《獻(xiàn)給母親的歌》八下9《獻(xiàn)給母親的歌》八下9

獻(xiàn)給母親的歌

汾西三中劉曉燕

【三維目標(biāo)】

1.多側(cè)面地熟悉母親，培育孝敬母親的感情

2.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感。

3.培育用多種表達(dá)方式表達(dá)真情實感的力量

【教學(xué)重點】

多側(cè)面熟悉母親，培育孝敬母親的情感。

【教學(xué)難點】

培育學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞较蚰赣H表達(dá)情感

【教法設(shè)計】

朗讀法，情景教學(xué)法，激活思維法

【教具預(yù)備】

多媒體ppt課件，cal課件，有關(guān)母愛的歌曲、圖片

【課時支配】一課時

教學(xué)過程

一導(dǎo)入

同學(xué)們好,上課之前,先讓大家看一部情景劇：出示投影（用這部動畫情感短劇，引起同學(xué)的愛好，引出今日的

課大家在這部短劇中感受到了什么?（母愛）是啊,在這個世界上,母親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人.當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時候,當(dāng)我們孤獨無助的時候,當(dāng)我們陷入逆境的時候,母親是我們最堅實的感情依托.現(xiàn)在,讓我們再次融入這種人類美妙的感情中,同唱一首獻(xiàn)給母親的歌.（出示投影）

二、教學(xué)設(shè)計

a.本次綜合性學(xué)習(xí)主要分四個環(huán)節(jié)（出示投影）

（讓同學(xué)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)）

有一個人，無論你走到哪里都舌不下對你的牽掛，她原把自己的一生無私地奉獻(xiàn)給你；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這個人叫母親，這種愛叫母愛，我們身上流淌著母親的血液，承載著母親的盼望，凝聚著母親的深情。母親感動著你我，現(xiàn)在就讓我們放開心扉說說感人的母愛故事（可以是你與母親之間的或你聽到的，看到的關(guān)于母親感人故事）

下面老師讓幾位同學(xué)講一下收集的關(guān)于母愛的故事。（要求帶著感情來講，并談?wù)勀銓适碌母惺堋Ｒ龑?dǎo)同學(xué)講身邊的能引起共鳴的故事，醞釀感情，為后面三個環(huán)節(jié)奠定感情基礎(chǔ)，培育同學(xué)表達(dá)真情實感的力量）

b.小結(jié)：大家講的特別好,母愛是深沉的，是細(xì)膩的，也是無私而宏大的。其實我國從古自今有很多這樣宏大的母親,這樣感人的母愛,如千方百計為兒子著想三次搬家的孟母,還有把對兒子的愛化為對兒子精忠報國期盼的孟母,以至中國十大杰出母親沈利平,他們用不同的方式詮釋著對孩子的愛,正是這無私博大的愛的力氣,譜寫出了永恒不朽`傳送不息的愛的詩篇和情的樂章.下面,我們進(jìn)入其次個環(huán)節(jié)：讀詩文,贊美母愛（出示投影）

c.我國唐代詩人孟郊曾有一篇膾炙人口的詩叫游子吟不知大家會不會背，（和同學(xué)一起背誦）

（出示投影）大家看投影，

這是一首描寫母愛的詩歌，大家推舉一位同學(xué)帶著感情給我們朗讀一下。老師放音樂。（播放音樂，使同學(xué)進(jìn)入情境，用朗讀的方式培育同學(xué)表達(dá)自己真實情感的力量，在詩歌中熟悉母親）

要求同學(xué)們出示自己收集到的詩文，名言俗語。

（培育同學(xué)的收集力量，積累力量）

c.小結(jié):可見,我們之所以能健康成長,母親有太