2018-2019學年山東省濟寧市八年級（上）期末物理試卷、選擇題（每題只有1個正確答案每題2分，共20分卜列對一名普通中學生的有關數據估測合理的是（（A.質量約為500kgB.手掌寬約為8cmC.脈搏跳動一次的時間約為 3sD.100米比賽的成績為9s卜列四幅圖中關于運動和靜止的說法中不正確的是（A.B.D.,在地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物同步衛星是靜止的小東和媽媽乘自動扶梯下樓相對于自動扶梯他們是靜止的飛機空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的漂流而下的船，以河岸為參照物，船是運動的2018年9月24日，2018年中央廣播電視臺中秋晚會在山東曲阜尼山圣境舉行，眾多明星演員到場傾情演唱引發現場數千觀眾合唱。下列說法正確的是（A.歌手通過麥克風來提高聲音的音調B.現場觀眾合唱的聲音比明星演員的聲音傳播速度更快C.卜列四幅圖中關于運動和靜止的說法中不正確的是（A.B.D.,在地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物同步衛星是靜止的小東和媽媽乘自動扶梯下樓相對于自動扶梯他們是靜止的飛機空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的漂流而下的船，以河岸為參照物，船是運動的2018年9月24日，2018年中央廣播電視臺中秋晚會在山東曲阜尼山圣境舉行，眾多明星演員到場傾情演唱引發現場數千觀眾合唱。下列說法正確的是（A.歌手通過麥克風來提高聲音的音調B.現場觀眾合唱的聲音比明星演員的聲音傳播速度更快C.歌聲通過空氣傳人現場觀眾的耳朵D.離舞臺較遠的現場觀眾雖看不清楚演員本人，但“聽其聲而知其人”，是通過聲音的響度來判斷是那位著名明星正在演唱構建思維導圖是整理知識的重要方法如圖是小樂復習光學知識時構建的思維導圖,圖中處可補充的現象是（同料均勾介ft?用反射同料均勾介ft?用反射A.陽光下人的影子B.湖水有青山的倒影C.鏡子中的“自己”D.岸上的人看到水中的“魚”.小樂在一只空碗中放一枚硬幣，后退到某處眼睛剛好看不到它另一位同學慢慢往碗中倒水時，小樂在該處又看到硬幣這種現象可以用下列哪個光路圖來解釋？（A.B.C.A.B.C..在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時在光屏上得到燭焰清晰的像；若保持透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座的 40cm刻度處，對于此時像的性質判斷正確的是（ ）『,"' rp… 7 rp…產■20 30 4。 50 6acm、A.一定是正立放大的像 B.一定是倒立縮小的像C.一定是倒立放大的像 D.可能是正立放大的像.如圖所示是甲和乙兩種物質的質量和體積關系圖象，下列說法正確的是（■■■■■■■?zu■■■■■■■?zuA.乙物質的密度比水大.體積為50cm3的乙物質的質量為35g3C.質量為25g的甲物質的體積為30cmD.當甲和乙兩物質的質量相同時，乙物質的體積較大.關于物理實驗的測量，下列說法正確的是（ ）A.如果祛碼磨損，會使托盤天平測量的結果偏小B.長度測量結果的最后一位代表所用刻度尺的分度值C.在“測量平均速度”的實驗中，斜面的坡度不應太大，以便減小時間測量的誤差D.彈簧測力計必須沿豎直向下方向使用否則會增大彈簧與外殼的摩擦力，導致誤差偏大.下列給出的現象中，物體運動狀態沒有發生改變的是（ ）A.貨物被起重機吊起勻速上升B.汽車勻速轉彎C.人造衛星繞地球勻速轉動D.蘋果從樹上落下.踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關的說法正確的是（ ）A.踢球時腳對球施加了力球對腳沒有力的作用B.守門運動員戴手套是通過增大壓力的途徑從而增大對球的摩擦力C.踢出去的球在空中運動的過程中沒有受到任何力的作用D.運動員站在水平地面上時，地面對運動員的支持力其實質是彈力二、填空題（每空1分共11分）.如圖物體的長度是cm。4T舀星卷—Z.控制環境污染是創建模范衛生城市、建設生態文明曲阜的重要舉措，禁止汽車在居民區附近鳴笛是從處減弱噪聲；“倡導公共場合不要大聲喧嘩，養成輕聲講話的文明習慣”，從聲笛是從音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的大小不同。13.多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其一是利用光的使教室里每位同學都能看到畫面；其二是白布能反射音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的大小不同。13.