C語言實訓總結報告范文篇一：C語言實訓C20CC驗，有些錯誤可以很快就看出來。CCC嵌套，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的課程都如此，不過通過實訓我也知道了自己的不足，存在的很多問題。比如自己寫的寫的小程序出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養成一種依賴的心理，碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的程序編寫與錯誤排除。還有自己的基礎知識不扎實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破口。通過實訓，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套，循環，不在是看著一頭霧水。其實CCCCC這次實訓似乎是對我巨大的考驗，程序在不慌不忙的進行著，按照我自身的進度，提前完成是沒有問題的，但是很多客觀條件讓我不得不在最后的時間里才上交的作業。每當我把程序寫完以后，卻由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導致我所寫的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍然沒有放棄，最后還趕在截止時間到來之前上交了我的作業!這一次編寫大作業的程序又讓我感受到學程序可以鍛煉縝密的思維了。因為平時練習的都是小程序，所以句段比較少，一些錯誤都很容易被檢查出來，但是這次實訓卻是上百段的語句，難以檢查，似乎也沒有經驗去怎么檢查，那一剎那感覺到很急，但又不知如何是好，可是又不輕易的向老師詢問，因為好像蠻簡單，相信自己能夠檢查出來，所以我一般都是獨立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同學討論下完成的。在編寫程序中，真的是細節成敗，因為不管程序的語句是多是少，但是只要有一條語句或語法不正確，就不能使程序得到所需要的結果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結果，意味著這是一個不理想的程序,對于本次編寫來說則是失敗的。最后，非常感謝學校給我們這次實訓的機會。極高的鍛煉了我們的邏輯思維能力。人非生而知之，雖然我們現在的知識結構還很差，但是我們知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。在剩下的時間里，我們會更加努力的學習。篇二：C#實訓個人小結4需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。4開始我們小組之間團員的不是很統一，但大家各抒己見，吧自己的想法提出來，然后集思廣益，把大家認為最好的意見說出來，最后終于完成了“學生成績管理系統”的實訓。在這次實訓過程中，老師還在期間讓我們小組各自展示我們的實訓成果，由其他小組提出意見，取長補短，對于別的小組做的比我們好的地方，我們要虛心學習，不好的地方我們會一起想解決問題的。這對于我們未來走向社會具有一定的鍛煉性質。作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。有些知識雖然我們學過，ListViewDataGridViewDataGridViewListView控件。從這里讓我知道了，只是的學習是沒有止境的，我們只有在不斷的學習中了解更多，并且能夠把所學的知識舉一反三，這樣我們才能更好的吧實訓項目做得更好。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然實習中還有著更多的感觸，包括學習，生活各個方面。就學習而言，專業實訓它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。在實際中實現自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。就生活而言，專業學習展示給我們看各個不同的小組的實訓結果，讓我們知道了要善于學習他人的優點。上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的專業實訓更多的是讓自己認識到自己的不足。通過此次的實訓，更多的是對大二一學期的回顧和反省。總的來說，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。是在學不下去了，不過堅持一下就好了，重在堅持嘛，沒有什么不可能過去四個星期的實訓課很快結束了，我發現我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝!加油！篇三：C語言實訓心得總結在初學Ｃ語言的一個學期后，我們進行了Ｃ語言實訓階段，嘗試編寫一個比較復雜的程序系統。在為期兩周的時間中，我們同組的同學共同的感受是：Ｃ語言實訓和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了Ｃ語言實訓的復雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。CC還是這次實訓，最令人激動的就是合作做項目，雖然那只是一個很小很小的項目。每天大家來得很早，大家在一起學習，取長補短，我們很好的在實訓中長知識，提高我們的學習熱情。