可遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異可遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異類型結構變異數目變異個別增加或減少成倍增加或減少

染色體變異

概念：生物細胞染色體結構的改變和數目的變化。類型結構變異數目變異個別增加或減少成倍增加或減少染色體變

1.缺失染色體的某一片段消失abcdef果蠅缺刻翅的形成結果：基因數目減少染色體結構變異1.缺失abcdef果蠅缺刻翅的形成結果：基因數目減少染色貓叫綜合征：由人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，因為患病兒童哭聲輕，音調高，很像貓叫而得名；患者生長發育遲緩，而且存在嚴重的智力障礙。貓叫綜合征：由人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，因為患病abcdefb

果蠅棒狀眼的形成正常眼棒狀眼結果：基因數目增加2.重復染色體增加了某一片段abcdefb果蠅棒狀眼的形成正常眼棒狀眼結果：基因數目增abcdefghijk結果：染色體上基因的排列順序發生改變3.易位染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上abcdefghijk結果：3.易位易位與交叉互換有何區別？易位發生在非同源染色體之間屬于染色體變異交叉互換

發生在同源染色體的非姐妹染色單體屬于基因重組

易位與交叉互換有何區別？易位結果：染色體上基因的排列順序發生改變。4.倒位染色體某一染色體片段位置顛倒abcdefabcdefbcdeaf結果：染色體上基因的排列順序發生改變。4.倒位abcdefa染色體結構的變異，會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發生改變染色體結構的變異，會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發1、右圖表示某生物細胞中兩條染色體及其上部分基因，下列選項的結果中，不屬于染色體變異引起的是C1、右圖表示某生物細胞中兩條染色體及其上部分基因，下列選項的2、下圖中①和②表示發生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于(

)A．重組和易位B．移接和易位

C．易位和重組D．重組和重組A2、下圖中①和②表示發生在常染色體上的變異。①和②所表示的變增多減少正常個別增減成倍增減以染色體組形式成倍增多或減少染色體數目的變異增多減少正常個別增減成倍增減以染色體組形式成倍增多或減少染色1.個別染色體的增加或減少概念：細胞內某一號或幾號染色體的數量增多或減少。1.個別染色體的增加或減少概念：細胞內某一號或幾號染色體的數先天性愚型

（21三體綜合征）先天性愚型

（21三體綜合征）性腺發育不良（特納氏綜合癥）女性少一條X→性腺發育不良性腺發育不良（特納氏綜合癥）女性少一條X→性腺發育不良1.果蠅體細胞有幾條染色體？8條2.Ⅱ號和Ⅱ號染色體是什么關系?Ⅲ號和Ⅳ號呢?同源染色體非同源染色體3.雄果蠅的體細胞中共有哪幾對同源染色體?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y2.以染色體組的形式成倍地增加或減少1.果蠅體細胞有幾條染色體？8條2.Ⅱ號和Ⅱ號染色體是什么關ⅣⅡⅢⅡⅢXY4.雄果蠅產生的精子中有哪幾條染色體？這些染色體在形態、結構和功能上有什么特點？Ⅳ減數分裂5.如果將果蠅的精子中的染色體看作一組，那么果蠅的體細胞中有幾組染色體？ⅡⅢXⅣⅢYⅡ4條都不相同，非同源染色體一個染色體組ⅣⅡⅢⅡⅢXY4.雄果蠅產生的精子中有哪幾條染色體？這些1、細胞中的一組________染色體2、它們在_____和______上各不相同3、含有能控制生物的_____、______、_______和______全套遺傳信息。非同源形態功能生長發育遺傳變異總結染色體組的概念1、細胞中的一組________染色體非同源形態功能生長發育3個（1）圖形題就看形狀大小相同的染色體(同源染色體)有幾條,就是幾個染色體組。4個判斷下圖中分別有幾個染色體組，每個染色體組怎么表示？1個染色體組數目的判斷3個（1）圖形題就看形狀大小相同的染色體(同源染色體)有幾條YyRrAABBDDAaaBbbABCD二個染色體組二個染色體組三個染色體組一個染色體組（2）根據“基因型”判斷——基因型中相同的基因或者等位基因[同種類型字母(不區分大小寫)的個數]有幾個就含幾個染色體組。YyRrAABBDDAaaBbbABCD二個染色體組二個染色