多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其一是利用光的使教室里每位同學都能看到畫面；其二是白布能反射顏色的光，使同學們能看到色彩正常的畫面。作用，所以光屏上燭焰的像凸透鏡（選填“靠15.如圖甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力F作用下向前移動，說明力可以改變物體的,僅改變推力F作用的位置，如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果作用，所以光屏上燭焰的像凸透鏡（選填“靠15.如圖甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力F作用下向前移動，說明力可以改變物體的,僅改變推力F作用的位置，如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與力的有關。.小樂將一只點燃的蠟燭放在凸透鏡前某處時，光屏上得到了燭焰清晰的像，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個遠視眼鏡片，由于遠視眼鏡片對光線有變模糊了（如圖所示），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可將光屏.小忠五一隨父母去西藏旅游，回到曲阜時發現他在西藏密封好的空礦泉水瓶變癟了，則這個礦泉水瓶的質量,瓶內氣體的密度、作圖與實驗探究題（17題4分，18題4分，19題5分，20題4分共17分）.如圖所示，請在圖中畫出發光點S發出的兩條入射光線通過凸透鏡后的折射光線。G和摩擦力G和摩擦力f的示意圖。.為了“探究光反射時的規律”，實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、量角器、激光器和幾種不同顏色的筆，依據教材設計了如圖所示的實驗。(1)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗研究，你該采取的操作是。A.向紙板噴煙或霧B.使光束垂直紙板射到O點C.使光束貼著紙板射到O點(2)改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，測量ON兩側的/i和/r,將數據記錄在上表中根據數據得出的結論是;(3)為了探究反射光線、入射光線和法線的位置關系，所做的操作是： 。(4)若將一束光貼著紙板沿 FO方向射到O點，光將沿圖中的OE方向射出因為在反射現象中，。次數/i/r170°70°245°45°330°30°.某實驗小組為了測某種液體密度，設計了以下兩種實驗方案，請你仔細閱讀后回答下面的問題：第一種方案：用調節好的天平測出空燒杯的質量 mi,向燒杯內倒入適量液體，再測出燒杯和液體的總質量m2,然后把燒杯內的液體全部倒入量筒內讀出量筒內液體的體積為 Vi；根據測得的數據就可以算出該液體密度。第二種方案：在燒杯內倒入適量的液體用調節好的天平測出燒杯和液體的總質量 m3,然后將燒杯內的部分液體倒入量筒內t出量筒內液體的體積 V2,再測出燒杯和剩余液體的總質量 m4；根據測得的數據就可以算出該液體密度。

(1)按第種實驗方案進行測量，實驗結果要更精確一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值(選填“偏大”或“偏小”)；(2)如圖是按照第二種實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中。燒懷和液體的總質量燒懷和剩余液體的總質量倒出液體的體積液體的密度50g.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，如圖所示。(1)實驗中，必須水平拉著木塊做直線運動，使彈簧測力計示數都等于滑動摩擦力的大小；(2)由甲、乙兩次實驗，可得結論是;(3)由甲、丙兩次實驗可得結論是;(4)在甲實驗中，當木塊的運動速度變大時滑動摩擦力的大小(選填“變大”或“不變”)。四、計算題(21題5分，22題7分，共12分).如圖所示，2018年10月24日上午9時正式通車的港珠澳大橋，自香港國際機場附近的香港口岸人工島，向西接珠海/澳門口岸人工島、珠海連接線，止于珠海洪灣，總長約 55km,是世界上最長的跨海大橋。一輛汽車車以60km/h的速度行駛前30km,又用了36min通過后面的25km,求汽車全程的平均速度。.(7分)如圖是一普通的玻璃杯其相關數據如圖表格所示，(水的密度 p水=1.0X103kg/m3,冰的密度p冰=0.9XI03kg/m3)求：(1)空杯時杯子受到的重力？(2)裝滿水時杯子和水的總質量？(3)在寒冷的冬天室外，當滿杯水都結成冰時冰的體積是多少？