實訓中深切體會到了老師認真負責的偉大的精神和熱情為同學指導的促學方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨，但是到了結束時才知道，這種教學讓我們自己學會了自學，學會了去看懂別人的代碼。更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會，還有那些我們應該注意的事項，這些是平時上課時無法學到的，是更深層次的巨大收獲。通過這次實訓，也使我們發現了許多問題。在實訓中，我們認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態，學好C語言，也學好用C語言編寫一個按要求的系統。C作的能力。C里程碑。篇四：c125041330實習目的：本課程是信息管理與信息系統專業的一門專業必修課程，是學生學習完C語言程序設計專業基礎課程后，進一步學習其他專業課程前必須完成的一項實踐教學環節。也是信息管理與信息系統專業實習、信息管理與信息系統生產實習、信息管理與信息系統畢業實習課程的基礎。4-5C動力、培養學習興趣，為后繼專業課程的學習打下堅實的基礎。實習任務概述：任務一：萬年歷任務二：學生成績管理系統任務三：簡易四則運算計算器任務四：雙人對戰五子棋實習所用軟件簡介：VisualC++1993MicrosoftVisualC++1.0，VisualC++已成為專業程序員進行軟件開發的首選工具。VisualC++6.0C++Windows的可視化集成開發環境（integrateddevelopmentenvironment,IDE）。VisualC++6.0AppWizardClassWizardDeveloperStudio任務一：萬年歷1.系統需求分析在日常生活中經常需要用計算器，比如科學計算、數值計算、會計業務等，實現一個簡單的四則運算計算器，擁有加、減、乘、除功能，使用戶方便、快捷。2.系統環境要求CVCWindows2000y，VisualC++6.0/2008(x86&x64)/2010(x86&x64),Win32ConsoleApplicationEasyX3系統功能及模塊圖1.輸入年份，打印出十二月歷和對應的星期2.輸入年月，打印出該月的日歷和對應的星期輸入年月日，判斷是星期幾，是不是公歷的某個節日根據系統日期推算出某一個日期距離今天還有多少天模塊圖：主要函數Intisleap(intyear)/*判斷是否為閏年*/IntmaxDay（intyear、intmonth）/*判斷某一個月的天數*/inteachyeartotal(intyear,intmonth,intday)/*判斷某天是一年中的第幾天*/intweek(intyear,intmonth,intday)/*對天數進行判斷確定是星期幾*/voiddisplay(intyear,intmonth)/*輸出年月*/voiddisplay1(intyear)/*輸出年歷*/voiddisplay2(intyear,intmonth)/*輸出月歷*/voiddisplay3(intyear,intmonth,intday)/*輸出日歷*/intcounterdays(intyear,intmonth,intday)/*判斷今天距特定日期的天數*/voidwhatweek(intyear,intmonth,intday)/*判斷是星期幾*/voidjieri(intmonth,intday)/*判斷是否公歷節日*/voidgetmenu()/*顯示菜單選擇*/voidsetDay3(intyear,intmonth,intday)/*通過鍵"PageUp""PageDown"控制日期的變換*/voidsetDay2(intyear,intmonth,intday)/*歷的變換*/voidsetDay1(intyear,intmonth,intday)/*歷的變換*/具體實現：#include/*包含的頭文件*/#include#include#include#include#defineKEYNUMUp0x48/*宏定義*/#defineKEYNUMDown0x50#defineKEYNUMLeft0x4b#defineKEYNUMRight0x4d#defineKEYNUMPageUp0x49#defineKEYNUMPageDown0x51inteachyeartotal(intyear,intmonth,intday);/*函數*/intcounterdays(intyear,intmonth,intday);intnowtime(intyear,intmonth,intday);intweek(intyear,intmonth,intday);intmaxDay(intyear,intmonth);intisleap(intyear);voidgetmenu();voidwhatweek(intyear,intmonth,intday);voiddisplay(intyear,intmonth);voiddisplay2(intyear,intmonth);voiddisplay3(intyear,intmonth,intday);voidsetDay1(intyear,intmonth,intday);voidsetDay2(intyear,intmonth,intday);voidsetDay3(intyear,intmonth,intday);voidjieri(intmonth,