27.故事二則部編版·四年級(jí)上冊(cè)27.故事二則部編版·四年級(jí)上冊(cè)1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、拜見(jiàn)、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、百發(fā)百中、扁鵲治病、無(wú)能為力”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的想法，體會(huì)到“學(xué)習(xí)要練好基本功”和“防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)”的道理。（難點(diǎn)）

3.練習(xí)提出問(wèn)題和大家討論，勇于發(fā)表自己的看法。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紀(jì)昌學(xué)2第一課時(shí)第一課時(shí)3課時(shí)目標(biāo)1.正確讀寫(xiě)“拜見(jiàn)、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病、無(wú)能為力”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.抓住有關(guān)詞句,體會(huì)人物的想法,體會(huì)到學(xué)習(xí)要練好基本功就要刻苦努力、不斷練習(xí)才會(huì)成功和防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī),要善于聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)的道理。（難點(diǎn)）課時(shí)目標(biāo)1.正確讀寫(xiě)“拜見(jiàn)、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病4激趣導(dǎo)入救死扶傷妙手回春對(duì)癥下藥

藥到病除起死回神杏林春滿你知道這些成語(yǔ)都是形容哪個(gè)職業(yè)的人呀？激趣導(dǎo)入救死扶傷妙手回春對(duì)癥下藥5扁鵲治病扁鵲治病扁鵲，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前407年），卒于赧王五年（前310年）。扁鵲善于運(yùn)用四診：望聞問(wèn)切。尤其是脈診和望診來(lái)診斷疾病，精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科，應(yīng)用砭刺、針灸、按.摩、湯液、熱熨等法治療疾病，被尊為醫(yī)祖。扁鵲，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前4拜

bài我會(huì)認(rèn)桓huán見(jiàn)蔡敷

fū劑jì熱幾侯hóu膚fū皮髓suǐ骨紀(jì)jǐ昌目標(biāo)biāo成績(jī)jì拴shuān住初讀課文拜bài我會(huì)認(rèn)桓huán見(jiàn)蔡敷fū劑jì熱幾侯hóu

讀1、2自然段，體會(huì)扁鵲第一次拜見(jiàn)蔡桓侯的情形。精讀課文讀1、2自然段，體會(huì)扁鵲第一次拜見(jiàn)蔡桓侯的情形。精讀

有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓侯。扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說(shuō)：“據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生。病在皮膚上。

只是看了一會(huì)兒，就知道蔡桓侯有病，可見(jiàn)扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓侯。點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生

蔡桓侯說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有。”扁鵲走后，蔡桓侯對(duì)左右的人說(shuō)：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒(méi)有病的人治病。醫(yī)治沒(méi)有病的人，才容易顯示自己的高明！”

你從蔡桓侯的言行中體會(huì)到什么？

傲慢自以為是蔡桓侯說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有。”自主學(xué)習(xí)后兩次見(jiàn)面情形1．扁鵲心情有什么變化？你從什么地方體會(huì)到的？2．揣摸蔡桓公的心理？3．在課本的空白處寫(xiě)出他的內(nèi)心想法？自主學(xué)習(xí)后兩次見(jiàn)面情形1．扁鵲心情有什么變化？你從什么地方體12讀扁鵲的三次勸說(shuō)，體會(huì)扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。一次比一次焦急讀扁鵲的三次勸說(shuō)，體會(huì)扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在皮肉病在腸胃固執(zhí)己見(jiàn)第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在

讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為什么扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯掉頭就走呢？讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為

又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

說(shuō)明扁鵲已經(jīng)知道蔡桓侯的病無(wú)藥可救了，更加反映出扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯，只看了幾眼，就

皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了。現(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人問(wèn)扁鵲緣由，扁鵲是怎樣回答的？皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的從扁鵲的話語(yǔ)中，你覺(jué)得扁鵲是個(gè)怎樣的醫(yī)生？

從扁鵲的話語(yǔ)中，我們知道扁鵲十分了解蔡桓侯的病情，清楚病在什么部位采取什么措施治療，從而讓我更加確信扁鵲是個(gè)醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚的醫(yī)生。從扁鵲的話語(yǔ)中，你覺(jué)得扁鵲是個(gè)怎樣的醫(yī)生？從扁鵲的話

讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒(méi)有后悔？對(duì)于蔡桓侯的死，你想說(shuō)什么呢？讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒(méi)有后悔？對(duì)于蔡桓侯

