來源網絡，搜集整理，僅供參考學習 來源網絡，搜集整理，僅供參考學習秋季新學期中小學生關于 《開學第一課》 觀后感8篇9月1日，CCTV儒出了《開學第一課》節目，這給芋羊學子們留下深刻的印象。關于《開學第一課》觀后感如何寫呢 ?以下是橙子為大家準備的開學第一課觀后感素材，歡迎大家前來參閱。《開學第一課》觀后感今天觀看了《開學第一課》 ，薛其坤院士與王源展開了一場關于未來的對話， 用親身經歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄， 堅持奮斗，勇于探索，只有這樣才能實現中國夢。“中國夢”這個詞大家并不陌生，可我想大家并不了解它，其實中國夢和我們自己的夢想一樣， 都是為了一個目標奮斗。 中國夢是實現中華民族偉大復興的夢， 這個夢凝聚了幾代中國人的夙愿， 是每一個中華兒女共同的期盼。 歷史告訴我們， 每個人的夢想都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，名族好，人民才會好。談起夢想， 我想我們每個人的臉上都會洋溢著歡快的笑容。 我也有一個夢想，就是當一名卓越的政治家，我想實現我的夢想，就和實現中國夢一樣，要腳踏實地一步一個腳印。首先，我要對自己設立一個長遠計劃，不要在意眼前的各種困難、誤會，應該百折不撓地追求理想，要有長遠的目光，要意志堅定，立場果斷。雖然這些是我當政治家的必備要求， 可我也需要將學習成績搞好，如果一個政治家沒有很高的涵養、 知識，是不可能成為一個又讓人敬仰的人的。此外，我還要拓寬自己的眼界。最后，我還要對身邊的所有事物都留意一下、觀察一下，自然會積累許多閱歷。加油，我也要好好創造我的未來 !開學第一課觀后感“借熱意，我筆下漫書瑯環典藏，披覽篇章，遁入傳奇作一番荒唐，溯回五千年，任由我自詡萬古第一狂。 ”——題記其實看完這個節目， 我有太多用文字表達不出來的情緒。 它并不是一開場就用多振奮人心的東西來強行切入， 而是一層層的叫醒了我心靈深處沉睡的什么東西， 并與之產生共鳴 ;又引導我走進我的血脈，讓我看見我的骨血中刻著什么——中華民族幾千年未改的氣節和與生俱來的對祖國的自豪！正是這些東西， 它們喚醒了我的脈搏，把這一腔熱血送到我的身體的各個角落， 使我徹底感受到， 什么是中華兒女永遠難涼的熱血，什么是中華驕傲。我愛漢字，像所有中國人一樣愛她。因為她是我們的母語，是中華文明的根基。 但其實我并不清楚她究竟承載著什么， 更從不曾直觀地了解過她背后的故事。但是在節目中，當我看到“正直”二字的衍變過程時，我的眼前已經不再是這單純的兩個漢字，而是一個人，他背著行李，在一條長長的路上走著，一路上有太多的誘惑和陷阱，每當他猶豫了，彷徨了，想要走捷徑時，就低頭看看自己的影子，當他看到了他的影子——甲骨文的“正直”二字，他就會毅然決然地繼續前進。一步一個腳印，光明磊落，隨著他越走越遠，身上的行李也越來越少，最后，當他到達終點時，他的影子就變成了簡體的“正直”二字。當他回頭，發現那些走了捷徑的人早已不知去向，他，是唯一到達終點的人。這，就是“正直”二字告訴我們的要行得正，腳踏實地，要光明磊落。當我明白了這兩個漢字背后的文化時，我突然特別震驚，一種文字，她竟能承載如此多的希冀前行多年， 無論發生了怎樣的變化也從未改變她所承載的文化。在這幾千年里，她與中華民族一起前行，在黑暗中指引著方向，就算一路荊棘密布，也有她一直在吶喊：“中華民族不會低頭！”這種石破天驚的吶喊直到現在依舊響徹中華大地：“從幾千年前，我們就從未低頭，現在，更不可能！”我們也正該如此， 無論在生活還是學習中， 當我們想向敵人低頭時，想起她，想起幾千年前就寫入我們骨血的東西，也應該抬起頭，告訴所有人，我們不會認輸，無論是使用著簡體還是繁體，只要是漢字，她就是我們的火把，我們的燈塔，我們的驕傲。詩詞，也是中國文化的代名詞，節目中， 96歲高齡的翻譯家許淵沖老先生為我們講解了如何用英語表達詩詞的意境。 因為許淵沖老先生年齡太大，說話有些含糊不清，主持人董卿就跪下來聽他說話，再重復給大家聽，她這一跪，也是對中國文化的尊重。她用自己的方式，向老先生和他從事的工作表達敬意，也是向中華文化致敬。就像主題說的，這也是我們的中華驕傲，更讓我們學會了“尊重” 。這個節目還能讓我們學到很多，與“阿爾法”對戰的圍棋冠軍教會了我們堅持 ;“漢字叔叔” 教會了我們奉獻 ;京劇大家王佩瑜老師教會了我們傳承 ;武術冠軍們教會了我們堅強 ;巴基斯坦的“漢語媽媽”教會了我們感恩。這些都是我們心中的中國之魂。中國，風霜雨雪幾千年，有過盛世，也有過衰亡，她走了過來，她是我們的母親，更是我們的驕傲，她一路走來的各種經歷與精神，早已寫入我們的生命。 在這個節目中， 我們翻開了屬于所有中華兒女TOC\o"1-5"\h\z的一本書，這本書的書名叫《我的中華驕傲》 。“斬斷鰲足立天柱萬仞已正玄黃，如今它依舊是我挺直的脊梁;飛鳶為旗齊迎我架北斗星到場，中原九萬傾須由我寫下歷紀第一章 ;飲罷乾坤喉頭猶有熱氣，它在華夏子民血脈中流長，千載后，它是我掌心里的紋章。 ”科學創造的魅力《開學第一課》終于播出啦，每年的主題都不同，今年的主題為“創造向未來” ，由此也引發了我的深思。每當我遙望繁星點點的夜空， 那茫茫夜空總使我產生一種神秘感，它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……在我國古代科技還不發達的時候， 就有天上人間的傳說， 幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西游記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里， 翻山越嶺不在話下， 這就是人們在幻想著人能夠上天， 而且能在極短的時間里飛出很遠的距離。