intday);voiddisplay1(intyear);intisleap(intyear)/*判斷是否為閏年*/{if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0)return1;elsereturn0;}intmaxDay(intyear,intmonth)/*每月的天數*/{inta[]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};/*每個月中的天數*/if(isleap(year))a[1]=29;/*閏年2月份有29天*/returna[month-1];}inteachyeartotal(intyear,intmonth,intday)/*判斷某天是一年中的第幾天*/{inti,sum=0;for(i=1;i<month;i++)sum+=maxDay(year,i);sum+=day;returnsum;}intweek(intyear,intmonth,intday)/*對天數進行判斷確定是星期幾*/{intnumber=(year-1)+(year-1)/4-(year-1)/100+(year-1)/400+eachyeartotal(year,month,day);number=number%7;returnnumber;}voiddisplay(intyear,intmonth)/*輸出年月*/{intmax,number,i,j=1;max=maxDay(year,month);number=week(year,month,1);printf("%4s%4s%4s%4s%4s%4s"Thu","Fri","sat");for(i=0;i<number;i++)printf("");while(j<=max){printf("%6d",j);if(i%7==6)printf("");i++;j++;}printf("");}voiddisplay1(intyear){inti;printf("");for(i=1;i<=12;i++){printf("%d年%d月",year,i);display(year,i);}}voiddisplay2(intyear,intmonth){printf("%d年%d月",year,month);display(year,month);}voiddisplay3(intyear,intmonth,intday){whatweek(year,month,day);jieri(month,day);counterdays(year,month,day);%4s","Sun","Mon","Tue","Wed",/*1*//*7行*//*輸出年歷*//*輸出月歷*//*輸出日歷*/篇五：c語言實訓心得cc用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。由于時間的關系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。上機實驗是學習程序設計語cc的上機時間。因為學時所限，課程不能安排過多的統一上機實驗，所以希望學c1、加深對課堂講授內容的理解ccc部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。cccc的程序是否能夠正確地解題。c理解和程序開發能力。2、熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法cc其它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。3、學習上機調試程序完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。cc大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。篇六：C語言實訓心得CCCCC次調試、修改使程序得以運行時，自己心中那份自信、滿足、愜意感油然而C同時在這次實訓中，也使我發現了許多的問題。在實訓中，我認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態，學好C語言，也學好用C語言編寫一個按要求的系統。C作，只有合作才能共同提高，只有互補才能取長補短，共同進步。通過這次實訓，我也認識到自己有許多的方面需要改進和有待提高。對于以后，我會從以下幾方面繼續努力：1、加強對算法的學習，達到精通一些基本算法的水平。2、編程多加強實踐，多上機學習。3、打好基礎，扎實功底，注重基礎理論學習，不好高騖遠。4、加強和同學的合作，遇到問題多討論，多尋找解決問題的方法，總之，這一切將對我C語言的學習有很大幫助。篇七：C語言實訓心得體會(精選4篇)c機進行交流，因此，ccc更多的在運用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。由于時間的關系，我們的這次實踐課程老師并沒有給我們詳細的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。c須通過充分的實際上機操作才能完成。cc12檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實驗的目的可以概括為如下幾個方面：加深對課堂講授內容的理解ccc自己認為在課堂上聽懂了，但上機實踐中會發現原來(轉載自第。)