第1課時第2課時第1課時第2課時你也是小學生啦，你是怎么來到學校的呢？你的心情是怎樣的呢？聯系實際第1課時我是背著書包來的。早上我的爺爺奶奶、爸爸媽媽都來送我上學，他們祝賀我成為小學生。你也是小學生啦，你是怎么來到學校的呢？你的心情是怎樣我是小學生我是小學生圖上有什么人？他們在干什么？他們之間可能會說些什么？聽老師讀兒歌，一邊聽一邊在圖片上找出兒歌中說的事物。在上學的路上，小朋友看到了什么？聽到了什么？觀察插圖圖上有什么人？他們在干什么？他們之間可能會說些什么？觀察插圖“小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包？’”你會怎么回答小鳥呢？我是小學生。“小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包？’”你會太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為祖國立功勞。太陽當空照，作為一名小學生，我們要怎么做？我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為祖國立功勞。作為一名小學生，我們要怎么做？我去上學校，天天不遲到。什么是“為祖國立功勞”？袁隆平屠呦呦什么是“為祖國立功勞”？袁隆平屠呦呦認真聽講做操打籃球表演樂器大哥哥大姐姐們在做什么呢？這么豐富多彩的活動，你想參加嗎？認真聽講做操打籃球表演樂器大哥哥大姐姐們在做什么呢？演唱《上學歌》。演唱《上學歌》。趣味游戲游戲活動：在音樂聲中傳遞“我是小學生”的小胸牌，當音樂停止時，胸牌落在哪位同學手中，哪位同學就站起來進行自我介紹，說說自己叫什么名字、有哪些興趣愛好等。趣味游戲游戲活動：在音樂聲中傳遞“我是小學生”的小胸我叫__________，是_____________小學___________年級_________班的一名小學生。我喜歡_________________。誰愿意用這種句式重新介紹一下你自己？我叫__________，是____________第2課時了解學科語文數學你們還想了解我的什么？認識學科。第2課時了解學科語文數學你們還想了解我的什么？認識學科。你認識他們嗎？音樂家聶耳畫家齊白石科學家錢學森你認識他們嗎？音樂家聶耳畫家齊白石科學家錢學森認識學校參觀校園。參觀校園的要求：隊列整齊，保持安靜，舉手提問。參觀校園，認識標牌。參觀教室，熟悉教室的環境布置。認讀教室里的標語。認識時間表和課程表。認識學校參觀校園。參觀校園的要求：隊列整齊，保持安靜，舉手提文文想借書，要到哪里去？同學們要上游泳課，要到哪里去？同學們要上音樂課，要到哪里去？文文想借書，要到哪里去？同學們要上游泳課，要到哪里去朗讀兒歌。你們覺得怎樣才能當好小學生？太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為祖國立功勞。朗讀兒歌。你們覺得怎樣才能當好小學生？太陽當空照，學唱兒歌發言歌要發言，先舉手。人站正，聲音響。吐字清，大家明。上課歌丁零零，上課了，快進教室來坐好，書本文具放整齊，等待老師來上課。老師說話認真聽，提出問題聲音響，大家夸我做得好。學唱兒歌發言歌上課歌作業：

放學后帶著爸爸媽媽參觀學校，向他們介紹學校。作業：板書設計我是小學生愛學習愛勞動板書設計我是小學生愛學習愛勞動課堂總結

這節課你學了什么？最大收獲是什么？課堂總結這節課你學了什么？最大收獲是什么？1、和同桌說說你今天學習有什么收獲？2、老師引導學生歸納本課知識重點。課后反思1、和同桌說說你今天學習有什么收獲？課后反思感謝觀看感謝觀看第1課時第2課時第1課時第2課時你也是小學生啦，你是怎么來到學校的呢？你的心情是怎樣的呢？聯系實際第1課時我是背著書包來的。早上我的爺爺奶奶、爸爸媽媽都來送我上學，他們祝賀我成為小學生。你也是小學生啦，你是怎么來到學校的呢？你的心情是怎樣我是小學生我是小學生圖上有什么人？他們在干什么？他們之間可能會說些什么？聽老師讀兒歌，一邊聽一邊在圖片上找出兒歌中說的事物。在上學的路上，小朋友看到了什么？聽到了什么？觀察插圖圖上有什么人？他們在干什么？他們之間可能會說些什么？觀察插圖“小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包？’”你會怎么回答小鳥呢？我是小學生。“小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包？’”你會太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為祖國立功勞。太陽當空照，作為一名小學生，我們要怎么做？我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為祖國立功勞。作為一名小學生，我們要怎么做？我去上學校，天天不遲到。什么是“為祖國立功勞”？袁隆平屠呦呦什么是“為祖國立功勞”？袁隆平屠呦呦認真聽講做操打籃球表演樂器大哥哥大姐姐們在做什么呢？這么豐富多彩的活動，你想參加嗎？認真聽講做操打籃球表演樂器大哥哥大姐姐們在做什么呢？演唱《上學歌》。演唱《上學歌》。趣味游戲游戲活動：在音樂聲中傳遞“我是小學生”的小胸牌，當音樂停止時，胸牌落在哪位同學手中，哪位同學就站起來進行自我介紹，說說自己叫什么名字、有哪些興趣愛好等。趣味游戲游戲活動：在音樂聲中傳遞“我是小學生”的小胸我叫__________，是_____________小學___________年級_________班的一名小學生。我喜歡_________________。誰愿意用這種句式重新介紹一下你自己？我叫__________，是____________第2課時了解學科語文數學你們還想了解我的什么？認識學科。第2課時了解學科語文數學你們還想了解我的什么？認識學科。你認識他們嗎？音樂家聶耳畫家齊白石科學家錢學森你認識他們嗎？音樂家聶耳畫家齊白石科學家錢學森認識學校參觀校園。參觀校園的要求：隊列整齊，保持安靜，舉手提問。參觀校園，認識標牌。參觀教室，熟悉教室的環境布置。認讀教室里的標語。認識時間表和課程表。認識學校參觀校園。參觀校園的要求：隊列整齊，保持安靜，舉手提文文想借書，要到哪里去？同學們要上游泳課，要到哪里去？同學們要上音樂課，要到哪里去？文文想借書，要到哪里去？同學們要上游泳課，要到哪里去朗讀兒歌。你們覺得怎樣才能當好小學生？太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：“早，早，早，你為什么背上小書包？”我去上學校，天天不遲到。愛學習，愛勞動，長大要為祖國立功勞。朗讀兒歌。你們覺得怎樣才能當好小學生？太陽當空照，學唱兒歌發言歌要發言，先舉手。人站正，聲音響。吐字清，大家明。上課歌丁零零，上課了，快進教室來坐好，書本文具放整齊，等待老師來上課。老師說話認真聽，提出問題聲音響，大家夸我做得好。學唱兒歌發言歌上課歌作業：

放學后帶著爸爸媽媽參觀學校，向他們介紹學校。作業：板