中班數(shù)學(xué)分類計(jì)數(shù)教案反思1、中班數(shù)學(xué)分類計(jì)數(shù)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將物品按用途分類。根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記。仔活動(dòng)中學(xué)習(xí)，能夠有條理的對(duì)物品進(jìn)行收拾和整理。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過程：動(dòng)，出示圖片，讓幼兒知有哪些禮物。等)，并讓幼兒說出為什么這樣分。們?yōu)槭裁催@樣分?(引導(dǎo)幼兒說出吃的、用的、玩的)幼兒說出做標(biāo)記，并在紙上畫出來。活動(dòng)反思：片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會(huì)分散幼兒的注意力。一節(jié)課的活動(dòng)下兒常見的物品的話，拓展的部分就無法顯現(xiàn)。2、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：學(xué)習(xí)圖形分類計(jì)數(shù)教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將物品按用途分類。根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記。仔活動(dòng)中學(xué)習(xí)，能夠有條理的對(duì)物品進(jìn)行收拾和整理。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過程：動(dòng)，出示圖片，讓幼兒知有哪些禮物。等)，并讓幼兒說出為什么這樣分。們?yōu)槭裁催@樣分?(引導(dǎo)幼兒說出吃的、用的、玩的)幼兒說出做標(biāo)記，并在紙上畫出來。活動(dòng)反思：片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會(huì)分散幼兒的注意力。一節(jié)課的活動(dòng)下兒常見的物品的話，拓展的部分就無法顯現(xiàn)。3、中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)圖形分類計(jì)數(shù)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將物品按用途分類。根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記。活動(dòng)中學(xué)習(xí)，能夠有條理的對(duì)物品進(jìn)行收拾和整理。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過程：動(dòng)，出示圖片，讓幼兒知有哪些禮物。等)，并讓幼兒說出為什么這樣分。們?yōu)槭裁催@樣分?(引導(dǎo)幼兒說出吃的、用的、玩的)幼兒說出做標(biāo)記，并在紙上畫出來。活動(dòng)結(jié)束。活動(dòng)反思：片的形式既能提起幼兒的興趣，又不會(huì)分散幼兒的注意力。一節(jié)課的活動(dòng)下兒常見的物品的話，拓展的部分就無法顯現(xiàn)。4、中班數(shù)學(xué)分類計(jì)數(shù)教案反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體特征進(jìn)行多次分類，并用數(shù)字記錄。2、使幼兒學(xué)會(huì)用語言講述操作過程以及結(jié)果。3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、帽子圖、標(biāo)記卡、數(shù)字卡若干，黑色水筆;2、數(shù)字印章，印泥、操作用紙若干。【活動(dòng)過程】一、集體教學(xué)活動(dòng)。出示圖形一師：圖上有什么?(帽子)師：一共有幾頂帽子?可以用幾來表示?師：用什么標(biāo)記來表示這里記的是帽子?啟發(fā)幼兒說出帽子標(biāo)記。師：這7頂帽子是一樣的嗎?有什么不一樣?幼兒講述，教師和幼兒討論用什么標(biāo)記來表示。例如：帽子上沒有花的可以在花標(biāo)記上劃一條斜線表示沒有花。分類計(jì)數(shù)。這些帽子有這么多的地方不一樣，哪每樣有幾個(gè)呢?可以用數(shù)字幾來表示?引導(dǎo)幼兒把數(shù)字貼在標(biāo)記的左面。小結(jié)。蓋住圖一，現(xiàn)在我們不看這幅圖能不能知道圖上有幾頂什么樣的帽子?每樣有幾頂?你怎么知道的?(看標(biāo)記的)引導(dǎo)幼兒一起看標(biāo)記來說一說。二、小組活動(dòng)。1、看圖按標(biāo)記印數(shù)字。2、蓋點(diǎn)子游戲。3、依照樣子涂色。4、給數(shù)目最多的點(diǎn)子打勾。