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文檔簡介
2022踐行文明禮儀倡議書優秀范文
現如今,須要運用建議書的場合越來越多,建議書是一種書面文章,具有必須的號召力的,那么相關的建議書該怎么寫呢?以下是我細心為您引薦的2022踐行文明禮儀建議書優秀范文,供大家參考。
2022踐行文明禮儀建議書優秀范文1
敬愛的同學們:
大家好!
伴著和諧的春風、明媚的陽光和恩師們的諄諄訓誨,我們成長在漂亮如畫的校內里。學校造就我們立志、守紀、知禮、明德、勤奮、創新的品質,這是我們人生課堂中重要一課。為了提升我們的文明素養,我們向全校同學提出如下建議:
一、明德修身,博學踐行。從身邊小事做起,養成良好的文明行為習慣;勇于同各種有違道德標準的不文明行為做斗爭,增加自己行為舉止的自覺性和意志力,創立文明校內。
二、反省克己,積善慎獨。要注意個人品德修養,敬重師長,關愛同學。做到交往得體,明禮誠信,虛心慎重,團結友善,儀表端莊,語言文明,遵守秩序,樂學奉獻,把自己修養成真正的文明人。
三、愛校如家,節省自律。在校內里,我們是文明的學生;在家庭中,我們是文明的孩子;在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范公民。
四、努力學習,發奮成才。我們要珍惜在校學習生活的分分秒秒,克制偷懶散漫的生活作風。正確相識網絡,科學運用網絡,不能沉溺網絡,不癡愛手機,把青春的時間用于學習,用于提高自身素養。
為此,在現實生活中我們應謹慎做到如下幾點:
1、講究個人衛生,衣著干凈,妝扮得體,不染發,不留長發,不佩戴飾物;
2、講禮儀,文明待人;遇到師長主動問好,堅決不說臟話;
3、遵守紀律,上課用心聽講,不睡覺,踴躍舉手發言,標準完成作業;
4、舉止文明高雅,站、坐、行姿態標準;
5、講究公共衛生,不隨地吐痰,不亂扔雜物;
6、講究社會公德,尊老愛幼,不吸煙,不喝酒,不賭博,不打架斗毆,做一個好學生。
最終,我們通過學習禮儀、踐行禮儀、展示禮儀和傳播禮儀等實踐活動,切實提高自身的文明禮儀素養,提升我們的文明形象,構建和諧、團結、奮進的校內文化。
同學們:讓我們立刻行動起來,以文明行為,樹文明之風,以我們的先鋒行為來促進學生文明行為的養成,踴躍營造安康向上的校內氣氛,合力譜寫文明觀中的新篇章!
2022踐行文明禮儀建議書優秀范文2
敬愛的同學們:
中國素以“禮儀之邦”著稱于世,講“禮”重“儀”是中華民族的傳統美德。在我國向世界開放的今日,禮儀不僅表達出豐厚的歷史文化傳統,同時更有時代內涵。講文明禮儀,傳優良美德,創和諧學校,是我們義不容辭的責任。為此,借四月“文明知禮,從我做起”爭做文明學生活動開展之際,校團委、學生會向全體同學發出建議:以“會做人、會求知、會生活、會健體、會締造、會審美、有特長”為目標,爭做文明禮儀學問的學習者、傳播者和實踐者。
環顧吉職院,我們可以看到讓人心曠神怡的美麗環境,感受到書香充滿的校內氣息。這美妙的一切都須要我們每一個同學去維護。所以同學們,為了讓禮儀之風在我們的身邊圍繞,為了讓吉職院變得更美妙,讓我們此時此刻就行動起來,做文明的使者。
為此我們向全體同學發出以下建議:
第一,明理誠信。求學明理,敬重師長,懂得感恩。
其次,團結友善。酷愛集體,團結同學,互助互愛,珍惜身邊的同學、摯友。
第三,勤儉自強。自尊、自愛、自信、獨立、自強;勤儉節約,量入為出,不奢侈,不攀比,不貪圖享樂;為創立環保型校內、節約型社會奉獻自己的力氣;敬重、珍惜他人的勞動成果。
第四、愛惜公共財物、不隨意亂扔垃圾,文明用語,言行虛心禮讓。
知禮懂禮,注意禮儀,標準我們的言談舉止,學會做人,塑造自身的良好形象,贏得敬重。禮儀無處不在,它不僅表達了個人魅力,還突顯了個人的內在修養,對我們人格造就起著重要作用。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”惟有如此,我們才能在心靈深處播下文明的種子,造就良好的個人習慣,傳承文明禮儀的美德。
同學們,讓我們在心靈深處播下文明的種子,從自身做起,講文明,懂禮儀,做一個懂禮守節之人,讓文明之風吹遍山水校內的每個角落,讓禮儀素養根植在廬陵書院每個學子的.心間!
