—教師年度考核總結(jié)報告在我們平凡的日常里，報告運(yùn)用的次數(shù)愈發(fā)增長，要留意報告在寫作時具有肯定的格式。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面帶來老師年度考核總結(jié)報告5篇，希望大家喜愛。老師年度考核總結(jié)報告篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好!面對新形勢、新要求、新觀念，回憶自己半年來的工作和學(xué)習(xí)，我覺得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了很多。現(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級工作、語文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)：1、師德方面：本人擔(dān)任了三班級和四班級語文教學(xué)，擔(dān)任了一個四班級的班主任，兼任豐羽學(xué)部語文教研組長。在教育教學(xué)工作中，一直堅持面對全體同學(xué)，關(guān)愛后進(jìn)生，教書育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線”，遵守“三標(biāo)準(zhǔn)一要求”，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，堅持出滿勤，依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。2、教學(xué)工作方面：按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正表達(dá)新課程的教學(xué)思想，激勵同學(xué)主動參與、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計訓(xùn)練作業(yè)，訓(xùn)練作業(yè)有層次有坡度，對同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研的學(xué)習(xí)看法，培育獨(dú)立思索和克服困難的精神。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，重視對同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。把堂上取得學(xué)問的主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動攝取者和加工者，充足開掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。3、班級工作：依據(jù)學(xué)校德育和少隊的工作精神，主動開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活動形式，推行“人人參與管理，人人接受管理”的班級管理模式，想方法調(diào)動每一個孩子主動性和主動性，對部分同學(xué)缺乏自覺性，紀(jì)律性的同學(xué)，常常不能按時完成作業(yè)的同學(xué)，我每周都要擠時間與同學(xué)進(jìn)行談話和溝通。與課任老師、家長親密協(xié)作。主動與課任老師相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好同學(xué)；主動主動地與家長聯(lián)系，通過電訪、家訪了解同學(xué)在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長對我班的課任老師和班級工作滿意率較高。4、語文教研方面：主動帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，2另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會，論文一篇選送市參與評比。每周四組織了集體備課，重點(diǎn)研討課堂教學(xué)，陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團(tuán)結(jié)全都，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的屢次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組向整個學(xué)校提出了“讓每一個孩子想學(xué)、學(xué)會和會學(xué)”的教學(xué)設(shè)計思路。回憶本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但有時還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督、關(guān)懷、幫忙下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美妙明天。述職人：XX20X年X月X日老師年度考核總結(jié)報告篇220X年上半年一晃而過，趕緊又要迎來新的一年了。回憶一年來的工作，收獲許多，也學(xué)到許多。一年的時間很快，今年是我們五幼收獲的一年。今年，蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，同事們的信任，再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長，身為帶班老師，班上的工作繁重而瑣碎，但是我很歡樂的接受了這一個工作，并努力把工作做到最好：團(tuán)小組是青年老師的隊伍，代表著整個幼兒園的形象。在擔(dān)任團(tuán)小組長這兩年多以來，我主動組織團(tuán)員們參與各種青年志愿者的活動，到處以身作則，帶頭參與到活動中。對于業(yè)務(wù)上的溝通活動，我也是激勵全部的團(tuán)員老師主動的參與，并用各種方式對團(tuán)員們以激勵，讓我們時辰保持一顆上進(jìn)的心，讓青年團(tuán)員們有新的成長。同時也提高幼兒園老師的整體水平。我相信在以后的工作中我也會更加努力的。五月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)立，我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料，為幼兒園的創(chuàng)立工作做準(zhǔn)備。我主動的協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心的備課試教，勝利的完成了迎檢的教學(xué)活動。幼兒園勝利的評上了區(qū)示范性幼兒園。是大家一起努力得到的榮譽(yù)!十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)立，我們也是主動的協(xié)作，利用休息時間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作，通過大家都努力幼兒園勝利的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園。零九年我付出了許多，收獲也許多。五四青年節(jié)評上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”，五月獲得岳麓區(qū)幼兒老師錄象課評比三等獎。也勝利的進(jìn)行了小學(xué)二級老師的職稱評定。在以后的工作中，我將不驕不躁，把后面的工作完成得更加的杰出。幼兒園的孩子已成為我生活中不行缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，由于它——托著明天的太陽。老師年度考核總結(jié)報告篇3本人作為剛畢業(yè)參與工作的年輕老師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任X小學(xué)X班級的英語教學(xué)工作。參與工作以來，我在緊急而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作。如今，我對本學(xué)年工作做如下總結(jié)：一、學(xué)科教育教學(xué)工作以提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的主動性和主動性，常常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚(yáng)鼓勵等教學(xué)手段，敏捷運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進(jìn)課堂，把英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引同學(xué)的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)他們的求知欲，讓同學(xué)自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。開展兩人小組互助活動，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，但凡開展自主讀書或是堂上商量活動，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫忙下，一般都能比擬認(rèn)真和自覺參與讀書或商量活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽，用嘉獎手段去激勵進(jìn)步明顯的小組，因此同學(xué)對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更劇烈，同學(xué)取得進(jìn)步也會更快。狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比擬注意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二、校本研修工作注意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思索教育問題，主動把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研討水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并按時反思。認(rèn)真參與參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條合適本地，合適自己的進(jìn)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動參與在線研討。三、師徒結(jié)對工作一幫一師徒結(jié)對活動是青年老師得到提高和錘煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的時機(jī)，也為自己能有一位資深的師傅而感到快樂。