2023中考語文模擬測試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運用1．選出下列關于課外名著的說法有誤的一項A．中國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說《水滸》通過寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題。B．冰心的《駱駝祥子》講述的是一個普通的人力車夫的故事。它通過祥子這個人物的變化，無情地批判了祥子所處的那個社會——它不讓好人有出路。C．善于說故事，善于塑造人物，充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張，是《西游記》這部小說的三大成功之處。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。2．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．網絡消費的飛速發展，深刻地改變了人們的消費習慣，更重塑了人們的消費心理。B．人們希望廟會能成為傳統文化傳承和回歸，重現昔日節日的熱鬧場景與文化盛況。C．廣州之所以被稱為“千年商都”的原因，是在不同時期的經濟浪潮中都能走在全國先列。D．新華網承辦的“粵建粵美”廣東綠色發展主題網絡采風活動在廣州于11月22日啟動。3．下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一項是（）A．主席在“一帶一路”高峰論壇上強調，“一帶一路”建設不是另起爐灶推倒重來，而是實現戰略對接、優勢互補。B．古詩是中華民族文化中的瑰寶，它短小精悍，字不虛設但言簡義豐，意境深美。C．“二十四節氣”被國際氣象界譽為“中國第五大發明”。在中國北方，很多農村居民可能不知道一些現代節日，但是對于“二十四節氣”卻耳熟能詳。D．2018年度淄博市青少年“中國達人”挑戰賽決賽在張店區舉行，比賽內容涵蓋中華傳統哲學、史學、文學、服飾、飲食、建筑等多個方面，可謂琳瑯滿目。4．選出下列有關課外名著的表述有誤的一項。A．在《格列佛游記》中，作者用來諷刺現代科技的“拉格多科學院”坐落在馬國。B．祥子在屬于自己的第一輛車被大兵搶走后，從軍營中拉了三匹駱駝并賣掉，于是“駱駝祥子”這個名字便被叫開了。C．《水滸》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“及時雨”宋江、“黑旋風”李逵、“豹子頭”林沖等，小說講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、拳打鎮關西等膾炙人口的故事。D．保爾當過童工，后來在革命者朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，鍛煉成長為堅強的無產階級戰士。5．下列關于名著的表述，不正確的一項是（）A．《名人傳》中提出的造就偉人的兩個基本要素是痛苦與磨難。B．《西游記》中，孫悟空經過火焰山時，不僅沒被燒死，還煉就了一雙火眼金睛。C．小說《簡·愛》以自敘形式寫成，闡釋了“人的價值是尊嚴與愛”的主題，大量運用心理描寫是小說一大特色。D．“呼保義”是宋江的綽號之一，這個綽號既表現宋江的謙虛（“保義”是宋代最低武官名），又表現其對朝廷和皇帝保持忠義的態度。6．閱讀下面幾則材料，回答后面問題。材料一：2018年1月，有微博視頻爆料，湖北嘉魚縣某中學女生遭同學輪流掌摑，一打人者笑稱：“打重一點，還要來一次！”被打的女生不敢動彈，隔著視頻中的馬賽克都能看到被打女生滿臉發紅。對此，當地教育局辦公室工作人員回應道：“同學之間并無矛盾，是開玩笑的行為，本身是好玩的事情。”校園往往存在著小團體，有的只有幾個人，有的成員眾多；有的藏在班級內部，有的跨年級，甚至結交社會人員。成年人或許覺得幼稚，但這些半大的孩子卻在認真地模仿著成人社會，依據想象和影視劇的演繹學著“鉤心斗角”“擴張勢力”，這也是“轉學生”特別容易被盯上的原因。材料二：某初中學校ー個曾參與欺凌別人的女生說了這樣的話：她上小學時，班里一名女生學習成績很好，很受老師喜歡，但很多女生認為這名女生很“假”。于是，班里多數女生結成一派，孤立那名女生。“我們故意不和她玩，比如大家一起聊天時，她一過來我們就不說了，或者她經過的時候故意說些嘲諷的話。”在日常生活中，我們還常常能聽到一些家長這樣教育自己的孩子：“在學校，誰要欺負你、打你，你也打他！”綜合以上材料，探究造成校園欺凌的原因。為防治學校的“校園欺凌現象”，請你對學校提一條有效建議（加強教育之類的除外）。7．默寫古詩文中的名句名篇。請在下列橫線上填寫出古詩文名句。①_________________________，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）②_________________________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）③_________________________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）④_________________________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）⑤山水之樂，_________________________。