什么也變到我們的歌里？”的問題后，孩子們的思維一下子就打開了，“臉蛋、辮子、肩膀、膝蓋、小背、小腿”等都跑到我們的歌里來了，孩子們越唱越興奮，充分讓體驗自己創編所帶來的歡樂。

活動在孩子們開心的心情體驗中畫上了一個完善的句號。隨著活動的結束也讓我再次體會到，一個勝利的活動，它的內容必需適合孩子的年齡特點，是孩子感愛好的且和孩子的生活親密相關的。

音樂教學工作總結

【第8篇】--2022學年二班級其次學期音樂教學總結

--2022學年二班級其次學期音樂教學總結

光陰似箭，日月如梭，刺眼間一學期的教學工作又結束了。回首一學期的音樂教學工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

在教學中堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐中活動

二、取得的成果與閱歷

1、在教學中，常常運用范唱方式于音樂藝術形象感染同學啟發同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成同學的思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的演唱姿態，正確的呼吸精確?????的發音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，

3、在教唱一首新歌，為了使同學能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后利用電子琴教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于簡單歌曲的學習，培育同學以后自學的力量。

三、實行的方法和措施

1、為了使同學能輕松、開心地上音樂課，常常多用鼓舞的語言使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

2、更好地培育同學對音樂愛好的提高和熟悉。給他們的環境較為寬松

四、不足及今后努力的方向、

對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，課堂上對同學放松太多。有些活潑有余，嚴厲?不夠，在今后的教學中肯定要改正這些錯誤和缺點。努力調整好課堂的教學秩序。制造更好的優質的課堂教學。

【第9篇】學校音樂教學工作總結范文合集

學校音樂教學工作總結范文合集

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行分析討論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作力量的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是我為大家收集的學校音樂教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校音樂教學工作總結

一學期即將接近尾聲，可以說緊急勞碌收獲多多。本學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。現就結合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

1、要提高教學質量，關鍵是要把課堂組織好：

(

1)課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個詞都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何組織同學的學習，如何支配同學每節課的自主活動等。

④擴充同學的學問量，拓展同學的學問面。在課本的基礎上拓展相關的學問面，使同學的思想不被禁錮于學校的方寸之地，能夠跟得上創新的步伐。

(

2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，調動同學的課堂參加度，留意引發同學的學習愛好，讓每一位同學都能站起來、講得出。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

對學校生而言，愛動、好玩，缺乏自控力量是難以避開的，以至于常常會消失不按時完成作業，抄襲作業等現象，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，讓同學把自己當成伴侶，能夠說出學問話來;從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，并樂觀查找差生所擁有的優點，由于一個人不行能有一無是處，充分利用他們身上的優點進他們進鼓舞，刺激他們同學的愛好與自信念。

3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，取長補短，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。真正做到教學互長，并貫徹“活到老，學到老”的思想精神，以適應當今的學情。

總之，就本學期而言，本人自覺做事還算細心，但考慮太多、缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力氣開展活動。此外，還有一個較重要的問題是，在交際方面還應多學習，處理事情要敏捷，這些力量都有待提高。針對這些不足，我將仔細的進行反思，樂觀聽取大家的看法，不斷改進，連續用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發一份光，勤奮鉆研新的信息，樹立新的觀念，在下學期的工作中更上一層樓。

學校音樂教學工作總結篇，盡在酷貓寫作。

【第10篇】四班級音樂教學總結

這學期學校支配我上四班級音樂課，說實話,有點趕鴨子上架,但是為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培育同學有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術形象，培育同學的革命抱負，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進展。作為音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、基本狀況概述

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。

二、取得的成果與閱歷

1、在教學中，仔細備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染同學啟發同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿態，正確的呼吸精確?????的發音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

3、在教唱一首新歌，為了使同學能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最終講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于簡單歌曲的學習，培育同學以后自學的力量。

三、實行的方法和措施

1、為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

2、更好地培育同學對音樂的愛好。

3、給他們的環境較為寬松。

4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。

【第11篇】2022-2022年第一學期音樂教學工作總結

這學期，我作為一名新進老師進入周崗中心學校任教，在那時我信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進行過的實習之外，可以說毫無工作閱歷。面對新的工作，面對七個班的同學，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手。第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對音樂課的愛好。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。但由于學校狀況特別，只有我一個專職音樂老師，所以沒有機會向別的老師請教。只有聽其他學科老師的課來補充自己的缺失。這學期，我聽了二十多節課，收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧，將老老師許多優點和特長應用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外，平常我也常常向其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發揚勤學好問的精神，把自己當成同學一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，針對我擔當的音美組教研組長的職務，我也組織了科組活動和集體備課活動，雖然我們組的老師不全是專職老師，但我們的教研活動開展的依舊仔細。

但是，不得不承認，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在課堂紀律中就顯現出來了。為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

