20xx安全培訓心得體會5篇平安培訓上的一個核心就是責任，須要我們聽從他人的管理，也要加強自我管理，才能確保平安生產，順當完成好任務，最終實現事故不再發生。接下來是我為大家整理的20xx平安培訓心得體會5篇，盼望大家喜愛!

20xx平安培訓心得體會1

美妙生活，須要我們不斷的努力，堅持不懈地工作才能擁有。然而“平安”卻是這一切的前提，美妙的生活離不開它，企業的開展更加離不開它。

作為__車間的一名一線員工，我深知一線生產與平安的親密關系，因為我們干脆接觸的是各種生產設備，各種化學原料，各種化學反響。生產設備須要我們嚴格遵照“sop”進展操作，化學原料須要我們深刻的了解它們的脾氣秉性，熔點、燃點等物理化學性質，而各種的化學反響那么更是高深莫測，它是我們生產出各種產品的關鍵，也是最簡單出現平安事故的要害。而一旦發生事故，后果將不可思議。所以，“平安生產”是我們企業永恒的主題，也是我們每一位員工心中時刻繃緊的警繩。

那么，我心中的這根警繩又是怎樣越繃越緊的呢。

我參與工作的時間并不長，記得剛來到車間的時候，見到各種各樣以前聞所未聞的生產設備時，忽然感到興奮，新奇，恨不得立刻就駕馭這些大家伙。然而想上手操作，首先要經過公司，車間，班組，3個級別的平安教育，這是我的平安第一課，車間領導細心的講解了各種設備的操作留意事項，平安生產紀律，以及平安用品佩戴的重要性。這些教育使我初步了解了平安的重要性，在心中也系上了一根平安警繩。

平安培訓很快就完畢了，我也很快的參加到了生產一線。進入生產一線，我的平安其次課那么是師傅們的言傳身教，每天，師傅們不僅要確保生產任務順當進展，還要對我這位新人進展輔導。師傅們不僅無私的將生產經歷傳授于我，協助我解決各種生產中的懷疑，帶著我完成生產任務，還細心的給我講解生產中的平安學問，每天工作前都要叮囑我帶好防護用品，工作中提示我留意反響溫度，操作手法，完畢工作后帶著我檢查設備狀況。經過師傅們細心的教育，我順當的度過了實習期，并且駕馭了扎實的操作方法，心中平安的警繩也越繃越緊，越來越粗。

實習期完畢，意味著我已經是一名正式員工，而身上的責任也更重了。剛起先我被安排到縮還崗位，這個崗位接觸的化學原料較多，反響過程須要嚴格限制，平安限制點也多，雖然我剛上崗，但是實習期時候師傅們的教育就全都用上了。縮還崗位的平安限制點中，最重要的就是化學原料“鉀硼氫”的平安運用，鉀硼氫是一種活潑的化學催化劑，可以加快反響速度，所以在參加鉀硼氫的時候必須要嚴格遵照sop的標示量參加，并限制好反響溫度，時刻視察反響進展狀況，否那么假如溫度過高，參加過快，反響進展的太猛烈，就會產生冒罐的危急。而且，更加應當留意的是，鉀硼氫假如與冰醋酸接觸會瞬間燃燒，而冰醋酸也是本崗位最重要的化學原料之一，它對人體的損害很大，我們須要佩戴好防酸面罩，帶好防護用品，當心取用。而且還要留意它與鉀硼氫之間的接觸，必須要在鉀硼氫加完后確保罐口沒有殘留，幸免加酸的時候與其接觸發生事故。鉀硼氫的平安運用，車間的領導、組長以及師傅們總是會一再的提示我，每次當用到它的時候都會進展平安喊話，提示我留意，為每天平安的完成生產任務護航，使我心中時刻都繃著平安這跟警繩不能放松。

今后的工作中，我會時刻繃緊心中平安這根警繩，牢記自己的責任，為企業的平安開展保駕，為自己的美妙人生揚帆起航!