（歐陽修《醉翁亭記》）⑥不畏浮云遮望眼，_________________________。（王安石《登飛來峰》）根據提示寫出相應的名句。①杜甫《望岳》中“_________________________，_________________________”兩句詩，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現出詩人敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣魄。②辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“_________________________，_________________________”來表達自己想要建功立業的雄心壯志。8．附加題吃苦，他不怕；可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？“憑什么？”他喊了出來。這一喊——雖然痛快了些——馬上使他想起危險來。別的先不去管吧，逃命要緊！他對我敘述的我國近百年來的大事記感到十分驚訝。他斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放，是貪婪、黨爭、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心所能產生的最嚴重惡果。1．甲段導致他丟車的社會原因是：_______________乙段“他”所在國家的社會特點是：_____________2．甲段中的“他”，乙段中的“我”在各自不同的社會中都經歷過生活的考驗，請簡述甲段中的他后來又經歷過的兩次買車的磨折。乙段中“我”在這個國家的宮廷里經歷了哪些危險（舉出兩例即可）？3．結合選段或與選段相關的內容，分析甲乙兩段的人物的形象特點。二、閱讀9．閱讀下面的詞，完成第下面小題。觀滄海三國·曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。望岳唐·杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1．對《觀滄海》《望岳》兩首詩理解不恰當的一項是（）A．兩首詩都采用寫景抒情的方式。B．兩首都運用了想象的方法。C．兩首詩都有對偶句。D．兩首詩都是篇末點題。2．判斷下列說法的對錯（正確的打“√”，錯誤的打“×”）《觀滄海》的“觀”即“看”，有兩層意思：一是作者北征烏桓勝利班師心情樂觀；二是所寫對象大海雄偉壯麗的景象令人嘆為觀止。（______）《望岳》的“望”即“看”，有兩層意思：一是作者并未登山，而是在山腳下遠望泰山；二是作者想象登山泰山之巔、雄視天下的壯觀景象。（______）10．閱讀下面三篇短文，回答小題。陸績，三國時吳人也。其父康，曾為廬江太守，與袁術交好。績年六，于九江見袁術。術令人出橘食之。績懷三枚，臨行拜辭術，而橘墜地。術笑曰：“陸郎作客而懷橘，何為耶？”績跪對曰：“是橘甘，欲懷而遺母。”術曰：“陸郎幼而知孝，大必成才。”術奇之，后常稱說。伯瑜有過，其母笞之，泣。母曰：“他日笞汝未嘗泣，今泣，何也？”對曰：“他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。”司馬芝，少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“母老，唯在諸君①！”賊曰：“此孝子也，殺之不義。”遂得免害，以鹿車推載母。①唯在諸君：意思是將老母托付給山賊。1．解釋下列句子中加著重號的詞語。術令人出橘食之術奇之伯瑜有過同行者皆棄老弱走2．下列選項中加著重號的“之”字，與“此孝子也，殺之不義”的“之”字意義或用法不相同的一項是A．先帝稱之曰能（《出師表》）B．女子之嫁也，母命之（《富貴不能淫》）C．與之論辯，言和而色夷（《送東陽馬生序》）D．善哉，善哉，子之聽夫！（《伯牙善鼓琴》）3．把下列句子翻譯成現代漢語。是橘甘，欲懷而遺母。他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。4．三則選文中，主人公對母親的“孝”分別體現在哪里？請用自己的話概括回答。11．說明文閱讀電動汽車2019年的車市如果說會有什么不同，那就是電動汽車將會在行業之外收獲用戶群體更多的關注。那么電動汽車對于我們這些廣大人民群眾來說究竟意味著什么？有哪些是需要了解和注意的事情？電動汽車的定義從最簡單的意義上來講，利用動力電池釋放電量給電動機來驅動的汽車，就叫做電動汽車，或者叫新能源汽車。而我們日常經常看到的，由汽油發動機燃燒汽油來驅動的汽車，就叫做傳統燃油車。