在當時科技還不發達的時候， 人們只能憑空夢想。 而隨著科技的發展，夢想變成了現實——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船，上天的目的實現了，這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展，這就是科技創造的未來。科技在社會發展中也不是一帆風順的，它總是在崎嶇的道路上，懷抱著一些微小的希望， 伴隨著無數次的失敗和希望才帶來了成功的喜悅。科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子出現以前，人們遠距離運送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的。后來出現了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力、物力。隨著科學技術的發展，出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在了人們的面前，這以后，人們大量繁重的物資運輸已是輕而易舉的了。隨著微電子技術與計算機技術的發展， 人們正幻想著把電腦芯片植入人的大腦中。 美國布朗大學最近進行了一項實驗： 首先訓練 3只猴子，使它們學會利用游戲手柄控制電腦光標的技術 ;然后把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦光標的“想法”與其產生的腦電波之間的對應關系。 當他們拿走游戲手柄后， 猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令， 電腦光標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功 !到目前為止，航空航天技術的發展、遠距離通訊、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展， 都使人類對科技的發展有了新的認識——科技就是第一生產力，科技能征服、改造大自然，科技能推動人類文明的發展， 一次次的進步讓我們感悟科學創造的魅力和重要意義。勇于探索未來才能體會人生真諦觀看了《開學第一課》 節目，讓我充分感受到了“探索”的魅力。懷揣著為國家和民族科技發展的探索夢想， 面對危險與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果， 同時這也讓我們對未來有了更加深刻的領悟及思索。在今年《開學第一課》第三篇章中，參與我國具有自主知識產權的民用大飛機C919試飛的鄒禮學、聶飛、劉立蘇來到現場，回顧了試飛組所面對的危險以及他們的堅持。大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則展示了 C919大飛機的各項數據和科技成果， 并講述自己實現飛機設計夢想的過程， 展現了一代中國航空人為國家和民族科技發展勇于探索的歷程。對于未竟的事業，要時刻保持積極的心態，勇于探索，還要有孜孜不倦求創新的意志。 未來是我們心中美好的信念， 是我們的向往所在，只有探索未來的人才可體會到人生的真諦。有些人，他們往往會放棄面對現實，以至忽略未來，例如我們即將面臨新學期的我們：以往，每次月考成績出來，當看到自己糟糕的成績時，我們見成績單如老鼠見了貓般害怕， 未問過自己成績為何如此低，為什么考不到自己所渴望的名次。如若害怕面對現實，困難無法解決，缺點也就無法發現， 那么夢想從此便變為了空想， 挫折纏身，忘記了未來的康莊大道，從此困于失敗中。還有些人， 他們一路探清事實， 探索未來， 得到成功無數。 例如：牛頓，蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之， 而牛頓在被蘋果砸中后卻不禁疑問：為何空中蘋果會掉落而不是懸于空中 ?一個小小的疑問激起了他的探索之心， 從此創立了經典力學中的重力學， 成為經典力學鼻祖。另一個人便是洗澡洗出疑問來的阿基米德， 當阿基米德看到自己坐到浴盆中時，水的浮力讓他感到疑問，經過不懈的探索，終于創建了浮力學原理。由此可見，探清現實、探索未來是多么重要，對此正確的態度，便是我們成功的基礎，讓我們銘記于心。開學第一課觀后感每年的開學第一課都大有不同， 每年的開學第一課都會給芊芊學子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創造向未來”的主題讓我想到了無數探索未來，探索世界的開拓者們，也是他們在無形中帶領我們走進未知的浩瀚宇宙。 愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明 ;哥白尼在歷的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解 ;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。當今世界局勢日新月異， 競爭日益激烈。 這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。 