20xx平安培訓心得體會2

為期不多的平安培訓即將完畢，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

要強化平安生產的管理工作，一要堅固樹立“平安第一、預防為主”的思想，這是平安生產的工作方針，也是長期平安生產工作的經歷總結，必需不折不扣地貫徹執行，而且要把“平安第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促開展、保穩定的高度，深刻相識抓平安就是抓開展，抓平安就是抓穩定，抓平安就是愛護生產力的道理，并正確處理好平安與生產、平安與經營、平安與效益的關系，在正常生產組織過程中必需遵守有關平安生產的法律、法規，加強平安生產管理，建立、健全平安生產制度，完善平安生產條件，確保平安生產;二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發生。平安生產預防工作必須要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好平安事故的隱患排查工作，踴躍鼓舞職工協助查找、發覺事故隱患，要謹慎落實平安生產檢查工作，平安檢查是落實責任、標準管理行為、發覺事故隱患、促進隱患整改和削減“三違”的有效手段，通過制度化、標準化和專業化的平安檢查和隱患整改，踴躍有效地消退生產現場存在的各類事故隱患，把事故殲滅在萌芽狀態;三要加強傳播培訓教育，嚴格執行三級平安教育，保證員工具備必要的平安生產學問，熟識有關的平安生產規章制度和平安操作規程，駕馭本崗位的平安操作技能，未經平安生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工平安素養，杜絕“三違”的有效途徑，以三級平安教育為根底，從平安生產方針、平安法律法規、平安管理制度、平安操作規程、平安防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的傳播教育工作，全面提高職工的綜合素養，有效的削減，甚至杜絕事故的發生。

其次，我們還要做好消防平安工作，一是要加大對消防平安工作的管理力度，定期組織消防平安檢查，查處并整改消防平安隱患，切實把消防平安工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順當進展;二是傳播教育要到位，通過開展消防平安學問培訓和消防演練，提高員工的消防平安意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救實力;三是制度措施要到位，要依據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防平安的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進展檢查和保養，對到期的器材剛好換藥，以備發生事故時能剛好啟動，為消防平安工作得以順當開展供應硬件保障。

平安是企業的永恒課題，“平安為了生產、生產必需平安”，平安生產事關企業的穩定和職工的生命平安，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消退隱患以防為主，才能保持平安生產良好局面的長期穩定。

20xx平安培訓心得體會3

通過參與10日公司舉辦的平安生產培訓大會，作為來自塑編生產企業成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學習甚多，感受頗深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

通過這次培訓和自我學習，我們知道：在企業平安生產活動中，人們通常把管理者對員工提出平安標準要求稱之為“要我平安”，而把員工的自覺平安行為稱之為“我要平安”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且平安實現方式和管理效果也不一樣。“要我平安”，是從客體啟程，由外因發出平安生產約束限制信息，作用于平安生產行為的主題，最終到達生產平安;“我要平安”那么是從主體啟程，由內因產生平安生產的動機，主觀能動地實現平安生產。從管理角度來說，“要我平安”和“我要平安”是辨證統一的關系，“要我平安”是外因，是動力;“我要平安”是內因，是依據。兩者相互關聯，相輔相成，從不同方面對實現平安生產起到推動或確定作用。

如何實現從“要我平安”向“我要平安”的轉變呢?身處塑編生產企業工作的我，立足于生產第一線，對于平安是永恒的主題，是生產的保障，有了平安才有效益，有著深刻的相識和體會。

一、著眼人的平安心理進展平安教育

平安心理是人在生產勞動這一特定環境中的心理活動的反映，是勞動過程中伴隨著生產工具、機械設備、工作環境、人際關系而產生的平安須要與平安意識。主要包括：勞動生產中的平安心理、職業平安心理、平安管理過程中的平安群體心理、平安組織心理等。通過對平安生產工作中心理現象的總結，可以提高平安教育的質量，產生平安教育的心理效應，到達抓住人心、震撼人心、深化人心的效果。因此，結合我公司實際，我認為平安教育應抓住以下三個重點：一是利用平安心理的優先效應，抓好對新員工進公司后的平安教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清楚的平安生產烙印。二是利用平安心理的近因效應，以最近我公司的典型平安案例對員工進展平安教育，用活生生的事實影響員工、鼓勵員工。三是利用平安心理的示意效應，運用含蓄的、間接的方法，對員工的心理和行為產生潛移默化的影響，進展常規教育。不管采納哪種教育方法，只要親密聯系實際，堅持從人的平安心理啟程，牢牢抓住人的平安心理傾向，抓住不同時期人的平安心理狀態，抓住不同類型人的平安心理活動，進展因時而異、因人而異的平安教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我平安愛護意識，使員工產生“我要平安”的劇烈傾向。