仝杯質里200g容量450mL生產日期2018.92018-2019學年山東省濟寧市八年級（上）期末物理試卷參考答案與試題解析、選擇題（每題只有1個正確答案每題2分，共20分1.下列對一名普通中學生的有關數據估測合理的是（（ ）A.質量約為500kgB.手掌寬約為8cmC.脈搏跳動一次的時間約為 3sD.100米比賽的成績為9s【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。【解答】解：A、成年人的質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右。故A不符合實際；B、一支粉筆的長度約6cm,中學生手掌的寬度略大于此數值，在8cm左右。故B符合實際；C、正常情況下，人的脈搏1min跳動的次數在75次左右，跳動一次的時間接近 1s。故C不符合實際；D、男子百米世界紀錄略小于 10s,中學生百米成2^不可能小于 10s,一般在15s左右。故D不符合實際。故選：B。【點評】物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現實意義。A.B.2.下列四幅圖中關于運動和靜止的說法中不正確的是（A.B.,在地球同步衛星圍繞地球飛行時，以地面為參照物同步衛星是靜止的小東和媽媽乘自動扶梯下樓相對于自動扶梯他們是靜止的

C.飛機空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的C.飛機空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的整翻｝D.除登漂流而下的船，以河岸為參照物，船是運動的【分析】判斷物體是否運動就看物體與參照物之間的位置是否發生變化，位置發生變化則物體運動，位置不發生變化，則物體靜止。【解答】解：A、同步衛星的“同步”指的正是它與地球自轉周期、角速度相同的意思，它和地球是相對靜止不動的。所以以地面為參照物，衛星是靜止的，故A正確；B、小東和媽媽乘自動扶梯下樓，相對于自動扶梯他們沒有位置的變化，所以是靜止的，故 B正確；C、飛機在空中加油時，飛機相對于地面的位置發生了改變。所以以地面為參照物，受油機是運動的，故C錯誤；D、漂流而下的小船，相對于河岸的位置發生了改變。所以以河岸為參照物，小船是運動的，故D正確。故選：Co【點評】在判斷一個物體是運動還是靜止時，一般按照以下幾個步驟進行： ①確定被研究物體；②選定參照物；③判斷被研究物體相對于參照物的位置是否發生了改變來確定物體的運動情況。3.2018年9月24日，2018年中央廣播電視臺中秋晚會在山東曲阜尼山圣境舉行，眾多明星演員到場傾情演唱引發現場數千觀眾合唱。下列說法正確的是( )A.歌手通過麥克風來提高聲音的音調B.現場觀眾合唱的聲音比明星演員的聲音傳播速度更快C.歌聲通過空氣傳人現場觀眾的耳朵D.離舞臺較遠的現場觀眾雖看不清楚演員本人，但“聽其聲而知其人”，是通過聲音的響度來判斷是那位著名明星正在演唱【分析】(1)麥克風可以提高聲音的響度；(2)聲音在氣體中的傳播速度相同；(3)聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可以傳聲；(4)不同發聲體發出聲音的音色不同，據此可辨別不同的樂器。【解答】解：A、歌手通過麥克風來提高聲音的響度，故A錯誤;B、現場觀眾大合唱的聲音的傳播速度與明星演員的聲音傳播速度相同，故B錯誤；C、在演唱會上，歌聲通過空氣傳入現場觀眾的耳朵，故C正確；D、“聽其聲而知其人”，是通過聲音的音色來判斷是那位著名明星正在演唱，故 D錯誤。故選：Co【點評】本題考查了聲音的傳播、聲速度、音色的區分等，屬聲學綜合題，難度不大。4.構建思維導圖是整理知識的重要方法如圖是小樂復習光學知識時構建的思維導圖， 圖中處可補充的現象是（ ）A.陽光下人的影子B.湖水有青山的倒影C.鏡子中的“自己”D.岸上的人看到水中的“魚”【分析】自然界中的光現象主要包括光的直線傳播、光的反射、光的折射等，結合思維導圖中的分類，可確定所要填寫的內容。【解答】解：讀思維導圖可知，圖中I處要求填寫的是光的直線傳播的現象。A、陽光下人的影子，是光的直線傳播形成的，故 A符合題意；B、湖水有青山的倒影，是光的反射形成的，故 B不合題意；C、鏡子中的“自己”是光的反射形成的，故C不合題意；D、岸上的人看到水中的“魚”，是光在水面處發生折射形成的，故D不合題意。故選：A。【點評】首先根據思維導圖確定圖中是要求舉出光沿直線傳播的現象，再對選項中的實例逐一進行分析，即可做出解答。.小樂在一只空碗中放一枚硬幣，后退到某處眼睛剛好看不到它另一位同學慢慢往碗中倒水時，小樂在該處又看到硬幣這種現象可以用下列哪個光路圖來解釋？（

