孤獨、執著的釣翁形象其實就是柳宗元孤傲人格的寫照！江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。唐朝、河東、游記之祖---打一人名

《江雪》是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句，在這首詩里寄托了詩人高潔孤傲執著不屈的崇高人格。

柳宗元曾經被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，他寫下了一組著名的山水游記，合稱《永州八記》。今天我們一起來學習他的《永州八記》之一的《小石潭記》。這篇文章同樣體現了他獨立的人格以及不被理解的憤懣之情。柳宗元唐代文學家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河東（今山西永濟），世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱“韓柳”。文稿由劉禹錫編為《柳河東集》。

《永州八記》是他被貶謫到永州以后寫的。《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》

記：古代的一種文體，以敘事為主，可記游，可抒情，可議論，可描寫?！短一ㄔ从洝贰对狸枠怯洝贰稘M井游記》《醉翁亭記》請找出三個你認為非常重要，但是卻容易被同學們忽視的文言字詞。檢查預習我來記-解釋畫線字詞在句中的意思：

1）從小丘西行百二十步2）斗折蛇行3）明滅可見4）其岸勢犬牙差互5）以其境過清6）為嶼名詞作狀語:向西名詞作狀語:像北斗星那樣、像長蛇爬行那樣或現或隱像狗的牙齒那樣因為成為我會辨別詞義：全石以為底為坻，為嶼潭中魚可百許頭不可知其源明滅可見作為副詞，大約成為、形成可以西南而望記之而去水尤清冽其境過清全石以為底卷石底以出以其境過清表修飾表承接（承接，不譯）（由于、因為）清澈冷清（介詞，把）助動詞，能夠我來整理歸納-文章思路1.課文是按照什么順序寫的?課文的寫作順序是（游覽順序）：發現小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中氣氛。2.抓住了小石潭的哪些特點？小石潭的特點：水清，幽靜。3.作者對小石潭的整體感受是什么？作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。

《小石潭記》是《永州八記》中的一篇。這篇散文生動地描寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意后的孤凄之情。語言簡練、生動，景物刻畫細膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現了作者杰出的寫作技巧。因之，成為被歷代所傳誦的散文名篇。課堂小結第一段發現小石潭隔聞伐取見水石樹清怪青幽移步換景景中含情聞聲見形

潭中景物第二段潭水游魚襯清澄側面描寫動靜結合融心情樂由景生情定點特寫寫小潭源流溪身：曲折蜿蜒岸勢：參差不齊奇形象比喻

寫潭中氣氛氣氛感受靜凄清寓情于景最后一段：記錄同游者發現小潭：聞—隔—伐—取—見(動詞準確)移步換景潭中景物：潭水：清澄側面描寫游魚：動靜結合特寫鏡頭小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸勢：參差不齊形象比喻潭中氣氛：幽深冷寂寓情于景記錄同游者抒發在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感合作探究

1、理解人物的“樂”（1）、小石潭的景色美不勝收，你讀了文章后頭腦中浮現了哪些美麗的畫面？你能選擇一個景點和大家說說嗎（2）、小石潭的景色如此美，讓人為之陶醉，如果你身處其中，會產生什么感受呢？（樂）小石潭到底有哪些樂趣呢？（分析課文第二段）體會人物的“憂”（1）、小石潭的美讓人樂在其中，但我們從文章中也分明讀出了人物的另一種感受—憂郁，哪一句顯示出了作者的憂郁之情？（凄神寒骨，悄愴幽邃）（2）、作者的“憂”從何而來呢？（重點分析第四段）問題研究1．第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。

作者極力描寫小石潭的幽靜，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦心情。2文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？

樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