購買電動汽車的需求目前更多是來自于所在城市的限牌和限外政策，新能源汽車可以直接上牌不用搖號，不用競價。從未來發展來看，汽車電動化使得汽車智能化成為現實。電動汽車的類型新能源汽車主要分為插電混合動力汽車PHEV、增程式電動汽車REV、純電動汽車EV和氫燃料電池汽車FCV。插電混合動力汽車：同時擁有發動機一油箱的燃油動力和電動機一電池的電動動力兩套系統，可以跟傳統燃油車一樣用發動機驅動汽車，也可以跟純電動汽車一樣用電動機驅動汽車。這個類型的汽車通常都是由傳統燃油車改造而來，其中純電動模式下的行駛里程一般為50公里左右。比亞迪的秦DM、宋DM、唐DM都是這個類型的汽車。額外提一下容易混淆的油電混合動力汽車HEV，一般歸類為節能汽車。電池的容量比較低，主要用于起步或者低速階段驅動汽車。這種類型的汽車雖然帶有電池，但是不用額外進行充電，電池的電量主要來自于汽車行駛過程中剩余的能量，比如剎車制動力能量回收，發動機高速運轉時的剩余能量，一般可以節能油耗40%左右。油電混合動力車型比較少，主要有豐田的凱美瑞雙擎、卡羅拉雙擎、雷凌雙擎等。增程式電動汽車：跟插電式混合動力汽車一樣，同時擁有發動機一油箱的燃油動力和電動機一電池的電動動力兩套系統，但是發動機并不驅動汽車，僅僅給電池充電。電池給電機輸送能量，最后通過電機驅動汽車。這個汽車的優勢是結合了純電動汽車和燃油汽車的優點，在日常短途就當作純電動汽車來開，安靜綠色環保；在需要長途行駛的情況下，發動機能夠持續不斷地給電池提供能量，沒有里程續航焦慮。發動機僅僅是給電池充電，在最佳工況下運行，從而實現最高效能。由于配備了兩套系統，車輛重量有所增加，在高速駕駛情況下，油耗會比普通汽車高出不少。采用這個技術的車型不多，車和家的理想智造ONE要2019年第二季度才上市，廣汽傳祺此前有上市GA5REV，上汽通用有別克VELITE5，日產e-power技術車型在日本已經上市，即將引入國產。純電動汽車：使用電池和電動機為汽車的動力驅動系統，也是目前全球新能源汽車發展的主流方向。目前主流純電動汽車續航里程一般在400公里左右，已經可以滿足日常短途出行。但是，純電動汽車充電速度和充電便利性還存在不足。快充最快也要超過40分鐘才能充滿，慢充要起碼6個小時以上的時間。充電站、充電樁，自家專屬停車位等基礎設施也需要逐步完善。氫燃料電池汽車：用高壓縮氫氣進行化學反應，轉化為電池電能，最后由電機驅動汽車。汽車行駛過程對外界的排出物是水，所以是真正意義上的零污染汽車。氫燃料的加注速度可以比擬加油速度，所以不存在續航里程焦慮的問題。只是，氫燃料動力組件的成本還居高不下，而且高壓縮氫氣的制造、運輸和儲存等等還存在一定的難度。氫燃料電池汽車研發的歷史也不短，但是目前也僅僅只有豐田的Mirai、本田的Clarity，現代ix35等車型。據悉，長城汽車正在布局氫燃料電池汽車，首輛基于專屬平臺的燃料電池車型計劃于2020年發布，并在2023年北京冬奧會上推出首支燃料電池車隊。講到續航里程，主要針對純電動汽車，其他類型的電動汽車由于還有發動機動力系統，所以續航里程無需關注，畢竟加油就那么幾分鐘的事情。由于目前社會公共充電樁數量不多，布局不完善，充電速度慢，所以純電動汽車的續航里程尤為重要。在看純電動汽車續航里程的時候，有兩個指標是要特別區分，一個是最長續航里程，一個是NEDC綜合續航里程。最長續航里程是車企最喜歡宣傳，但是這卻是要在極其嚴格的條件下才能實現，比如要勻速60km行駛，不開空調等其他車載設備，所以這個續航里程數據對于日常使用沒有任何意義。NEDC綜合續航里程顯得比較實際一些，純電動汽車2019年的主流綜合續航里程將可以達到500公里，這個續航里程已經可以比擬傳統燃油車了。純電動汽車品牌說到電動汽車，印象最為深刻的當屬特斯拉。特斯拉是專注純電動汽車生產的車企，車型有ModeX、ModleS和Model3，目前所有車型都在美國生產，中國上海的工廠日前剛剛才奠基，預定2019年年底前實現部分投產。傳統跨國車企，大眾、通用、豐田等等車企將在2019年開始陸續推出插電混合動力車型，到2020年開始正式發力純電動車型。傳統的自主品牌，北汽、奇瑞、江淮的純電動汽車更多的在共享汽車車隊里面；比亞迪的新能源汽車，秦EV、元EV、宋EV、唐EV已經耳熟能詳；廣汽新能源的AionS和吉利的GE11純電動轎車今年年內就會上市了，值得期待。純電動汽車更多的是一批批中國新車企在做主角，不管是蔚來、小鵬、威馬、奇點、拜騰、愛馳、車和家等等，都是成立沒幾年的新創企業，通過資本市場的力量，將互聯網和傳統造車的人才集聚在一起。2019年，造車新企的車型將會陸續上市銷售和交付。大家在看到這些外觀看起來高大上的車型時，記得給自己澆盆冷水，給自己半個月到一個月的時間考慮，或者可以問問身邊開著電動汽車的朋友，才好交付定金。2019年，你將會在路上見到越來越多你從未見過的汽車，或者是你知道那些豐田、大眾品牌，但是認不出是哪個車型。從2019年開始，你很大可能會發現身邊陸續有那么一兩位朋友開上了電動汽車。在這個情況下，你會考慮購買一輛么？九年級（5）班的學習小組“陽光組”、“奮進組”、“博雅組”、“善思組”在讀完此文后，提出了一些疑惑與見解，讓我們一起討論。◆辨一辨1．