二、把握人的平安行為貫徹平安制度

平安行為是人們在勞動生產過程中愛護自身和愛護設備、機器等物質的一切動作。在我們塑編生產行業逐步實現科學化管理、自動化操作、現代化生產的條件下，平安行為不僅是個體自我愛護行為，而且是生產要素相互關聯、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的平安防范系統，離不開個人的自我平安愛護，這就須要有一套能夠把個人平安與總體平安親密聯系起來的制度標準人的平安行為。這套制度要站在平安行為者的角度來編制和操作，由平安行為者從內因產生“我要平安”的行為。

就我們公司整體來說，因為塑編企業生產性質不同，存在著多工種聯合、多工序穿插、多環節連接作業的特點，所以在工作中要從嚴要求自己，從細處入手。將“嚴、細、實”三個字作為一切工作的根本要求，深刻理解這三個字的萬鈞份量。“嚴”就是嚴格標準，一絲不茍，從嚴查處事故責任者;“細”就是見微知著，防微杜漸，從微小處做起，從點滴做起，以限制異樣，削減障礙，防止事故;“實”就是實事求是，夯實根底，從最根本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質量和標準。通過貫徹執行這“三字方針”，緊緊把握員工生產過程中的平安行為，建立和健全個人自我平安愛護制度，我們的工作質量才能得到保證。主要是：員工有權對違章的生產指揮不執行;有權對違章的生產工序不交接;有權對違章的生產設備不操作;有權不在違章的生產環境中作業。這就從法規制度上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，使之自覺地遵守平安規章制度，自覺地進展平安愛護。員工們說得好，事故不難防，重在守規章;最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，平安之傘，就能夠站在平安生產的主題地位上，實現平安生產。

三、針對人的事項障礙綻開平安活動

平安生產活動中的思想障礙是影響員工“要我平安”的重要問題，是各種擔心全因素中的主要因素。一般狀況下，員工都會為滿意自己的平安須要而采納自我愛護措施，遵守平安生產規程，但有的時候，有些人那么可能因為存在某些思想障礙，不僅遺忘了“我要平安”，而且做不到“要我平安”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對平安生產規程并沒有真正理解，看不到違章操作的緊要危害性;對平安生產規程感到麻煩，圖省事、求簡便而不去遵守;因搶時間、趕進度，而無視、遺忘平安生產規程;對自己的嫻熟技術過分自信，心存幸運，麻痹大意;逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動，明知故犯;因為身體疲乏，精神松懈，留意力分散而顧不上平安生產規程等。近期來，個別員工為了趕生產進度而在擔心全環境下操作，違反操作規程，結果發生了緊要的事故，給個人或家庭帶來極大苦痛，也給企業造成重大的經濟損失。因此，我們在生產過程中必須要留意從消退員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展平安活動。例如：開展平安規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性;開展平安學問培訓，提高員工的平安技術素養;推行標準化作業和平安責任制，強化員工的平安愛護;踴躍搞好均衡生產，使員工保持旺盛的精力、體力，限制和削減擔心全行為等等。通過這些方法，使員工逐步消退抵觸、違反、消極、幸運、松懈、逞能等思想障礙，增加“我要平安”的自覺性。

總之、從“要我平安”向“我要平安”的轉變，須要廣闊員工從思想相識到心理、行為都來一個大的轉變，實現這兩個轉變，離不開大量的傳播、教育、檢查、催促、獎懲等工作。依靠“要我平安”的外因動力，促進“我要平安”的內在改變，使平安生產成為廣闊員工的自覺行動，這樣，我們的平安生產就必須會到達一個新水平。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來，我們公司平安生產雖然漸漸步入良性循環軌道。但平安生產的現實提示我們，平安生產管理工作重于泰山，我們要時刻樹立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識，用我們的實際行動筑成一道保障公司平安運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實現自己的志向，為雷華公司更美妙的明天唱響平安的主旋律。

20xx平安培訓心得體會4

今年5月份，我有幸參與了國家局組織的平安學問專題培訓班。培訓內容豐富，專家、教授不但介紹了國家平安生產法，先進的平安管理理念，而且還列舉了大量平安案例。經過培訓，可謂是受益非淺、感受頗深，使我對各項平安法律、法規有了更深的理解，對各種平安防護科技有了更為具體的了解，對自己的職責有了全新的相識。

