第頁2022班主任工作計劃班主任工作安排集錦9篇

光陰的快速，一擠眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份具體的安排了。那么你真正懂得怎么制定安排嗎？以下是我整理的班主任工作安排9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任工作安排篇1

下學期，我接著擔當七（7）班的班主任工作。反思七年級上學期的班主任工作，我的想法是：為了使學生能夠在我的帶領下，相識自己、提高自己、做好自己。雖然，我在班級管理上閱歷還不足，但我希望能合理利用下學期的學習時間，在現在這批學生中，把自己在教化教學上的理論更好的應用在實踐上。

在20xx——20xx學年其次學期，我的班主任工作安排如下：

一、指導思想

1、堅持仔細學習、貫徹執行新課改理念，全面推動素養教化，以市教化提出的課堂教學“三個三分之一”為指針，以“學生發展”為主線，進一步提高學生的養成習慣。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主同等、團結協作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝合力。

3、堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、存在問題：

作為一名班主任，要處理好學生在學習方面會產生的各種心情，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進?？倎碚f，七（7）班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱忱還不高，后進生較多。因此，我更應當努力去調動學生的學習主動性，時刻留意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

三、工作內容及措施：

1、養成教化

（1）在上學期班級制度制訂的基礎上，進一步夯實“班費捐獻制度”、“早餐進餐制度”、“服裝統一制度”、“收費通知制度”、“出操調度制度”，來完善班級內學生的統一行為。

（2）充分利用課間休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成肯定的“坐標、天平”，隨時都起著價值推斷的作用，以確定自己的行為方向、看法和方式，初步形成正確的價值觀。

（3）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝合力。并且充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

（4）開學初的“收心教化”中要求每人制定學習安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

2、學習習慣

（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學相識到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為每一次測試作好物質和精神的打算。

（2）抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來做出大的成就。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，探討學習方法，激勵他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

（3）加大課堂紀律的巡查，協作科任老師加強課堂監督，提高課堂效率，培育良好的課堂學習習慣。

3、班干部建設

（1）采納班干部輪動式，讓學生在產生競爭意識的同時，實現班干部間的相互監督。充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的主動性，以學生為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。

（2）加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。接著堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

（3）利用“收心教化”的契機，適時合理的召開班干部會議，使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教化是其他教化的前提。

老師的使命就是教化好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。假如一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我始終勉勵自己話。

所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最終還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。

班主任工作安排篇2

一年級是孩子進入正規教化的轉型過渡時期，對孩子的后續教化甚至一生都會留下深刻的痕跡。大家都特別重視啟蒙教化，班主任這個角色顯得尤為重要。作為一名低年級新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐性與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空，為了讓班級充溢活力與創新，為了讓他們得到全面發展，特制定班主任工作安排如下：

一、班級基本狀況：

我班共有學生45人。其中男生25人，女生20人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和新奇心，他們純凈和善可愛。但是孩子年齡小，自理自制實力弱，在幼兒園接受的教化與學校教化有很大的不同。

二、基本工作內容：

(一)、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓練學生的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。

3、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生駕馭正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培育學生酷愛勞動的好習慣。

5、培育團結協作的優秀小干部群體，發揮榜樣作用。

(二)、對學生進行思想品德教化。

1、每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教化，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結合生活情境，適時對學生進行品德教化。教化學生要誠懇信用，酷愛班集體，主動關切幫助他人。

(三)、教化學生努力學習。

1、親密與各任課老師聯系，留意教學模式的創新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習愛好。

2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3、加強對個別學習困難，留意力難以集中的孩子的教化輔導，提高學生學習的主動性。

(四)、關切學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教化學生加強體育熬煉，增加體質。

3、教化學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

(五)、加強與家長的合作。

建立學校、家庭電話聯系制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，有特別狀況在第一時間告知家長。

班主任工作安排篇3

12年前，南京發生了7·31空難，在清理現場時，人們發覺有位叫貢紅梅的年輕媽媽雙手還緊緊抱著一個九個月的嬰兒，在二十多個生還者中，嬰兒的傷勢最輕。

當年唐山大地震，人們在清理廢墟時，發覺一位母親割破自己的血管用熱血培育懷抱中的嬰兒。

1999年貴州曾發生纜車事故，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天淇、賀艷文夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安穩無恙。

讀著這樣的文字，我們的心為之一動，在緊急關頭，母親惟一的念頭就是愛護孩子，用熱血，甚至用生命，由此，我想我們都有母親，一個疼我們，愛我們的母親，我們都想過要回報母親嗎？