B.CB.C【分析】（1）當我們用眼睛看水中物體時，是物體所反射的光進入到了我們的眼睛，才看清物體；（2）光的折射定律是當光從空氣斜射入水中或其他介質中時，折射光線向法線方向偏折；光從水或者其他介質斜射入空氣中時，折射光線向遠離法線方向偏折。【解答】解：當我們用眼睛看到水中的硬幣，是因為硬幣反射的光進入到了我們的眼睛的緣故；根據光的折射定律的內容知道，光從水斜射入空氣中時，折射光線向遠離法線方向偏折，折射角大于入射角，且光線是從硬幣上發出的，故B圖正確。故選：Bo【點評】本題來源于生活中的折射現象，要求能夠判斷出折射現象，并且會根據折射定律判斷光路是否正確，重點考查學生知識應用與實踐的能力。.在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時在光屏上得到燭焰清晰的像；若保持透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座的 40cm刻度處，對于此時像的性質判斷正確的是（ ）4步而再石擊二，A.一定是正立放大的像 B.一定是倒立縮小的像C.一定是倒立放大的像 D.可能是正立放大的像【分析】要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規律，分析圖象中物距和像距的大小關系，得出此時成像的特點及像距、物距與焦距的關系，從而判斷當物體在40cm刻度處時物距與焦距的關系，從而得出成像的特點。

【解答】解：由圖和題意可知，物距大于像距，此時在光屏上得到燭焰清晰的像，所以物距大于2倍焦距，像距處于1倍焦距與2倍焦距之間。由圖可知，物距u=50cm—30cm=20cm,像距v=65cm—50cm=15cm。根據上述分析可得：20cm>2f,fv15cm<2f,化簡可得：7.5cmvfv10cm,將蠟燭移到光具座的40cm刻度處時，此時的物距u'=50cm-40cm=10cm,處于1倍焦距和2倍焦距之間，所以，此時像的性質為倒立放大的實像。故選：Co【點評】此題考查了有關凸透鏡成像的規律，掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關系。此題需根據物距與像距的大小關系得出成像的特點及物距和像距的范圍。如圖所示是甲和乙兩種物質的質量和體積關系圖象，下列說法正確的是（ ）A.乙物質的密度比水大B.體積為50cm3的乙物質的質量為35g3C.質量為25g的甲物質的體積為30cmD.當甲和乙兩物質的質量相同時，乙物質的體積較大【分析】解答本題首先要明確各圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是什么；其次注意認清橫坐標和縱坐標上各表示的最小分格的數值大小和單位；再次是明確圖象所表示的物理意義；最后對照各個選項提出的問題作出判斷。【解答】解：圖象的橫軸表示體積，縱軸表示質量，3A、由圖象可知，乙物質的密度p乙=右—=__八3=0.8g/cm3vp水，故A錯誤；V乙50cmB、由圖象可知，體積為50cm3的乙物質的質量為40g,故B錯誤；C、由圖象可知，質量為25g的甲物質的體積為20cm3,故C錯誤；D正確。D、D正確。故選：D。【點評】 根據圖象或圖表探究物質的規律是近兩年來出現較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認識，從表象中去探究本質規律，體驗知識的形成過程。此題涉及到的知識點較多，綜合性很強。8．關于物理實驗的測量，下列說法正確的是（ ）A．如果砝碼磨損，會使托盤天平測量的結果偏小B．長度測量結果的最后一位代表所用刻度尺的分度值C.在“測量平均速度”的實驗中，斜面的坡度不應太大，以便減小時間測量的誤差D．彈簧測力計必須沿豎直向下方向使用否則會增大彈簧與外殼的摩擦力，導致誤差偏大【分析】 （1）天平測物體質量時，左盤物體質量等于右盤砝碼質量（移動游碼相當于給右盤增減祛碼），讀數時為m物=m砝碼+m游碼；（2）使用刻度尺測量物體的長度時要估讀到分度值的下一位；（3）斜面坡度越小，小車速度變化越慢，小車運動時間越長，越方便時間的測量。（4）彈簧測力計既可以在豎直方向上使用，又可以在傾斜方向使用。使用時力的方向應與彈簧的軸線一致。【解答】解：A、祛碼磨損后，自身質量變小。當測量同一物體時，需要增加祛碼或移動游碼，才能使天平重新平衡，此時所讀數值大于物體實際質量。所以測量值比真實值偏大，故 A錯誤；B、用刻度尺測量物體的長度時要估讀到分度值的下一位，倒數第一位為估讀值，故 B錯誤；C、實驗中為了方便計時，減小測量時間的誤差，應使斜面的坡度較小；故 C正確；TOC\o"1-5"\h\zD、測量力的大小時，只要使用時力的方向應與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直放置，故 D錯誤。故選： C。【點評】 本題考查了天平的使用、刻度尺的分度值、測量速度的實驗要求、彈簧測力計的使用等知識，是一道綜合性題目。9．下列給出的現象中，物體運動狀態沒有發生改變的是（ ）A．貨物被起重機吊起勻速上升B．汽車勻速轉彎C.人造衛星繞地球勻速轉動D．蘋果從樹上落下【分析】 物體的運動狀態不發生改變的情況有兩種：靜止或勻速直線運動，若物體的運動速度或

A正確;A正確;【解答】解：A、貨物被起重機吊起勻速上升，速度和方向都不變，運動狀態不變,B、汽車勻速轉彎，方向改變，運動狀態改變，B錯誤；C、人造衛星繞地球勻速轉動，運動方向不斷改變，運動狀態變化， C錯誤；D、蘋果從樹上落下，速度加快，運動狀態改變， D錯誤。故A正確，BCD錯誤。故選：A。【點評】物體在平衡力的作用下，其運動狀態不變即保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。.踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關的說法正確的是( )A.踢球時腳對球施加了力球對腳沒有力的作用B.守門運動員戴手套是通過增大壓力的途徑從而增大對球的摩擦力C.踢出去的球在空中運動的過程中沒有受到任何力的作用D.運動員站在水平地面上時，地面對運動員的支持力其實質是彈力【分析】(1)物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用力；(2)影響摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度；(3)地面附近的一切物體都受到重力的作用；(4)拉力、支持力、壓力等的實質都屬于彈力。【解答】解：A、因為力的作用是相互的，所以腳踢球時，腳對球施加力的同時足球對腳也施加了力，故 A錯誤；B、守門運動員戴手套是通過增大接觸面的粗糙程度從而增大對球的摩擦力，故 B錯誤；C、踢出去的球在空中運動的過程中，受到重力的作用，故C錯誤；D、運動員站在水平地面上時，地面對運動員的支持力其實質是彈力，故D正確。故選：Do【點評】此題涉及到了力作用的相互性、摩擦力的影響因素、重力、支持力、彈力等多個知識點的理解和掌握，是一道綜合性的題目。二、填空題(每空1分共11分).如圖物體的長度是 2.70cm。■"11p1JTj11”[iTHpr門pin]j456 7【分析】使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從 0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從。刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是 0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側與4.00cm對齊，右側與6.7cm對齊，彳t讀為6.70cm,所以物體的長度為=6.70cm—4.00cm=2.70cm。故答案為：2.70。【點評】讀取不同測量工具的示數時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直。.控制環境污染是創建模范衛生城市、建設生態文明曲阜的重要舉措，禁止汽車在居民區附近鳴笛是從聲源處減弱噪聲;“倡導公共場合不要大聲喧嘩，養成輕聲講話的文明習慣”，從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的 響度大小不同。【分析】(1)防治噪聲的途徑，從三方面考慮： ①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處。(2)響度是指聲音的大小，音調指聲音的高低，音色是聲音的品質與特色。【解答】解：禁止汽車在居民區附近鳴笛是在聲源處減弱噪聲的；“倡導不要大聲喧嘩，養成輕成講話的文明習慣”，從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的響度。故答案為：聲源；響度。【點評】本題主要考查學生對響度在生活中具體應用的了解情況，知道控制噪聲的途徑，是一道聲學的基礎題。.多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其一是利用光的 漫反射使教室里每位同學都能看到畫面；其二是白布能反射 所有顏色的光,使同學們能看到色彩正常的畫面。【分析】解答此題從以下知識點入手：①光線照到粗糙不平的物體表面，物體表面發生反射，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射。②白色物體能反射所有的色光。【解答】解：①投影屏幕使用粗糙的白布做成，因為粗糙，利用漫反射，能使反射光線射向四面八方，能進入各位同學的眼睛，使同學們都能看到屏幕上的像。②屏幕是白色的，白色能反射所有的色光，能使同學們看到多彩的畫面。故答案為：漫反射；所有。