人教部編版四年級語文上冊期中測試卷一、積累與運用。(47分)1．看拼音寫詞語。(5分)pútaohuǎnghūshèngdànwútóngsīyǎxiáguāngzāoyùlǎba2．選擇題。(12分)(1)下面加點字讀音完全正確的一項是()。(2分)A．這個少(shào)年讀了多少(shǎo)本書？B．我們買種(zhòng)、翻地，自己種(zhòng)花生。C．他們在一條彎曲(qǔ)的小路上唱曲(qū)子。D．敵人被包圍了，只好將飛機降(xiánɡ)落在地面上，舉起白旗投降(jiànɡ)。(2)下面各組短語搭配不恰當的一項是()。(2分)A．遼闊的大地寬闊的江面B．明亮的月兒柔和的月光C．收拾房間收拾殘局D．調整計劃調整錯誤(3)給加點字詞選擇正確的解釋，寫在括號里。(2分)①故為精衛()A．事情B．緣故C．因此②題西林壁()A．題寫，書寫B．題目C．姓(4)下面不屬于比喻句的一項是()。(2分)A．宇宙混沌一片，像個大雞蛋。B．盤古這個巍峨的巨人，就像一根大柱子，撐在天地之間。C．往事歷歷在目，仿佛就發生在昨天。D．天空像藍寶石一樣晶瑩，令人神往。(5)“返景入深林”下一句是()，“一場秋雨一場寒”下一句是()。(2分)A．復照青苔上B．孰能無惑C．十場秋雨要穿棉D．天涯若比鄰(6)下列句子中使用的詩句或俗語、諺語不正確的一項是()。(2分)A．對于這次考試成績，她能猜個一不做，二不休。B．看到黃葉紛紛飄落，我不由得想起了這樣一句俗語“一葉落而知天下秋。”秋天就這樣悄悄地來到了我們身邊。C．學貴有疑，只有帶著問題學習才能進步。宋代哲學家陸九淵也告訴我們：“為學患無疑，疑則有進。”D．梅堯臣的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被人引用，借以說明任何人和事物都各有缺點。3．按要求寫句子。(8分)(1)我們登上了海塘大堤。(把句子寫具體)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________我們班的語文成績是全校最好的班級。(用修改符號修改句子)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了很久。(改為夸張句)_______________________________________________________________________(4)照樣子，改寫句子。例：他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云。四季的風和飄動的云是他呼出的氣息。他發出的聲音，化作了隆隆的雷聲。_______________________________________________________________________4．品讀句子，回答問題。(12分)(1)蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。“隨遇而安”是指_______________________。聯系課文，我知道蟋蟀不肯隨遇而安體現在：①慎重地選擇________；②不愿利用____________；③_____________。(2)他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。“既不能、也不能、________”體現了普羅米修斯所受的殘酷刑罰，“__________”表現了普羅米修斯不屈不撓的斗爭精神。5．根據課文內容填空。(10分)(1)吟誦著《暮江吟》，我的眼前出現了一幅美景，我看到了這樣四種景物：________、________、________、________。(2)女媧在冒險補天的過程中，做了這些事：找石——()——()。(3)讀《________》，我看到了壯觀的錢塘江大潮；讀《______________》，我知道了研究生物可以對人類的創造發明有所啟示；讀《______________》，我對蟋蟀有了新的認識，它是吃苦耐勞的昆蟲；讀《______________》，我明白了這是古人對天地形成的一種解釋。二、閱讀與欣賞。(18分)(一)古詩對比閱讀。(10分)贈汪倫黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白[唐]李白李白乘舟將欲行，故人西辭黃鶴樓，忽聞岸上踏歌聲。煙花三月下揚州。桃花潭水深千尺，孤帆遠影碧空盡，不及汪倫送我情。唯見長江天際流。1．《贈汪倫》中，作者用“_________________，________________”這兩句詩表達了自己和汪倫之間的深厚情誼。這兩句詩采用了______________的修辭手法。(3分)2．長江上有那么多帆船經過，詩人為什么說“孤帆”呢？下列說法最合理的一項是()(2分)A．朋友離去，詩人佇立江邊，眼中只看到友人的帆船，而對于江上其他的帆船視而不見，足見詩人對友人的感情之深。B．江上風大，只有一葉小舟在江上行駛。C．友人獨自離去，形單影只，倍感寂寞，所以說是“孤帆”。3．這兩首詩有什么相同點和不同點？(5分)相同點,不同點。(二)短文閱讀。(8分)墻壁“冒汗”今天早上，我剛剛起床，猛然發現我家的墻壁上濕漉漉的。走近一看，原來墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來的呢？難道墻壁也會冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問媽媽。媽媽告訴我說：“這叫墻壁返潮，因為天氣悶熱，空氣潮濕，天快要下雨了。”墻壁潮濕，天真的會下雨嗎？我連忙透過窗戶看看天，天空灰灰的，太陽失去了往日的威力，陽光也不再那么耀眼了，可是，天空中沒有一朵烏云，天怎么會下雨呢？這樣的天氣持續了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！1．下列問句中與其他三個類型不同的一項是()。(2分)A．這些小水珠是從哪兒來的呢？B．墻壁潮濕，天真的會下雨嗎？C．可是，天空中沒有一朵烏云，天怎么會下雨呢？D．你今年上幾年級呀？2．墻壁“冒汗”是指()。(2分)A．墻壁出汗了。B．墻壁太熱了。C．墻壁發火了。D．墻壁上沾滿了一粒粒小水珠。3．下列現象中不能說明天要下雨的是()。(2分)A．燕子低飛B．蚯蚓入洞C．螞蟻搬家D．蜘蛛收網4．你在生活中觀察到過其他有趣的現象嗎？選擇一種寫一寫吧。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作與表達。(35分)1．語文與生活。(5分)為了幫助同學們明確練習硬筆(鋼筆)書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫一句內容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。下面不恰當的一項是()。A．練好鋼筆書法，傳承漢字文化。B．寫漂亮字，做優秀人。C．讀書破萬卷，下筆如有神。D．中國書法，字里千秋。2．快樂作文。(30分)題目：假如____________要求：先將題目補充完整，再圍繞題目選擇合適的內容。寫的時候，注意語句通順，層次清楚，內容具體。(不少于400字)參考答案一、1.葡萄恍惚圣誕梧桐嘶啞霞光遭遇喇叭2.(1)A(2)D(3)①C②A(4)C(5)AC(6)A3．(1)我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。(2)我們班的語文成績是全校最好的。(3)有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。(4)隆隆的雷聲是他發出的聲音。4.(1)適應周圍的環境，不論環境如何都能滿足住址現成的洞穴自己一點一點挖掘(2)日夜不屈服5．(1)殘陽江水露珠新月(2)煉石補天(3)