幼兒園朋友多主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒園朋友多主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一、主題說明：中班的幼兒，各方面能力都有了一定的發(fā)展，他們更多地表現(xiàn)為喜歡與同伴交往。學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往在《指南》中是中班幼兒的教育內(nèi)容與要求。所以綜合上述的幼兒發(fā)展特點(diǎn)、本班的實(shí)際情況以及相關(guān)的節(jié)日活動(dòng)配合，所以我們將進(jìn)入“幼兒園里朋友多”這個(gè)主題，而且將通過“我的朋友多”、“一起進(jìn)行的活動(dòng)”這兩個(gè)小主題進(jìn)行推進(jìn)。主題旨在知道交朋友的重要性，體驗(yàn)有朋友的快樂、注重幼兒年齡特點(diǎn)，滿足幼兒交朋友的愿望、根據(jù)幼兒階段發(fā)展需求，提高幼兒交往技能、在快樂交往過程中孩子們學(xué)會(huì)調(diào)整自己的行為，鞏固了一些交朋友的技巧，懂得只有相互尊重與愛護(hù)，才能獲得朋友的信任與支持；在一日生活中能夠使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語邀請朋友加入游戲，對朋友發(fā)起的活動(dòng)能夠做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)；能夠想辦法吸引同伴的注意；遇到問題時(shí)能夠協(xié)商解決，必要時(shí)還能夠?qū)で蟪扇说膸椭谡_的技能的支撐下，孩子們互相尊重、友好相處，真正體驗(yàn)到了交朋友的快樂。二、內(nèi)容與要求：1、 關(guān)注同伴，樂于與同伴友好的交往，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。2、 了解自己是集體的一員，形成初步的合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、設(shè)立主題資料庫：搜集關(guān)于朋友的照片以及各種事物的圖片2、中一班生日榜：統(tǒng)計(jì)自己和好朋友的生日，將小照片貼在生日榜上。3、生日大揭密：墻面上的“朋友”園地，張貼照片（可自制）4、每人帶一張照片，制作“我的好朋友相冊”。5、小小調(diào)查表：制作有關(guān)“幼兒園里朋友多”的調(diào)查表，了解孩子們交朋友的方法。6、畫畫“我的好朋友”，師生共同布置主題墻面——“我的好朋友”。

家長資源：1、請家長協(xié)助幼兒統(tǒng)計(jì)好自己和伙伴的生日，并配合我們教給幼兒月、周、日的概念。2、請家長幫助幼兒了解自己的生日日期。3、每天必要的親子溝通話題：“你的好朋友是誰？”“選擇朋友的理由？”當(dāng)孩子交友受挫時(shí)幫助他分析：你是怎么想的？怎么會(huì)和朋友發(fā)生矛盾的？（通過情景再現(xiàn)來幫助孩子分析原因，尋找適宜的方法）四、個(gè)別化材料：游戲名稱材料玩法觀察要點(diǎn)翻翻樂九宮、十二宮棋盤、一次性杯子、各種圖片找出圖片出的對子游戲名稱材料玩法觀察要點(diǎn)翻翻樂九宮、十二宮棋盤、一次性杯子、各種圖片找出圖片出的對子幼兒能快速記憶找出對子，并能和同伴交換游戲手工紙，畫出人形制作人偶能看著示范圖進(jìn)朋友手拉手勾線筆、范圖剪刀、示行剪紙并擺出手拉手的造型折愛心勾線筆、手工紙，示范圖用彩紙折出愛心，并且可以進(jìn)行添畫能看懂示范圖，并能保持桌面的癥結(jié)各類圖找出物品能說出配對的理誰和誰好片、答案卡的好朋友，進(jìn)行配由，并且知道有些物品可對以有多種配對的方法兩棟房送禮物給朋友子、以及標(biāo)有門牌將禮物送幼兒了解門牌號(hào)號(hào)碼的鑰匙、禮物、答案卡給好朋友碼并且將禮物送給好朋友全班幼兒的生日卡片、數(shù)字、底板按照月份幼兒能根據(jù)圖片朋友的生日進(jìn)行整理，并且數(shù)出每個(gè)月出生的人數(shù)上的生日按月份進(jìn)行整理，并能數(shù)出每個(gè)月出生的人數(shù)朋友的生日（日歷）日歷，蛋糕卡片、全班幼兒生日的圖片在日歷中找出朋友的生日幼兒能看懂日歷，并且在日歷中找出朋友的生日在哪一天五、主題案例：案例：現(xiàn)在正在進(jìn)行的《幼兒園里朋友多》的主題，主題的經(jīng)驗(yàn)價(jià)值是幼兒能夠關(guān)注同伴，并且能初步形成合作意識(shí)。在換衣服的環(huán)節(jié)是合作意識(shí)培養(yǎng)的好時(shí)機(jī)。孩子們在午睡后提出：老師幫我脫衣服時(shí)，我這樣回答：“找你的好朋友，請他幫助你。”于是，兩個(gè)好朋友面對面，你幫我拽衣袖，我?guī)湍憷湥苋菀椎亟鉀Q了脫衣服的難題；起床穿衣服同樣如此，你幫我扭紐扣，我當(dāng)你的'小鏡子，幫你翻衣領(lǐng)，動(dòng)作十分迅速，而老師的作用只是檢查，提醒大家衣服要穿整齊。分析：合作的意識(shí)滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，老師要善于發(fā)現(xiàn)這些教育價(jià)值，并且巧妙的利用。中班的孩子喜歡朋友，關(guān)注朋友，所謂的合作并不一定是運(yùn)動(dòng)中的合作、游戲中的合作，從生活中做起，將合作的意識(shí)滲透，使孩子們和平友好的相處這才是老師該關(guān)注的。反思：《幼兒園朋友多》這個(gè)主題已經(jīng)結(jié)束，通過故事、學(xué)兒歌、唱歌、做游戲等一系列的活動(dòng)，每個(gè)孩子學(xué)會(huì)了怎樣結(jié)交朋友、怎樣融入群體、怎樣為自己、為他人共同營造一個(gè)友愛的情感氛圍，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。幼兒與幼兒之間相處融洽，相互關(guān)心、相互幫助的情感已經(jīng)慢慢地培養(yǎng)起來了。如有的幼兒遇到穿脫衣服不方便的情況，馬上會(huì)有孩子前來幫忙；有的幼兒沒拿到喜歡的玩具，便會(huì)有人主動(dòng)讓出自己的玩具……以往的搶玩具、爭吵等現(xiàn)像雖然偶爾也有發(fā)生，但是很少，幼兒之間的相互關(guān)心、相互幫助的情感已經(jīng)慢慢地培養(yǎng)起來了。六、主題反思：《幼兒園朋友多》這個(gè)主題已近尾聲，通過一系列的活動(dòng)，每個(gè)孩子進(jìn)一步了解、懂得學(xué)會(huì)怎樣結(jié)交朋友，怎么樣和伙伴和平相處。尤其是在開展“我的朋友多”小主題時(shí)，孩子們特別感興趣，他們不僅了解自己出生的日子，而且?guī)熒餐贾昧艘粋€(gè)生日快樂的環(huán)境，也就是和同月生日的小朋友照片貼在同一朵花的綠葉下，并在每朵花心里讓幼兒