農歷三月，江河水漲，此時正是桃花盛開的季節，所以被人們稱為“桃花水”或“桃花汛”。第一頁，共22頁。農歷三月，江河水漲，此時正是桃花盛開的季節，所以被人14三月桃花水第二頁，共22頁。4三月桃花水第二頁，共22頁。2我會認綺綺麗和附和tánqǐhè談談話第三頁，共22頁。我會認綺綺麗和附和tánqǐhè談談話第三頁，共22頁。3纖qiànxiān纖弱

多音字纖夫旋xuànxuán旋轉旋風和hé和平huó和面hé和諧第四頁，共22頁。纖qiànxiān纖弱多音字纖夫旋xuànxuán旋轉旋風4［著］辨讀：（ｚｈáｏ）著急（ｚｈｕó）著手運用：臨近考試，才感到著（ｚｈáｏ）急，開始著（ｚｈｕó）手復習，這種臨時抱佛腳的做法不可取。第五頁，共22頁。［著］辨讀：（ｚｈáｏ）著急（ｚｈｕó）著手第五頁，共22頁5近義詞反義詞光芒——綺麗——沉醉——回旋——纖細——應和——光輝瑰麗陶醉盤旋粗壯暗淡驚醒詞語對對碰纖細——明潔——沉醉——細小附和第六頁，共22頁。近義詞反義詞光芒——光輝瑰麗陶醉盤旋粗壯暗淡驚醒詞語對對碰纖6詞語解釋綺麗：回旋：談心：光芒：對一種言行表示呼應，附和。鮮艷美麗，多用來形容風景。向四面放射的強烈光線。談心里話。應和：盤旋；繞來繞去的活動。纖細：非常細。明鏡：明亮的鏡子。第七頁，共22頁。詞語解釋綺麗：回旋：談心：光芒：對一種言行表示呼應，附和。鮮7劉湛秋1935年生，安徽蕪湖人。當代著名詩人、翻譯家、評論家。1957年，他開始發表作品。著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》，散文詩集《遙遠的吉他》等。知識鏈接第八頁，共22頁。劉湛秋1935年生，安徽蕪湖人。當代著名詩人、翻8初讀課文有感情地朗讀課文，說說三月桃花水是什么？第九頁，共22頁。初讀課文有感情地朗讀課文，說說三月桃花水是什么？第九9是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天?開篇連續兩個疑問句起到什么作用？運用兩個疑問句引起了讀者興趣,喚起了讀者對春天的向往，把讀者帶入了春天的意境中。第十頁，共22頁。是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光10

啊，河流醒來了!三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。這句話運用了擬人的修辭手法，把“桃花水”比作“朝霞”，形象地展現了桃花水的美麗?！靶褋怼薄拔鑴印眱蓚€詞語更突顯了桃花水的朝氣和靈動之美。第十一頁，共22頁。啊，河流醒來了!三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向11有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。這句話把浪花比作“桃花”“酒窩”,寫出了桃花水流動的美。兩個比喻因上一句而來:因為河面“舞動著綺麗的朝霞”，所以河面上像灑著“桃花”;因為三月桃花水“向前流淌”,所以水中回旋著“酒窩”?！耙磺Ф洹薄耙蝗f個”是概數而不是確數，說明數量多。比喻第十二頁，共22頁。有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。12三月的桃花水，是春天的豎琴。這里運用比喻的修辭手法，把“三月的桃花水”比作“豎琴”，充分說明水流聲的豐富和優美。比喻第十三頁，共22頁。三月的桃花水，是春天的豎琴。這里運用比喻的修辭手法，13那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……第十四頁，共22頁。那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，14作者運用排比修辭手法的同時，在五個分句中又運用了比喻、擬人的修辭手法，把“水聲”“拖拉機的鳴響”“低語”“叮當聲”“鈴聲”“水浪聲”巧妙地融合在一起，告訴人們春天是美好的季節，是播種希望的季節。第十五頁，共22頁。作者運用排比修辭手法的同時，在五個分句中又運用了比喻15這篇優美的散文描寫了陽春三月，春水滋潤大地，春生萬物的秀麗景色，表現了春水的可貴，表達了作者熱愛春天、熱愛大自然的真摯情懷。“一千朵”“一萬個”是概數而不是確數，說明數量多。作者用詩一樣的語言贊美了水之美、勞動之美和生活之美。