同學們，我們雖然都沒有經驗過母子生離死別的痛楚，但我們又何時離開過母親殷切的關懷。下雨了，母親會氣喘噓噓的趕來為你送傘，而雨水卻早已淋濕了她的肩膀。天冷了，母親在燈下為你趕織毛衣，而她自己，薄薄的衣裳難以抵擋蕭殺的寒風，當你失意之時，母親會用暖和的言語勸慰你，幫你走出陰暗的日子。幫你升起已經落下的風帆，激勵你重新起先那艱難但更有希望的旅程，但白發卻早憶爬上她的髻端，皺紋已映滿她的臉頰。

我媽媽是一個很一般的紡織工人，長年出門在外，所以我們聚少離多，更別說培育感情，每當我看到同學的媽媽為他們購置生活用品時，我的眼淚會不知不覺的流下，為什么我沒有這樣的母親呢？每當我看到其他同學的媽媽？為他們送菜時，我會產生一種無名的懊喪，為什么這里恒久不會有我媽媽。每當我看到其他同學穿著媽媽新織的毛衣，我會在心中千遍萬遍地呼喊：媽媽，你不要我這個女兒了嗎？可是隨著年歲的增長，我慢慢懂得了一種靜默的愛，那也是母愛，饑寒時的問候，懊喪時的勸慰，快樂時的共享，我還有何求！

在我的記憶中，母親的手是粗糙的，在我的記憶中，母親的臉都是慘白的，可母親的心卻都是暖的。

滴水之恩，當涌泉相報，可我又何以為報呢？惟有讀書求上進，為求娘親一笑顏！

母親用勤勞的雙手為我們開拓了不竭的生命之源，用她樸實的人生教會了我們怎樣去愛。

班主任工作安排篇4

本學期我將接著擔當二(1)班的班主任工作。上學期，通過班規的實施、星級作業評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充溢活力與創新，我制定了一系列的工作安排。

一、學情分析

本班工作43個學生，其中女生20人，男生23人。通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現中能夠成為學生們的榜樣。但是，還是有部分學生沒有養成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業欠交、遲交現象嚴峻。所以，針對這些狀況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培育上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。

二、常規教化

1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教化。，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

三、班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一樣。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教化，同時，隨時提示學生要留意文明活動，寓教于樂。

3、出操紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

四、衛生

1、個人衛生：要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生：每天分派一次值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督。對于主動主打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行愛惜環境和花草的教化。

五、班干部的培育

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將持續上學期的班干部制度，培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。同心協力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教化，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的看法，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教化。

七、班級活動

1、讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動;

2、數學速算活動：與數學科任合作，堅持搞好數學速算活動;

3、集體跳活動：利用體育課，依據上學期的分組，接著集體跳。

4、每月評比：每月設立一個主題，進行評比。

5、墻報小當家：持續上學期出墻報制度。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我肯定會專心去和學生溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任：只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發覺后會剛好訂正。

小學五年級其次學期班主任工作安排篇三：

一、班級基本狀況

我班有學生47人。學生們經過長期的學校生活，對于學校紀律有了肯定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控實力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成果和各項競賽成果都不是很志向，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向學生進行思想品德教化，端正學習看法，明確學習目的。提高學生學習愛好，使學生主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

2、努力貫徹實行學校的《一日常規》，向學生進行行為習慣養成教化，使學生成為落落大方的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、激勵學生主動參與學校各項活動，在活動中培育學生的實力。

4、注意學生的進步，做到“輔優補差”，面對全體學生，注意學生素養發展。

5、培育一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經驗。

三、工作詳細措施

1、充分利用課間談話，班會向學生進行思想教化。向學生了解學校的《一日常規》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教化。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級凝合力。

2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理出現問題時剛好賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

3、盡可能給每個學生樹立“班級主子翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環境，增加學習氣氛。

5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優勝學生，提高優勝學生在班級里的地位，讓每位學生增加得到“卡片”的想法。

6、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

四、班主任工作安排主要內容：

1、以人為本，教化學生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學生都為班級而驕傲。

5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的摯友，為學生排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節課，仔細抓好課堂紀律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一!

本學期的班主任工作安排已具體書面表達，在實施本安排的過程中，會依據學生的不同需求而稍有改變，屆時將會一一補充。

班主任工作安排篇5

八年級是學生最簡單產生兩極分化的年級，我所擔當的八（x）班，經過一年努力，已形成了較好的學風、班風，但還存在著一些不足，為做好這學期的班主任工作，特制如下安排：

一、班級基本狀況

全班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學生底子薄，語數外都較差，后進層很大。在七年級一年中各科成果都不太志向。有一批女生腦瓜笨，不會學習。有一批男生對學習沒有愛好，上課不會聽講，下課不能仔細完成作業，當“一天和尚撞一天鐘”的混日子。

二、建立班干部管理的班級的長效機制

召開班委會會議，確立班干部的職責，明確每個人的任務。發揮每個班干部的作用。使每個人管理好自己工作的那部分工作，明確自己的工作重點。如班長抓好班級管理工作。學位督促課代表協作好各位科任老師的教學，生活衛生委員抓好衛生值日，紀律委員抓好班級的紀律。

三、開展主題教化活動

在上課之余，每周召開一次主題班會。形式和內容不限，多種多樣，豐富多彩。主要在于培育學生的愛心和責任心。協作學校搞好每次的大型的教化活動，培育學生的集體榮譽感，形成整體的凝合力。

四、實行“陽光安排”

陽光安排的實施主要在后半學期，主要內容就是在沒有老師的狀況下，學生自己上早自習、午自習，有班長或課代表進行一些小的測驗。這樣可以培育學生的自律意識和自覺遵守考試的品質。實行陽光安排主要是培育學生的誠懇品質的在學生的紀律有肯定的保證的狀況下再進行。

五、剛好進行家訪和家進步行有效的溝通

家訪是聯系學生和家長的重要途徑，通過家訪可以使學生的學習動力更加足夠，也可以充分了解學生在家的學習狀況和思想狀態，還可以使家長能剛好發覺學生存在的問題，督促學生完成學習任務。

班主任工作安排篇6

一、班級目標

(一)、長期目標：為安圖一中輸送3名學生

(二)、中期目標：在各項活動中取得優秀成果。

(三)、短期目標：學生行為規范、養成良好學習習慣。

二、班級安排

(一)、指導思想

結合學校本學年的德育工作安排和初三年級的特別性，在初三的第一學期，班級將接著強化學生日常行為規范的培育、學生思想品德教化和集體意識教化、班風學風建設等方面，加大教化管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當進行。

在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的主動性、創建性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素養、特長，為學生的發展和健康成長創建良好的環境氛圍。

(二)、工作目標

1、仔細執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成果打下堅實的基礎。

2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

3、主動調動學生學習的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素養。

4、協調各科學習支配，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成果。

5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

(三)、工作要點

1、加強班級建設。制定班規，強化學生的守時、守紀和責隨意識，重點在教室安靜方面嚴抓嚴管，為創建一個良好的備考環境打下基礎。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、加強規范訓練，即讓學生養成：一絲不茍的學習看法。讓學生每頁書都要認仔細真地讀，每節課都要認仔細真地聽，每道題都要認仔細真地做，每個錯題要認仔細真地改。結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習安排。通過常常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試狀況，剛好了解學生的學習狀況;通過個別教化和榜樣引導相結合的方法，培育學生良好學習習慣。

3、依據學校德育工作和年級組支配，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教化和創新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、校內文化活動、社會實踐活動等。

4、指導培育干部。定期召開班干部會議，培育班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、安排到人。

5、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教化的作用。

6、幫助各課任老師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關切、多激勵。利用多種方式方法充分調動學生的主動性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。

7、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美妙的明天。對重點學生應保持常常性的家校聯系;定期召開家長會，充分發揮家庭教化這個重要力氣，做好學生思想工作。結合期中、期末考試成果，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配。平常，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數。

8、重點抓好兩類學生。激勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成果。指導他們定期與同學溝通學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，探討學習方法，激勵他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

(四)、詳細工作

第一、每天必做之事

1、仔細做好考勤和晨檢工作。對班級遲到、缺勤狀況要調查清晰，剛好與家長溝通。2、在早自習檢查各科科代表收作業狀況。

3、升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，剛好表揚和激勵。

4、關注學生的聽課和學習狀況，剛好處理班級發生的問題。

5、關注班級學生的生活狀況，幫助他們解決困難。中午支配好學生的就餐狀況。

6、自習課上，要養成學生自覺寧靜的進行自主學習的習慣。

7、堅持課間到班，加強班級管理。

8、提示學生記好作業，仔細獨立完成，做好課前預習，課下復習。

9、做好每天班級狀況總結，發揚優點，指責并改正缺點。

10、最好小組評比，關注每個小組的發展狀況。

其次、每周必做之事

1、小組評比，每周評比出三個先進組，對先進典型進行表揚，指出小組內存在的不足。

2、每周一各組之間換坐位。

3、組織好班會，班會主題依據學校和年級的要求或班級的狀況確定，利用班會來滲透素養教化。提高學生的整體素養。同時指出上周出現問題及詳細的改善方法。

班主任工作安排篇7

一、班級現狀分析

(學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成果、班級文化建設等方面)：

我班有42名同學，男生21名，女生21名，他們來自不同的學校，家庭，七(2)班主任工作安排。其間，學生成果和思想表現差異明顯，有成果較為優異，行為習慣良好者，也有成果差強人意，自律行為較差者。但不管是何種學生，步入初一，他們都希望有全新的起先，對將來滿懷向往、滿懷希望。這是我第一次帶班，我將盡我最大的努力，教育這批學生相識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么閱歷，但我希望能在現在這批學生中，把自己在教化教學上的理論更好的'應用在實踐上。終歸，班級中的每一位同學，都是一個珍貴的生命。老師的使命就是教化好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。我將以我的熱忱與努力彌補我閱歷上的不足。

二、本學期班級目標：

學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環境-新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。我肯定要從實際動身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規，秉承公允、公正、合理，詳細細致，可操作性強，充分調動學生主動性，讓全體學生參與班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。培育學生的集體主義精神，在充分了解學生小學階段的學習，德育情形之后，確定集體的奮斗目標，并有安排的開展集體活動。從細微環節入手，見微知著，從宏觀上把握住整個班集體，科學、合理的開展初一新生入學的教化工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教化工作對于形成一個健康成長的班集體。

班級口號：敬，凈，靜，進

三、主要措施：

1制定出班級管理目標：

班級管理必需實行目標管理，在學?？傮w目標的基礎上，依據我班的實際狀況，制定出本班的班級管理目標。使師生明確了奮斗的目標，同心協力為制定的目標而努力。創建紀律嚴明，學風深厚，思想先進的優秀班級，工作安排《七(2)班主任工作安排》。抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高效率。進行行為習慣養成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的中學生。

2、培育學生的良好行為習慣

學生良好的行為習慣，不僅有助于形成良好的品德素養，而且有利于學生的健康成長。良好的行為習慣的養成，須要老師的嚴格要求與督促，必要時老師要進行示范。學生有意識地反復練習，并在大腦形成"動力定性"，從而形成良好的行為習慣。

(1)、提高相識。利用名人名言等宣揚形成良好行為習慣的意義，使學生明確良好的行為習慣對人成長的重要作用。

(2)、利用班會課及課余時間，講授端正學習看法的重要性,讓他們相識到學習學問的迫切性.對主動要求上進的學生進行激勵,引導他取得更大的進步.定期開展自我評價活動，制定下一階段目標。

(3)、加強督促，充分發揮主導作用。以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為依據，嚴要求，勤督促，剛好訂正學生的不良行為習慣。通過各個方面的對自己的嚴格要求來促進學生良好行為習慣的形成。

4、做好班中行為習慣較差的學生的工作

1、發動他四周學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成果和學習習慣上都能有較為明顯的進步，引導他們形成一個好的習慣。

2、針對班中的個別學生進行耐性的談話，直到行之有效。

3、利用空余時間和家進步行溝通,駕馭學生的學習和生活狀況,剛好溝通狀況，剛好解決問題，統一思想。

5、建立一支良好的班干部隊伍

班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，他們代表著正確的集體輿論。要帶領班級成員完成班級的目標，就必需重視班干部的選擇和培育，詳細措施

(1)、充分發揮班干部的作用,提高他們的管理組織實力。

(2)、班干部實行"競選制"指導并培育班干部的實力。

6、集體主義是班級建設的支柱。對學生加強愛國心集體榮譽感的教化。因此，培育學生集體主義思想是班級建設的首先任務，通過組織各項活動，陶冶學生的集體榮譽感、友情感和責任感，使他們愛校愛班。

7、學校教化與家庭教化相結合

開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。把學生在校的各方面的表現反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，剛好找到問題所在，對癥下藥。

四、詳細支配：

3月：1、開學八好達標競賽，對日常行為規范的教化。

2、制定班班規。

3、動員組織學生參與校運動會。

4月：圍繞"愛國主義教化"的主題，開展我愛我家，我愛(2)班，我愛常州，我愛中華，從小到大，從己到外的愛國主義教化。

5月：結合期中考試，開展誠信教化月活動

6月：期中考試結束后，剛好分析，發覺，探討，解決問題。

7月：期末動員會

班主任工作安排篇8

對于初中生來說，八年級尤為關鍵。第一，學生對學校和老師都有肯定的了解和熟識，沒有簇新感；其次，學生的學問漸漸加深，學習困難。第三，學生漸漸進入青春期，導致生理和心理的改變。在這些因素的影響下，學生的兩級分化更加嚴峻，甚至有部分學生輟學。因此，為了順當完成本學期的教化教學工作，安排如下：

一.教化

作為班主任，要親密關注班會的主體地位，對學生進行思想教化，形成主動健康的人格；在正常的教學和日常管理中要留意情感滲透；更要重視家校友情，形成合力。

1、適時開展專題教化活動。這學期的主題教化活動主要包括：(1)學年起先，進一步開展《學守則，做合格中學生》主題班會?！吨袑W生異性交往》主題班會要依據學生的心理特點進行。抓住老師節、國慶等重大節日，召開《感恩老師》、《愛我中華》等班會。

2.提高學生自我管理實力。接著讓學生去，實行“榜樣帶頭，眾人參加”的方法。(1)優化班干部隊伍。定期培訓與適時培訓相結合，做好日常工作，明確職責分工，提高實力。深化群體文化。團隊文化不再是形式，每個團隊成員都可以在團隊領導的領導下團結一樣，行動一樣。細化日常工作。班級事務困難，明確每個學生的責任，調動全部學生的參加意識是關鍵。這學期我們會接著擴大范圍，讓每個學生在班里都有事情做，逐步達到“大家都有事情做，一切都由別人管理”的良好局面。

3.剛好處理“問題學生”和“突發事務”。對于有問題的學生，在平常的教學中要常常視察和溝通，發覺苗頭，剛好引導。對于“突發事務”，要實事求是地處理問題，不能主觀臆斷。

4.搞好家校關系。這學期要接著和家長保持聯系，在和家長的溝通中留意自己的看法和方式，以贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，要注意課堂主體地位，創設教學情境，營造良好的教學氛圍。

1、透亮的探討資料，充分利用各種教材和網絡優勢，嚴格根據新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一個單元，每一節課，都有明確的培訓目標和詳細的操作方法。不僅要教給學生系統的語文學問，還要潛移默化地培育學生健全的人格。

2.在課堂上充分發揮學科優勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作溝通等多種學習方式下，獲得良好的學問和實力的收獲。

3.加強作文教學。接著保持寫學生日記的習慣，寫自己的生活和心情，帶頭以身作則，讓學生在水中寫字的引導下，達到“見物、說物、說物”的目的。

4.好好上閱讀課。依據教學大綱的要求，支配學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，寫讀書筆記，提高閱讀觀賞水平。

5.做好扶貧。無論是上課還是平常，都要關注“后進生”，激發信念，夯實基礎，縮小差距。

第三，教學和科研

主動參與各級部門組織的教化科研活動。在日常生活中，我們不僅要利用好網絡資源

今年，我接著擔當八年級六班的班主任，這是學生的關鍵一年。為了讓學生在這一年里學到更多的技能，發展自己的特性，提高個人素養，我會盡最大努力教這些學生相識自己，提高自己。以下是我這學期的工作安排：

一、指導思想

1.堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主、同等、團結、合作、主動的精神，進一步加強班級團隊精神建設，增加集體凝合力。

2.堅持德育科研，以心理健康教化為重點，深化課堂學習典型案例，撰寫有價值的德育論文，提高德育實效性。

二、工作目標：

由于新的教學改革，這學期我們接著采納小組合作學習的方法。雖然我們班的學生基礎很好，學習熱忱也還可以，但還是有一些學生學習基礎薄弱，須要耐性的指導。所以作為一名班主任，我會努力讓每一個學生盡快適應這種改變，剛好幫助他們克服學習和生活中的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1.支配班級活動

依據學校德育的支配，引導學生開展各種實踐活動。活動應加強對青少年的思想道德教化和創新精神及實踐實力的培育，面對全體學生，促進其全面發展?；顒忧耙龊冒才?，明確活動要求，設計活動，腳踏實地地組織實施，達到主題教化的效果。班主任和學生確定本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷好玩的課外活動，如主題班組長活動、社會實踐活動等網絡活動。

2.營造向上的氛圍

根據二年級

班主任工作安排篇9

班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度相識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要相識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”