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說說你們是怎么做的，討論做的是否正確。中班數(shù)學(xué)：分類計(jì)數(shù)(二)【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)按圖形的兩個(gè)特征標(biāo)記分類并正確記錄其數(shù)量。2、培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結(jié)果的習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、圖形拼圖一幅，標(biāo)記卡、數(shù)字卡若干，各種圖形若干。2、數(shù)字印章，印泥、操作用紙若干。【活動(dòng)過程】一、集體教學(xué)活動(dòng)。1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)特征標(biāo)記記錄圖形。(1)出示圖形一。師：圖上有什么?(房子、小橋、蝴蝶)師：用什么圖形拼搭成的?(長(zhǎng)方形、三角形)師：每個(gè)三角形都一樣嗎?什么地方不一樣?(2)師：用哪些標(biāo)記來表示大三角形?小三角形?師：用哪些標(biāo)記來表示紅三角形?黃三角形?幼兒先相互討論、交流。教師小結(jié)。(3)按照標(biāo)記記錄。師：這兒這么多的圖形，每種圖形各有幾個(gè)呢?請(qǐng)幼兒報(bào)數(shù)字老師記錄。(4)小結(jié)。請(qǐng)幼兒一起說說這幅圖里面有幾個(gè)什么樣的圖形?二、幼兒操作活動(dòng)。1、分類游戲。(幼兒分別取自己的圖形卡片)看一看，說一說，你的圖形是什么顏色的什么形狀的。形回家，要求圖形必須符合門牌號(hào)。2、記數(shù)活動(dòng)看圖按標(biāo)記記錄。學(xué)習(xí)記錄后，說說這幅圖里有幾個(gè)什么樣的圖形。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說說你們是怎么做的，討論做的是否正確。反思此次活動(dòng)，以“幼兒的發(fā)展為本”精心設(shè)計(jì)，抓住幼兒好動(dòng)的天性，巧妙地創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)王國(guó)這一情境。在活動(dòng)中，提高幼兒主動(dòng)參與性在動(dòng)手操作中體會(huì)和掌握知識(shí)，使兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則是幼兒活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。5、中班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的分類計(jì)數(shù)教案反思活動(dòng)目標(biāo)：5積極開動(dòng)腦筋，愿意參與數(shù)學(xué)游戲。培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT，水果圖片，幾何圖形，紙盤子，照相機(jī)，超級(jí)棒貼紙，花片活動(dòng)過程：認(rèn)識(shí)物品的種類和特性出示各種水果，讓幼兒說說都有什么水果。師：小朋友，告訴你們一個(gè)秘密，今天有客人來到我們玫瑰班哦。我們一起來看看它們是誰?(水果寶寶)(出示PPT)師：哇，是水果寶寶，快點(diǎn)打個(gè)招呼現(xiàn)在我們一起來說說水果寶寶的名字，草莓，西瓜，梨，香蕉和蘋果。數(shù)一數(shù)一共有幾種?(552——3xx角形，綠色梯形，藍(lán)色正方形，黃色半圓形，紫色圓形。2——353后再數(shù)一數(shù)盤子里共有多少水果，并在盤子的下面放上同等數(shù)量的圖片。師：今天水果寶寶和形狀寶寶要來考考我們小朋友，是不是都認(rèn)識(shí)它們示圖片)教師介紹材料：哇，好多水果寶寶，(指著紙盤子)這是什么?(紙盤)有幾個(gè)啊?它們是干什么用的?猜一猜?哦~~~~你們知道怎么裝嗎?(讓幼兒想想，可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試一試，教師根據(jù)幼兒的操作情況引導(dǎo)評(píng)價(jià))師：這個(gè)小朋友裝的對(duì)不對(duì)?一樣的要裝在一起，我們一起來數(shù)一數(shù)，水果寶寶為了讓我們更好的記住各種水果有多少，為我們準(zhǔn)備了XX幼兒說一說，放一放)。老師把水果換成幾何卡或其他物品卡，再次進(jìn)行分類計(jì)數(shù)的操作。XXXXXXXX活動(dòng)評(píng)價(jià)(導(dǎo)出照片)教師根據(jù)照片，進(jìn)行幼兒操作材料評(píng)價(jià)。給操作的好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)超級(jí)棒。師：這是水果寶寶和圖形寶寶給你們的鼓勵(lì)，恭喜