對同學的課堂常規做了相應的規定，在音樂課上同學通常不像語文、數學那樣拘謹，課堂上相對松散些，針對這樣的同學采納勸說和溝通的方式。我還對上課表現特殊好的同學進行表揚，并做了相應的最佳表現者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網上的教育工作站觀看各地的中學校老師的公開課和示范課。聽了很多優秀老師的課，感受破深，在其中積累了許多珍貴的心得，給我的教學起到了不少的關心。本學期樂觀響應學校開展藝術節活動。

通過一個學期的工作，我熟悉到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學搞好，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。

總之，盡心盡力干好自己的本職工作，上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。樂觀協作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。在新的學期里，我將連續努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

2022年體育教學工作總結

2022年九班級化學第

一、二學期教學工作總結

2022年理科教研組教學工作總結

2022年學校化學教學工作總結

高二物理備課組教學工作總結

初一數學老師教學工作總結

六班級英語老師教學工作總結

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【第12篇】音樂教學工作總結范文2022版賞析

今日酷貓寫作我為大家預備了精選音樂教學工作總結范文2022版賞析，盼望內容對您有所關心，詳情請看全文介紹。

我擔當的是學校音樂學科的教學,在參與全國新課程試驗教學XX工作中,我不斷學習、勇于創新、大膽實踐、努力更新自己的教學觀念,做到與時俱進。在教學過程中，我嘗試讓同學用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培育智力因素(歌曲，樂譜，節奏等)與非智力因素(愛好，情感，性格，意志等)相結合為原則，以進展同學的制造思維為重點，激發同學的愛好，注意同學對音樂感受力量，培育同學形成良好的人文素養，為同學終身寵愛音樂，學習音樂，享受音樂奠定良好基礎。

一、注意音樂審美體驗

我在每節課的教學設計中都比較注意一音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育同學的學習愛好，充分發揮音樂藝術的魅力，設計生動，活潑的教學形式，并將同學對音樂的感受和對音樂律動的參加放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課是留意歌聲美，琴聲美，語言美，教態美，服飾美等，讓同學從老師的身上體會到美，從而使同學寵愛老師，進而喜愛上音樂課。另一方面，通過傾聽音樂，表現音樂，音樂制造等審美活動，使同學充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美抱負境界所吸引，所沉醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪才智，以利于同學養成健康，高尚的審美情趣和樂觀樂觀的生活態度。

二、給同學適當的時間、活動空間及思維空間

在教學過程中，我每節課至少要留五分鐘時間，讓同學表現自己，鼓舞同學在他人面前自信的表現，樹立同學的自信念。每節課還設計一些值得討論、可爭論的問題。讓同學制造性的思索回答。注意進展同學的發散思維，并且從不用老師的思維定勢去約束同學，應敬重同學對音樂的感受及理解，讓同學充分的發揮自己的想象力。

三、注意自主、合作、探究的學習方式

自主、合作、探究式的學習主要是通過供應開放式的音樂情景，激發同學的奇怪???心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效的途徑。通過小組學習，同學們從中可挖掘自身的潛力。如：組織力量、交際力量、合作意識、團結精神等。我上課組織同學進行小組合作學習時，注意引導同學樂觀參與各項音樂活動，提高同學的愛好，增加同學的音樂表現的自信念，培育良好的合作意識和團結精神。

四、注意進展同學的制造性思維

制造是藝術乃至整個社會歷史進展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中，設計生動好玩的制造性活動內容，形式和情景，進展同學的想象力，增加同學的制造意識。以往的音樂課有個誤區：把制造單純看成是作曲。我覺得音樂課中的制造可以多種多樣，豐富多彩。如：依據音樂編動作，制造新詞，用聲音創編故事等等。就猶如用鈴鼓發出聲音，我覺得這也是一種制造，讓全班同學想一種不同的敲擊方法讓鈴鼓發出聲音，讓全班同學一起來進行制造性學習。

【第13篇】學校音樂科教學的工作總結

學校音樂教學工作總結

轉瞬間，本學期的教學工作現已結束。本學期我擔當的是一、三、四、五、六班級的音樂教學工作。本學期我順當完成了本學期的各項音樂教學任務，為了達到教學目的，培育同學有理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過音樂的藝術形象，培育同學的革命抱負，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到健康的進展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學注意激發、培育愛好：

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動（聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動）中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂

1、課堂教學注意激發、培育愛好。

在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，例如：

在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于學校生來說比較深，我常用美麗的小卡片寫上符號與同學交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，同學學起來就簡潔多了。在教學中我首先讓同學整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，同學學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。

2、在教學中添加一些嬉戲表演、增加趣味性。

音樂教學中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，同學的愛好比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當的嬉戲表演，增加課堂教學的趣味性。同學在課堂上的樂觀性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符(同學用走來感知)；八分音符(同學用跑來感知)。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。本學期孩們在音樂課堂上的表現總的特別好。但是也有個別淘氣搗蛋的，在以后的課堂上還要多些急躁，多些愛心，提高他們的學習愛好。