下面是四個小組讀完文章后的看法，說法符合文意的一項是（）A．陽光組：插電混合動力汽車在純電動模式下的行程里程較短，故日常生活中不很方便。B．奮進組：氫燃料電池汽車是真正意義上的零污染汽車，將是前景發展最突出的車型。C．博雅組：從未來發展看，汽車智能化的實現要依托汽車電動化的發展與成熟。D．善思組：車企宣傳的最長續航里程是我們消費者選擇車型的重要指標，有大參考價值。2．陽光組提問：油電混合動力汽車HEV在起步與低速運行時候用的是電能，為什么不能認為其是電動汽車？請你幫助他們解答困惑。◆猜一猜3．奮進組的同學想將這篇文章在公眾號上進行推送，但對在“熱點”“科技”“財經”哪個欄目上推送看法不一，請你幫他們出主意并說出理由。熱點科技財經我認為應該推送_______欄目，理由：____________________________◆論一論4．善思組和博雅組的同學對文章理解有分歧，你更贊成誰？說說理由。善思組：在最后三段中，作者并不提倡我們馬上買電動車，他明確提到“要給自己澆盆冷水”。博雅組：作者雖沒直接提倡大家買，但在最后說道“你將會在路上見到越來越多你從未見過的汽車”，這明顯暗示我們電動汽車是必然趨勢，我們應該緊跟這種趨勢。12．閱讀下面文章，完成下列小題。紅心番薯林清玄①看我吃完兩個紅心番薯，父親才放心地起身離去，走的時候還落寞地說：為什么不找個有土地的房子呢？②這次父親北來，是因為家里的紅心番薯收成，特地背了一袋給我，還挑選幾個格外好的，希望我種在庭前的院子里。他萬萬沒有想到，我早已從郊外的平房搬到城中的大廈，根本是容不下綠色的地方。③我無法形容父親的表情有多么近乎無望。他在屋內轉了三圈，才放下提著的麻袋，憤憤地說：“你住在這種上不著天下不落地的地方，我帶來的番薯要種在哪里？”④對于番薯，我有一些童年的記憶。我有一次我和幾位內地的小孩子吵架，他們一直罵著：“番薯呀！番薯呀！”我就回罵：“老芋呀！老芋呀！”⑤對這兩個名詞我是疑惑的，回家詢問了父親。他打開一張老舊的地圖，指著臺灣的那一部分說：“臺灣的樣子真是像極了紅心的番薯。”而無知的我便指著北方廣大的內地說：“那，這大陸的形狀就是一個大的芋頭了，所以內地人是芋仔的子弟？”父親大笑起來，撫著我的頭說：“憨囝仔，我們也是內地來的，只是來得比較早而已。”⑥然后他用一支紅筆，將我們遙遠的北方故鄉有力地畫下來，牽連到我們所居的臺灣南部。那是我第一次知道，原來在東北會落雪的故鄉，也遍生著紅心的番薯！⑦我更早的記憶，是從我會吃飯開始的。我們的每餐飯中一定煮了三分之一的番薯，有時吃膩了，我就抱怨起來。⑧聽完我的抱怨，父親就激動地說起他少年的往事。他們那時為了躲警報，常常在防空壕里一窩就是一整天。所以祖母每每把番薯煮好放著，一旦警報聲響，父親的九個兄弟姊妹就每人抱兩三個番薯直奔防空壕。他的結論常常是：“那時候有番薯吃，已經是天大的幸福了。”⑨父親的番薯訓誡并不是尋常都如此嚴肅，偶爾也會說起戰前在日本人的小學堂中放屁的事。由于吃多了番薯，屁有時是忍不住的，父親形容說：“因此一進了教室往往是戰云密布，不時傳來屁聲。”而他說放屁是會傳染的，常常一呼百應，萬眾皆響。有一回屁放得太厲害，全班被日本老師罰跪在窗前，即使跪著，屁聲仍然不斷。父親玩笑地說：“因為跪的姿勢，屁聲好像更響了。”⑩然后是一陣戰亂，父親到南洋打了幾年仗，在叢林之中，時常從睡夢中把他喚醒，時常讓他在思鄉時候落淚的，不是別的珍寶，只是普普通通的紅心番薯。戰后返回家鄉，父親的第一件事便是在家前家后種滿了番薯。家前種的是白瓤番薯，屋后一小片園地是紅心番薯。白瓤番薯是為了預防戰爭逃難而準備的，紅心番薯則是父親南洋夢里的鄉思。?每年父親從南洋歸來的紀念日，夜里的一餐我們通常只吃紅心番薯，聽著父親訴說戰爭的種種。?在我居住的地方，巷口本來有一位賣糖番薯的老人。老人是個老兵，家鄉在山東偏遠的小縣城。有一回我們為了地瓜問題爭辯起來，老人堅持臺灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉的紅額地瓜，他的理由是：“臺灣多雨水，地瓜哪有俺家鄉的甜？俺家鄉的地瓜真是甜得像蜜似的！”老人說話的神情好像當時他已回到家鄉，站在地瓜田里。看著他的神情，我想起父親和他的南洋，他在烽火中的夢，我才真正知道，番薯雖然卑微，它卻聯結著鄉愁的土地，永遠在鄉思的天地里吐露新芽。1．文中記述了哪些關于番薯的事情？2．文章用第一人稱來寫，有什么好處？3．請從描寫的角度，分析第⑤段的表達作用。4．本文的記敘順序是什么？這樣寫有什么好處？5．作者說“番薯雖然卑微，它卻聯結著鄉愁的土地”。是啊，番薯雖普通卑微，但它是故鄉的代名詞，寄托著我們的鄉愁。如果有一天，你離開溫馨的家園和慈祥的雙親，成為漂泊的游子，這時你會如何來描述你心中的鄉愁。請你借助一種或幾種事物，運用比喻的手法試著表達一下“鄉愁”。（30字左右）13．培育深入人心的規則意識①飛機上，有乘客把腳放在小桌板上，被乘務員勸阻后卻指責機艙管理不夠人性化；一人騎電動車間紅燈與正常行駛的出租車發生刮蹭，未受傷的情況下竟索要高額賠償；小區門口，未拴牽引繩的寵物狗嚇到孩子，媽媽趕狗保護孩子，反遭狗主人拳打腳踢……生活中的一些場景引人深思：為什么規則會被無視？②有時，矛盾、誤會乃至風險，常源于對規則的漠視。