作為煙草物流的一位部門負責人，擔負做巨額國家財產平安和從業人員安康、生命平安的責任，要求我們要做一個“更加有良心，更加負責任”的煙草人。在平安管理方面，我們倡議以“三心”思想抓平安，即抓平安要有仁愛之心，要將平安當成對自己最親、最愛親人、摯友們的呵護，工作中當想視而不見的時候，想沖動操作的時候，想放松警覺的時候，就想想自己的親人、摯友，關懷自己，關懷愛他人;抓平安要有細心，細微環節確定平安的成敗，時刻牢記“千里之堤潰于蟻穴”的平安工作特點，要像對待自己的飲食起居一樣，不放過任何一個小隱患;抓平安要有一顆恒心，平安工作長治才能久安，不行能一戳而就，須要行動起來，持之以恒，落實好平安責任。

落實是一種意識觀念、是一種責任、是一種意志、也是一種文化。要落實就要立足崗位，履行職責，從大處著眼，從小處著手，從我做起，把每一件事做好做實，把每一件事做細做精，不辱使命。所謂落實的意志就是要瞄準目標，堅決信念，增加毅力，“不達目的決不收兵”，沒有這股堅決的意志力，工作往往會半途而廢或功虧一簣。落實要成為一種企業文化，就須要我們全體員工在工作實踐中長期堅持落實的觀念、責任和意志，并養成一種職業行為習慣。

那如何把履行好我們的平安責任呢?還是落實。

一、抓教育落實是根底

落實取決于意識，沒有平安意識，也就沒有抓平安的動力，同時也難以駕馭必備的平安防護的技能。平安意識就要知道擔心全的危害性，知道平安的重要性，嫻熟駕馭各種平安防護技能，而這些就須要不斷進展平安法律法規、規章制度、平安案例、平安常識、操作技能的教育培訓。這就要求單位或部門要制定科學、合理、周密的的平安教育培訓打算，即要堅持培訓的學問性、科學性，還有兼顧培訓的趣味性、形式的多樣性，要讓全體員工踴躍、主動參加培訓，自覺提高平安素養及技能，同時，培訓組織者還要牢記，平安教育培訓必須要堅持經常化、長期化、制度化，要以持之以恒、常抓不懈的培訓，保證全體員工平安的專注度。

二、抓制度落實是保證

制度措施再好，假如不去執行，或者貫徹得不堅決、不到位，那么制度就成了一紙空文，不會收到應有的效果。從實際狀況看，的確有一些人對規章制度的落實不在意，抓得不夠有力，他們往往把規章制度掛在嘴上、貼在墻上、寫在本子上，很多規章制度在走過場中完成了它的歷史使命。必需轉變工作作風!要以更實的措施抓好制度落實，要把現有的平安生產法律法規、政策措施和規章制度謹慎進展梳理，看哪些落實了，哪些還沒有落實，哪些落實還不到位，對沒有落實和落實不到位的，要逐條逐項制定落實打算，采納有效方法，確保落實到位。制度的落實關鍵在日常工作，要通過“壓力傳遞”效應，強化職工平安生產意識，讓職工牢記法規，依規行事。

三、抓投入落實是重點

抓責任落實是根本。所謂“責任”，可以表述為“居其位，謀其政”，“誰主管，誰負責”。責任制不能必須了之，責任狀也不能一簽就完，“責任”僅僅寫在紙上，掛在墻上，喊在嘴上，而不落實到行動上，就等于沒有落實責任。詳細到平安，必需建立和完善目標管理體系，切實加強對平安生產責任目標的量化考核，加大目標考核力度，強化平安生產責任追究。對發生的平安事故，要一查究竟;對緊要無視平安生產的單位和個人，要依法進展責任追究。追究責任必需有法必依，執法必嚴。

抓組織落實是根底。平安管理是一個系統工程，涉及到方方面面、上上下下,工作量多、任務重、責任大。能否實現平安生產，取決于人、物、環境及其相互關系的協調，而抓好各方面關系的協調和工作落實，就須要有一個強有力的組織。有人抓，是一個最根本的前提。組織機構的完善是抓好平安生產工作的首要條件，只有組織完善了，平安生產的各項工作才能落到實處。抓好平安生產各項工作的落實，關鍵要看組織的運行狀態和運行效果。要定期召開會議，探究部署平安生產工作，切實解決平安生產的重大問題，監視、檢查、指導平安管理職責履行狀況，切忌滿意于一般化要求、一般化號召，切忌以文件來貫徹文件，切忌以會議來落實會議，切忌把平安生產管理流于形式化。

對于我企業從主要的、關鍵的角度來講，司機必需堅持落實“三檢”，必需中速行駛，必需保障行車平安，必需保證優質效勞;站務員必需提示司機留意平安，必需堅守營運現場，履行主要監護責任;平安統計員必需剛好報送報表，全面精確地反映公司的平安狀況;線長必需履行檢查、監視的責任，樹正氣，倡新風，糾違章，剎歪風;公司、車隊兩級管理人員要切實堅持落實各項檢查考核制度，查看線長的作用是否發揮，標準操作的風氣是否形成，違章現象是否削減，工作目標是否能如期實現。管理人員和一般員工雖然各有分工，各司其職，但要發揚協作精神，增加團隊意識，要在增加員工個體“落實意識”的同時增加整體協作的落實氣氛......