在這次活動中，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒相互聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有缺乏，但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲，這更加鼓勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時辰反思自我，常思常新，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探究教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受同學(xué)歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面鍥而不舍的實(shí)踐和探究，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!老師年度考核總結(jié)報告篇4在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展體育教學(xué)和體育活動，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培育同學(xué)的終身體育意識打下了堅實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)同學(xué)身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況述職如下：一、深化探究，努力提高教育教學(xué)水平這一學(xué)期我執(zhí)教X班級X個班的體育課，工作量是每周X節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊的訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)學(xué)校“三操”。在平常的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和同學(xué)身心進(jìn)展的要求制訂行之有效的教學(xué)方案，認(rèn)真?zhèn)湔n。在學(xué)校沒有場地器材的情況下，有效地開展播送操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素養(yǎng)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、敏捷性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間主動撥展體育天地。平常工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順當(dāng)開展，保證了同學(xué)在校一日的體育活動時間，豐富了同學(xué)的課余文化生活，提高了校內(nèi)文化建設(shè)。半年來，本人還非常注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)悟。1、同學(xué)能在老師的要求下主動錘煉，對同學(xué)本身增加體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。運(yùn)用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的錘煉，使那些有行動障礙的同學(xué)消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面進(jìn)展。3、在體育教學(xué)中，突出了適用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到主動錘煉，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感情快樂，養(yǎng)成了錘煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個同學(xué)都能有合適自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了同學(xué)的自信念，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不行缺少的一員。4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的布置，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則，施行屢次重復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深入的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運(yùn)動表象的形成。運(yùn)動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型同學(xué)的要求。5、采納不同類型的球類運(yùn)動及游戲，使同學(xué)提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參與體育錘煉的愛好。二、認(rèn)真對待兩操工作這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國第三套同學(xué)播送體操《七彩陽光》，動作難度增加，對同學(xué)的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點(diǎn)對播送操進(jìn)行教學(xué)。1、強(qiáng)化對第同學(xué)的思想教育。使同學(xué)真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操的習(xí)慣。2、體育老師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使同學(xué)建立正確的動作表象。因此，示范要精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。3、要精講多練。我在播送操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動作，讓同學(xué)加深對動作的理解，同學(xué)反復(fù)訓(xùn)練，把握技術(shù)動作。強(qiáng)化口令學(xué)習(xí)，口令要清晰、宏亮、精確。4、老師巡回指導(dǎo)，按時訂正錯誤動作。此外，在播送操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，播送操在很短的時間內(nèi)有了效果。我們體育組希望全部老師都能以身作則，并強(qiáng)化對同學(xué)思想教育，使同學(xué)真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對同學(xué)出操的挨次和隊列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培育同學(xué)良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上協(xié)作學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培育同學(xué)機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)章的好品質(zhì)。老師年度考核總結(jié)報告篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：這學(xué)期已悄然已過，一學(xué)期來，本人擔(dān)任X班級X至X個班歷史教學(xué)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，主動探究教學(xué)方法，在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來，充足調(diào)動同學(xué)的主動性，收到很好的效果。現(xiàn)將一學(xué)期的歷史教學(xué)工作述職如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高改進(jìn)教學(xué)的手段我主動探究教育教學(xué)規(guī)律，充足運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育、教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試?yán)枚嗝襟w輔助教學(xué)，堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)格、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，查找資料，細(xì)心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)學(xué)問，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向X分鐘要效益。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)法溝通，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班上抓單元驗(yàn)收把同學(xué)分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生催促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)同學(xué)的歷史基礎(chǔ)學(xué)問，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念以及應(yīng)用意識與推理力量。優(yōu)化題目的`設(shè)計，真正將考試作為促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、促進(jìn)老師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，按時查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。二、落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，重視改進(jìn)教學(xué)方法由于同學(xué)在學(xué)問、技能方面的進(jìn)展和愛好、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際動身，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的同學(xué)。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，要特別予以關(guān)懷，按時實(shí)行有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫忙他們解決學(xué)習(xí)中