有的人在公共場所高聲喧嘩，沒意識到“自己聲音大會影響他人”，稍加提醒還能改正；但也有人屬于“明知故犯”，規則于自己有利就遵守，規則妨礙了自己就破壞；更有甚者，認為守規則是笨拙、遷腐、怯懦，繞過規則得了便宜，才顯得聰明、靈活、有本事.③在現代社會的文明肌體中，規則就是筋和骨。在傳統熟人社會，人的流動性不強，熟人之間的評價，構成了“該做什么，不該做什么”的標準。在現代社會，人的流動性強，“住了三年沒跟鄰居說過一句話”也不鮮見。這樣的“陌生人”社會，人與人之間需要明確的規則來協調彼此關系，定義“該做什么，不該做什么”，比如“樓道里不能堆放雜物”“不準高空拋物”等等。只有規則才能成為現代社會正常運轉的“潤滑劑”，也只有通過培育人們的規則意識和守則能力，才能推動我們的社會向著有序、文明的方向挺進。④不遵守規則就要付出“代價”，是督促人們遵守規則的重要動力。絕大多數人對法律令行禁止，是因為知道違反法律的嚴重后果。但法律只是規則的一種。為什么有行人看到紅燈亮起，仍不假思索地闖過去？為什么有人敢于“碰瓷”，信奉“按鬧分配”的歪理？為什么有的商家在經營時不給客戶正式發票和服務費用明細？很大一個原因，就在于違反規則的代價不高，有時候還能占“便宜”。這樣的苗頭不剎住，也會影響全社會對規則的敬畏。對整個社會來說，無論是行業規則，還是公司章程、核規校紀，恰恰是那些“軟規則”的落實情況，展現著文明的水準與素質的高低。⑤不守規則的代價需要提高，守規則的意識則需要深入人心。不久前，一位警察在給違規車輛開罰單時，發現6歲的孩子正在“教育”違規的父親：“我爸該罰，喊他停在停車庫他不聽，到處亂停車，就要處罰他。”幼小的孩子不一定懂得違規的“代價”，但卻從心底里認同“守規則才是對的”。⑥無論技術怎樣進步、社會如何發展，規則都是“基礎設施”。用實際行動捍衛我們的規則文明，就是在點亮你我生活、創造美好未來。1．概括文章的主要觀點。2．下列對文章結構層次的劃分，正確的一項是（）。A．①②//③④⑤//⑥ B．①②//③④//⑤⑥C．①②③//④//⑤//⑥ D．①//②③④//⑤⑥3．第③段中加點詞語“潤滑劑”指什么？有何作用？4．第④段和第⑤段的順序能否調換？為什么？5．以下材料如果作為本文論據，應放在哪一段？請簡述理由。近日，一女車主在西安某4S店購買一款奔馳車，車未開出店門就發現發動機漏油，車主歷時半個月與4S店多次維權無果。“坐在奔馳車蓋上哭泣”的車主又曝出被銷售人員誘導貸款買車、加收1.5萬“金融服務費”且并無發票問題，引來全民圍觀并申討。中國銀保監會高度重視，已要求對奔馳汽車金融有限公司是否存在違規收取金融服務費等問題開展調查。受此事件影響，汽車板塊整體受挫，市值一天蒸發137億元。三、語言表述14．口語交際為了防止疲勞駕駛，保證交通安全，春運期間，交警部門在高速公路出入口設置檢查站，提供椅子、茶水，攔下連續駕車三小時以上的司機，要求他們至少休息20分鐘。某中學生利用節假日到檢查站協助交警工作。有一位已經連續跑了800公里的中年司機推說交貨時間緊，不肯下車休息。如果你是該學生，請勸說這位司機休息一會兒。要求：表達得體，有說服力，不超過50字（標點不占字數）。四、寫作15．作文有人認為，幸福是面朝大海，春暖花開，每天能夠喂馬，劈柴，周游世界；有人認為，幸福是將自己的希望變成別人夢想的種子；有人認為，幸福是把自己的痛苦化作他人的幸福……請以“有一種幸福在心間”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③用規范漢字書寫；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、積累與運用1、B【答案解析】

測試卷分析：《駱駝祥子》的作者應為老舍，不是“冰心”。故答案為B。2、A【答案解析】

A.沒有語病。B.語序有誤，應是“回歸和傳承”。C.句式雜糅，“之所以……的原因”應去掉其中一個。D.語序有誤，應是：于11月22日在廣州啟動。3、D【答案解析】測試卷分析：琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。適用對象錯誤。故答案為D。4、A【答案解析】

測試卷分析：現代科技的“拉格多科學院”是在飛島國，不是“坐落在馬國”。故答案為A。5、B【答案解析】此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標準》推薦的名著，了解關鍵情節，經典片段和名言警句，才能輕松應對測試卷。B．“孫悟空經過火焰山時，不僅沒被燒死，還煉就了一雙火眼金睛。”表述錯誤，因為孫悟空的火眼金睛練是在太上老君的八卦爐中鍛燒七七四十九天的意外收獲。所以選B。此題考查學生對名著《名人傳》《西游記》《簡·愛》《水滸傳》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點，要求學生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識記其相關的故事情節。6、示例：（1）有的教育部門對校園欺凌行為不夠重視；學生易受成人世界、影視劇中某些不良行為或場景演繹的影響；學生對校園欺凌行為的定性和概念認識不清；個人叛逆心理及從眾心理作怪；家庭教育失當。（2）一是開展豐富多彩的集體活動，增進友愛互助情誼；二是制定防范措施，引導學生確立規矩意識：三是對已發生的欺凌案件絕不姑息，加大懲罰力度。【答案解析】