從《扁鵲治病》這個(gè)故事中，你明白了什么道理？

要聽(tīng)從別人正確的建議和勸告，從小處著手，防微杜漸，把問(wèn)題處理在萌芽中。從《扁鵲治病》這個(gè)故事中，你明白了什么道理？扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明

蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固執(zhí)己見(jiàn)防微杜漸、聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固課時(shí)作業(yè)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lǐcǎibiǎnquè

tānɡyàoqīzi

chánɡwèi（理睬）（扁鵲

）

（湯藥

）

（妻子）

（腸胃

）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。扁鵲第一次見(jiàn)到蔡桓公，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在皮膚，勸他治療，而蔡桓公的態(tài)度是諷刺他喜歡給沒(méi)病的人治病；過(guò)了十來(lái)天告訴他，他的病在皮肉之間，蔡桓公聽(tīng)了沒(méi)有理睬他，扁鵲退了出去；十來(lái)天后，扁鵲告訴他，他的病發(fā)展到腸胃，蔡桓公聽(tīng)了非常不高興，扁鵲連忙退了出來(lái)；又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公就掉頭跑了；最后，扁鵲跑到秦國(guó)去了，蔡桓公病死了。從上面我們可以看出，蔡桓公的病是由小病到大病，最后發(fā)展到無(wú)藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有高尚的醫(yī)德。課時(shí)作業(yè)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。22紀(jì)昌學(xué)射紀(jì)

同學(xué)們，我們?cè)?jīng)讀過(guò)《驚弓之鳥(niǎo)》的故事，還記得故事中的更羸嗎？他不僅是射箭能手，更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天，我們?cè)偃フJ(rèn)識(shí)古代著名的射箭能手。他們是誰(shuí)呢？箭法又如何呢？激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)?jīng)讀過(guò)《驚弓之鳥(niǎo)》的故事，還記得故事中

好學(xué)的紀(jì)昌在名師

的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于成為

。射箭高手自.由讀課文，想一想文章主要講了一件什么事？飛衛(wèi)整體感知好學(xué)的紀(jì)昌在名師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈

文章重點(diǎn)寫(xiě)了

，寫(xiě)了紀(jì)昌

次練眼力。兩紀(jì)昌練眼力的經(jīng)過(guò)精讀課文文章重點(diǎn)寫(xiě)了，一開(kāi)始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”一開(kāi)始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？開(kāi)始練習(xí)

紀(jì)昌回家之后，就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。可以看出紀(jì)昌片刻也不敢耽誤。

紀(jì)昌第一次是怎樣練習(xí)眼力的？紀(jì)昌回家之后，就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。妻子織布的時(shí)候，他躺在一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了。希望這些無(wú)聲的老師能常伴你左右，伴你成功！最后，扁鵲跑到秦國(guó)去了，蔡桓公病死了。過(guò)了十來(lái)天告訴他，他的病在皮肉之間，蔡桓公聽(tīng)了沒(méi)有理睬他，扁鵲退了出去；讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒(méi)有后悔？對(duì)于蔡桓侯的死，你想說(shuō)什么呢？希望這些無(wú)聲的老師能常伴你左右，伴你成功！要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。眼睛可能會(huì)被刺到而受傷。3．在課本的空白處寫(xiě)出他的內(nèi)心想法？來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)小病。紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的想法，體會(huì)到“學(xué)習(xí)要練好基本功”和“防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)”的道理。從扁鵲的話語(yǔ)中，我們知道扁鵲十分了解蔡桓侯的病情，清楚病在什么部位采取什么措施治療，從而讓我更加確信扁鵲是個(gè)醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚的醫(yī)生。自主學(xué)習(xí)后兩次見(jiàn)面情形今天，我們?cè)偃フJ(rèn)識(shí)古代著名的射箭能手。

兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力取得了怎樣的成效？意思是：有相當(dāng)?shù)脑煸勔坏┥钊牍撬瑁荒艿人溃t(yī)生再也無(wú)能為力了。兩年以后

紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時(shí)間內(nèi)有可能會(huì)發(fā)生什么？你覺(jué)得紀(jì)昌是個(gè)怎樣的人？妻子可能會(huì)勸他放棄。眼睛可能會(huì)被刺到而受傷。認(rèn)真刻苦堅(jiān)持不懈紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時(shí)間內(nèi)有可能會(huì)發(fā)生什么？你

紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)是怎么說(shuō)的？讀一讀第3自然段。紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為練得差不多了，就再次

飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來(lái)見(jiàn)我。”肯定成績(jī)指出不足提出要求飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力

紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣。

紀(jì)昌第二次是怎樣練習(xí)眼力的？成效如何？紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一想一想：這樣練習(xí)有什么好處呢？疲勞從虱子到車(chē)輪中間經(jīng)歷了什么呢？孤獨(dú)堅(jiān)持不懈

這是在培養(yǎng)他的注意力，師傅是想先讓他練好扎實(shí)的基本功。想一想：這樣練習(xí)有什么好處呢？疲勞從虱子到車(chē)輪中間經(jīng)歷了什么

紀(jì)昌又跑到飛衛(wèi)那里，飛衛(wèi)這才開(kāi)始教他怎樣開(kāi)弓，怎樣放箭。齊讀最后兩個(gè)自然段。紀(jì)昌又跑到飛衛(wèi)那里，飛衛(wèi)這才開(kāi)始教他怎樣開(kāi)弓，怎樣放

取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了這個(gè)好消息。飛衛(wèi)高興地拍拍他的肩頭，說(shuō)：“你就要成功了！”于是，飛衛(wèi)開(kāi)始教他怎樣開(kāi)弓，怎樣放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。

紀(jì)昌最后的成功除了自己努力練就的基本功外，還離不開(kāi)誰(shuí)？離不開(kāi)師傅飛衛(wèi)的嚴(yán)格要求

為什么文章用了很大的篇幅描寫(xiě)紀(jì)昌練習(xí)眼力，只用一句話來(lái)描寫(xiě)紀(jì)昌學(xué)習(xí)開(kāi)弓、射箭呢？取得了這樣大的進(jìn)步，紀(jì)昌趕緊跑到飛衛(wèi)那里，報(bào)告了

同學(xué)們，小學(xué)是我們學(xué)習(xí)的起步階段，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。老師希望大家從現(xiàn)在起練好我們的基本功，如語(yǔ)文中的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都是基本功。同時(shí)也預(yù)祝大家將來(lái)能夠成功。課堂小結(jié)同學(xué)們，小學(xué)是我們學(xué)習(xí)的起步階段，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展紀(jì)昌學(xué)射練習(xí)注意力練習(xí)視物嚴(yán)格要求堅(jiān)持不懈終有所成板書(shū)設(shè)計(jì)紀(jì)昌學(xué)射練習(xí)注意力練習(xí)視物嚴(yán)格要求終有所成板書(shū)設(shè)計(jì)

同學(xué)們說(shuō)得真好，看，我們從不同的角度看問(wèn)題，就會(huì)有不一樣的收獲。最后，老師送你們幾句話，也許能成為你們無(wú)聲的好老師，出示（齊讀）：成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。成功來(lái)自于恒心、毅力，來(lái)自于扎實(shí)的基本功寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。希望這些無(wú)聲的老師能常伴你左右，伴你成功！拓展延伸同學(xué)們說(shuō)得真好，看，我們從不同的角度看問(wèn)題，就會(huì)有課時(shí)作業(yè)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要學(xué)會(huì)射箭，首先要練好眼力。文中描寫(xiě)了紀(jì)昌躺在妻子的織布機(jī)下練眼力和綁住虱子練眼力這兩件事，說(shuō)明了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真，也說(shuō)明了紀(jì)昌做事情有毅力和恒心。紀(jì)昌的基本功練扎實(shí)以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)開(kāi)弓和放箭。課時(shí)作業(yè)根據(jù)課文內(nèi)容填空。40今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！！今天的你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！！4127.故事二則部編版·四年級(jí)上冊(cè)27.故事二則部編版·四年級(jí)上冊(cè)42教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、拜見(jiàn)、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、百發(fā)百中、扁鵲治病、無(wú)能為力”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的想法，體會(huì)到“學(xué)習(xí)要練好基本功”和“防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)”的道理。（難點(diǎn)）

3.練習(xí)提出問(wèn)題和大家討論，勇于發(fā)表自己的看法。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紀(jì)昌學(xué)43第一課時(shí)第一課時(shí)44課時(shí)目標(biāo)1.正確讀寫(xiě)“拜見(jiàn)、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病、無(wú)能為力”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。（重點(diǎn)）3.抓住有關(guān)詞句,體會(huì)人物的想法,體會(huì)到學(xué)習(xí)要練好基本功就要刻苦努力、不斷練習(xí)才會(huì)成功和防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī),要善于聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)的道理。（難點(diǎn)）課時(shí)目標(biāo)1.正確讀寫(xiě)“拜見(jiàn)、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、扁鵲治病45激趣導(dǎo)入救死扶傷妙手回春對(duì)癥下藥