那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》，散文詩集《遙遠的吉他》等?！靶褋怼薄拔鑴印眱蓚€詞語更突顯了桃花水的朝氣和靈動之美。鮮艷美麗，多用來形容風景。三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；這句話運用了擬人的修辭手法，把“桃花水”比作“朝霞”，形象地展現了桃花水的美麗。對一種言行表示呼應，附和。這句話運用了擬人的修辭手法，把“桃花水”比作“朝霞”，形象地展現了桃花水的美麗。劉湛秋1935年生，安徽蕪湖人。作者運用排比修辭手法的同時，在五個分句中又運用了比喻、擬人的修辭手法，把“水聲”“拖拉機的鳴響”“低語”“叮當聲”“鈴聲”“水浪聲”巧妙地融合在一起，告訴人們春天是美好的季節，是播種希望的季節。這句話運用了擬人的修辭手法，把“桃花水”比作“朝霞”，形象地展現了桃花水的美麗。這篇優美的散文描寫了陽春三月，春水滋潤大地，春生萬物的秀麗景色，表現了春水的可貴，表達了作者熱愛春天、熱愛大自然的真摯情懷。“一千朵”“一萬個”是概數而不是確數，說明數量多。運用：臨近考試，才感到著（ｚｈáｏ）急，開始著（ｚｈｕó）手復習，這種臨時抱佛腳的做法不可取。那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；三月的桃花水，是春天的明鏡。“明鏡”具有明亮、反射力強的特點,用來比喻潔凈的水面十分貼切。這一比喻，說明桃花水十分清澈、干凈。比喻第十六頁，共22頁。這篇優美的散文描寫了陽春三月，春水滋潤大地，春生萬物的秀麗景16它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……對桃花水的描寫突出表現了什么？這段話寫的是桃花水中的倒影，“它看見……”描寫了春天三種美好的事物:燕子、垂柳、姑娘。這里表面上寫景，實際上是在贊美農民的勤勞，歌頌農村的生活。第十七頁，共22頁。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了17啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。對偶這里運用了對偶的手法來寫草地、垂柳，襯托出桃花水邊的美景,令人沉醉。第十八頁，共22頁。啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。18詩句描寫有什么作用？作者用詩一樣的語言贊美了水之美、勞動之美和生活之美。第十九頁，共22頁。詩句描寫有什么作用？作者用詩一樣的語言贊美了水之美、19板書設計三月桃花水總體感受（總）：聲音、光芒（向往）三月桃花水的美麗（分）：聽覺、視覺（沉醉）抒發感情(總)：熱愛贊美聲音似音樂、清明如鏡第二十頁，共22頁。板書設計三月桃花水總體感受（總）：聲音、光芒（向往）三月桃花20著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》，散文詩集《遙遠的吉他》等。這里運用了對偶的手法來寫草地、垂柳，襯托出桃花水邊的美景,令人沉醉。三月的桃花水，是春天的明鏡?！靶褋怼薄拔鑴印眱蓚€詞語更突顯了桃花水的朝氣和靈動之美。對一種言行表示呼應，附和。三月的桃花水，是春天的豎琴。那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……對一種言行表示呼應，附和。那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；作者用詩一樣的語言贊美了水之美、勞動之美和生活之美。這一比喻，說明桃花水十分清澈、干凈。作者運用排比修辭手法的同時，在五個分句中又運用了比喻、擬人的修辭手法，把“水聲”“拖拉機的鳴響”“低語”“叮當聲”“鈴聲”“水浪聲”巧妙地融合在一起，告訴人們春天是美好的季節，是播種希望的季節。是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天?這里表面上寫景，實際上是在贊美農民的勤勞，歌頌農村的生活。這篇優美的散文描寫了陽春三月，春水滋潤大地，春生萬物的秀麗景色，表現了春水的可貴，表達了作者熱愛春天、熱愛大自然的真摯情懷?！懊麋R”具有明亮、反射力強的特點,用來比喻潔凈的水面十分貼切。那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；這句話運用了擬人的修辭手法，把“桃花水”比作“朝霞”，形象地展現了桃花水的美麗。