本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作自查報(bào)告

中學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作自查報(bào)告鐵一中學(xué)關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作自查報(bào)告為促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展，落實(shí)教導(dǎo)部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，我校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)處境舉行了自查自糾，報(bào)告如下:一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)處境我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化。首先，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。我們將五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長(zhǎng)的一封信，利用微信、美篇等多種形式舉行宣傳教導(dǎo)，形成合力，真正為學(xué)生健康進(jìn)展辦實(shí)事，辦好事。

1、作業(yè)管理方面在上級(jí)提出“五項(xiàng)管理”的要求后，學(xué)校督導(dǎo)室會(huì)同教研室和教務(wù)處對(duì)學(xué)生的作業(yè)管理舉行了研究和商討，明確要求各科老師的作業(yè)布置要按籌劃統(tǒng)籌舉行，要向年級(jí)部報(bào)備，不能各自為陣，要確保學(xué)生周內(nèi)在學(xué)校根本上能完成全體作業(yè)，周末的作業(yè)也應(yīng)適量，要留出確定的時(shí)間讓學(xué)生自行安置，查漏補(bǔ)缺。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改處境舉行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。

2、睡眠管理經(jīng)自查，學(xué)校制定了科學(xué)的作息時(shí)間，上午上課時(shí)間為8：00，下午上課時(shí)間為2:30，確保學(xué)生充沛睡眠。學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充沛的睡眠對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要性，告知家長(zhǎng)要促使確保學(xué)生按時(shí)就寢。

3、手機(jī)管理學(xué)校已明確規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生私自帶手機(jī)到校，確需帶手機(jī)來(lái)校的也需提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)和班主任老師簽字同意方可帶入校園，但進(jìn)入學(xué)校后需交由班主任代管，放學(xué)回家后到班主任老師處領(lǐng)取。如私自帶入學(xué)校，不按要求管控的一經(jīng)查出，由學(xué)生處代管手機(jī)至期末放假時(shí)才能取回，并依據(jù)實(shí)際處境賦予相應(yīng)的教導(dǎo)和處理。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)接洽作業(yè)工程的處境，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)家長(zhǎng)群、美篇等渠道，指點(diǎn)家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。

4、讀物管理學(xué)校遏止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生添置課外讀物和教輔資料的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書(shū)的管理，依照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書(shū)舉行了排查，未察覺(jué)“12條”中性質(zhì)的圖書(shū)。

5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，每個(gè)班級(jí)每周2節(jié)體育課，每周開(kāi)展多樣的社團(tuán)活動(dòng)。落實(shí)大課間活動(dòng)，開(kāi)展大課間跑操、跳繩及各種球類(lèi)等體育活動(dòng)，其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高，此外，學(xué)校每年定期開(kāi)展一次科學(xué)技術(shù)體育藝術(shù)節(jié)，每年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，高一會(huì)以班級(jí)為單位舉行“迎新足球賽”，高二和高三也會(huì)開(kāi)展乒乓球、籃球和羽毛球比賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)空氣良好。學(xué)校開(kāi)展預(yù)防近視專(zhuān)題培訓(xùn)和宣傳教導(dǎo)，每天做眼保健操，每學(xué)年1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

二、存在問(wèn)題1、對(duì)手機(jī)的管控存在確定的難度。

盡管學(xué)校對(duì)手機(jī)的管控分外嚴(yán)，但還是有個(gè)別學(xué)生鋌而走險(xiǎn)，甚至一學(xué)期連續(xù)被學(xué)校保管的手機(jī)達(dá)兩三部以上，尤其是周末和寒暑假在家的時(shí)候，在玩手機(jī)這方面達(dá)成失控狀態(tài)的人數(shù)占比還是很高的，片面家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)嬉戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)，盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，結(jié)果無(wú)計(jì)可施，監(jiān)視作用缺失。

2、近視防控形勢(shì)依舊嚴(yán)峻不正確的讀寫(xiě)模樣和高頻率接觸電子產(chǎn)品是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的理由之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教導(dǎo)，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣在小學(xué)和初中一旦養(yǎng)成，短時(shí)間難以改正。譬如，在老師指點(diǎn)下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒(méi)有人指點(diǎn)的處境下，很難做到，學(xué)校在視力篩查這一塊還要加大力度。

3、個(gè)別學(xué)生中午沒(méi)有午睡好極個(gè)別學(xué)生由于家長(zhǎng)在學(xué)校鄰近租房陪讀，中午家長(zhǎng)沒(méi)有過(guò)來(lái)做飯，學(xué)生在食堂就餐后就在教室看書(shū)，中午一般不午休，實(shí)在累了就在課桌上趴一下。

4、雨雪等惡劣天氣下的體育磨練無(wú)法保障三、下一步計(jì)劃1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教導(dǎo)，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)展特長(zhǎng)，降低手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。

2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教導(dǎo)，近視防控互助，倡導(dǎo)學(xué)生相互指點(diǎn)，學(xué)校在視力篩查這一塊還要加大力度，確保視力篩查達(dá)成一學(xué)期兩次。

3、進(jìn)一步宣傳午休的重要性，讓每個(gè)孩子中午休息半小時(shí)，確保下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、積極開(kāi)展室內(nèi)體育館的合理安置和使用，使學(xué)生在雨天的處境下也能保障體育磨練。

5、持續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定