（1）考查對材料的理解，屬于原因探究題。解答此類題型時，第一步是要找出作者的評論性語言，第二步是要能夠根據材料中的事例總結出相關原因。在本題中，根據材料一中“對此，當地教育局辦公室工作人員回應道：“同學之間并無矛盾，是開玩笑的行為，本身是好玩的事情。””可以得出，教育部門對于校園欺凌不夠重視；“但這些半大的孩子卻在認真地模仿著成人社會，依據想象和影視劇的演繹學著“鉤心斗角”“擴張勢力””可以得出，學生易受到影視劇、成人世界中不良行為的影響；根據材料二中“但很多女生認為這名女生很“假”。于是，班里多數女生結成一派，孤立那名女生。“我們故意不和她玩，比如大家一起聊天時，她一過來我們就不說了，或者她經過的時候故意說些嘲諷的話。””可以得出，現在的學生對于校園欺凌沒有一個概念，他們并不認為自己的某些行為就是欺凌行為，而且位于青春期的學生往往會有逆反心理和從眾心理，這就更加重了校園欺凌的程度；從“我們還常常能聽到一些家長這樣教育自己的孩子：“在學校，誰要欺負你、打你，你也打他！””可以得出，某些家長的教育方式存在問題，向孩子灌輸著暴力思想，這是不利于孩子成長的。（2）為開放性問題，按照題目要求，言之成理即可。當然在本題中，能夠按照第一題總結出來的原因，提出一些針對性的建議就更好了。7、（1）①山回路轉不見君②苔痕上階綠③亂花漸欲迷人眼④何當共剪西窗燭⑤得之心而寓之酒也⑥自緣身在最高層（2）①會當凌絕頂一覽眾山小②了卻君王天下事贏得生前身后名【答案解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類測試卷是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“苔”“緣”“凌”“贏”等字詞的書寫。8、1．戰亂頻繁，社會黑暗混亂（新舊軍閥混戰）。制度古樸，民風淳樸，公正、正義、和平的國家。2．甲：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車；干包月時，辛苦攢的錢被孫偵探騙去。虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，后為了置辦虎妞的喪事，又賣掉了車。乙：（1）被侏儒塞進骨頭縫里。（2）與黃蜂大戰，砍死四只黃蜂。（3）被侏儒攔腰扔進盛著奶酪的一只大銀碗里。（4）被花園里的狗叼在嘴巴里。（5）侏儒搖蘋果樹，蘋果將我砸傷；（6）突如其來的冰雹把我砸倒在地……等3．“吃苦，他不怕”看出祥子吃苦耐勞。從格列佛向大人國介紹英國近百年來的大事，可見他對自己國家的熱愛。【答案解析】1．結合兩部名著的主要內容來理解，甲文《駱駝祥子》中，祥子丟車有其社會原因，即戰亂頻繁，新舊軍閥混戰。乙文出自《格列佛游記》中主人公在大人國的一段經歷。“他”是大人國的國王，他的國家政治民主、民風淳樸、和平安定。2．甲文出自《駱駝祥子》，文中講了祥子的的三次買車經歷：第一次買車，祥子整整存了3年，平時還省吃儉用，從茶飯里省，好不容易湊夠了錢買車，但卻被大兵搶走了；第二次錢還沒攢夠，但是被孫偵探敲詐光了；第三次祥子用和虎妞結婚的錢買了車，但是因為虎妞平時貪吃不運動，生孩子時難產死了，祥子又把車賣了，安葬了虎妞。乙文出自《格列佛游記》中格列佛在大人國的一段經歷。其中經歷了許多的危險，如：兩只老鼠爬上床，與老鼠格斗；一只比牛大3倍的小花貓，使格列佛大吃一驚；農民把格列佛帶到集市，強迫他做各種姿勢賺錢；被侏儒攔腰扔進盛著奶酪的一只大銀碗里等。3．分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、故事情節、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。從甲文的心理描寫可以看出祥子肯吃苦，對黑暗社會無比憎恨；從乙中的買哦寫可以看出格列佛很聰明，知識豐富，說話巧妙，熱愛自己的國家等特點。二、閱讀9、1．D2．√√【答案解析】

《觀滄海》出自《樂府詩集》作者：曹操創作年代：東漢《望岳》出自《杜工部集》作者：杜甫創作年代：唐代1．測試卷分析：該題考核對詩詞內容的賞析。《觀滄海》中，“幸甚至哉，歌以詠志。”這是合樂時的套語，與詩的內容無關，也指出這是樂府唱過的。所以選項中“篇末點題”錯誤。故選D。2．測試卷分析：該題考核對詩詞句的理解。《觀滄海》詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。《望岳》全詩以詩題中的“望”字統攝全篇，句句寫望岳，但通篇并無一個“望”字，而能給人以身臨其境之感，可見詩人的謀篇布局和藝術構思是精妙奇絕的。（1）（2）均正確。10、1．（1）給……吃；（2）認為……奇特；（3）過錯；（4）跑，逃跑2．D3．（1）這個橘子味道甜美，我想要裝在懷里帶給母親（嘗嘗）。（2）以往的日子我挨母親杖打經常感到疼痛，現在母親老了，沒有力氣了，不能打疼我，因此我（傷心地）哭泣。