三、教學活動：

為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學期，我們音樂組成員每周都進行一次集體備課，本學期還開展了小組聽課評課活動，以及新課標學習爭論。通過學習、溝通、爭論、收獲不小。另外本學期我們利用音樂課的時間進行大課間團體操的排練，并全滿完成此次排練任務。為了團體操的訓練，我們歷時三個月，克服了種種困難，努力爭取排練時間，最終達到了一個令人滿足的效果。

四、考試：

為了檢測本學期孩子們在音樂課堂上的綜合表現，我在本學期給孩子們進行了音樂測試。在測試中為了不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學選擇自己喜愛的表演方式來參與考試，還進行了個別考、小組考、齊考等多種形式的測試方法。

總的說來，本學期的音樂工作總體還不錯，但也有不足之處，我想在今后的教學和科研工作中，我會不斷努力、找出不足、仔細改進、努力提高，爭取努力把音樂工作做的更精彩。

學校音樂課教學工作總結

學校音樂課教學是學校基礎課的一個重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂文化素養。音樂教育不但可以培育同學對音樂的感受力、鑒賞力、表現力和制造力，也能培育同學的優良的品德和情操，還能使他們的智力得到進展，非智力因素得到提高。同時，能夠促進同學身心健康地進展。我在教學中始終認為，德育、智育、體育、美育是相互滲透，相互結合，相互促進的。所以，凡是學校階段所開設的課程，只有課程設置節次的多少之別，并無正副課之分。所以，音樂教育不僅具有幫助、強化德育和智育的功能，還具有德育和智育所不能替代的獨具的教育功能。音樂教育對于培育同學德智體全面進展有著重要的作用。

學校階段的音樂教學包括課堂教學和課外活動兩大方面，結合我校音樂課教學設備和同學的音樂基礎，實際上現階段我們主要以唱歌課為主。我的詳細做法是：

一、指導同學熟讀歌詞。

在進行完歌曲范唱以后，可指導同學用比較標準、流利的一般話進行朗誦歌詞，要留意咬字、吐字的精確?????度和清楚度，要求字正腔圓。同時依據歌詞的內容向同學進行愛國、愛黨、愛社會主義等方面的思想品德教育。

二、引導同學理解歌曲的心情。

在一首歌曲的左上角往往消失如“親切地”、“歡快地”、“深情地”、“熱鬧地”、“莊重地”等等歌曲心情，可讓同學結合歌詞含義，在唱歌時力求處理的恰到好處。

三、讀譜訓練。

在識譜時先給同學標準音，即歌曲的調號。當同學按標準音唱有肯定的困難時可進行音階訓練。由于同學音域窄，的確難以達到標準音時可以適當降調，并鼓舞同學要常常練習音階，達到拓寬自己音域的目的。

四、教唱歌詞。

這一步是前四步的綜合訓練。首先老師應泛唱二至三遍讓同學視聽，對于較長或難度較大的樂句可以先分小節教唱在連接起來唱，以至圓滿完成全部教唱。在同學對本歌曲沒有完全學會之前不能讓同學練唱，由于同學自己識譜力量有限，一旦個別樂句唱錯，則難以訂正。

此外，依據不同年齡段所把握方法的區分，我采納以下幾種教學法，教學效果顯著。

1、對于一、二班級同學來說，自制力差，但動感極強，于是我采納“律動教學法”，即將每節所學歌曲以律動的形式來進行，這樣即省時又省力，還提高了同學學習的樂觀性。

2、對于三、四班級的同學來說，有了肯定的自制力，但識譜力量較差，我采納“聽唱教學法”，即在學習過程中，充分發揮同學的聽力，在反復視聽的過程中來完成教學任務，效果不錯。

3、對于五、六班級同學來說，有了肯定的識譜力量，自制力也相對提高，我采納“視唱教學法”，讓他們在范唱的過程中體驗歌曲的旋律，并能進行簡潔的識譜訓練，讓其在自學的形式下來完成教學，此項進一步激發了同學的學習信念，教學效果明顯改善。

五、課外工作

本學習我組建了電子琴隊，每周二、周四下午第三節課是電子琴隊活動的時間，由于本學期又吸納了一些新隊員，于是，我讓老隊員帶新隊員的方法，經過一學期的努力，同學已經學會雙手彈奏四首簡潔的曲子，同時也參與了金鳳區福利院送暖和的活動。

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學習。如：樂觀參與金鳳區里的音樂教研活動;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。給我的教學起到了不少的關心。