例1.韭菜體細胞中的32條染色體具有8種各不相同的形態，韭菜是

A．單倍體B．二倍體

C．四倍體D．八倍體（3）根據染色體數目和染色體形態判斷：染色體組的數目=染色體數/染色體形態數例1.韭菜體細胞中的32條染色體具有8種各不相同的形態，韭菜二倍體和多倍體由受精卵發育的個體，體細胞中含有具有兩個染色體組的稱為二倍體(2n)；由受精卵發育的個體，體細胞具有三個或三個以上染色體組，統稱為多倍體。馬鈴薯是四倍體香蕉是三倍體普通小麥是六倍體二倍體和多倍體由受精卵發育的個體，體細胞中含有具有兩個染色番茄是二倍體葡萄是二倍體

幾乎全部的動物和過半的高等植物都是二倍體。番茄是二倍體葡萄是二倍體幾乎全部的動物和過半的高等植物3、多倍體的特征多倍體植株莖稈粗壯、葉片、果實、種子都比較大，糖類和蛋白質等營養物質的含量都增加。3、多倍體的特征多倍體植株莖稈粗壯、葉片、果實、種子都4條染色體8條染色體無紡綞體形成染色體復制著絲點分裂無紡綞絲牽引多倍體的形成染色體加倍的組織或個體低溫或者秋水仙素處理有絲分裂前期4條染色體8條染色體無紡綞體形成染色體復制著絲點分裂無紡綞絲多倍體育種原理：染色體數目變異方法：1、低溫誘導處理2、秋水仙素處理萌發的種子或幼苗機理：

抑制前期紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。多倍體育種原理：染色體數目變異方法：1、低溫誘導處理2、秋水種子三倍體無子西瓜的培育過程種子三倍體無子西瓜的培育過程種子三倍體無子西瓜的培育過程1、為什么以一定濃度的秋水仙素滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖？2、獲得的四倍體西瓜緣何要和二倍體雜交？西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。雜交可獲得三倍體植株。多倍體產生的途徑為：秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。

拓展題種子三倍體無子西瓜的培育過程1、為什么以一定濃度的秋水仙素滴種子三倍體無子西瓜的培育過程3、三倍體西瓜為什么沒有種子？真的一顆都沒有嗎？4、每年都要制種，很麻煩，有沒有別的替代方法？三倍體植株不能進行正常的減數分裂形成生殖細胞，因此，不能形成種子。但并不是絕對一顆種子都沒有，其原因是在進行減數分裂時，有可能形成正常的卵細胞。有，方法一：進行無性繁殖。將三倍體西瓜植株進行組織培養獲得大量的組織苗，再進行移栽。方法二：利用生長素或生長素類似物處理二倍體未受粉的雌蕊，以促進子房發育成無種子的果實，在此過程中要進行套袋處理，以避免受粉種子三倍體無子西瓜的培育過程3、三倍體西瓜為什么沒有種子？真單倍體的概念由配子發育成的個體，體細胞中含有本物種配子的染色體數目的個體。形成原因:1.自然條件:由有性生殖細胞（如卵、花粉等）直接發育而成.如蜜蜂中的雄峰;2.人工條件:一般利用花粉離體培養獲得;如單倍體玉米,小麥.特點:

植株弱小,高度不育.對一個個體稱單倍體還是幾倍體，關鍵看什么？

關鍵看它是受精卵發育成的，還是配子直接發育而成的。由受精卵發育成的個體叫幾倍體，由配子發育而成的個體叫單倍體。單倍體的概念形成原因:特點:植株弱小,高度不育.對一個個體單倍體（2）單倍體植株特點弱小，且高度不育（3）單倍體產生的原因未受精的卵細胞花藥離體培養自然條件：人工條件：（1）概念：由配子發育成的個體，體細胞中含有本物種配子的染色體數目的個體。新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2單倍體（2）單倍體植株特點弱小，且高度不育（3）單倍體產生的雌蜂（2n=32）雄蜂（n=16）減數分裂配子n=16n=16雄峰（n=16）單倍體受精雌蜂（2n=32）二倍體n=16假減數分裂工蜂蜂王蜜蜂的性別決定新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2雌蜂（2n=32）雄蜂（n=16）減數分裂配子n=16n=1（4）單倍體育種的措施二倍體植株花藥離體培養單倍體植株人工誘導染色體加倍恢復回二倍體植株新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2（4）單倍體育種的措施二倍體植株花藥離體培養單倍體植株人工誘單倍體育種過程DDTT高莖抗病DdTt高莖抗病花藥離體培養DTDtdTdt