4．第一則故事中，陸績的孝表現在幼年就懂得有好東西要給母親分享；第二則故事中，伯瑜的孝表現在為母親的年老體衰擔心；第三則故事中，司馬芝的孝表現在為照顧母親而臨危不懼、寧死不舍棄母親。【答案解析】1．測試卷分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“奇”是意動用法，“認為……奇特”；“走”是古今異義詞，“跑”的意思。2．測試卷分析：測試卷分析：此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“此孝子也，殺之不義”的“之”是“代詞”。ABC三項都是代詞；D項“善哉，善哉，子之聽夫”中的“之”是用在主謂之間，取消句子獨立性。據此，答案為D。3．測試卷分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“是（這）、欲（想要）、遺（留給）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“痛（感到疼痛）、是以（所以，因此）、泣（哭泣）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。4．測試卷分析：考查對文章內容的理解與概括。在理解文意的基礎上，結合題目要求篩選出符合題意的內容概括作答。（一）文可結合“是橘甘，欲懷而遺母”用自己的話概括作答。（二）文可結合“他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣”這一內容用自己的話概括作答。（三）文可結合“同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母”這一內容用自己的話概括作答。【答案點睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范，句意盡量達到完美。參考譯文：【一】陸績是三國時期的吳國人。他曾經擔任過廬江太守，和袁術關系很好。又精通天文和歷法。陸績六歲時，到九江去拜見袁術。袁術命令下人拿出許多橘子來給陸績吃。陸績把三個橘子藏在了胸懷，等到告別的時候，跪著向袁術拜謝。不料這三個橘子從袖子里滾落到地上。袁術笑著說：“陸績，你來別人家做客，竟暗地里藏了主人的橘子，這是為什么呢？”陸績跪在地上，回答道：“這橘子很甜，我想帶幾個橘子回去給母親吃。”袁術說：“陸郎，你那么小就知道要孝敬父母，長大后必定是人才。”袁術認為陸績十分與眾不同，后來經常向別人稱贊陸績懷桔的美德。【二】伯瑜犯了過錯，他的母親鞭打他，伯瑜哭了。母親問:以前打你從未哭過，今天你哭，卻是為何?伯瑜回答說:以前我被打，(你打的有力)我要痛很久。現在母親老了，沒有力氣打了，我都感覺不到痛啊，所以我哭啊。【三】司馬芝，年輕時是一個讀書人，到荊州去躲避戰亂，在魯陽山里遇到強盜．同行的人們都丟下年老體弱的人逃走了，只有司馬芝一個人坐在那里守護老母親。強盜來到后，用刀逼著司馬芝。司馬芝叩頭說道：“我的母親年紀很大了，她的養老送終問題就拜托諸位了。”強盜們說：“這是個孝子啊！殺他是不義的。”司馬芝于是能免于被殺，用小車把母親推走了。11、1．C2．電動汽車是利用動力電池釋放電量給電動機來驅動的汽車。但油電混合動力汽車HEV雖然帶有電池，但是不用額外進行充電，電池的電量主要來自于汽車行駛過程中剩余的能量，所以它不符合電動汽車的標準。3．示例：“熱點”板塊，理由如下：①電動汽車是時下比較關注的熱門話題，公眾關注度比較高。②此文本身對電動汽車進行了多方面的介紹，例如概念、分類、相關車型，符合閱讀者的閱讀期待。4．【示例】我認為電動汽車發展是必然趨勢，但在具體采購中還是應該謹慎細致。電動汽車本身有無可比擬的優勢，同時現階段發展迅速，已開始進入了人們的生活。但迄今為止還存在一些問題需要解決，作為消費者在選購時，應考慮全面、做出最佳選擇。【答案解析】1．要求學生仔細閱讀材料，然后結合材料內容分析選項即可。A項內容與“其中純電動模式下的行駛里程一般為50公里左右。比亞迪的秦DM、宋DM、唐DM都是這個類型的汽車。”不相符；B項內容與“只是，氫燃料動力組件的成本還居高不下，而且高壓縮氫氣的制造、運輸和儲存等等還存在一定的難度。”不相符；C項正確；D項內容與“最長續航里程是車企最喜歡宣傳，但是這卻是要在極其嚴格的條件下才能實現，比如要勻速60km行駛，不開空調等其他車載設備，所以這個續航里程數據對于日常使用沒有任何意義。”不相符。2．要求學生仔細閱讀文本，從文本中找到答案。結合“一般歸類為節能汽車。電池的容量比較低，主要用于起步或者低速階段驅動汽車。這種類型的汽車雖然帶有電池，但是不用額外進行充電，電池的電量主要來自于汽車行駛過程中剩余的能量，比如剎車制動力能量回收，發動機高速運轉時的剩余能量，一般可以節能油耗40%左右。”概括即可。3．要求學生仔細閱讀文本。結合文本內容分析。三種欄目皆可，注意關注點不同。如：結合“2019年的車市如果說會有什么不同，那就是電動汽車將會在行業之外收獲用戶群體更多的關注。那么電動汽車對于我們這些廣大人民群眾來說究竟意味著什么？