【點評】多媒體教室里，我們能看到屏幕上的畫面，這個過程應用了很多的物理知識，凸透鏡成像規律、白色而粗糙的屏幕、光的直線傳播等等，我們要敢于提出問題，正確回答問題。此題與實際生活聯系密切，是一道好題。.小樂將一只點燃的蠟燭放在凸透鏡前某處時，光屏上得到了燭焰清晰的像，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個遠視眼鏡片，由于遠視眼鏡片對光線有 會聚作用,所以光屏上燭焰的像變模糊了（如圖所示），若想在光屏上重新得到清晰的像， 他可將光屏靠近凸透鏡（選填“靠近”或“遠離”）。【分析】（1）遠視鏡片是凸透鏡，對光線具有會聚作用，會使像提前形成；（2）根據像距的變化分析光屏的移動方向。【解答】解：遠視眼鏡片是凸透鏡，所以遠視眼鏡片對光線有會聚作用；將遠視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間，經過凸透鏡的光線會比原來提前會聚成像，所以將光屏靠近凸透鏡，才能在光屏上重新得到清晰的像。故答案為：會聚；靠近。【點評】本題主要考查了凸透鏡對光線的作用，要熟練掌握成像特點與物距、像距的關系。.如圖甲所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力 F作用下向前移動，說明力可以改變物體的運動狀態，僅改變推力F作用的位置，如圖乙所示，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與力的作用點有關。甲【分析】力可以改變物體的運動狀態;力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果。【解答】解：用一水平推力推長方體木塊的下部（如圖甲），長方體木塊會向前移動，說明力可以改變物體的運動狀態；用同樣大小的水平推力推長方體木塊的上部（如圖乙），長方體木塊會傾倒，與甲圖比較可以說明力的作用效果與力的作用點有關。故答案為：運動狀態；作用點。【點評】深入理解力的三要素對力的作用效果的影響，是解答此題的關鍵。.小忠五一隨父母去西藏旅游，回到曲阜時發現他在西藏密封好的空礦泉水瓶變癟了，則這個礦泉水瓶的質量不變，瓶內氣體的密度 變大。【分析】質量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態、位置和溫度都無關。氣體被壓縮之后,體積減小。氣體的質量不變，體積減小，根據密度公式可以判斷氣體密度的變化。【解答】解：密封礦泉水瓶變癟了，礦泉水瓶中的氣體的質量不變;根據P=^得，瓶內氣體的質量不變，體積減小，氣體的密度增大。故答案為：不變；變大。【點評】質量是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態、位置和外界溫度的變化而變化。、作圖與實驗探究題（17題4分，18題4分，19題5分，20題4分共17分）.如圖所示，請在圖中畫出發光點S發出的兩條入射光線通過凸透鏡后的折射光線。【分析】根據凸透鏡的三條特殊光線：通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變，分別作出折射光線，確定像點 S',進而可做出另外一條光線的折射光線。【解答】解：通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變，分別作出折射光線，這兩條折射光線的焦點即為像點 S',做出另外一條光線的折射光線。如圖所示：【點評】此題考查透鏡光路圖的畫法，關鍵是利用凸透鏡的三條特殊光線確定像點的位置。.如圖所示，物體在斜面上靜止不動請在圖中畫出物體所受的重力 G和摩擦力f的示意圖。【分析】重力的方向豎直向下；摩擦力的方向與物體運動方向或運動趨勢的方向相反，物體在斜面上靜止時，摩擦力的方向沿斜面向上。【解答】解：過物體的重心O作沿斜面向上的力，即摩擦力；過此點。作豎直向下的力，即為【點評】力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向。.為了“探究光反射時的規律”，實驗小組的同學選用了平面鏡、紙板、量角器、激光器和幾種不同顏色的筆，依據教材設計了如圖所示的實驗。(1)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗研究，你該采取的操作是 C。A.向紙板噴煙或霧B.使光束垂直紙板射到O點C.使光束貼著紙板射到O點(2)改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，測量ON兩側的/i和/r,將數據記錄在上表中根據數據得出的結論是 反射角等干入射角 ;(3)為了探究反射光線、入射光線和法線的位置關系，所做的操作是： 彎折右側的光屏，觀察反射光線是否還能呈現在光屏上 。

