小學(xué)科學(xué)單元練習(xí)題 全冊_第1頁
小學(xué)科學(xué)單元練習(xí)題 全冊_第2頁
小學(xué)科學(xué)單元練習(xí)題 全冊_第3頁
小學(xué)科學(xué)單元練習(xí)題 全冊_第4頁
小學(xué)科學(xué)單元練習(xí)題 全冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一單元1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光,但生長需要陽光。3.植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5.各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外,它們彼此之間也是相互依賴,互相影響的。7.食物是動物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者,直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。10.食物鏈通常從綠色植物開始,到兇猛的肉食動物終止。11.同一種植物會被不同的動物吃掉,同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫食物網(wǎng)。12.像生物和非生物這樣,互相作用,互相依存,形成密不可分的整體,我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。如:一片樹林,一塊草地,一個湖泊,一個海洋。13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體叫生態(tài)群落。14.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個環(huán)節(jié)受到了破壞,整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。15.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。16.寫食物鏈:草、蝗蟲、鳥、蛇、鷹一、填空題(20分)1.動物生存的條件是:、、、等。2.水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中,共有____種消費者,生產(chǎn)者是______。3.生物之間這樣一種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,稱為______。4.把能自己制造食物的叫做______,直接或間接消費別人事物的生物叫______。5.由多條食物來組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做_______。二、判斷題:(10分)1.生態(tài)系統(tǒng)中的消費者就是指以生產(chǎn)者為食的動物,如兔、鼠等。()2.香蕉樹,松樹,仙人掌它們的生活環(huán)境完全相同。()3.做一個生態(tài)瓶,首先要裝水,然后把田螺、小魚、小蝦、泥鰍等放進去就行了()4.自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞,就會失去平衡。()5.只要沒有自然災(zāi)害,就不會有動植物滅絕)三、選擇題:(15分)1.植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有(A.光照、水分、溫度、空氣和土壤B.光照、水分、溫度、空氣C.一定的水分、適宜的溫度、空氣2.產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是(A.相互利用的關(guān)系B.吃與被吃的關(guān)系C.相互競爭的關(guān)系D.互惠互利的關(guān)系3.蘋樹不宜宜在熱帶地區(qū)栽種,柑桔不宜在北方栽種,這里起制約作用的因素是)A.陽光B.溫度C.水D.空氣4.做對比實驗時們一般是控不發(fā)生變化。A.一個B.二個C.三個5.每個食物鏈中生產(chǎn)者一定是()A.植物B.動物C.植物和動物2(((7、汽車反光鏡能使駕駛員看到車后面的情況是利用光的()()())01)))())))())())))))2))))))))())))))一、填空:、地球內(nèi)部運動)發(fā)生不斷的變化。1()的作用、)的作用、)的作用、動(2(()的活動使巖石發(fā)生了變化。、由于受(大氣氣溫巖石破碎,這種現(xiàn)象叫做風(fēng)化。巖石的風(fēng)化)改變了地球的地形地貌,形成了許多美麗的景觀。、土壤是(小石子黏土腐殖質(zhì))和)的混合物。其中()和()是植物生長必須的營養(yǎng)元素。、)便是土壤被侵蝕的開始。6(土地坡度的大小有無植物覆蓋降雨量大?。绊懲寥辣磺治g的程度。、河流對土地有(侵蝕每刻都有(侵蝕地面突起的地方土壤(流失洼的地方。流水冰川波浪蝕土地。為了自己的(()是巖石最終變成(10、我們知道的力有(反沖力摩11、重力的大小叫做(12彈簧測力計)就是測量(力的大小)的工具,在生活13中常常被叫做(、人們生活中習(xí)慣用()來表示重力和其他力14的大小。科學(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)定用()做力的單位,簡)表示。?!?。N1、摩擦力的大小與(接觸面)的狀況、物體的重量運(15(動的方式)有關(guān)。、滾珠軸承是一種將()轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?6摩擦力的裝置。一、填空:、地球()使()發(fā)生不斷的變化。)的作用、()的活動使巖石發(fā)生了變化。、由于受()或()的作用,巖石破碎,這種現(xiàn)象叫做風(fēng)化。)改變了地球的地形地貌,形成了許多美麗的景觀。)5((((的混合物。其中()和()是植物生長必須的營養(yǎng)元素。、6()便是土壤被侵蝕的開始。)會影響土壤被侵蝕的程度。、河流對土地有()和()作用。自然界中每時每刻都有()和()使得一些地面突起的地方土壤()卻填平了一些低洼的地方。)和()等都會侵蝕土地。為了自己的(少()和()是巖石最終變成(10)還有(11((、重力的大小叫做(12)就是測量()的工具,在生活中常常被13叫做(、人們生活中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論