理解的偏差，這是由于大部分學生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實踐所致。cccc的程序是否能夠正確地解題。c理解和程序開發能力。熟悉程序開發環境、學習計算機系統的操作方法cc它開發環境時就會觸類旁通，很快掌握新系統的使用。學習上機調試程序完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認為萬無一失的程序，實際上機運行時可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開發環境所提供的編譯系統無法發現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個技巧性很強的工作，對于初學者來說，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。cc大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。c語言實訓心得體會二：c語言實訓心得（891字）在初學ｃ語言的一個學期后，我們進行了ｃ語言實訓階段，嘗試編寫一個比較復雜的程序系統。在為期一周的時間中，我們同組的同學共同的感受是：ｃ語言實訓和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了ｃ語言實訓的復雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。c充滿信心。通過自己與同學合作語言的學習產生濃厚的興趣。還是這次實訓，最令人激動的就是合作做項目，雖然那只是一個很小很小的項目。每天大家來得很早，大家在一起學習，取長補短，我們很好的在實訓中長知識，提高我們的學習熱情。實訓中深切體會到了老師認真負責的偉大的精神和熱情為同學指導的促學方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨，但是到了結束時才知道，這種教學讓我們自己學會了自學，學會了去看懂別人的代碼。更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會，還有那些我們應該注意的事項，這些是平時上課時無法學到的，是更深層次的巨大收獲。通過這次實訓，也使我們發現了許多問題。在實訓中，我們認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態，學好c語言，也學好用c語言編寫一個按要求的系統。c后每天都能寫一些程序，上網時候多看一些優秀的教程和優秀的代碼。遇到問題時多和同學討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結局問題的能力和與同學合作的能力。c里程碑。c語言實訓心得體會三：c語言實訓心得體會（906字）c技能！首先，在實訓中的第一步是編寫功能較為單一的小程序，雖然是小程序，但所用的知識卻都是我們本學期學習的重點知識。在做題的過程中讓我們把這些知識復習了一遍，強化了知識！這些題目的要求和算法，因次在編寫小程序時比較快，而且算法也是比較簡最簡略的算法。c而這次實訓卻給我們的將所學知識運用于解決實際問題的機會，讓人更有激夠廣泛的運用！雖然我這次是編寫一個菜單的程序，但是如果我么留心的話，我們身邊有許多電子設備都是內置有程序的，我們也可以在此次專題實訓過后，自行確定其他的專題進行編寫程序，這樣可以讓我們的知識更加深化豐富！趕在截止時間到來之前上交了我的作業!這一次編寫大作業的程序又讓我感受到學程序可以鍛煉縝密的`為平時練習的都是小程序，所以句段比較少，一些錯誤都很容易被檢查出來，但是這次實訓卻是上百段的語句，難以檢查，似乎也沒有經驗去怎么檢查，那一剎那感覺到很急，但又不知如何是好，可是又不輕易的向老師詢問，因為好像蠻簡單，相信自己能夠檢查出來，所以我一般都是獨立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同學討論下完成的。在編寫程序中，真的是細節決定成敗，因為不管程序的語句是多是少，但是只要有一條語句或語法不正確，就不能使程序得到所需要的結果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結果，意味著這是一個不理想的程序,對于本次編寫來說則是失敗的。c語言實訓心得體會四：c語言實訓心得（1682字）在初學ｃ語言的一個學期后，我們進行了ｃ語言實訓階段，嘗試自己編寫一個比較復雜的程序系統。在為期兩周的時間中，我們同組的同學共同的感受是：ｃ語言實訓和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了ｃ語言實訓的復雜程序。在這里，我作為其中的參與者，自然感觸良多。剛開始接觸到ｃ的時候，我已經學過一些有關ｖｂ思維上稍微有點幫助。回想本學期的學習，首先，最基本的，是ｃ的數據格式，讓我們知道整數，浮點數以及字符常量在ｃ語言中，還有很多更加經典、重要、實用的知識。說說函數。雖說很多程序語言都有函數這一內容，但我覺得ｃ語言的函數是最有魅力的了。學習函數的方法是比較簡單的，只有兩個字“牢記”，即：牢記函數的功能，牢記函數的用途以及如何輸入輸出。函數從本質上講是一段通用程序，用它可以幫助我們節約很多編程的時間，學習ｃ語言的“高人”都說，一個聰明的編程者在編寫程序前往往總是先找