5的乘法口訣5的乘法口訣5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＝3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝問題：知道老師為什么算得快嗎？請你計算下面各題，我們來比一比，看誰算得又快又對。20122410乘法口訣5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＝問題：知道老師為什么2一共有多少個福娃？例15＋510＋515＋520＋525一共有多少個福娃？例15＋510＋515＋520＋5253人教版《5的乘法口訣》1課件41個5是51×5＝55×1＝5一五得五1個5是51×5＝55×1＝5一五得五52個5是102×5＝105×2＝10二五一十2個5是102×5＝105×2＝10二五一十63個5是15

3×5＝155×3＝15三五十五3個5是153×5＝155×3＝15三五十五74個5是204×5＝205×4＝20四五二十4個5是204×5＝205×4＝20四五二十85個5是255×5＝25五五二十五5個5是255×5＝25五五二十五9歸納口訣，記背口訣二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五5的乘法口訣歸納口訣，記背口訣二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五10對口訣游戲1、師生對口訣2、同桌對口訣對口訣游戲1、師生對口訣2、同桌對口訣11猜口訣游戲

游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片上口訣的前半部分或后半部分，讓學生猜出口訣的后半部分或前半部分，學生猜對后把口訣完整地讀一遍，最后全班齊讀。猜口訣游戲游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片12（一）、數學醫生一五（五）三五（15）五五（二五

）四五（2十）二五（十）一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）得五十五二十五二十一十（一）、數學醫生得五十五二十五二十一十13（二）計算并說出口訣1555

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105×3＝5×1＝1×5＝5×5＝5×2＝4×5＝5×4＝2×5＝（二）計算并說出口訣155525102020105×141只手有5個手指。2只手有()個手指，3只手有()個手指,4只手有()個手指,5只手有()個手指。10152025（三）填空1只手有5個手指。10152025（三）填空15游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。乘數不同的口訣可以寫兩個乘法算式,乘數相同的口訣只能寫一個乘法算式。一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。請你計算下面各題，我們來比一比，看誰算得又快又對。鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。上口訣的前半部分或后半部分，讓學生猜出2只手有()個手指，游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝上口訣的前半部分或后半部分，讓學生猜出2只手有()個手指，5的乘法口訣有5句,每相鄰的兩句口訣的積相差5。一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）乘數不同的口訣可以寫兩個乘法算式,乘數相同的口訣只能寫一個乘法算式。一五（五）三五（15）五五（二五）四五（2十）二五（十）游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片問：“全詩沒有數字，你怎樣列算式？”5只手有()個手指。4只手有()個手指,5只手有()個手指。（四）填空5315三五十五五三十五錯誤答案正確答案35游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片（四）填空5315三五十五16（五）大象運木頭10（五）大象運木頭1017（六）小兔子拔蘿卜1520

25（六）小兔子拔蘿卜15202518（七）、拓展題鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。問：“猜一猜老師會提什么數學問題？”問：“全詩沒有數字，你怎樣列算式？”（七）、拓展題19乘數不同的口訣可以寫兩個乘法算式,乘數相同的口訣只能寫一個乘法算式。口訣有固定的結構,每一句口訣都由兩部分組成。乘數不同的口訣可以寫兩個乘法算式,乘數相同的口訣只能寫一個乘法算式。游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片問：“全詩沒有數字，你怎樣列算式？”4只手有()個手指,2只手有()個手指，5的乘法口訣有5句,每相鄰的兩句口訣的積相差5。前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）一五（五）三五（15）五五（二五）四五（2十）二五（十）口訣的后半部分或前半部分，學生猜對后把乘法口訣要寫成漢字。鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。口訣完整地讀一遍，最后全班齊讀。請你計算下面各題，我們來比一比，看誰算得又快又對。問：“全詩沒有數字，你怎樣列算式？”5只手有()個手指。前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。上口訣的前半部分或后半部分，讓學生猜出5的乘法口訣有5句,每相鄰的兩句口訣的積相差5。2只手有()個手指，課堂小結你學會了哪些知識？乘法口訣要寫成漢字。1.5的乘法口訣有5句,每相鄰的兩句口訣的積相差5。乘數不同的口訣可以寫兩個乘法算式,乘數相同的口訣只能寫一個乘法算式。2.口訣有固定的結構,每一句口訣都由兩部分組成。前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。乘數不同的口訣可以寫兩個乘法算式,乘數相同的口訣只能寫一個乘20作業：第53頁練習十，第4題。作業：第53頁練習十，第4題。21謝謝謝謝225的乘法口訣5的乘法口訣5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＝3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝問題：知道老師為什么算得快嗎？請你計算下面各題，我們來比一比，看誰算得又快又對。20122410乘法口訣5＋5＋5＋5＝6＋6＋6＋6＝問題：知道老師為什么24一共有多少個福娃？例15＋510＋515＋520＋525一共有多少個福娃？例15＋510＋515＋520＋52525人教版《5的乘法口訣》1課件261個5是51×5＝55×1＝5一五得五1個5是51×5＝55×1＝5一五得五272個5是102×5＝105×2＝10二五一十2個5是102×5＝105×2＝10二五一十283個5是15