同事們、摯友們，一個人的生命是珍貴而短暫的，大家都應當珍惜生命，落實好我們的平安工作,遠離事故，讓“更加有良心，更加負責人”這個永恒的主題深深烙印在我們每一個二汽人的腦海!

20xx平安培訓心得體會5

當前我國正處于社會沖突的多發期，社會自然的困難期，社會上還存在諸多不和諧的因素，在必須程度上造成學生平安事故的頻發、多發。通過學習我更進一步的相識到學校平安的重要性，就學校平安的新形勢，作為學校領導要增加平安意識和防范實力，謹慎做好下一步學校平安工作，以確保廣闊師生(主要是學生)的平安。

平安工作是學校工作的重點，平安教育那么是學校平安工作的重中之重。學校平安關系到廣闊師生生命平安，關系到教育教學工作的正常開展，關系到社會的穩定和諧，必需牢牢繃緊平安之弦，保證學校的穩定開展。

學校的平安工作也正日益受社會各界的重視和關注，被提到了各級政府和學校的重要議事日程上來。各地經常性地對各級各類學校進展校舍、消防、衛生、食品、治安或交通等專項或綜合性的平安檢查，起到了重要的預防作用，促進了學校平安工作深化、全面的開展。

由于教育對象的特別性確定了學校平安教育工作的特別性。要搞好學校的平安工作，就要駕馭學生的特點和認知規律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。因為不同的家庭，有著不同的教育方式，所以也就有不同的被教育對象，使學生在智力、心理開展、道德行為養成、相識和評價事物等方面都受到了不同程度的影響，個體之間差異也比擬大。學校要在嚴格按要求搞好常規平安工作的根底上，還應針對學生的特點開展一些有針對性的平安管理和教育活動，以切實抓好學校的平安工作。

學校各級領導要樹立平安第一、預防為主的理念，把平安工作放在更加重要、特殊突出的位置。進一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實，切實加強校內平安管理工作。

一要加強人防，堅決防止不法分子進入校內制造事端。學校要有專職的保安，依據學校的規模，有的應當是有多個保安。這些保安要經過特地的訓練，聘用保安所須要的經費，納入當地教育開展的公共預算。要全面加強校門的保衛、校內的巡邏和平安檢查，嚴格執行學校內部的平安管理制度。嚴特別來人員的出入等級制度，嚴格學生外出請假銷假制度，完善低年級學生的接送交接的方法。

二要加強技防，確保重點時段和重點部位的平安。要在校內的出入口、一些圍墻的周界和學校的門衛室等重點部位安裝監控探頭和報警設施，有條件的地方可以與當地公安機關的監控設施聯網。切實加強學生上下學的平安監控和保衛。

三是加強物防。對存在平安隱患的校門、圍墻、教室、門窗進展加固，該供應的一些消防設施要供應、要安裝。

四是加強培訓。大力加強師生平安意識和自護實力，要通過多種途徑，采納多種方式，加強對學生和教職工的平安教育，特殊是要加強應對歹徒的損害、訛詐、綁架的平安教育。教職工要承受平安的培訓，提高緊急時刻愛護學生的實力。

提高平安教育的實效性，教育者必需講求教育時機，運用敏捷多樣的教育方法，把枯燥的說教變成學生自身的須要。

1、尋求最正確化的教育時機。

尋求最正確化的教育時機是有效教育的先決條件。固定形式的說教方式，如班訓，平安教育課，過于死板，簡單引起學生的乏味，效果有限。所以，倡議平安教育隨機化，決不錯失任何一個有利的教育時機。如學校當天發生的事，即時發生，馬上結合事務進地現場教育，學生有體驗，易于產生心理共鳴，形成深刻印象。班上發生的事，身邊的事，不要過夜，這都是最好的教育時機，哪怕就是電視、報刊報道的一個新聞，這些都是最好的教育時機，教育者不要輕易放棄。用