對一種言行表示呼應，附和。這段話寫的是桃花水中的倒影，“它看見……”描寫了春天三種美好的事物:燕子、垂柳、姑娘。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；這句話運用了擬人的修辭手法，把“桃花水”比作“朝霞”，形象地展現了桃花水的美麗。這里運用了對偶的手法來寫草地、垂柳，襯托出桃花水邊的美景,令人沉醉。那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；中心思想這篇優美的散文描寫了陽春三月，春水滋潤大地，春生萬物的秀麗景色，表現了春水的可貴，表達了作者熱愛春天、熱愛大自然的真摯情懷。第二十一頁，共22頁。著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》，散文詩集《遙遠的吉他》21作業抓住你最喜愛的基礎春景，寫幾句話來表達你對春天的愛。第二十二頁，共22頁。作業抓住你最喜愛的基礎春景，寫幾句話來表達你對春天的22農歷三月，江河水漲，此時正是桃花盛開的季節，所以被人們稱為“桃花水”或“桃花汛”。第一頁，共22頁。農歷三月，江河水漲，此時正是桃花盛開的季節，所以被人234三月桃花水第二頁，共22頁。4三月桃花水第二頁，共22頁。24我會認綺綺麗和附和tánqǐhè談談話第三頁，共22頁。我會認綺綺麗和附和tánqǐhè談談話第三頁，共22頁。25纖qiànxiān纖弱

多音字纖夫旋xuànxuán旋轉旋風和hé和平huó和面hé和諧第四頁，共22頁。纖qiànxiān纖弱多音字纖夫旋xuànxuán旋轉旋風26［著］辨讀：（ｚｈáｏ）著急（ｚｈｕó）著手運用：臨近考試，才感到著（ｚｈáｏ）急，開始著（ｚｈｕó）手復習，這種臨時抱佛腳的做法不可取。第五頁，共22頁。［著］辨讀：（ｚｈáｏ）著急（ｚｈｕó）著手第五頁，共22頁27近義詞反義詞光芒——綺麗——沉醉——回旋——纖細——應和——光輝瑰麗陶醉盤旋粗壯暗淡驚醒詞語對對碰纖細——明潔——沉醉——細小附和第六頁，共22頁。近義詞反義詞光芒——光輝瑰麗陶醉盤旋粗壯暗淡驚醒詞語對對碰纖28詞語解釋綺麗：回旋：談心：光芒：對一種言行表示呼應，附和。鮮艷美麗，多用來形容風景。向四面放射的強烈光線。談心里話。應和：盤旋；繞來繞去的活動。纖細：非常細。明鏡：明亮的鏡子。第七頁，共22頁。詞語解釋綺麗：回旋：談心：光芒：對一種言行表示呼應，附和。鮮29劉湛秋1935年生，安徽蕪湖人。當代著名詩人、翻譯家、評論家。1957年，他開始發表作品。著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》，散文詩集《遙遠的吉他》等。知識鏈接第八頁，共22頁。劉湛秋1935年生，安徽蕪湖人。當代著名詩人、翻30初讀課文有感情地朗讀課文，說說三月桃花水是什么？第九頁，共22頁。初讀課文有感情地朗讀課文，說說三月桃花水是什么？第九31是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天?開篇連續兩個疑問句起到什么作用？運用兩個疑問句引起了讀者興趣,喚起了讀者對春天的向往，把讀者帶入了春天的意境中。第十頁，共22頁。是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊?是什么光32

啊，河流醒來了!三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。這句話運用了擬人的修辭手法，把“桃花水”比作“朝霞”，形象地展現了桃花水的美麗?！靶褋怼薄拔鑴印眱蓚€詞語更突顯了桃花水的朝氣和靈動之美。第十一頁，共22頁。啊，河流醒來了!三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向33有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。這句話把浪花比作“桃花”“酒窩”,寫出了桃花水流動的美。兩個比喻因上一句而來:因為河面“舞動著綺麗的朝霞”，所以河面上像灑著“桃花”;因為三月桃花水“向前流淌”,所以水中回旋著“酒窩”。“一千朵”“一萬個”是概數而不是確數，說明數量多。比喻第十二頁，共22頁。有一千朵桃花，點點灑在河面，有一萬個小酒窩，在水中回旋。34三月的桃花水，是春天的豎琴。這里運用比喻的修辭手法，把“三月的桃花水”比作“豎琴”，充分說明水流聲的豐富和優美。