2022踐行文明禮儀建議書優秀范文3
敬愛的家長摯友們:
禮儀是文明的象征,禮儀是中華民族的傳統美德。幼兒期不僅是智力早期開發的重要階段,更是塑造良好道德品質的關鍵時期。良好的禮儀習慣有利于孩子遵守規那么、專注學習、樂于交往、增加自信,從而促進孩子身心和諧開展。
為了給孩子營造一個安康、文明、平安的學習、生活環境,為了造就孩子良好的文明禮儀習慣,我們特向家長摯友們提出以下建議:
一、踴躍爭做文明家長,從我做起,從此時此刻做起,從身邊小事做起,言行舉止文明,做孩子表率。
1.出入幼兒園儀表干凈,舉止文明,說話文明,標準有序停放車輛。
2.運用禮貌用語,與孩子一同養成見面問好、分別說再見的禮貌習慣。
3.講究衛生,不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑,園內不吸煙。
4.遵守幼兒園接送卡制度,接送孩子時依次有序等待。
5.樹立良好的遵規守紀的意識,與孩子一同養成自覺遵守交通規那么,進出校門、上下樓梯時禮讓、慢走、靠右走。
6.孩子間有沖突糾紛,家長不要隨意斥責恫嚇孩子,應采納踴躍正確的方法引導教育孩子或向老師反映,確保孩子身心安康。
二、踴躍參加文明禮儀教育活動,造就孩子良好的文明禮儀行為習慣。
1.向孩子傳播文明禮儀學問,給孩子講有關文明的故事,教孩子學習有關文明的兒歌等。
2.引導、鼓舞孩子說文明禮貌用語,按文明標準要求做事。
3.教育孩子愛惜公物,不隨意采摘花果,愛惜幼兒園各種玩具、設施和器械等。
4.引導孩子樹立平安自我愛護意識,做到平安嬉戲,自覺遵守文明規那么。
5.增加孩子的環保意識,幫助教育孩子講文明,不隨地扔垃圾,不隨意亂涂亂畫等。
“揚文明禮儀之風,做文明禮儀使者”,讓我們全體師生和家長,團結一心,共同努力,使清浦幼兒園成為文明禮儀之花盛開的花園!
2022踐行文明禮儀建議書優秀范文4
敬愛的同學們:
我國自古以來就是“禮儀之邦”,講文明、重禮貌、親師友是我們中華民族的傳統美德。作為小學生的我們應當謹慎學習《小學生日常行為標準》,樹立現代文明意識,從身邊小事做起,養成良好的文明行為習慣,爭做合格的公民!在此,學校大隊部慎重地向全部同學建議:
一、在校內里,我們是文明的學生,我們能做到:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的腳,不踐踏花草。
二、在家庭中,我們是文明的孩子,我們能做到:節約每一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食。
三、在社會上,我們就是文明的使者,我們能做到:
遵守社會公德,留意公共衛生。“大家彎彎腰,垃圾不見了”!
四、向關懷我們的人展示我們的風采,我們必需做到:言行舉止謙恭儒雅,師生見面點頭問好,師長見面鞠躬行禮;課間不追逐,不打鬧,上下樓道靠右行;不說臟話,不喧嘩,輕聲細語講文明。
2022踐行文明禮儀建議書優秀范文5
敬重的各位教師、敬愛的家長摯友們和我們得意的孩子們:
中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文儒雅,落落大方,謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。學校是育人的搖籃,在校內這片環境優雅,文明高尚的凈土上,小學生應當做舉止得體,行為標準的天之驕子,我以集體為榮,集體以我為榮,校內是我家,文明靠大家,我們是學校的主子,為了使我們能夠更好地學習、生活,共同創立一個美麗和諧、秩序井然的校內環境,為建立美妙校內而做出我們自己的一份奉獻。為此,我們家委會向全班的同學們建議:
讓我們從小事做起,從細微環節抓起,人人爭做文明禮貌優雅學子,讓我們引導孩子從進入學校門口起,主動問候教師,見面行禮,同學之間文明禮讓,熱忱大方。
1.敬重師長,團結同學,事事能謙讓,到處見誠信。
2.以校為家,愛惜公共設施,不要損壞公物,拒絕刻桌文化。
3.排隊就餐提高效率,主動整理餐具,締造良好的就餐環境。
4.語言文明,舉止得體,道別粗言臟語,人人運用文明禮貌用語。
5.關懷愛惜每一個同學,同學之間不起諢名,對有困難的同學在生活、學習上賜予熱心的支持與協助。
6.勤勞簡樸,不鋪張奢侈,不吃零食,堅決不帶零食進入校內,節約用水用電。
7.遵守并維護公共秩序,待人接物講禮儀,在學校佩戴紅領巾。
8.留意公共衛生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不踐踏草坪,不攀爬樹木和圍墻。
9.文明上進,嚴格遵守本班級所制定的文明公約。
10.愛惜公共設施,不損壞公物,不在課桌、墻壁和走廊上刻字畫畫,上下樓梯向右邊走。
11.遵守交通規那么,上學、放學不亂穿公路,自覺維護自覺和他人的平安。
一句暖和的話語,一聲親切的問候,一副溫柔的面孔,一個落落大方的舉動??我們都會感到心靈的互動,情感的交融。我以集體為榮,集體以我為榮,同學們,讓我們攜起手來,踴躍行動起來,從我做起,從此時此刻做起,在這些實踐活動中,崇尚科學文明,弘揚社會和校內的新風氣,讓文明之花開滿社會的每一個角落,伴隨著我們一同安康成長。
2022踐行文明禮儀建議書優秀范文6
校內文明建議書菁菁校內,學子圣地,碧樹芳草,一花一木,靠我們全體學子共同呵護,才有其春意常在;燈火輝煌,莘莘學子,苦讀不輟,優良學風,靠我們全體學子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和諧,自尊自愛,孝敬父母,文明禮儀,靠我們全體學子言行相隨,才使其蔚然成風。為大力推動和諧校內建立,倡議校內文明禮儀新風氣,提高同學的綜合素養,讓我們用實際行動爭做文明禮儀先鋒。以樹立我校文明形象為啟程點,從課堂文明、日常文明和宿舍文明三個主要方面做起,從自我做起,把道德標準落實到每一個細小的環節上,爭做文明大學生,充分展示安師院學子風采!為此,特向同學們提出以下建議:
一、課堂文明
1、提前10分鐘進入教室,不遲到,不早退,不曠課,有事提前辦理請假手續,不帶與上課無關的物品進教室,上課前將自己的通訊工具調至振動或靜音。
2、儀表端莊,不穿不雅衣裝〔拖鞋、背心等〕進入教室,塑造大學生良好形象。
3、課前提前擦凈黑板,主動向教師問好,下課時向教師道別并剛好清理垃圾,保持教室干凈。
4、課堂上精神飽滿,謹慎聽講,做好筆記,遵守課堂紀律;不在上課時睡覺或看與該節課無關的書,不玩手機,不聽音樂,不竊竊私語。
5、不在教室課桌上亂寫亂畫,杜絕“課桌文化”。
6、講究誠信,以踴躍、正確的心態對待考試,杜絕考試舞弊行為。
二、日常文明
1、敬重師長,遇到領導教師時要尊敬有理,主動問好;進入師長辦公室或宿舍時要敲門,得到允許后才可進入。
2、團結同學、相互協助,事事能謙讓,到處講信用,做文明個人。
3、留意公共衛生,不隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪,不吸煙、酗酒。
4、以校內為家,愛惜公共設施,不損壞公物。
5、文明上網,合理科學上網,杜絕癡迷網絡,不泡通宵酒吧。
6、男女同學之間自尊自愛,舉止言行文明得當,不在公共場合有過親近行為。7、就餐、購物、打水時標準排隊,文明就餐,用完后餐具放到指定地點,擺放好餐廳門前的自行車,締造良好的就餐環境。
8、自覺維護校內秩序,線內擺放自行車,不亂擺攤點,按規定地點張貼海報、懸掛橫幅、放置傳播板等。
