初中數學人教九年級下冊第二十六章反比例函數-反比例函數的意義_第1頁
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文檔簡介

1.理解反比例函數的概念.2.能判斷一個函數是否為反比例函數;3.能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式.

學習目標知識回顧回憶已經學習過哪些函數?1.正比函數:①解析式:②函數圖象:③函數的增減性;yxok>0yxok<0知識回顧回憶已經學習過哪些函數?1.一次函數:①解析式:②函數圖象:③函數的增減性;yxok>0yxok<0b>0b<0b>0b<0知識回顧回憶已經學習過哪些函數?1.二次函數:①解析式:一般式:頂點式:兩根式:②函數圖象性質:a>0,

;a<0,

;ab>0,

;b=0,

;ab<0,

;c>0,

;c=0,

;c<0,

;探究新知

下列問題中,變量間的對應關系可以用怎樣的函數關系表示?這些函數有什么共同特點?1.京滬鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度為v(km/h)隨此次列車的全程運行時間t(h)的變化而變化.探究新知

下列問題中,變量間的對應關系可以用怎樣的函數關系表示?這些函數有什么共同特點?2.某住宅小區要種植一個面積為1000m2的矩形草坪,草坪的長y(單位:m)隨寬x(單位:m)的變化而變化.探究新知

下列問題中,變量間的對應關系可以用怎樣的函數關系表示?這些函數有什么共同特點?3.已知北京市的總面積為1.68×104平方千米,人均占有的土地面積s(單位:平方千米/人)隨全市總人口n(單位:人)的變化而變化.1.由上面的問題中我們得到這樣的三個函數.2.上面的函數關系式形式上有什么的共同點?探究新知都是的形式,其中k是常數.3.反比例函數的定義4.反比例函數的自變量的取值范圍是_________________。不為0的全體實數歸納總結一般地,形如的函數,稱為反比例函數.

5.反比例函數的三種解析式歸納總結一般地,形如的函數,稱為反比例函數.

6.反比例函數的概念解析:①k為常數,k≠0;②分母x的指數為1;③自變量x的取值范圍是x≠0的一切實數;④函數值y的取值范圍是y≠0的一切實數;歸納總結一般地,形如的函數,稱為反比例函數.

7.反比例函數與正比例函數的區別和聯系:相同點:不同點:①函數的解析式:②自變量x的次數:③自變量x的取值范圍:歸納總結典例講析【例1】判別下列式子是否表示y是關于x的反比例函數?如果是,請指出相應的k值是多少?知識點一:反比例函數的定義知識點一:反比例函數的定義追蹤練習【練1】判別下列式子是否表示y是關于x的反比例函數?如果是,請指出相應的k值是多少?①y=3x-1;②y=2x;④y=3x下列函數中哪些是反比例函數?哪些是一次函數?追蹤練習知識點一:反比例函數的定義追蹤練習1.下列函數中,是反比例函數的是()知識點一:反比例函數的定義追蹤練習2.若函數是反比例函數,則m=

.知識點一:反比例函數的定義追蹤練習3.當a=

時,函數是反比例函數。知識點一:反比例函數的定義追蹤練習4.若函數是反比例函數,則常數m的值為()A.±3;B.±2;C.±1;D.-1.知識點一:反比例函數的定義追蹤練習5.若函數,當m=

時,是正比例函數;當m=

時,是反比例函數,典例講析知識點二:求反比例函數的解析式【例2】已知y是x的反比例函數,當x=2時,y=6.(1)寫出y與x之間的函數解析式;(2)求當x=4時,y的值。解:(1)設,因為當x=2時,y=6,則

追蹤練習【練習】已知y是x-2的反比例函數,且當x=1時,y=-3.求解答下列問題:(1)寫出y與x之間的函數解析式;(2)當x=時,求y的值。(3)當y=-1時,求x的值。典例講析知識點二:求反比例函數的解析式【例3】已知y=y1+y2,y1與x2成正比例函數關系,y2與x成反比例函數關系,且x=1時,y=3;x=-1時,y=1.求

時,y的值。典例講析知識點二:求反比例函數的解析式

【例4】已知多項式x2-kx+1是一完全平方式,求反比例函數的解析式.典例講析知識點二:求反比例函數的解析式

【例5】三角形的面積為24cm2,一條邊長為x(cm),此邊上的高為y(cm).(1)寫出y與x之間的函數關系式,并指出這是什么函數。(2)當x=6時,高為多少?若y與x成反比例,位于第四象限的一點P(a,b)在這個函數的圖象上,且a、b是方程x2-x-12=0的兩根,那么這個函數的解析式是

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