幼苗秋水仙素處理DDTTDDttddTTddtt矮桿抗病Ddtt矮莖不抗病×DTDtdTdt×DDTT高莖抗病ddtt矮莖不抗病DdTt高莖抗病D_T_D_ttddT_矮莖抗病ddtt純合體植株×連續自交矮桿抗病雜交育種優點：明顯縮短育種年限新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2單倍體育種過程DDTTDdTt高莖抗病花藥離體培養DT染色體變異染色體變異個別增減染色體組二倍體概念特點應用成因概念特征多倍體單倍體分類數目變異成倍增減缺失、重復、倒位、易位結構變異：新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2染色體變異染色體變異個別增減染色體組二倍體概念特點應用成因概染色體數目變異多倍體單倍體發生時期是否產生新基因生產實踐中的應用基因重組、基因突變、染色體變異的比較有性生殖間期有絲分裂期單性生殖時減數分裂和受精作用堿基順序改變分裂受阻配子直接發育沒有產生產生沒有產生沒有產生雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種基因突變基因重組發生機理新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2染色體數目變異多倍體單倍體發生時期是否產生新基因生產實踐中的1.普通小麥成熟花粉粒中含有三個染色體組，用這種花粉粒培育成的植株是

A．單倍體B．二倍體

C．六倍體D．三倍體

A新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版21.普通小麥成熟花粉粒中含有三個染色A新教材《染色體變異》P1.用這一自然概念理解書法，具體可感，真實可信，但這種一一對應的關系畢竟有限。因為，它只能停留在書法具體點畫外形的層面，一旦超出點畫外形，進入到點畫姿態以及整個字的造型與姿態問題時，這種以物對應的辦法就陷入了尷尬。于是，書法理論的構建中就出現了“第二自然”，即“胸中自然”。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內化為書家的人格修養和心性表達。4.由于人的情緒、意志、身體狀況等方面因素的影響，有時會使測謊儀發生誤判。為了彌補這些細小的缺陷，科學家叉開始了新的探索。5.把不變化者歸納成為原則，就是自然律。這種自然律可以用為規范律，因為它本來是人類共同的情感需要。但是只有群性而無個性，只有整齊而無變化，只有因襲而無創造，也就不能產生藝術。6.在不識球規者看，球手好像縱橫如意，略無牽就規范的痕跡；在識球規者看，他卻處處循規蹈矩。姜白石說得好：“文以文而工，不以文而妙。”工在格律而妙則在神髓風骨。7.和其他藝術都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智未發達之前先已有情感；在理智既發達之后，情感仍然是理智的驅遣者。情感是心感于物所起的激動，其中有許多人所共同的成分，也有某個人所特有的成分。8.個性是成于環境的，是隨環境而變化的。環境隨人隨時而異，所以人類的情感時時在變化；遺傳的傾向為多數人所共同，所以情感在變化之中有不變化者存在。9.大量外來食物品種能夠進入中國并轉化為飲食的有機部分，不僅在于地理條件與自然氣候為其提供了生長發展的基本環境，更重要的還在于中國人將其放在“和”文化的平臺上加以吸納。10.人生正如航行，有大風大浪、挫折低谷，也有風平浪靜、微風和煦，凡此種種接踵而至，讓人不經意間迷失路途。這時的你，最需要的是給予你方向的路標——夢想，而它，正是帶你到達目的地的兩只翱翔的翅膀！就讓兩只翅膀的翱翔帶你飛往人生的目的地！新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版21.用這一自然概念理解書法，具體可感，真實可信，但這種一一對可遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異可遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異類型結構變異數目變異個別增加或減少成倍增加或減少

染色體變異

概念：生物細胞染色體結構的改變和數目的變化。類型結構變異數目變異個別增加或減少成倍增加或減少染色體變

1.缺失染色體的某一片段消失abcdef果蠅缺刻翅的形成結果：基因數目減少染色體結構變異1.缺失abcdef果蠅缺刻翅的形成結果：基因數目減少染色貓叫綜合征：由人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，因為患病兒童哭聲輕，音調高，很像貓叫而得名；患者生長發育遲緩，而且存在嚴重的智力障礙。貓叫綜合征：由人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，因為患病abcdefb

果蠅棒狀眼的形成正常眼棒狀眼結果：基因數目增加2.重復染色體增加了某一片段abcdefb果蠅棒狀眼的形成正常眼棒狀眼結果：基因數目增abcdefghijk結果：染色體上基因的排列順序發生改變3.易位染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上abcdefghijk結果：3.易位易位與交叉互換有何區別？易位發生在非同源染色體之間屬于染色體變異交叉互換

