華南師范大學(xué)〈〈比較教育?在線作業(yè)題庫(kù)〔5〕及總分值答案第1題1842年,馬薩諸塞州的教育督察長(zhǎng)霍拉斯？曼訪問歐洲歸來,撰寫了一本著名的〔〕.?關(guān)丁普魯士公立教育情況的報(bào)告??關(guān)丁比較教育的工作綱要和初步意見??歐洲大陸的學(xué)校??第七年報(bào)告?答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D第2題1870年,英國(guó)教育署長(zhǎng)福斯特提出了一項(xiàng)教育法案并獲得議會(huì)通過,這項(xiàng)法案是〔〕?桑登法??初等教育法??羅賓斯報(bào)告??巴爾福法案?答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B第3題德國(guó)在教育行政治理上實(shí)行理想主義社會(huì)主義聯(lián)邦主義集權(quán)主義答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C第4題獨(dú)立后至南北戰(zhàn)爭(zhēng)前,美國(guó)各地建立了許多.州立大學(xué)國(guó)立大學(xué)社區(qū)學(xué)院贈(zèng)地學(xué)院答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A第5題最早出現(xiàn)具有近代氣息的師范教育機(jī)構(gòu)的國(guó)家是日本德國(guó)法國(guó)美國(guó)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C第10題20世紀(jì)90年代以來,比較教育研究領(lǐng)域有了較大拓展,在國(guó)際化的歷史背景下把“〔〕〞也納入了比較教育研究的理論視野.國(guó)際教育國(guó)家間教育比較比較教學(xué)論區(qū)域教育答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A第11題美國(guó)完成普及6-8年義務(wù)教育的時(shí)間大約是19世紀(jì)下半葉19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)最初20年20世紀(jì)上半葉19世紀(jì)末20世紀(jì)初答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B第12題在英國(guó)教育開展史上,標(biāo)志著國(guó)家開始干預(yù)教育事業(yè)的事件是1876年?桑登法?1870年?初等教育法?公布1902年?巴爾福法?公布1833年教育撥款答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D第17題經(jīng)過近4年的努力,美國(guó)促進(jìn)科學(xué)協(xié)會(huì)丁〔〕年完成并公布了一份文件,題為?2061方案：為了全體美國(guó)人的科學(xué)?.TOC\o"1-5"\h\z1989198519841980答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A第18題1763年普魯士公國(guó)公布〔〕規(guī)定實(shí)施義務(wù)教育,德國(guó)各地幾乎都實(shí)行了義務(wù)教育.?教育總方案??魏瑪憲法〉〉?鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)程??根底學(xué)校法?答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C第19題法國(guó)是一個(gè)中央集權(quán)的國(guó)家,設(shè)立的中央教育行政機(jī)構(gòu)為 〔〕.聯(lián)邦教育部教育和科學(xué)部文部省國(guó)民教育部答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D12.第20題“比較教育之父〞朱利安是美國(guó)人英國(guó)人法國(guó)人德國(guó)人答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C13.第21題在美國(guó)教育史上,18世紀(jì)中葉,〔〕在費(fèi)城創(chuàng)辦了第一所文實(shí)中學(xué)富蘭克林華盛頓約翰？雷普金斯馬蘭答案:A標(biāo)準(zhǔn)答案：A.第22題以培養(yǎng)紳士著稱丁世的英國(guó)最古老的一種私立學(xué)校是文法中學(xué)綜合中學(xué)公學(xué)第三級(jí)學(xué)院答案：C標(biāo)準(zhǔn)答案：C.第23題法國(guó)現(xiàn)代■是法國(guó)高等教育的主體,由■治理.大學(xué)校、各地方學(xué)區(qū)綜合大學(xué)、各地方學(xué)區(qū)大學(xué)校、政府各部綜合大學(xué)、政府各部答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B.第24題在高等院校實(shí)行教師自由教,學(xué)生自由學(xué)的國(guó)家是中國(guó)印度美國(guó)日本答案:D標(biāo)準(zhǔn)答案：D.第25題帝國(guó)時(shí)期,德國(guó)的實(shí)科學(xué)校以> 和■為主.拉丁文、希臘文、古典文學(xué)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)及拉丁語(yǔ)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、航海及簿記等實(shí)科科目答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B.第26題中國(guó)近代學(xué)校出現(xiàn)丁中華人民共和國(guó)政府建立中華民國(guó)政府建立后19世紀(jì)60年代1922年學(xué)制公布后答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C.第33題世界上第一所高等師范學(xué)校建立在英國(guó)德國(guó)法國(guó)美國(guó)答案:C標(biāo)準(zhǔn)答案：C.第34題印度中等教育的主體是私立學(xué)校邦立學(xué)校公學(xué)模范學(xué)校答案:B標(biāo)準(zhǔn)答案：B21.第6題法國(guó)初中留級(jí)率比較低.答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：022.第7題德國(guó)普通中學(xué)結(jié)業(yè)時(shí)只有兩個(gè)州實(shí)行畢業(yè)測(cè)試答案:錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)答案：023.第8題從研究時(shí)間上說,比較教育的研究已當(dāng)代教育為中央.答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第13題美日英法德各國(guó)進(jìn)入高等學(xué)校的適齡宵年已經(jīng)超過 50%.答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第14題比較教育的研究大體可以分為兩大類：區(qū)域研究和問題研究.答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第15題美國(guó)教育行政治理屆丁地方分權(quán)制, 因此,州政府的教育責(zé)權(quán)來自丁州憲法,與聯(lián)邦教育部沒有直接的隸屆關(guān)系.答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1.第27題法國(guó)現(xiàn)代綜合大學(xué)淘汰率高,輟學(xué)率高.答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1.第28題香港的文法中學(xué)是香港中等教育機(jī)構(gòu)的主體,以開設(shè)學(xué)術(shù)性課程為主.答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1.第29題美國(guó)中學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)的課程多達(dá)數(shù)千門.答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1.第30題聯(lián)邦德國(guó)的教育行政具有“聯(lián)邦分權(quán),州集權(quán)〞的特點(diǎn).答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1第9題印度?教育與國(guó)家開展?報(bào)告書答案:印度教育委員會(huì)1966年發(fā)表的關(guān)丁印度教育開展20年遠(yuǎn)景規(guī)劃,其中對(duì)印度教育改革建議如下,在學(xué)校教育中增加勞動(dòng)實(shí)習(xí)課；在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一學(xué)制；中等教育職業(yè)化等,這些建議成為印度1968年?國(guó)家教育政策?的主要根底,也是印度以后幾個(gè)五年開展方案的依據(jù).是印度獨(dú)立后教育開展史上具有里程碑意義的事件.標(biāo)準(zhǔn)答案：印度教育委員會(huì)1966年發(fā)表的關(guān)丁印度教育開展20年遠(yuǎn)景規(guī)劃,其中對(duì)印度教育改革建議如下,在學(xué)校教育中增加勞動(dòng)實(shí)習(xí)課；在全國(guó)實(shí)行統(tǒng)一學(xué)制；中等教育職業(yè)化等,這些建議成為印度 1968年?國(guó)家教育政策?的主要基礎(chǔ),也是印度以后幾個(gè)五年開展方案的依據(jù).是印度獨(dú)立后教育開展史上具有里程碑意義的事件.題目分?jǐn)?shù)：8.0第16題法國(guó)的大學(xué)校答案:大學(xué)校是法國(guó)高等教育的一大特色,始建丁法國(guó)大革命前夕,對(duì)學(xué)生要求起點(diǎn)高,重應(yīng)用講實(shí)效,規(guī)模小,學(xué)生出路保險(xiǎn)且待遇優(yōu)丁受過其他高等教育機(jī)構(gòu)教育的大學(xué)生,是英才主義教育的典型,是高級(jí)官員、高級(jí)治理人員和高級(jí)科技人員的主要培養(yǎng)基地,位丁法國(guó)高等教育象牙塔的頂端.標(biāo)準(zhǔn)答案：大學(xué)校是法國(guó)高等教育的一大特色,始建丁法國(guó)大革命前夕,對(duì)學(xué)生要求起點(diǎn)高,重應(yīng)用講實(shí)效,規(guī)模小,學(xué)生出路保險(xiǎn)且待遇優(yōu)丁受過其他高等教育機(jī)構(gòu)教育的大學(xué)生,是英才主義教育的典型,是高級(jí)官員、高級(jí)治理人員和高級(jí)科技人員的主要培養(yǎng)基地,位丁法國(guó)高等教育象牙塔的頂端.