-11--《安全人機工程學》實驗指導書楊軼芙編實驗學時： 6學時實驗一手指靈活性測試 -..1-實驗二動覺方位辨別能力的測定 -..3-TOC\o"1-5"\h\z實驗三 暗適應測試實驗 -..5 -實驗四 明度適應測試 -..8 -\o"CurrentDocument"實驗五 選擇、簡單反應時測定實驗 -.10 -實驗六 聽覺實驗 -...15 -實驗七 動作穩定性測試 -..22 -----暗適應測試實驗『準備知識 』暗適應是視覺在環境激烈變化的一種重要適應功能 ,亦是感知覺在適應表現上最為典型的一種。人之所以能在繁星點點的夜晚到烈日炎炎的白晝 ,光照度可差108?1010倍的，變化幅度十分巨大的周圍環境中工作，正是因為有很好的視覺適應機制。視覺適應的機制包括瞳孔大小的變化 ,視網膜光化學適應和神經的適應。由于瞳孔的變化只能使進入眼球的光線有10?20倍（或說17倍）的變化。視網膜光化學適應過程時間較長 ,達到完全適應約需 45分鐘。初期進行得較快的最初 5分鐘內約將完成整過程的 60%,而這 5分鐘的關鍵就是運用了神經的適應 ,此時視覺器官中的錐體細胞和桿細胞都在發揮作用。 在現實應用最為廣泛的亦是該段時間,作為駕駛員的夜間駕駛的適應上 ,最初的30秒水準就是一項重要指標之一。暗適應的表現是個體由亮處轉入暗處 ,在暗環境中的視覺適應性逐步提高的過程。據一些應用實驗材料表明影響其因素的有：1、受光刺激的時間越長 ,達到完全適應所一時間越長；2、缺氧因素 ;缺氧對暗適應有明顯影響 ,使暗適應的視閾壇高 （疲勞時處于缺氧狀態是個體的一種常見反映 ）；3、暗環境的照明強度越弱和個體觀察時間越短 ,其視覺感受性越弱等等。為滿足暗適應的實驗和實際應用所需 ,此實驗設備采用固定的強光光源作為亮處環境 ,被試同學在強光的環境適應 30秒后突然熄滅呈現在弱的光環境下的字標,檢測被試的視敏度，作為個體視覺機能的重要指標。視敏度：是辨認物體細節的敏銳程度。感受性：反映客觀事物的個別屬性的感覺能力， 可用感覺閱限的大小來度量。此實驗設備是采用空間視敏度指標作為被試暗適應能力的測量指標?？臻g視敏度是指分辨物體細節和輪廓的能力 ,常以能看出兩個物體的最小間距來表示 ,以視角來進行計算 ,其公式如下：v=1/a（分）v為視敏度 ,a為視角a=A/d*57.3A為物體高度 ,d為物體到眼距離 ,57.3=一弧度

『實驗目的』.掌握暗適應的測定方法。.了解視覺適應機制。『實驗儀器』裝置如圖所示:本實驗采用夜間視力檢查儀，型號為EP404裝置如圖所示:主要技術指標：組成：主機（觀察窗、強光照明、弱光照明、控制電路、操作面板）、遙控盒，電源線，四塊薄膜數字板。技術參數：1、定時；30s2、定時精度；小于0.13、照明：大燈照明：大于20001X小燈照明：小于1.5lx4、測試過程自動控制5、可更換的四種數字板。『實驗內容』.完成實驗前準備工作（連接儀器，接通電源、選擇好暗適應時照度、更換數字板）。.被試同學坐在觀察窗前，雙眼須舒服的緊貼觀察窗口。.實驗指導語：這是一個暗適應能力的測試，你須將臉部緊貼觀察窗，睜大眼晴注視正前方白板，大燈熄滅后，前方窗口遮板下落，將暴露 10行數字,盡你可能將數字由上至下分段讀出，直在10行數字讀完或遮板再次擋住數字板。.被試同學理解理解指導語后，按“開始”鍵，實驗開始。.主試根據被試的口頭報告，對應呈現的數字板的原稿，統計被試的識別程度（正確的報告行數）。.測試結束機器自動復零，為下次測試作好動作的準備。