發生在同源染色體的非姐妹染色單體屬于基因重組

易位與交叉互換有何區別？易位結果：染色體上基因的排列順序發生改變。4.倒位染色體某一染色體片段位置顛倒abcdefabcdefbcdeaf結果：染色體上基因的排列順序發生改變。4.倒位abcdefa染色體結構的變異，會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發生改變染色體結構的變異，會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發1、右圖表示某生物細胞中兩條染色體及其上部分基因，下列選項的結果中，不屬于染色體變異引起的是C1、右圖表示某生物細胞中兩條染色體及其上部分基因，下列選項的2、下圖中①和②表示發生在常染色體上的變異。①和②所表示的變異類型分別屬于(

)A．重組和易位B．移接和易位

C．易位和重組D．重組和重組A2、下圖中①和②表示發生在常染色體上的變異。①和②所表示的變增多減少正常個別增減成倍增減以染色體組形式成倍增多或減少染色體數目的變異增多減少正常個別增減成倍增減以染色體組形式成倍增多或減少染色1.個別染色體的增加或減少概念：細胞內某一號或幾號染色體的數量增多或減少。1.個別染色體的增加或減少概念：細胞內某一號或幾號染色體的數先天性愚型

（21三體綜合征）先天性愚型

（21三體綜合征）性腺發育不良（特納氏綜合癥）女性少一條X→性腺發育不良性腺發育不良（特納氏綜合癥）女性少一條X→性腺發育不良1.果蠅體細胞有幾條染色體？8條2.Ⅱ號和Ⅱ號染色體是什么關系?Ⅲ號和Ⅳ號呢?同源染色體非同源染色體3.雄果蠅的體細胞中共有哪幾對同源染色體?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y2.以染色體組的形式成倍地增加或減少1.果蠅體細胞有幾條染色體？8條2.Ⅱ號和Ⅱ號染色體是什么關ⅣⅡⅢⅡⅢXY4.雄果蠅產生的精子中有哪幾條染色體？這些染色體在形態、結構和功能上有什么特點？Ⅳ減數分裂5.如果將果蠅的精子中的染色體看作一組，那么果蠅的體細胞中有幾組染色體？ⅡⅢXⅣⅢYⅡ4條都不相同，非同源染色體一個染色體組ⅣⅡⅢⅡⅢXY4.雄果蠅產生的精子中有哪幾條染色體？這些1、細胞中的一組________染色體2、它們在_____和______上各不相同3、含有能控制生物的_____、______、_______和______全套遺傳信息。非同源形態功能生長發育遺傳變異總結染色體組的概念1、細胞中的一組________染色體非同源形態功能生長發育3個（1）圖形題就看形狀大小相同的染色體(同源染色體)有幾條,就是幾個染色體組。4個判斷下圖中分別有幾個染色體組，每個染色體組怎么表示？1個染色體組數目的判斷3個（1）圖形題就看形狀大小相同的染色體(同源染色體)有幾條YyRrAABBDDAaaBbbABCD二個染色體組二個染色體組三個染色體組一個染色體組（2）根據“基因型”判斷——基因型中相同的基因或者等位基因[同種類型字母(不區分大小寫)的個數]有幾個就含幾個染色體組。YyRrAABBDDAaaBbbABCD二個染色體組二個染色

例1.韭菜體細胞中的32條染色體具有8種各不相同的形態，韭菜是

A．單倍體B．二倍體

C．四倍體D．八倍體（3）根據染色體數目和染色體形態判斷：染色體組的數目=染色體數/染色體形態數例1.韭菜體細胞中的32條染色體具有8種各不相同的形態，韭菜二倍體和多倍體由受精卵發育的個體，體細胞中含有具有兩個染色體組的稱為二倍體(2n)；由受精卵發育的個體，體細胞具有三個或三個以上染色體組，統稱為多倍體。馬鈴薯是四倍體香蕉是三倍體普通小麥是六倍體二倍體和多倍體由受精卵發育的個體，體細胞中含有具有兩個染色番茄是二倍體葡萄是二倍體

幾乎全部的動物和過半的高等植物都是二倍體。番茄是二倍體葡萄是二倍體幾乎全部的動物和過半的高等植物3、多倍體的特征多倍體植株莖稈粗壯、葉片、果實、種子都比較大，糖類和蛋白質等營養物質的含量都增加。3、多倍體的特征多倍體植株莖稈粗壯、葉片、果實、種子都4條染色體8條染色體無紡綞體形成染色體復制著絲點分裂無紡綞絲牽引多倍體的形成染色體加倍的組織或個體低溫或者秋水仙素處理有絲分裂前期4條染色體8條染色體無紡綞體形成染色體復制著絲點分裂無紡綞絲多倍體育種原理：染色體數目變異方法：1、低溫誘導處理2、秋水仙素處理萌發的種子或幼苗機理：

