第14課海峽兩岸的交往學習目標1、了解臺灣問題，知道中華人民共和國成立以來的對臺方針、政策的變化。2、掌握兩岸關系發展變化的歷史事件。3、認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢，使學生樹立起對國家、民族的歷史責任感和使命感。

三國時孫權派大將衛溫等到達夷洲隋朝隋煬帝三次派人到達流求元朝設澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球明朝末期荷蘭侵占臺灣清朝初年鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣康熙年間1684年清政府設臺灣府清朝末年1985年《馬關條約》日本強占臺灣1945年1945年抗日戰爭勝利后收復臺灣1949年蔣介石敗退臺灣，分離至今思考：臺灣第三次的分離與前兩次以及香港、澳門的分離有什么本質的區別？臺灣問題是內戰的歷史遺留問題，是中國的內政問題。港澳問題是西方殖民者侵華的歷史遺留問題，是國家主權與外交問題。回顧歷史用史實說明臺灣自古就是中國的領土土一次分離一次回歸二次分離二次回歸三次分離時間人物

政策新中國成立初

50年代中期

改革開放以后

毛澤東鄧小平

江澤民武裝解放臺灣和平解放“和為上計”八項主張“和平統一、一國兩制”先自學第一段，然后同桌交流找出不同時期黨和政府對臺灣的政策？政策改變探究一新時期推進祖國和平統一進程的指導思想時間歷史事件意義1979年1987年1990年1991年1992年1993年2005年2015年大陸停止對金門和馬祖的炮擊走向緩和臺灣當局被迫調整“三不”政策打破隔絕成立“海基會”成立“海協會”“九二共識”“汪辜會談”胡錦濤會見連戰促進了兩岸關系的新發展“習馬會”開始進行經濟性、事務性商談和政治對話翻開兩岸關系歷史性的一頁關系緩和探究二小組合作學習70--73頁的內容，找出兩岸關系緩和的事件及意義？促進兩岸關系健康發展發揮了積極用兩岸關系邁出歷史性的重要一步1993

1992即“堅持一個中國的原則”民間交往開啟了以談判化解敵意、以協商取代對抗的歷史新局面九二共識汪辜會談海基會海協會關系緩和關系緩和政治交流這次會面是1949年以來兩岸最高領導人的首次會面，翻開了兩岸關系歷史性的一頁胡錦濤會見連戰習馬會國共兩黨最高領導人的會見，促進了兩岸關系的新發展關系緩和

2008年兩岸大三通

經濟交流2015年兩岸文化經貿交流會第十屆海峽兩岸大學生辯論賽

2011年兩岸三地合拍《辛亥革命》關系緩和兩岸合拍的電影“辛亥革命”文化交流兩岸交往日益密切的表現民間交往

政治交流經濟合作文化交流關系緩和

和平統一、一國兩制

在海峽兩岸關系緩和的今天，有哪些勢力阻礙祖國的統一呢？今日形勢探究三李登輝提出：大陸與臺灣的關系是“國與國關系”，至少是“特殊的國與國”關系的“兩國論”陳水扁宣稱臺灣是“主權獨立國家”，“臺灣跟對岸中國是一邊一國，要分清楚”……呂秀蓮宣稱臺灣自從1895年《馬關條約》后就脫離了中國。她參拜日本靖國神社時說：“我認為二次世界大戰，日本戰敗是非常遺憾的事，特別是中國成為戰勝國是很不公平的、是很荒唐的。”今日形勢

臺獨小小電影院今日形勢小小電影院今日形勢

在海峽兩岸關系緩和的今天，有哪些勢力阻礙祖國的統一呢？今日形勢1、臺獨勢力。2、國際反華勢力探究三面對祖國的統一大業，作為新時期的青年，你們應該怎么做？歷史使命①積極擁護祖國統一的方針政策，堅持一個中國原則。②自覺履行維護祖國統一的義務，與臺獨分子分裂祖國的行為作斗爭。③積極推進兩岸的交流與合作。④努力學習，立志成才，報效祖國，為完成祖國統一大業做貢獻。探究四1.“兩岸之道，唯和與合，勢之所趨，事之必至。”我國完成祖國統一大業的基本方針是()A.和平統一、一國兩制B.相互尊重、互補互利C.民族平等、共同繁榮D.堅持立場、排除阻力A達標檢測2.2013年，海協會、海基會兩會領導人第九次會談在上海舉行。“兩會”曾就“海峽兩岸均堅持一個