『實驗結果』表1實驗數據記錄表被試姓名數字板開始報告時間正確報告行數『思考題』.統計每個被試同學對四種數字板的識別程度，以最低值為準，轉換成相對應的視力值。.以視力值為縱坐標，以對應某視力值所用時間為橫坐標畫出暗適應曲線。（可用秒表記錄每組開始報告時間）。實驗四明度適應測試『準備知識』明度是有機體對物體表面亮度的感覺，明度亦是有機體的主觀心理量是人體對亮度刺激的反映結果，因而對同一亮度的物體，個體的感覺也不一樣，明度實驗儀就是測量個體差異的一種常用心理實驗儀器?！簩嶒災康摹粚W習使用明度辨別儀，掌握視覺適應機制『實驗儀器』明度實驗儀是一種用來測定人眼對亮度刺激感受性的儀器，常用來測量人的明度差別閾限。它有左右兩個觀察窗，用來觀察明度，每個觀察窗有一個對應的調節旋鈕和刻度盤。調節旋鈕，可以改變光源的亮度，亮度大小可以從刻度盤上讀出。實驗時，主試通常調節左旋鈕確定左眼觀察窗的亮度（標準刺激），然后被試調節右旋鈕，直到他認為左右觀察窗的亮度一樣為止，通過兩個刻度讀數的差異，可知不同個體的明度感受性。本實驗采用型號EP405明度實驗儀進行測試。主要參數如下：1）電源電壓220V、50HZ2）消耗功率25W3）外形尺寸250X180X1504）重量2KG『實驗內容』.使用者接上電源打開電源開關。.主試者旋轉左調節旋鈕從刻度盤上取出一定值， 此時左眼觀察窗的明度度為標準刺激。.被試端坐儀器前面40cm處，以左觀察窗的明度為準調節右旋鈕，調至被試認為左右觀察窗明度為一致時報告給主試者，主試者比較左右刻度值并記錄，此時左右刻度值的刻度差為被試者的個體差異?！簩嶒炗涗洝槐辉囆彰罂潭戎涤铱潭戎悼潭炔顚嶒炍暹x擇、簡單反應時測定實驗『實驗目的』簡單反應是比較視、聽兩種感覺器官反應時間的差別。本儀器通過四個半導體四色發光二極管一起點亮作為光刺激，而聲刺激則是通過儀器內部的壓電蜂鳴器發出聲響，用四孔光電反應鍵（任一孔），作為被試的反應部件。選擇反應是比較在四種顏色的光刺激下的選擇反應時間，本儀器通過四個半導體四色發光二極管作為光刺激，用對應四種顏色的四孔光電反應鍵作為反應部件。 本實驗主要用于反應時間的研究。本實驗分別測量在不同聲、光條件下和在不同光色條件下的反應速度?！簩嶒瀮x器』實驗采用EP202/203型反應時運動時測定儀。該儀器的主要技術參數如下：簡單反應時測時范圍：1002?99.9999s使用環境溫度：0?40c分辨率：100s精度：1/10000±1個字時間顯示：8位高亮度LED數碼管選擇反應時測時范圍：100s?99.9999s使用環境溫度：0?40c分辨率：100s精度：1/10000±1個字時間顯示：8位高亮度LED數碼管刺激呈現：紅、綠、黃、藍半導體發光二極管，壓電蜂鳴器反應鍵：四孔光電式無觸點反應鍵使用電源：交流220V±22V50HZ消耗功率：10瓦反應鍵盤尺寸：95*50*9mm3外形尺寸：230*170*65mm3重量：1KG『實驗內容』（一）、選擇反應時的測定：熟悉儀器的面板及使用：紅綠黃藍電源開關復位建1號功能之號白劫3號顯示4號打印輸儀器示意圖將光電反應鍵盤的RS232-9芯插頭插入主機上的插座，如要接打印機，請將連接打印機的RS232-25芯插頭也插入主機上對應的插座上。將主機連接220伏交流電源的插頭插入220伏電網的插座上。確認所有連接無誤、可靠后，打開主機上的電源開關，此時顯示器顯示“n1 n4”：.按下1號鍵，選擇n1為選擇反應時，顯示器顯示“ 20”，為測試次數。.按動1號功能鍵，選擇測試次數，顯示器將依次顯示“ 40”，“ 60”，“ 80”，“ 20”，本儀器自動設置在20次。.選擇好測試次數以后，主試同學按下2號啟動鍵，測試開始。.四種顏色的光刺激將自動呈現，呈現次序是無規則的，但每一種顏色刺激的呈現總次數將是設置的測試次數的1/4,如測試次數為20次，則每一種顏色的呈現總次數為5次；如測試次數為60次，則每一種顏色的呈現總次數為15次。.被試同學根據不同顏色刺激的呈現，用手指按下反應鍵盤上的對應顏色的圓孔，按錯一次儀器將自動按出錯處理，其時間不計入統計。如時間超過

99.9999S，也按出錯處理。.當所設置的測試次數完成后， 儀器內的蜂鳴器自動鳴響 1秒，以告知實驗結束?？偲骄鶗r間紅顏色的平均反應時間綠顏色的平均反應時間藍顏色的平均反應時間黃顏色的平均反應時間實驗所設置的測試次數出錯次數.連續按動 3號顯示鍵，顯示器將依次顯示：總平均時間紅顏色的平均反應時間綠顏色的平均反應時間藍顏色的平均反應時間黃顏色的平均反應時間實驗所設置的測試次數出錯次數—＃＃＃＃＃＃－＃＃＃＃＃＃－＃＃＃＃＃＃－＃＃＃＃＃＃－＃＃＃＃＃＃－＃＃＃＃＃?！＃Ｈ缧柽M行新的實驗，按下復位鍵，儀器復位，再按以上的說明進行操作。（二）、 簡單反應時的測定：將光電反應鍵盤的 RS232－9芯插頭插入主機上的插座，如要接打印機，請將連接打印機的 RS232－25芯插頭也插入主機上對應的插座上。將主機連接220伏交流電源的插頭插入 220伏電網的插座上。 確認所有連接無誤、 可靠后，打開主機上的電源開關，此時顯示器顯示“ n1－－－－n4”：按下4號鍵，選擇 n4為簡單反應時，顯示器顯示“ L－－－－－－S”如需進行的是光的反應時間的測試，按下 1號鍵，選擇 L光反應時間的測試；如是選擇聲的反應時間的測試，則按下 4號鍵，選擇聲反應時間的測試，選擇好以后，顯示器顯示“ －－－－－－ 20”，及測試次數。按動1號功能鍵，選擇測試次數，顯示器將依次顯示“ －－－－－－40”，“ －－－－－－ 60”，“ －－－－－－ 80”，“ －－－－ -20”，本儀器自動設置在 20次。選擇好測試次數以后，被試同學將手指放在反應鍵盤四個圓孔的任一圓孔之中，主試同學按下 2號啟動鍵，測試開始。儀器將自動呈現聲或者光（四種顏色的燈同時點亮）刺激，被試根據聲（光）刺激的呈現， 手指離開反應鍵盤上的圓孔， 儀器將自動記錄刺激呈現到被試手指離開反應鍵盤圓孔之間的時間，為聲（光）的反應時間。.實驗途中，如被試手指不放回反應鍵盤的圓孔之中，儀器將自動進入等待狀態，直到被試手指重新放回反應鍵盤園孔之中，進行下一次測試。.當所設置的測試次數完成后，儀器內的蜂鳴器自動鳴響1秒，以告知實驗結束。.連續按動3號顯示鍵，顯示器將依次顯示：—######平均反應時間##實驗所設置的測試次數9.如需進行新的實驗，按下復位鍵，儀器復位，再按以上的說明進行操作?！簩嶒炗涗洝灰竺课煌瑢W除記錄自己的實驗數據外，至少收集五名其他同學的實驗數據。分別算出所收集所有被試同學的的簡單反應時和選擇反應時的平均數和標準差。表1選擇反應時數據記錄表（一人做20次）被試姓名總平均時間紅顏色的平均反應時間綠顏色的平均反應時間藍顏色的平均反應時間黃顏色的平均反應時間測試次數出錯次數204020402040表2簡單反應時數據記錄表

（一人做聲光各20次）被試姓名刺激源（聲/光）測試次數平均反應時間『思考題』1、比較選擇反應時與簡單反應時的差異，并說明原因。根據測定結果討論反應時的個體差異。實驗六聽覺實驗『實驗目的』1、通過聽覺實驗儀的應用，初步理解純音聽覺閾限與不同頻率的關系2、檢驗響度與聲波頻率關系，測量和繪制響度閾限曲線和等響曲線。『實驗儀器』本實驗采用EP304例聽覺實驗儀、高保真雙聲道耳機聽覺實驗儀是在測定可聽到聲波頻率，證實聲音的響度閾限和聲波頻率的關系，檢驗響度與頻率的關系，測量等響曲線等一系列聽覺實驗的常用儀器，并幫助學生掌握實驗方法。EP304Sff覺實驗儀為聽覺實驗提供了一個較為理想的音源。 它是一種能產生頻率在25赫茲到20千赫茲內的所有點頻的正弦波信號發生器。EP304冊聽覺實驗儀使用方法：1、接上電源線，把耳機插到“耳機輸出”1至4孔的任一孔，最多可同時上插4付2、無誤后，打開電源開關，儀器頻率顯示“40——0”，40表示初始音量為40DB0表示初始頻率為0H乙3、按下一次左右聲道按鈕，打開相應的左右聲道，對應的指示燈點亮。根據實驗內容，可同時或分別選用左右聲道。4、通過按下“數字/頻率”選擇按鈕，以選擇固定點頻方式或自由輸入頻率方式，“數字”對應的指示燈亮表示選擇自由輸入頻率方式，如要輸入 3678HZ頻率，則按下上方標有3,6,7,8的按鈕，屏幕上會顯示“3678”，若輸入數字有誤，可按下上方標有“刪除”的按鈕，逐一刪除，當確定輸入正確后按下上方標有“確定”的按鈕，此時被試者可聽到頻率是3678Hz的音頻信號。再次輸入新的頻率時，可按上方標有“0”到“9”的按鈕重新輸入新的數字，此時原先輸入的音頻信號保持到新的頻率輸入完畢且按下“確定”按鈕后。輸入頻率值為

25HJ20KHz低于下限或高于上限值，儀器會自動設置為下限或上限值。 （注：每輸完一個新的頻率值必須按下“確定”按鈕才能產生該頻率的音頻信號，在輸入新的頻率之前如果按下了其他非數字功能的按鈕，液晶屏上會顯示為“0”，測試者可再次輸入新的頻率）“頻率”對應的指示燈亮表示選擇固定點頻率方式，如需15千赫茲頻率，則按下下方標有15KHz勺按鈕，頻率顯示“15000”，此時被試者可聽到頻率是15千赫茲的音頻信號。（默認狀態為固定點頻方式）5、測試者調節音量調節旋鈕，順時針方向旋轉旋鈕，音量增強，逆時針旋轉，音量減弱。如要顯示音量變化值，按下“音量/頻率”鍵，切換顯示音量值和頻率值。（在任何時間，都可以按下此鍵，查看對應的音量和頻率值）『準備知識』聽力圖能夠在聽覺器官引起聲音感覺的波動稱為聲波，其頻率范圍為20—20000赫茲。影響聽覺強度的主觀感覺的響度與作用在人耳上的聲強有關也與聲波的頻率相關。刺激閾就是反映聲波強度和頻率二者組合指標的一種聽感閾值。聽力圖乃是記錄聽力測驗的圖表。如右圖的聽力圖是不同比例成人對于各種頻率的聲音的可感受耳（即正常）所聽到的聲音范圍，最低的一條曲線是剛剛能夠聽見的最小強度稱為聞閾（響度閾限），即可聞閾限（或聽覺閾限），而最上的一條則為剛剛能夠忍受的最大強度聽覺上限稱為痛閾（耐受閾限） ，即最大可聽閾。聽力圖這些曲線是通過以下技術來獲得的：被試者在聽功能較好的一只耳上戴上耳機，接受某個純音刺激。例如，一個刺激1000赫并且是在可聞閾以下的音，被試者不可能聽到它。測試者慢慢地提 高聲音的強度，當被試者第一次報告“聽到了”，測試者記下這個聽覺閾限水平值，并作為聽力圖上可聞閾曲線上 1000赫時的一點。然后，測試者繼續緩慢地提高聲音強度水平，當被試者第一次報告耳朵感到搔癢或產生疼痛時，測試者記下這時的感覺閾限值，并將其作為痛閾點。對于其他各個頻率，重復進行同樣的實驗，直至可聞閾曲線與痛閾曲線完全形成為止。

曲線的下界是最小可聞閾，曲線的上界是最大可聞閾。常人無法聽到 20赫以下和20,000赫以上的聲音，但對3000赫的聲音刺激卻是最敏感的，這部分也正是人類語言頻率密集的區域。在這里所見的限界值均表示著音強度的刺激閾，中間的區域意味著人所有的聽感覺大小。其中，“50%”那條曲線是最令人感興趣的。說明其中一半的人具有高于這這閾限曲線的聽覺敏銳度，而另一半的人員則相反。由于不良聽覺敏銳度能用來較好地定義失聽（或耳聾），所以50%的這一曲線亦常用來作為聽覺缺失的參照標準。聽感閾值的測定即是聽覺研究的最重要的基礎課題之一， 同時，這種研究的成果和規律對電聲器材與通訊器材的設計、 醫用測聽器的校準和聾癥的診斷等領域有很大的助益。根據sivian等（1933）以及很多的學者的研究，聲音的聽覺應以對數分貝（dB）來劃分響度等級，這是因為人耳的聽感強弱具有對數的性質，同時采用對數，因為可方便地表示聲學中較大的強度范圍，又便于運算強度倍率時只需 dB相加而無需相乘。其次聲波強度均可以dB表示，不因測量指標不同而改變。