六、努力目標

1、加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合我自己的教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種力量，爭取多上公開課，多去參與競賽和參與教研活動，以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于同學課堂常規教學抓的不夠緊，特殊是對六班級同學，如何使他們對音樂教科書中的內容產生愛好還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

總之，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能樂觀協作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

學校音樂工作總結

時間荏苒，在過去的一學期，作為音樂老師的我，勞碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，回顧本學期的教學工作，有肯定的成果，也有肯定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，素養教育要求我們要面對全體同學，使同學的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養等都要得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的XX。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。

一學年來，我從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結。

一、師德表現方面：

喜愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。

樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發同學對音樂的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、想象及律動)中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。

三、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

四、特色工作：

本學期，我編排了合唱節目《紅軍學校校歌》、《祖國在我心窩里》、《映山紅》、《祖國我們遠航回來了》等。

五、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

除了日常的教學工作之外，我還負責校內腰鼓隊的輔導工作，依據本校同學的基礎，發掘有節奏韻律感特長的同學，組織他們參與腰鼓隊，在學校的支持下，建成本校特色的腰鼓隊，并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。不計酬勞，任勞任怨、加班加點，力爭按時保質完成工作。

總之，在這學期的教學工作中，通過和同事共同的努力，使我順當完成了本學期的教學任務，在這個和諧的工作環境中，我學到了許多工作閱歷，取得肯定的成果，但在教學工作中，自身尚有不成熟之處，還需連續努力提高自身的力量。寄望于下一學期為提高我校同學的音樂水平，營造和諧、美妙的校內文化氣氛，促進我校素養教育的進展作出更大的努力和貢獻！

【第14篇】學校音樂教研組活動教學方案總結

11月20日上午，學校音樂一組合唱教學教研活動在試驗學校如期進行。上午九點一刻左右，組員間續趕到實小，辦公室一下子多了五六個人，覺得喧鬧了很多。大家都精神飽滿，興致挺高。

這次合唱研討活動由實小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執教，分別上了五年的《雨中》一課與四班級的《小小少年》一課，兩位老師在公開課前都作了細心的預備，制作課件，大歌卡，圖片等，還在自己教研組先作了試教，并作了試教后的爭論溝通。為了使課的教學環節設計得更合理更有實效，兩位老師最終執教的教學方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善。

石守蓉老師的《雨中》。老師比較關注兩個目標的落實，即學問技能目標與情感目標的落實。前者讓同學把握歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統一。并能精確?????理解運用歌曲中的力度記號，重音記號與休止符。后者使同學通過學唱歌曲，體驗校內生活的無窮樂趣，讀書樂趣，并能體驗在大自然中雨中玩耍的樂趣。在課中，老師擅長創作情景，讓同學寵愛音樂，體驗音樂，并引導同學把自己美妙的情感深化到歌聲當中，以達到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學過程當中，比較關注讓同學傾聽自己的歌聲，正確評價自己的歌聲。整堂課同學比較輕松預約的氛圍中學會了二聲部合唱歌曲。

值得一提的是在本課堂教學中，老師對唱譜的學習有些疏忽，老師在培育同學識譜力量及合唱力量方面做的比較“粗線條，應當再細膩些，讓同學在一步步的學習中漸漸明確合唱的方法，養成一種良好的合唱習慣，為以后學習更多的合唱作品打下好基礎。

馬曉燕老師執教的《小小少年》對四班級同學來說是一個挑戰，有肯定的難度。整堂課由老師生動的故事導入，在整個教學過程中，老師奇妙地支配了“三個苦惱”和“三個好伴侶”，把枯燥的識譜結合到老師創議情景中，使同學的音樂學習變得生動好玩。在合唱的部分學習時，老師教學得比較扎實，到位，一方面用琴聲伴奏，另一方面運用一的指揮手勢，同學通過一節的學習，比較簡單的一首歌曲已把握得相當的不錯。

但整首歌曲在情感處理方面談到不多，假如在教學中，能有機地結合一些人文思想方面的引導，讓同學能“以聲傳情”那就特別的好了。老師的教學語言應當再豐富些,有時需要老師“煽情”的語言感染同學,有時需要老師幽默風趣的語言激發同學,有時又需要老師的“娓娓道來”,這一切都能使課堂變得更靈動更有生氣.

最終在課后的研討中，大家就合唱教學達成幾點共識:

1、在平常的課堂教學中，要精確?????定位合唱內容的地位，讓同學漸漸養成良好的合唱習慣，也包括合唱力量、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞力量方面的指導與培育。

2、需承認平行班之間的差異，老師可以對合唱歌曲進行處理，或降低一下合唱部分學唱的難度，讓同學體驗一種“跳一跳摘到桃子”的勝利喜悅，努力培育同學的合唱愛好。讓同學體驗到合唱的魅力，唱歌的歡樂，這將對同學終身受益。

【第15篇】2022-2022年上學年度音樂教學總結

又一個學期