藥到病除起死回神杏林春滿你知道這些成語(yǔ)都是形容哪個(gè)職業(yè)的人呀？激趣導(dǎo)入救死扶傷妙手回春對(duì)癥下藥46扁鵲治病扁鵲治病扁鵲，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前407年），卒于赧王五年（前310年）。扁鵲善于運(yùn)用四診：望聞問(wèn)切。尤其是脈診和望診來(lái)診斷疾病，精于內(nèi)、外、婦、兒、五官等科，應(yīng)用砭刺、針灸、按.摩、湯液、熱熨等法治療疾病，被尊為醫(yī)祖。扁鵲，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期醫(yī)學(xué)家，約生于周威烈王十九年（公元前4拜

bài我會(huì)認(rèn)桓huán見(jiàn)蔡敷

fū劑jì熱幾侯hóu膚fū皮髓suǐ骨紀(jì)jǐ昌目標(biāo)biāo成績(jī)jì拴shuān住初讀課文拜bài我會(huì)認(rèn)桓huán見(jiàn)蔡敷fū劑jì熱幾侯hóu

讀1、2自然段，體會(huì)扁鵲第一次拜見(jiàn)蔡桓侯的情形。精讀課文讀1、2自然段，體會(huì)扁鵲第一次拜見(jiàn)蔡桓侯的情形。精讀

有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓侯。扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說(shuō)：“據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。”點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生。病在皮膚上。

只是看了一會(huì)兒，就知道蔡桓侯有病，可見(jiàn)扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓侯。點(diǎn)出扁鵲的身份是醫(yī)生

蔡桓侯說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有。”扁鵲走后，蔡桓侯對(duì)左右的人說(shuō)：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒(méi)有病的人治病。醫(yī)治沒(méi)有病的人，才容易顯示自己的高明！”

你從蔡桓侯的言行中體會(huì)到什么？

傲慢自以為是蔡桓侯說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有。”自主學(xué)習(xí)后兩次見(jiàn)面情形1．扁鵲心情有什么變化？你從什么地方體會(huì)到的？2．揣摸蔡桓公的心理？3．在課本的空白處寫(xiě)出他的內(nèi)心想法？自主學(xué)習(xí)后兩次見(jiàn)面情形1．扁鵲心情有什么變化？你從什么地方體53讀扁鵲的三次勸說(shuō)，體會(huì)扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。一次比一次焦急讀扁鵲的三次勸說(shuō)，體會(huì)扁鵲的心情變化。您皮膚上有點(diǎn)小病。要是第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在皮肉病在腸胃固執(zhí)己見(jiàn)第一次不相信不高興、不理睬非常不高興第二次第三次病在皮膚病在

讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為什么扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯掉頭就走呢？讀第5自然段，找出文中表示故事發(fā)展先后順序的詞句，為

又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

說(shuō)明扁鵲已經(jīng)知道蔡桓侯的病無(wú)藥可救了，更加反映出扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯，只看了幾眼，就

皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了。現(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人問(wèn)扁鵲緣由，扁鵲是怎樣回答的？皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的從扁鵲的話語(yǔ)中，你覺(jué)得扁鵲是個(gè)怎樣的醫(yī)生？

從扁鵲的話語(yǔ)中，我們知道扁鵲十分了解蔡桓侯的病情，清楚病在什么部位采取什么措施治療，從而讓我更加確信扁鵲是個(gè)醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚的醫(yī)生。從扁鵲的話語(yǔ)中，你覺(jué)得扁鵲是個(gè)怎樣的醫(yī)生？從扁鵲的話

讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒(méi)有后悔？對(duì)于蔡桓侯的死，你想說(shuō)什么呢？讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒(méi)有后悔？對(duì)于蔡桓侯

從《扁鵲治病》這個(gè)故事中，你明白了什么道理？

要聽(tīng)從別人正確的建議和勸告，從小處著手，防微杜漸，把問(wèn)題處理在萌芽中。從《扁鵲治病》這個(gè)故事中，你明白了什么道理？扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明

蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固執(zhí)己見(jiàn)防微杜漸、聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)板書(shū)設(shè)計(jì)扁鵲治病扁鵲：醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高明蔡桓侯：諱疾忌醫(yī)、固課時(shí)作業(yè)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。lǐcǎibiǎnquè

tānɡyàoqīzi

chánɡwèi（理睬）（扁鵲

）

（湯藥

）

（妻子）

（腸胃

）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。扁鵲第一次見(jiàn)到蔡桓公，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在皮膚，勸他治療，而蔡桓公的態(tài)度是諷刺他喜歡給沒(méi)病的人治病；過(guò)了十來(lái)天告訴他，他的病在皮肉之間，蔡桓公聽(tīng)了沒(méi)有理睬他，扁鵲退了出去；十來(lái)天后，扁鵲告訴他，他的病發(fā)展到腸胃，蔡桓公聽(tīng)了非常不高興，扁鵲連忙退了出來(lái)；又過(guò)了十幾天，扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓公就掉頭跑了；最后，扁鵲跑到秦國(guó)去了，蔡桓公病死了。從上面我們可以看出，蔡桓公的病是由小病到大病，最后發(fā)展到無(wú)藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有高尚的醫(yī)德。課時(shí)作業(yè)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。63紀(jì)昌學(xué)射紀(jì)

同學(xué)們，我們?cè)?jīng)讀過(guò)《驚弓之鳥(niǎo)》的故事，還記得故事中的更羸嗎？他不僅是射箭能手，更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天，我們?cè)偃フJ(rèn)識(shí)古代著名的射箭能手。他們是誰(shuí)呢？箭法又如何呢？激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)?jīng)讀過(guò)《驚弓之鳥(niǎo)》的故事，還記得故事中

好學(xué)的紀(jì)昌在名師

的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于成為

。射箭高手自.由讀課文，想一想文章主要講了一件什么事？飛衛(wèi)整體感知好學(xué)的紀(jì)昌在名師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈

文章重點(diǎn)寫(xiě)了

，寫(xiě)了紀(jì)昌

次練眼力。兩紀(jì)昌練眼力的經(jīng)過(guò)精讀課文文章重點(diǎn)寫(xiě)了，一開(kāi)始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨！”一開(kāi)始飛衛(wèi)是怎么教的？給紀(jì)昌提出了什么要求？開(kāi)始練習(xí)

紀(jì)昌回家之后，就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。可以看出紀(jì)昌片刻也不敢耽誤。

紀(jì)昌第一次是怎樣練習(xí)眼力的？紀(jì)昌回家之后，就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。妻子織布的時(shí)候，他躺在一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無(wú)能為力了。希望這些無(wú)聲的老師能常伴你左右，伴你成功！最后，扁鵲跑到秦國(guó)去了，蔡桓公病死了。過(guò)了十來(lái)天告訴他，他的病在皮肉之間，蔡桓公聽(tīng)了沒(méi)有理睬他，扁鵲退了出去；讀第6自然段，想一想蔡桓侯最后有沒(méi)有后悔？對(duì)于蔡桓侯的死，你想說(shuō)什么呢？希望這些無(wú)聲的老師能常伴你左右，伴你成功！要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。眼睛可能會(huì)被刺到而受傷。3．在課本的空白處寫(xiě)出他的內(nèi)心想法？來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)小病。紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的想法，體會(huì)到“學(xué)習(xí)要練好基本功”和“防微杜漸、不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)”的道理。從扁鵲的話語(yǔ)中，我們知道扁鵲十分了解蔡桓侯的病情，清楚病在什么部位采取什么措施治療，從而讓我更加確信扁鵲是個(gè)醫(yī)術(shù)高明和醫(yī)德高尚的醫(yī)生。自主學(xué)習(xí)后兩次見(jiàn)面情形今天，我們?cè)偃フJ(rèn)識(shí)古代著名的射箭能手。

兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪卿h利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。紀(jì)昌第一次練習(xí)眼力取得了怎樣的成效？意思是：有相當(dāng)?shù)脑煸勔坏┥钊牍撬瑁荒艿人溃t(yī)生再也無(wú)能為力了。兩年以后

紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時(shí)間內(nèi)有可能會(huì)發(fā)生什么？你覺(jué)得紀(jì)昌是個(gè)怎樣的人？妻子可能會(huì)勸他放棄。眼睛可能會(huì)被刺到而受傷。認(rèn)真刻苦堅(jiān)持不懈紀(jì)昌一盯就是兩年，這兩年的時(shí)間內(nèi)有可能會(huì)發(fā)生什么？你

紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)是怎么說(shuō)的？讀一讀第3自然段。紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為練得差不多了，就再次

飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時(shí)候再來(lái)見(jiàn)我。”肯定成績(jī)指出不足提出要求飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力

紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