1、聲壓級：0dB被規定為在1KHz時人耳剛能聽聞（聞閾）時的聲壓值為2X10-5帕（Pa）。2、聲強級：聲強是單位時間內通過垂直于聲波傳播方向的單位面積的聲波能量，用符號I來表示，其單位為W/m2而聲強級是聲強的對數標度，它是根據人耳對聲音強弱變化的分辨能力來定義的，用符號 L來表示，其單位為分貝，L與I的關系為：L=lg-(B)L=lg-(B)=10lg-(dB)I0 I0式中規定I0=10-12W/m2 （頻率為1000赫茲）0dB音的能量上作為基準，既是1cm2承擔1音的強度10*log101/10--16）dB表示。規定為1KHz人耳剛能聽聞時的聲強值為10-12瓦/米。3、感覺能級（響度級）：它是選取頻率為1000赫茲的純音為基準聲音，并規定它的響度級在數值上等于其聲強級數值 （注意：單位不相同?。?，然后將被測的某一頻率聲音與此基準聲音比較，若該被測聲音聽起來與基準音的某一聲強級一樣響、則這基準音的響度級（數值上等于聲強級）就是該聲音的響度級，亦即

某聲音聽起來與1KHz聲音一樣響時的聲壓級。費蘭切和莫桑運用實驗，對響度與頻率的關系進行研究。他們選用1000Hz在不同聲級水平上的純音作為標準音。讓被試者在某一選擇頻率，調節強度與標準音相等。經過一系列實驗、比較得出等響度輪廓線，圖中每條曲線上各點的響度感覺是一樣的，這就構成了等響曲線。由等響曲線可知：在低響度范圍內，聽覺器官大大削弱了對高頻和低頻的的響度感覺是一樣的，這就構成了等響純音等響度曲線H響度感覺。在音高閾限測定中的可聽曲線，就是等響曲線為 0方的等響曲線。純音等響度曲線H從等響曲線上可以看出，在低強度時曲線呈V字型；在高強度時，響度曲線趨向平化，即在相同強度時有近似的響度。對于響度級的研究可采用間接對比的方法進行。先選定一定強度的1000赫純音作為標準刺激，用頻率的聲音為比較刺激，由聽者調節比較純音的強度，直至和標準純音響度感覺相等，于是得出圖示的一組曲線，圖中每條曲線上各種頻率的聲音的響度感覺是相等的， 所以稱為等響曲線，這個等響曲線具體表明了響度級的特征。為了便于說明和區別各條等響曲線，同樣采用分級的辦法。取圖中參考音調 1000赫的垂直線與等響曲線相交點的強度級為各等響曲線的級別，叫做等響級，單位是（ phon）,就是說任一條曲線上的響度級相當于同樣響的參考音調1000赫聲音的強度級（1000赫純音的強度級就是它的響度級）。例如在20的等響曲線上，一個強度級為20分貝的1000赫聲音，與一個強度級為37分貝的100赫聲音聽起來是一樣響的，它們的響度級都是20。一40—30力-10910一40—30力-10910加N40音高隨強度改變的曲線度對于樂音音高的影響，S.S.Stevens對150?12000Hz的11個頻率的樂音做過實驗。他讓兩個頻率稍有差別的樂音交替出現， 并讓被試者調節其中一個樂音的強度，直到他覺得兩個樂音的音高相等為止， 這也就是用強度的差別來補償頻率的差別，使兩個樂音的音高感覺相等。 實驗的結果繪制成的曲線族， 稱謂等高曲線。當強度改變時，各頻率的音高隨之發生變化。對于低音來說，音高隨強度增加而降低， 對于高音來說， 音高隨強度增加而升高， 對于中等頻率的聲音來 說，兩種影響都有輕微程度的表現。 例如2000赫的聲音， 當強度初增加時， 音高略有升高，但強度再增加時， 其音高略微降低了。 從圖中可以看出音高受強度改變影響最小的那些頻率都是人耳對它們最敏感的聲音， 也是耳感受 性最高的部分。綜上所說， 音高主要決定于聲音頻率的高低， 但聲音強度對于音高也有 一定的影響。 音高的實驗研究應該將聲音的頻率和強度結合起來考慮。 當說明一個聲音的音高時，應選擇一個標準的強度水平作為參考，一般常用的參 考強度是40分貝，上述音高量表就是依此來制定的。心理實驗中常用極限法測定幾種頻率的聽覺閾限，等響曲線及等高曲線。