比喻第十三頁，共22頁。三月的桃花水，是春天的豎琴。這里運用比喻的修辭手法，35那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……第十四頁，共22頁。那忽大忽小的水聲，應和著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，36作者運用排比修辭手法的同時，在五個分句中又運用了比喻、擬人的修辭手法，把“水聲”“拖拉機的鳴響”“低語”“叮當聲”“鈴聲”“水浪聲”巧妙地融合在一起，告訴人們春天是美好的季節，是播種希望的季節。第十五頁，共22頁。作者運用排比修辭手法的同時，在五個分句中又運用了比喻37這篇優美的散文描寫了陽春三月，春水滋潤大地，春生萬物的秀麗景色，表現了春水的可貴，表達了作者熱愛春天、熱愛大自然的真摯情懷?！耙磺Ф洹薄耙蝗f個”是概數而不是確數，說明數量多。作者用詩一樣的語言贊美了水之美、勞動之美和生活之美。那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》，散文詩集《遙遠的吉他》等?！靶褋怼薄拔鑴印眱蓚€詞語更突顯了桃花水的朝氣和靈動之美。鮮艷美麗，多用來形容風景。三月的桃花水，是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；這句話運用了擬人的修辭手法，把“桃花水”比作“朝霞”，形象地展現了桃花水的美麗。對一種言行表示呼應，附和。這句話運用了擬人的修辭手法，把“桃花水”比作“朝霞”，形象地展現了桃花水的美麗。劉湛秋1935年生，安徽蕪湖人。作者運用排比修辭手法的同時，在五個分句中又運用了比喻、擬人的修辭手法，把“水聲”“拖拉機的鳴響”“低語”“叮當聲”“鈴聲”“水浪聲”巧妙地融合在一起，告訴人們春天是美好的季節，是播種希望的季節。這句話運用了擬人的修辭手法，把“桃花水”比作“朝霞”，形象地展現了桃花水的美麗。這篇優美的散文描寫了陽春三月，春水滋潤大地，春生萬物的秀麗景色，表現了春水的可貴，表達了作者熱愛春天、熱愛大自然的真摯情懷。“一千朵”“一萬個”是概數而不是確數，說明數量多。運用：臨近考試，才感到著（ｚｈáｏ）急，開始著（ｚｈｕó）手復習，這種臨時抱佛腳的做法不可取。那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；三月的桃花水，是春天的明鏡?！懊麋R”具有明亮、反射力強的特點,用來比喻潔凈的水面十分貼切。這一比喻，說明桃花水十分清澈、干凈。比喻第十六頁，共22頁。這篇優美的散文描寫了陽春三月，春水滋潤大地，春生萬物的秀麗景38它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……對桃花水的描寫突出表現了什么？這段話寫的是桃花水中的倒影，“它看見……”描寫了春天三種美好的事物:燕子、垂柳、姑娘。這里表面上寫景，實際上是在贊美農民的勤勞，歌頌農村的生活。第十七頁，共22頁。它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了39啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。對偶這里運用了對偶的手法來寫草地、垂柳，襯托出桃花水邊的美景,令人沉醉。第十八頁，共22頁。啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。40詩句描寫有什么作用？作者用詩一樣的語言贊美了水之美、勞動之美和生活之美。第十九頁，共22頁。詩句描寫有什么作用？作者用詩一樣的語言贊美了水之美、41板書設計三月桃花水總體感受（總）：聲音、光芒（向往）三月桃花水的美麗（分）：聽覺、視覺（沉醉）抒發感情(總)：熱愛贊美聲音似音樂、清明如鏡第二十頁，共22頁。板書設計三月桃花水總體感受（總）：聲音、光芒（向往）三月桃花42著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》，散文詩集《遙遠的吉他》等。這里運用了對偶的手法來寫草地、垂柳，襯托出桃花水邊的美景,令人沉醉。三月的桃花水，是春天的明鏡。“醒來”“舞動”兩個詞語更突顯了桃花水的朝氣和靈動之美。對一種言行表示呼應，附和。三月的桃花水，是春天的豎琴。那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲…