2023殘疾人趣味活動策劃書范文一、活動背景

我們丹陽有七千多婚姻適齡的殘疾人，他們身體的缺陷帶來的生活不便，無法正常的參加各類社交活動，殘疾人的社交圈受到很大限制，交友渠道非常狹窄，雖然現在有了網絡，電腦為殘疾人翻開了寬敞的窗，供應了一個全新的溝通平臺，但絕大多數殘疾人戀愛還停留在傳統親友介紹這一途徑，可選擇的面特別小，交友難仍舊是殘疾人戀愛婚姻中一個現實的難題，殘疾人結婚難的另一個關卡則來之于殘疾人本身，調查說明，多數殘疾人對婚姻存在恐驚心理，總覺得對方不行能真正承受自己的缺陷，擔憂長期的一樣會使對方失去急躁，或是擔憂自己不能給對方帶來幸福，擔當不了責任，因此，殘疾人往往對愛情既渴望，又排斥，基于這種狀況，我們舉辦了首屆丹陽殘疾人相親交友活動。

二、活動目的

努力縮小殘疾人與社會的距離，供應殘疾人參加社交活動，改善殘疾人交友婚戀難，樹立殘疾人自信，自強，英勇追求愛情的觀念和態度，增加殘疾人對幸福生活的憧憬和信念，關注殘疾人，創立和諧的殘疾人婚姻家庭，作為我們每個公民都應當獻愛心，都應當去力所能及的去賜予關愛和幫忙！

三、活動概況

活動主題：讓愛盛開最美的花丹陽市殘疾人交友聯誼大會

活動時間：11月11日

活動地點：殘聯會議室

主辦單位：丹陽市殘聯

承辦單位：創世紀情緣婚戀

活動對象：丹陽市的殘疾單身青年（未婚，離婚，喪偶），符合婚姻法規定的法定年齡。（20歲-45歲）

四、活動策略

本次丹陽殘疾青年交友聯誼大會，以八分鐘約會為主題，打造一場效勞殘疾人、關心殘疾人的相親盛宴。

1、考慮到殘疾人的特別狀況，全程將借助八分鐘約會這一形式，并以此為主導，讓全部參加者都能感受到活動本質，提升全部人的活動參加度，同時降低活動的互動風險。

2、活動現場獨創的設置進一步溝通區——約會私聊區，在約會過程中假如需要更進一步溝通的，可以在八分鐘約會進展中隨時邀請對方進入私聊區進展更進一步的溝通，促進相親現場的活動成效。

3、在八分鐘約會為主貫徹活動進程的同時，保存相親大會經典優質的互動環節，同時考慮到殘疾人的身體狀況，增加相適應的互動環節，提高活動現場的參加度與可看性，將相親者的風采通過互動的形式表現出來。

4、特殊活動現場設置紅娘效勞區，提高婚戀專業人士在相親會現場的作用與數量，提升活動的品嘗與專業性。

五、活動安排

1、活動區域安排（依據場地狀況適當調整）

活動總共分為4個大區塊：

主舞臺區：主持人活動介紹，舞臺表演，領導發言，破冰嬉戲及速配嬉戲的進展等。

約會區：八分鐘約會場地。全場單身男女互動，每場時間掌握在20分鐘，賜予單身男女在較寧靜、優雅的環境中一對一溝通的時機。

私聊區：單身男女在約會區聊的比擬投機的狀況下，為了保證八分鐘約會的正常進展，可以主動邀請對方進入私聊區進展更進一步更多時間的溝通。

工作人員區：

紅娘效勞：現場單身男女可以承受專業紅娘的相親指導。

簽到接待：進入現場的簽到，領取活動禮品、宣傳品等

殘疾人趣味活動籌劃書2

為深入貫徹落實“關愛殘疾人學雷鋒”志愿效勞活動會議精神，切實推動“關愛殘疾人志愿效勞活動”扎實開展、長期堅持并不斷深入，特制定以下實施方案。

一、活動目的

為了更好的建立和諧社區和諧社會，結合本社區殘疾人的特點，組織開展“關愛殘疾人志愿效勞”行動。

二、活動主題

志愿助殘陽光行動

三、活動時間

20xx年1月至12月，春節、聾兒節、盲人節、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節，國慶節等重大節假日集中開展志愿者效勞活動。

四、活動內容

1、了解社區殘疾人家庭狀況，為其排憂解難。鼓勵他們要自強獨立，讓他們感受到關愛和社會主義大家庭的暖和。

2、開展上門效勞。開展上門走訪殘疾人活動，了解需求，關愛殘疾人，做到送政策上門，送效勞上門。

3、結合本社區部實際，開展主題活動。以“提倡助殘風氣，構建和諧社會”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學生更多地了解殘疾人、關懷殘疾人。使學生自發、自愿地關懷、幫忙身邊的殘疾人。

4、社會公益效勞。為各類殘疾人的文化體育活動供應志愿效勞；為殘聯組織的各種活動供應志愿效勞。開展慰問、義務勞動、等形式多樣的志愿效勞活動。

五、詳細實施

3月1日至12月31日為活動實施階段，關愛殘疾人學雷鋒志愿效勞領導小組，依托各級殘聯組織要結合社區實際狀況，適時召開活動啟動儀式，結合“全國助殘日”等重大節日統一組織開展志愿者效勞活動，其他時間自行安排開展志愿效勞活動。關愛殘疾人學雷鋒志愿效勞小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時依據殘疾人實際需求，為殘疾人供應多方面和共性化的志愿效勞，供應有特色的志愿效勞。

六、活動組織單位及分工

活動組織單位為爽秋路社區居委會，其他單位看活動內容及社會單位的詳細狀況而定。主要分工如下：

組長：xx（負責全面工作）

副組長：xx（負責聯系社會單位參加，殘疾人及志愿者通知）

組員：xx（負責詳細事項實施）。

七、留意事項

1、在志愿效勞活動中要積極收集效勞對象的效勞需求，為下一步的志愿效勞打下良好根底。

2、領導小組組長需對小組工作效果進展監視，并定期進展評審。

3、做好效勞對象的檔案治理工作，做到“三準時”，即準時收集、準時整理、準時總結。

殘疾人趣味活動籌劃書3

活動目標：

讓幼兒學會敬重，關愛殘疾人，培育幼兒的”愛心。

引導幼兒學習殘疾人自強不息，喜愛生活的精神。

活動預備：1.舞蹈錄像《千手觀音》2.幼兒用書。

活動過程：

一.了解殘疾人1.觀看舞蹈錄像，幫忙幼兒了解殘疾人。

2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由爭論。

教師小結：殘疾人和正常人不一樣，他們都是身體有殘缺的人，引導幼兒憐憫殘疾人。

二.關愛殘疾人

1.設問，你們見到過殘疾人嗎?他們行動便利嗎?幼兒個別答復。

2.想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應當怎么辦?

3.敘述故事《香香的路》。

4.小組爭論：我們怎樣關愛殘疾人。

三.值得敬重的殘疾人

1.幼兒觀看幼兒用書。

2.教師敘述殘疾人自強不息的故事，引導幼兒向殘疾人學習。

活動延長：教師帶著幼兒去《特別教育學校》看到殘疾小伙伴。

活動評價：本活動雖然時間很短，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進展觀看、分析、充分發揮了他們的主動探究精神，幼兒的探究精神并不由于活動的完畢而完畢，這種活動方式促使他們關注身邊的食物，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解，激發了孩子的憐憫心。培育了孩子關愛社會、敬重殘疾人的品德。到達了本次活動的教學目的。

殘疾人趣味活動籌劃書4

活動目標

1、讓孩子通過嬉戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學習他們的自強不息。

2、教育幼兒學會敬重、照看殘疾人。激發幼兒的憐憫心、愛心，并且學會關注自己四周需要幫忙的人。

活動預備

光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機

活動過程

一、嬉戲“盲人走路”

1、小朋友蒙眼依次進入教室，查找小球。體驗看不到光明的人的感覺，聽聲音查找教師。

2、提問：你蒙著眼睛走路有什么感覺？你覺得這樣便利嗎?

你是怎樣找到小球的？又是怎樣找到教師的？

我們生活中有這樣的人嗎？（他們屬于殘疾人）

3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒熟悉。（豐富學問）

4、我們可以怎樣幫忙他們？

重點：從語言上敬重他們，不再盲道上設置障礙。

5、小結：看不見漂亮世界是很不幸，他們的一切行動都是通過區分聲音，手指觸摸來完成的。我們要愛護好自己的眼睛，幫忙我們四周看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人？

一、嬉戲“運球”

1、我們的小手都能干什么？沒有手該怎樣做這些事情呢？現在請小朋友看一段錄像。

2、把你的手藏起來，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身體的來運球。你會怎樣做？

4、小結：不用手有什么感覺？愛護好自己，不觸摸危急的東西

二、嬉戲“走路”

1、熟悉殘疾人標志，坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。