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人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年(1)下列分數是否相等?為什么?分數的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數,分數的值不變.分數的基本性質問題其中a,b,c是數。(1)下列分數是否相等?為什么?分數的分子與分母同時乘以(或思考類比分數的基本性質,你能得到分式的基本性質嗎?說說看!思考類比分數的基本性質,你能得到分式的基本性分式的基本性質分式的分子與分母同乘(或除以)一個不等于0的整式,分式的值不變。用式子表示為:其中A,B,C是整式。分式的基本性質分式的分子與分母同乘(或除以)一個不等于0下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?解:分式性質應用1解:思考:為什么n≠0?下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?解:分式性質應用1解:思考分式性質應用2填空:
(書129頁例題)分式性質應用2填空:(書129頁例題)觀察分母:aba2b×a×a觀察分母:aba2b×a×a×b÷÷[小結]:(1)看分母如何變化,想分子如何變化;
(2)看分子如何變化,想分母如何變化;×b÷÷[小結]:(1)看分母如何變化,想分子如何變化;1.填空,使等式成立.⑴⑵2.下列各組中分式,能否由第一式變形為第二式?
與(2)與(其中x+y≠0)鞏固練習人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件1.填空,使等式成立.2.下列各組鞏固練習3.若把分式
A.擴大兩倍B.不變
C.縮小兩倍D.縮小四倍的和都擴大兩倍,則分式的值()4.若把分式中的和都擴大3倍,那么分式的值().
A.擴大3倍B.擴大9倍
C.擴大4倍D.不變BA人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件鞏固練習3.若把分式A.擴大兩倍B.不變的和都
不改變分式的值,使下列分子與分母都不含“-”號分式性質應用3
有什么發現?變號的規則是怎樣的?人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件不改變分式的值,使下列分子與分母都不含“-”號分式性質符號法則:分式的分子、分母和分式本身的符號,同時改變其中任意兩個,分式的值不變。人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件符號法則:分式的分子、分母和分式本身的符號,同時改變其中任意
不改變分式的值,把下列各式的分子與分母的各項系數都化為整數。分式性質應用4(1)解:原式人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件不改變分式的值,把下列各式的分子與分母的各項系數都化(2)解:原式人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件(2)解:原式人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件
不改變分式的值,使下列各式的分子與分母的最高次項是正數。分式性質應用5人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件不改變分式的值,使下列各式的分子與分母的最高次項是正解:人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件解:人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學5.不改變分式的值,使下列分式的分子與分母都不含“-”號解:練習人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件5.不改變分式的值,使下列分式的分子與分母都不含“-”號解6.不改變分式的值,把下列各式的分子與分母的各項系數都化為整數。練習人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件6.不改變分式的值,把下列各式的分子與分母的各項系數都化為整7.不改變分式的值,使下列各式的分子與分母的最高次項系數是正數.⑴⑵⑶結練習人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件7.不改變分式的值,使下列各式的分子與分母的最高次項系數是1.分式的基本性質:一個分式的分子與分母同乘(或除以)一個
的整式,分式的值___________.用字母表示為:,(C≠0)
2.分式的符號法則:歸納小結3.數學思想:類比思想不等于0不變人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件1.分式的基本性質:,(C≠0)2.分式2.(補充)下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?,分子分母都
(2),分子分母都
課后作業1.課本P133—4,5人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件2.(補充)下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?,分子分已知:,求分式的值。思維拓展題人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件已知:,求分式再見人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件再見人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年(1)下列分數是否相等?為什么?分數的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數,分數的值不變.分數的基本性質問題其中a,b,c是數。(1)下列分數是否相等?為什么?分數的分子與分母同時乘以(或思考類比分數的基本性質,你能得到分式的基本性質嗎?說說看!思考類比分數的基本性質,你能得到分式的基本性分式的基本性質分式的分子與分母同乘(或除以)一個不等于0的整式,分式的值不變。用式子表示為:其中A,B,C是整式。分式的基本性質分式的分子與分母同乘(或除以)一個不等于0下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?解:分式性質應用1解:思考:為什么n≠0?下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?解:分式性質應用1解:思考分式性質應用2填空:
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(2)看分子如何變化,想分母如何變化;×b÷÷[小結]:(1)看分母如何變化,想分子如何變化;1.填空,使等式成立.⑴⑵2.下列各組中分式,能否由第一式變形為第二式?
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A.擴大兩倍B.不變
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A.擴大3倍B.擴大9倍
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的整式,分式的值___________.用字母表示為:,(C≠0)
2.分式的符號法則:歸納小結3.數學思想:類比思想不等于0不變人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件人教版數學八年級上冊《分式的基本性質》精品課件1.分式的基本性質:,(C≠0)2.分式2.(補充)下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?,分子分母都
(2),分子分母都
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