作為心理物理學方法之一的極限法，是測定閾限的直接方法，它能形象地表明閾限這一概念， 就是說，在記錄上可以直接看出刺激反應的劃分屬這一類或哪一類（例如感覺得到與感覺不到） 的界限。極限法一般交替地使用遞增和遞減系列，這樣既能抵消習慣誤差，又能抵消期待誤差?！簩嶒瀮热荨唬ㄒ唬┛陕牰惹€的測量——測可聽度1、需兩人一組配合實驗，一人為測試者，另一人為被測試者。2、按使用方法 1，2，3作好實驗前儀器準備。被測試者坐好，戴上耳機。3、左、右聲道交替測量。被測試者先將音量旋鈕逆時針調到底，集中注意的聽，然后順時針調音量旋鈕， 聽到樂音停止旋轉， 告訴另一人， 讓其記錄數據；4、測試者按25Hz?20KHz（25HZ50Hz、100Hz、200Hz.400Hz、800Hz.1000Hz、2000Hz、4000Hz、8000Hz、10000Hz、12500Hz、15000Hz、18000Hz、20000Hz）的15個頻率點，供被測試者測試。同時記錄被測試者告訴的各點音量顯示值。5、為避免被測試者的聽覺疲勞。每做完一個點兩人可互換測試。二、等響曲線——測等響度1、按使用方法1,2,3作好實驗前儀器準備。被測試者坐好，戴上耳機。2、兩耳同時聽音，主試調節音量旋鈕，先給被測試者一個聲音，被測試者要記住它有多響，接著主試先將音量旋鈕逆時針調到底，然后順時針調音量旋鈕，被試集中注意的聽，聽到樂音和你記住聲音一樣響時立即報告主試，主試停止旋轉，并記錄數據。3、測試者按頻率1000Hz音量20db?80db(20db、40db、60db、80db四個音量點)為標準剌激。再以頻率為25Hz?20KHz(25HZ50Hz、100Hz.200Hz.400Hz.800Hz、2000H么4000H么10000Hz、12000H么14000H乙18000Hz、20000Hz)的13個頻率點，供被試者測試。同時記錄被測試者告訴的各點音量顯示值。4、為避免被測試者的聽覺疲勞。每做完一個點兩人可互換測試?！咀⒁馐马棥?、開機前，請確認所使用的電源在交流198?242伏所規定的范圍內。否則可能導致儀器受損。2、每次打開電源開關，儀器將自動把音量設置在“ 40”分貝，而音頻信號則設置在關的狀態，顯示“00”。3、實驗前，儀器最好先預熱2分鐘，使儀器各項指標達到最佳狀態。4、禁止在開機狀態，插拔耳機插頭。5、由于目前在耳機制造技術上原因，耳機在整個音頻范圍內，各頻率上轉換效率的不同，導致在同樣電平的驅動下，不同頻率的聲強不同，在此附上耳機頻率響應的表格，測試者和被試者可根據此表格，對實驗結果進行推算和分析，例如當頻率1KHZ寸，音量顯示“56”，而頻率換成10KHz查表10KHz為“—4”,則音量為56—4=52;同理頻率為2KHZ音量56+5=61,由此可得到較正確的實驗結果。20KHZ18KHZ14KHZ12KHZ10KHZ—16—13一4-0.5一48KHZ4KHZ2KHZ1KHZ800HZ5.5-7.550-3400HZ200HZ100HZ50HZ25HZ—5一7-22—23—23

『實驗數據』表一可聽度曲線的測量一一測可聽度（只測剛能聽到聲音時的音量）頻率Hz255064100128200256400512800左耳L(dB)右耳R(dB)L測=(L+R)/2頻率Hz1k2k4k8k10k12k14k16k18k20k左耳L(dB)右耳R(dB)L測=(L+R)/2表二等響曲線一一測等響度頻率Hz25501002004008002k4k10k12k14k18k20k1000Hz20db等響首量1000Hz40db等響首量1000Hz60db等響首量1000Hz80db等響首量『思考題』1、以樂音頻率為橫坐標，以強度為縱坐標，繪制聽閾圖2、以頻率為橫坐標，以強度為縱坐標，繪制等響曲