3×5＝155×3＝15三五十五3個5是153×5＝155×3＝15三五十五294個5是204×5＝205×4＝20四五二十4個5是204×5＝205×4＝20四五二十305個5是255×5＝25五五二十五5個5是255×5＝25五五二十五31歸納口訣，記背口訣二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五5的乘法口訣歸納口訣，記背口訣二五一十三五十五四五二十五五二十五一五得五32對口訣游戲1、師生對口訣2、同桌對口訣對口訣游戲1、師生對口訣2、同桌對口訣33猜口訣游戲

游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片上口訣的前半部分或后半部分，讓學生猜出口訣的后半部分或前半部分，學生猜對后把口訣完整地讀一遍，最后全班齊讀。猜口訣游戲游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片34（一）、數學醫生一五（五）三五（15）五五（二五

）四五（2十）二五（十）一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）得五十五二十五二十一十（一）、數學醫生得五十五二十五二十一十35（二）計算并說出口訣1555

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105×3＝5×1＝1×5＝5×5＝5×2＝4×5＝5×4＝2×5＝（二）計算并說出口訣155525102020105×361只手有5個手指。2只手有()個手指，3只手有()個手指,4只手有()個手指,5只手有()個手指。10152025（三）填空1只手有5個手指。10152025（三）填空37游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。乘數不同的口訣可以寫兩個乘法算式,乘數相同的口訣只能寫一個乘法算式。一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。請你計算下面各題，我們來比一比，看誰算得又快又對。鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。上口訣的前半部分或后半部分，讓學生猜出2只手有()個手指，游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片3＋3＋3＋3＝2＋2＋2＋2＋2＝上口訣的前半部分或后半部分，讓學生猜出2只手有()個手指，5的乘法口訣有5句,每相鄰的兩句口訣的積相差5。一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）乘數不同的口訣可以寫兩個乘法算式,乘數相同的口訣只能寫一個乘法算式。一五（五）三五（15）五五（二五）四五（2十）二五（十）游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片問：“全詩沒有數字，你怎樣列算式？”5只手有()個手指。4只手有()個手指,5只手有()個手指。（四）填空5315三五十五五三十五錯誤答案正確答案35游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片（四）填空5315三五十五38（五）大象運木頭10（五）大象運木頭1039（六）小兔子拔蘿卜1520

25（六）小兔子拔蘿卜15202540（七）、拓展題鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。問：“猜一猜老師會提什么數學問題？”問：“全詩沒有數字，你怎樣列算式？”（七）、拓展題41乘數不同的口訣可以寫兩個乘法算式,乘數相同的口訣只能寫一個乘法算式。口訣有固定的結構,每一句口訣都由兩部分組成。乘數不同的口訣可以寫兩個乘法算式,乘數相同的口訣只能寫一個乘法算式。游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片問：“全詩沒有數字，你怎樣列算式？”4只手有()個手指,2只手有()個手指，5的乘法口訣有5句,每相鄰的兩句口訣的積相差5。前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。游戲規則：教師從信封里抽出每張卡片一五（）三五（）五五（）四五（）二五（）一五（五）三五（15）五五（二五）四五（2十）二五（十）口訣的后半部分或前半部分，學生猜對后把乘法口訣要寫成漢字。鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。口訣完整地讀一遍，最后全班齊讀。請你計算下面各題，我們來比一比，看誰算得又快又對。問：“全詩沒有數字，你怎樣列算式？”5只手有()個手指。前一部分是相乘的數,一般把較小的數放在前面;后一部分是相乘的積。上口訣的前半部分或后半部分，讓學生猜出5的乘法口訣有5句