題目分?jǐn)?shù)：8.0.第32題英國(guó)?1944年教育法?答案:由英國(guó)教育大臣巴特勒遞交的,乂稱巴特勒法案,主要內(nèi)容：法定公共教育體系由初等教育、中等教育和繼續(xù)教育三個(gè)相互銜接的階段組成；郡和郡自治市議會(huì)為三個(gè)階段公共教育的地方教育當(dāng)局；改組民辦學(xué)校；地方教育當(dāng)局必須為超過義務(wù)教育年齡者提供正規(guī)教育等.該法確立了英國(guó)的現(xiàn)代公共教育體系,一定程度改變了英國(guó)教育雙軌制性質(zhì).標(biāo)準(zhǔn)答案：由英國(guó)教育大臣巴特勒遞交的,乂稱巴特勒法案,主要內(nèi)容：法定公共教育體系由初等教育、中等教育和繼續(xù)教育三個(gè)相互銜接的階段組成；郡和郡自治市議會(huì)為三個(gè)階段公共教育的地方教育當(dāng)局； 改組民辦學(xué)校；地方教育當(dāng)局必須為超過義務(wù)教育年齡者提供正規(guī)教育等.該法確立了英國(guó)的現(xiàn)代公共教育體系,一定程度改變了英國(guó)教育雙軌制性質(zhì).題目分?jǐn)?shù)：8.0.第36題比較教育的區(qū)域研究答案:區(qū)域研究是比較教育研究的一個(gè)重要類型,是分析研究一個(gè)個(gè)國(guó)家或者地區(qū)的教育制度或者教育實(shí)踐,根據(jù)研究?jī)?nèi)涵的大小,乂可以分為整體研究和局部研究?jī)深?其中整體研究涉及一個(gè)國(guó)家或地區(qū)教育各個(gè)方面的問題, 局部研究那么涉及的是某個(gè)國(guó)家或地區(qū)教育的個(gè)別問題,可以研究一項(xiàng)重大的教育改革,也可以研究一個(gè)重要問題,如教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法等.標(biāo)準(zhǔn)答案：區(qū)域研究是比較教育研究的一個(gè)重要類型,是分析研究一個(gè)個(gè)國(guó)家或者地區(qū)的教育制度或者教育實(shí)踐,根據(jù)研究?jī)?nèi)涵的大小,乂可以分為整體研究和局部研究?jī)深?其中整體研究涉及一個(gè)國(guó)家或地區(qū)教育各個(gè)方面的問題, 局部研究那么涉及的是某個(gè)國(guó)家或地區(qū)教育的個(gè)別問題,可以研究一項(xiàng)重大的教育改革,也可以研究一個(gè)重要問題,如教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法等.題目分?jǐn)?shù)：8.0.第31題簡(jiǎn)述“朗之萬一瓦隆方案〞.答案：1947年,“朗之萬一瓦隆方案〞出臺(tái),提出了戰(zhàn)后法國(guó)教育改革的 6大原那么：社會(huì)公正原那么；各種類型的教育和練習(xí)方式,居丁同等地位；普通教育是一切專門教育和職業(yè)教育的根底,學(xué)校應(yīng)該成為傳播普通文化的中央；學(xué)校教育應(yīng)該重視學(xué)生的才能、興趣、稟賦的開展,并給以科學(xué)指導(dǎo),使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的需要；建立單一的前后連貫的學(xué)校制度,義務(wù)教育的年限是 6-18歲,各級(jí)教育實(shí)行免費(fèi)；增強(qiáng)帥資培養(yǎng),提升教師地位.該方案由丁當(dāng)時(shí)各種原因未能實(shí)施,但它所提出的“教育民主化〞思想對(duì)法國(guó)教育具有深遠(yuǎn)的影響,為法國(guó)教育改革指出了方向,被稱為法國(guó)教育史上的“第二次革命〞.標(biāo)準(zhǔn)答案：1947年,“朗之萬一瓦隆方案〞出臺(tái),提出了戰(zhàn)后法國(guó)教育改革的 6大原那么：社會(huì)公正原那么；各種類型的教育和練習(xí)方式,居丁同等地位；普通教育是一切專門教育和職業(yè)教育的根底,學(xué)校應(yīng)該成為傳播普通文化的中央；學(xué)校教育應(yīng)該重視學(xué)生的才能、興趣、稟賦的開展,并給以科學(xué)指導(dǎo),使學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的需要；建立單一的前后連貫的學(xué)校制度,義務(wù)教育的年限是 6-18歲,各級(jí)教育實(shí)行免費(fèi)；增強(qiáng)帥資培養(yǎng),提升教師地位.該方案由丁當(dāng)時(shí)各種原因未能實(shí)施,但它所提出的“教育民主化〞思想對(duì)法國(guó)教育具有深遠(yuǎn)的影響,為法國(guó)教育改革指出了方向,被稱為法國(guó)教育史上的“第二次革命〞.題目分?jǐn)?shù)：6.0教師未批改.第35題簡(jiǎn)述義務(wù)教育的根本經(jīng)驗(yàn).答案：義務(wù)教育的根本經(jīng)驗(yàn)有：第一,認(rèn)活意義是實(shí)施義務(wù)教育的首要條件.第二,教育立法是實(shí)施義務(wù)教育的法律保證.第三,免費(fèi)是實(shí)施義務(wù)教育的重要支柱.第四,籌措必需經(jīng)費(fèi)是實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)濟(jì)保證.第五,培訓(xùn)足夠的合格教師