9、保證校內平安,走路、騎車靠右邊,不快速騎車,不騎車帶人,出入校門自覺下車。
10、勤儉節約、杜絕盲目攀比、杜絕奢侈,節約水電、愛護資源。
11、外出要自覺遵守交通規那么,自覺維護公共秩序,主動謙讓老、弱、病殘,做文明大學生。
12、不酗酒鬧事,群毆滋事,杜絕打麻將等行為。
13、不翻越柵欄圍墻、陽臺、窗戶等,不運用違章電器。
14、拾到東西剛好交到失物招領中心,做新世紀高素養大學生。
三、寢室文明
1、在宿舍區內不大聲喧嘩,不追跑打鬧,不亂潑亂倒,不亂堆亂放,文明晾曬衣服被褥等。
2、講究衛生,勤洗勤換,勤掃勤潔,保證宿舍干凈、整齊、無異味。
3、維護宿舍內和宿舍間的團結,和諧相處,生活上相互協助、相互關懷。
4、相互鼓勵、相互促進,在宿舍內形成良好的學習風氣。
5、不在宿舍內打架、抽煙、,杜絕夜不歸宿,維護校內的生活秩序與安定。
6、文明運用家具,愛惜公物,節約用電,不亂拉電線,不私接電源,不運用電爐電飯鍋等違規電器,不運用明火〔如蠟燭或燃燒物品〕,出門時關閉全部電源,做到防火防盜。
7、敬重宿舍管理人員的管理,幫助、協作管理人員的工作,協作宿舍長搞好值日。
8、休息時間不大聲喧嘩,為他人和自己營造良好的、靜謐的休息環境。
9、提倡高雅、高尚、安康、文明的宿舍文化。
讓我們一起行動起來,以文明行為,掀文明之風,以我們的先鋒行為來帶動全校學生文明行為的養成,踴躍營造安康向上的和諧校內,合力譜寫我院大學生文明的新篇!
2022踐行文明禮儀建議書優秀范文7
敬愛的同學們:
中國是個歷史悠久的`文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽。在五千多年的歷史長河里,中華民族孕育了舉世矚目的文明成果,對世界文明的開展起著舉足輕重的作用。文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們安康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了根本的道德底線,即使擁有了豐富的科學文化學問,那對人、對社會又有何用?千學萬學學做真人,說的是應先學會做人,學做文明人,真正做到“愛國遵守法律,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻”。為使同學們踴躍學習、傳播、參加到“文明禮儀”主題實踐活動中,特向全體同學發出以下建議:
一、語言文明,舉止得體,道別污言穢語,運用文明禮貌用語;
二、敬重師長,孝敬長輩,團結同學,事事能謙讓,到處講誠信;
三、關懷愛惜每一位同學,同學之間不起諢名,對有困難的同學在生活、學習上賜予熱心的支持和協助;
四、勤勞簡樸,不鋪張奢侈,不吃零食,節約用水用電;
五、遵守并維護公共秩序,待人接物講禮儀;
六、晚自習在室內文明學習,不竄班交談,不大聲喧嘩;
七、留意公共衛生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不踐踏草坪;
八、文明上網,遵守網絡文明公約,講究上網道德,合理科學利用網絡資源;
九、愛惜公共設施,不損壞公物,不在課桌上刻字畫畫;
十、愛護環境,呵護生態,親近自然,遵守生態道德,堅決不做污染環境、破壞生態的事;
十一、踴躍參與“文明禮儀伴”主題實踐活動,崇尚科學,破除封建迷信,爭做文明使者。
盼望每一位同學踴躍行動起來,從我做起,從此時此刻做起,在“文明禮儀”實踐活動中,摒棄陳規陋俗,崇尚科學文明,弘揚社會新風氣。愿文明禮儀之花開滿社會的每個角落,伴隨著我們一同安康成長
倡儀人:
2022踐行文明禮儀建議書優秀范文8
敬愛的教師們,同學們:
中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是一個人道德修養的表達。論語曰:不學禮,無以立。在這如此漂亮的校內里,我們怎么可以漠視那盡情飄舞的果皮紙屑,而不伸出雙手去揀起,讓校內清潔漂亮呢?我們怎么忍心讓雪白的墻體留下串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?同學們,漂亮的的校內不僅僅只須要別人的付出,更須要你我的文明舉止。文明是風氣,它可以吹拂每一位學子的心;文明是花朵,它能將校內裝扮得更加漂亮;文明是進步,它可以提升我們的形象。
同學們,在這如此漂亮的校內里,你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的漂亮嗎?在樓道里,當我們行色匆忙地與教師擦肩而過時,我們可曾想到主動向教師問好;課堂上,當同學們在教師的
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