(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到。點，光將沿圖中的OE方向射出因為在反射現象中,光路是可逆的 。t>t>次數/i/r170°70°245°45°330°30°【分析】(1)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，要使激光緊貼紙板面入射；(2)根據表中的測量數據分析即可；(3)根據入射光線、反射光線和法線的關系進行分析，使光屏不在一個平面內，觀察現象，得出結論；(4)在光的反射現象中，光路是可逆的。【解答】解：(1)此實驗為了使光線能在紙板上顯示出來，應該采取的操作是使光束貼著紙板射到。點，即選項C的說法符合題意；(2)分析表中反射角和入射角的數據可知：光反射時，反射角等于入射角；(3)如圖的實驗中，為了探究反射光線、入射光線和法線的位置關系，應彎折右側的光屏，觀察反射光線是否還能呈現在光屏上；(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到。點，光將沿圖中的OE方向射出因為在反射現象中,光路是可逆的。故答案為：(1)C；(2)反射角等于入射角；(3)彎折右側的光屏，觀察反射光線是否還能呈現在光屏上；(4)光路是可逆的。【點評】本類型題考查對光的反射定律實驗的掌握情況，實驗探究的關鍵是對相應的知識理解透徹，思路清晰。20.某實驗小組為了測某種液體密度，設計了以下兩種實驗方案，請你仔細閱讀后回答下面的問題：第一種方案：用調節好的天平測出空燒杯的質量 mi,向燒杯內倒入適量液體，再測出燒杯和液Vi;根據測得的體的總質量m2,Vi;根據測得的數據就可以算出該液體密度。第二種方案：在燒杯內倒入適量的液體用調節好的天平測出燒杯和液體的總質量 m3,然后將燒杯內的部分液體倒入量筒內t出量筒內液體的體積 V2,再測出燒杯和剩余液體的總質量 m4；根據測得的數據就可以算出該液體密度。（1）按第二種實驗方案進行測量,實驗結果要更精確一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值偏大（選填“偏大”或“偏小”）；（2）如圖是按照第二種實驗方案進行某次實驗的情況，請將實驗的數據及測量結果填入表中。燒懷和液體的總質量燒懷和剩余液體的總質量倒出液體的體積液體的密度50g33.4200.83【分析】（1）第一種方案中中燒杯內的液體不可能全部倒入量筒中，會沾在燒杯壁上，使質量測量值大于倒入量筒中液體的質量；（2）知道燒杯和液體的總質量，以及燒杯和剩余液體的質量，求出倒入量筒的液體的質量，再讀出液體的體積，根據密度公式求出液體的密度。【解答】解：（1）先測空燒杯的質量，再測燒杯和液體總質量，最后將液體倒入量筒來測體積，這種做法會因燒杯壁粘液體而使測出的體積偏小，導致算出的液體密度偏大；而第二種方案先測出燒杯和液體的總質量，然后將燒杯內的適量液體倒入量筒內， 再測出燒杯和剩余液體的總質量,讀出量筒內液體的體積，避免了容器壁粘液體帶來的實驗誤差，能使實驗誤差減小。（2）燒杯和液體的總質量： m4=20g+10g+3.4g=33.4g,倒入量筒中液體的質量為： m=m3-m4=50g-33.4g=16.6g,3液體的體積：V=20ml=20cm3,_~,3液體的留度：p=丁=7=0.83g/cm。v20c/故答案為：（1）二；偏大；（2）33.4；20；0.83。【點評】同樣測量液體的密度，本題同時給出了兩種方案，讓學生分析辨別，提高了學生的思考

能力，鍛煉了學生思維能力。是一道好題。(1)實驗中，必須水平拉著木塊做21.(1)實驗中，必須水平拉著木塊做勻速直線運動,使彈簧測力計示數都等于滑動摩擦力的大小;(2)由甲、乙兩次實驗，可得結論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大(3)由甲、丙兩次實驗可得結論是壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大不變(選填“變大”或“不(4)在甲實驗中，當木塊的運動速度變大時滑動摩擦力的大小【分析】(2)由甲、乙兩次實驗，可得結論是接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大(3)由甲、丙兩次實驗可得結論是壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大不變(選填“變大”或“不(4)在甲實驗中，當木塊的運動速度變大時滑動摩擦力的大小【分析】(1)根據二力平衡分析;為(輔布表面)(2)(3)影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變，根據圖中現象得出結論。(4)根據影響滑動摩擦力大小兩個因素不變分析。【解答】解：(1)實驗中，必須水平拉著