有哪些是需要了解和注意的事情？2019年，你將會在路上見到越來越多你從未見過的汽車；從2019年開始，你很大可能會發現身邊陸續有那么一兩位朋友開上了電動汽車。”分析，可以選擇“熱點”板塊。4．要求學生結合文本內容分析兩個小組的觀點。可以綜合二者的觀點合成的自己的觀點。結合“2019年，造車新企的車型將會陸續上市銷售和交付。大家在看到這些外觀看起來高大上的車型時，記得給自己澆盆冷水，給自己半個月到一個月的時間考慮，或者可以問問身邊開著電動汽車的朋友，才好交付定金。2019年，你將會在路上見到越來越多你從未見過的汽車，或者是你知道那些豐田、大眾品牌，但是認不出是哪個車型。從2019年開始，你很大可能會發現身邊陸續有那么一兩位朋友開上了電動汽車。在這個情況下，你會考慮購買一輛么？”概括出自己的觀點：認為電動汽車發展是必然趨勢，但在具體采購中還是應該謹慎細致。電動汽車本身有無可比擬的優勢，同時現階段發展迅速，已開始進入了人們的生活。但迄今為止還存在一些問題需要解決，作為消費者在選購時，應考慮全面、做出最佳選擇。12、1．①父親送自己種的紅心番薯給我；②因我搬家，父親無法在家種番薯，很是失望；③我關于番薯的童年記憶；④父親回憶少年時吃番薯的往事；⑤父親在南洋戰場上思念番薯；⑥老兵堅持家鄉的番薯比臺灣的甜。2．使文章更加真實可信，便于直接表達作者的感情。。3．這里是語言描寫，描寫了大陸的形狀像芋頭，臺灣的形狀像番薯，表達了父親對大陸的思念。4．插敘。①補充敘述“我”對番薯的童年記憶，豐富故事情節，解釋上文父親為何要給“我”送番薯，為下文做鋪墊。②補充敘述父親對番薯的記憶，豐富故事情節，解釋父親為何對番薯有這樣深刻的情感。5．示例：鄉愁是一抹凈凈的黃土，風吹不走的相思。鄉愁是滴在草間的露水，感念中的蕪雜。鄉愁是我心中思念不死的枝丫，從愛到癡，從生到死。【答案解析】1．要求學生仔細閱讀文本。根據急需的內容概述事件即可，結合“看我吃完兩個紅心番薯，父親才放心地起身離去”得出：父親送自己種的紅心番薯給我；結合“我無法形容父親的表情有多么近乎無望。他在屋內轉了三圈，才放下提著的麻袋，憤憤地說：‘你住在這種上不著天下不落地的地方，我帶來的番薯要種在哪里？’”得出：因我搬家，父親無法在家種番薯，很是失望；結合“對于番薯，我有一些童年的記憶。我有一次我和幾位內地的小孩子吵架，他們一直罵著：‘番薯呀！番薯呀！’我就回罵：‘老芋呀！老芋呀！’”得出：我關于番薯的童年記憶；結合“父親就激動地說起他少年的往事。他們那時為了躲警報，常常在防空壕里一窩就是一整天。”得出：父親回憶少年時吃番薯的往事；結合“父親到南洋打了幾年仗，在叢林之中，時常從睡夢中把他喚醒，時常讓他在思鄉時候落淚的，不是別的珍寶，只是普普通通的紅心番薯。戰后返回家鄉，父親的第一件事便是在家前家后種滿了番薯。”得出：父親在南洋戰場上思念番薯；結合“老人是個老兵，家鄉在山東偏遠的小縣城。有一回我們為了地瓜問題爭辯起來，老人堅持臺灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉的紅額地瓜”得出：老兵堅持家鄉的番薯比臺灣的甜。2．要求學生牢記第一人稱的好處：使文章更具真實性；使文章具有故事性（曲折性或波折性）；使文章更生動形象；使讀者能更具體地體會作者心情，帶有親切感。然后結合本文分析，使文章更加真實可信，便于直接表達作者的感情。3．要求學生掌握常用的人物描寫方法及作用，然后結合具體語境分析。結合第⑤段的內容分析，“臺灣的樣子真是像極了紅心的番薯。”、“那，這大陸的形狀就是一個大的芋頭了，所以內地人是芋仔的子弟？”、“憨囝仔，我們也是內地來的，只是來得比較早而已。”是語言描寫，通過父與子的對話，生動形象的描寫了大陸的形狀像芋頭，臺灣的形狀像番薯，表達了父親對大陸的思念。4．要求學生掌握常見的記敘順序：順敘，倒敘，插敘等。插敘的作用：插入的內容對主要情節起補充襯托的作用；有時會起到解釋說明的作用；使文章脈絡清晰；結構緊湊等。結合本文內容具體分析即可。結合本文分析：補充敘述“我”對番薯的童年記憶，豐富故事情節，解釋上文父親為何要給“我”送番薯，為下文做鋪墊；補充敘述父親對番薯的記憶，豐富故事情節，解釋父親為何對番薯有這樣深刻的情感。5．開放性測試卷，答案不唯一，聯系自己的生活實際，借助一種或幾種事物，運用比喻的手法表達家鄉的思念即可，注意比喻是否恰當，言之有理，句子通順。13、1．要培育深入人心的規則意識。2．A3．這里的“潤滑劑”指能維護現代社會正常運轉的規則。生動形象地論述了“只有通過培育人們的規則意識和守則能力，才能推動我們的社會向著有序、文明的方向挺進”這一觀點。4．不能調換。因為第④段論述的是“不遵守規則就要付出代價”，而第⑤段論述的“不守規則的代價需要提高，守規則的意識則需要深入人心”，兩段的論述是逐層深入遞進的邏輯關系，所以不能調換。5．應放入第④段后。因為第④段論述了“不遵守規則就要付出代價”很多人不遵守人規則是因為“違反規則的代價不高”。這個例子恰好可以證明，銷售人員不遵守國家法律法規，不遵守行業規則，必然帶來惡劣的社會影響和超乎想象的懲罰代價。【答案解析】1．論點是議論文的核心、統帥。中心論點一般出現在以下四個地方：