創新是一個企業， 民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為 21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識， 用創新來實現自己的夢想、 民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬于我們的未來。 創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。 相比那些抄襲者， 為什么不用創新來證明自己。 與其和他人一樣走一條死板的路線， 倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻， 但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來， 但卻是創新賦予了人們這個能力。 沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。創新的力量可以使一個時代成為榮耀， 可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。 它猶如一雙手掌， 塑造著我們的未來。《開學第一課》觀后感今年的《開學第一課》讓我受益匪淺，獲益良多。聽了俞敏洪的勵志演講，觀看了，“非牛頓流體實驗”的互動游戲，讓我體會用智慧和協作克服阻力以走向勝利的真諦， 只有不斷努力奮斗才能取得成功。社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文憑，二沒工作經驗，終將被社會淘汰……”的確，當今社會是一個充滿挑戰，洋溢奮斗的社會， 它需要競爭支撐， 正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證，正如“一波三折”那樣激烈。人生，是一個奮斗的過程。有時，奮斗是人生的補充劑。從前有兩只小青蛙， 溜到農民的房子里玩。 它們站到一個壇子沿兒上跳舞時， 不小心滑進里面。 面對那黏糊的油， 它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著， 與死亡對抗著。 經過幾百次的奮斗，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會。人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但總是能化險為夷，迎來成功。愛迪生在 99次失敗后， 努力奮斗， 總結經驗， 終于發明了電燈，為人類作出了巨大貢獻。中國的一批先進分子，在不斷奮斗、探索中，找到了民族的求生之路，為新中國的明天開拓了紀元。……有時，奮斗是信念的必須。奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理 ;奮斗中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風骨 ;奮斗中，比爾蓋茨毅然休學，愛其所愛，創立微軟。 有藍天，鳥兒將會自由自在 ;有大海，魚兒將會無憂無慮；有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗，人生將會出奇絢麗。人生，需要競爭支撐，也需要奮斗作伴。有人說：魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實用人生，林語堂的人生是幽默人生， 梁實秋的人生是雅致人生， 郁達夫的人生是充沛的人生……何不把我們的人生變成奮斗的人生？《開學第一課》觀后感9月1號，電視播出了《開學第一課》節目。我們全家人吃完晚飯，就早早守候在電視機前，聚精會神等待節目播出。聽媽媽說，這個節目差不多有十年歷史了， 這么說來， 它的年紀居然和我差不多大呢!節目中最讓我印象深刻的是清華大學副校長薛其坤老師與TFBOYSI合成員王源一起上演的跨越40年的演講。薛老師說自己曾三次落敗研究生考試，但他從未放棄，最終憑借自己的樂觀、自強和堅守，完成了眾多重大科研成果，為我們國家做出了巨大的貢獻。薛老師教導我們， 新一代青年人要永遠不屈服于挫折， 建立內心強大的自我。聽了這句話，我有些慚愧。一年前，我看到電視上的小提琴演奏，非常喜歡，便告訴爸爸媽媽想學。爸爸媽媽全力支持我，用了一個周的時間幫我選了樂器、請了老師。說起來容易，學起來難，每天兩個小時的基本功練習，讓我很快就沒了耐心，加上節奏感不好，學琴之旅艱難異常。一首簡單的曲子，我卻怎么都練不會，不是手指按錯了位置，就是忘記了樂譜，不是節奏不對，就是弓法不對。老師一再指出我的問題，我的情緒也越來越大， 最后把琴一摔就奪門而出了。 從那以后我再也不碰小提琴了，我覺得它是一個巨大的挑戰，我一定做不到。可是今天聽了薛老師的話， 我回到書房， 重新拿起了那把布滿灰塵的小提琴，審視著它。它不是戰火紛飛時代的槍林彈雨，不是敵人威逼利誘的嚴刑拷打， 而我也沒有經歷三年努力付之東流的無奈， 只是一點小小的挫折，我卻這么容易就“繳械投降”了，我真是無地自容。小提琴不過是我人生中一件小事， 今后的人生路上， 我還會遇到更多困難，難道我都要輕易放棄嗎 ?今天這一課正當其時，在開學之前給了我當頭棒喝， 我不能屈服于挫折， 更不能丟了中國少年的志氣，對不起胸前鮮艷的紅領巾。 挫折是生活給我的考驗， 戰勝挫折才能讓我成長;一次次地迎戰，才會有我一步步的變強。我讓媽媽把薛老師的演講打印出來，貼在了書桌前。今后，再遇到挫折時，我會再讀一次，便有了戰勝挫折的勇氣和前進的動力。《開學第一課》給我的啟示今晚，《開學第一課》以“創造向未來”為主題，給我們展示了開學的“第一堂