抑制前期紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。多倍體育種原理：染色體數目變異方法：1、低溫誘導處理2、秋水種子三倍體無子西瓜的培育過程種子三倍體無子西瓜的培育過程種子三倍體無子西瓜的培育過程1、為什么以一定濃度的秋水仙素滴在二倍體西瓜幼苗的芽尖？2、獲得的四倍體西瓜緣何要和二倍體雜交？西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。雜交可獲得三倍體植株。多倍體產生的途徑為：秋水仙素處理萌發的種子或幼苗。

拓展題種子三倍體無子西瓜的培育過程1、為什么以一定濃度的秋水仙素滴種子三倍體無子西瓜的培育過程3、三倍體西瓜為什么沒有種子？真的一顆都沒有嗎？4、每年都要制種，很麻煩，有沒有別的替代方法？三倍體植株不能進行正常的減數分裂形成生殖細胞，因此，不能形成種子。但并不是絕對一顆種子都沒有，其原因是在進行減數分裂時，有可能形成正常的卵細胞。有，方法一：進行無性繁殖。將三倍體西瓜植株進行組織培養獲得大量的組織苗，再進行移栽。方法二：利用生長素或生長素類似物處理二倍體未受粉的雌蕊，以促進子房發育成無種子的果實，在此過程中要進行套袋處理，以避免受粉種子三倍體無子西瓜的培育過程3、三倍體西瓜為什么沒有種子？真單倍體的概念由配子發育成的個體，體細胞中含有本物種配子的染色體數目的個體。形成原因:1.自然條件:由有性生殖細胞（如卵、花粉等）直接發育而成.如蜜蜂中的雄峰;2.人工條件:一般利用花粉離體培養獲得;如單倍體玉米,小麥.特點:

植株弱小,高度不育.對一個個體稱單倍體還是幾倍體，關鍵看什么？

關鍵看它是受精卵發育成的，還是配子直接發育而成的。由受精卵發育成的個體叫幾倍體，由配子發育而成的個體叫單倍體。單倍體的概念形成原因:特點:植株弱小,高度不育.對一個個體單倍體（2）單倍體植株特點弱小，且高度不育（3）單倍體產生的原因未受精的卵細胞花藥離體培養自然條件：人工條件：（1）概念：由配子發育成的個體，體細胞中含有本物種配子的染色體數目的個體。新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2單倍體（2）單倍體植株特點弱小，且高度不育（3）單倍體產生的雌蜂（2n=32）雄蜂（n=16）減數分裂配子n=16n=16雄峰（n=16）單倍體受精雌蜂（2n=32）二倍體n=16假減數分裂工蜂蜂王蜜蜂的性別決定新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2雌蜂（2n=32）雄蜂（n=16）減數分裂配子n=16n=1（4）單倍體育種的措施二倍體植株花藥離體培養單倍體植株人工誘導染色體加倍恢復回二倍體植株新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2（4）單倍體育種的措施二倍體植株花藥離體培養單倍體植株人工誘單倍體育種過程DDTT高莖抗病DdTt高莖抗病花藥離體培養DTDtdTdt

幼苗秋水仙素處理DDTTDDttddTTddtt矮桿抗病Ddtt矮莖不抗病×DTDtdTdt×DDTT高莖抗病ddtt矮莖不抗病DdTt高莖抗病D_T_D_ttddT_矮莖抗病ddtt純合體植株×連續自交矮桿抗病雜交育種優點：明顯縮短育種年限新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2單倍體育種過程DDTTDdTt高莖抗病花藥離體培養DT染色體變異染色體變異個別增減染色體組二倍體概念特點應用成因概念特征多倍體單倍體分類數目變異成倍增減缺失、重復、倒位、易位結構變異：新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2染色體變異染色體變異個別增減染色體組二倍體概念特點應用成因概染色體數目變異多倍體單倍體發生時期是否產生新基因生產實踐中的應用基因重組、基因突變、染色體變異的比較有性生殖間期有絲分裂期單性生殖時減數分裂和受精作用堿基順序改變分裂受阻配子直接發育沒有產生產生沒有產生沒有產生雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種基因突變基因重組發生機理新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2新教材《染色體變異》PPT精美課件人教版2