幼兒園大班優質數學教案《豆豆餡餅》【活動目標】1、能運用自己的策略為不同等分的餡餅塊分發同樣數量的紅豆，紅豆數量為12。2、感知不同的數數方式及多種不同的等分方法，初步理解部分與總體的關系。3、積極運用自己的圖示策略記錄相關的數學問題。【活動準備】豆子每人12粒以上；自制數數操作器、三等分圓的操作硬卡；圓片多個，筆、記錄紙。【活動過程】1、觀察材料今天老師要和大家一起來做豆豆餡餅，先看看我們都有些什么材料吧。（初步了解圓片，記錄紙，筆，豆子的用途）2、數豆豆做豆豆餡餅，今天每個人需要取12顆紅豆，不多也不能少，說說你怎么取到正好12顆紅豆呢？（1）鼓勵并嘗試各種各種不同的數到12的方法）（2）請你選一種自己能行的辦法，數出不多不少12顆紅豆到自己面前的小盤子里。3、第一次做餡餅（1）現在開始做餡餅，請把餡餅對折一下，用筆把中間的折痕用筆描出來。看看現在餡餅分成了幾塊？（2）請你把12顆紅豆分到餡餅上，每塊紅豆一樣多，12顆紅豆都分完。（3）說說你分的結果是怎樣的？（4）說說我們剛才做了件什么事？請你把剛才做的這件事用自己的辦法記在記錄紙上，記得告訴別人兩個內容：餡餅分成了兩塊，每一塊分到了6顆紅豆。（5）幼兒操作，記錄。4、第二次做餡餅（1）再來做餡餅，請把餡餅對折一下，再對折一下，用筆把中間另一條折痕也用筆描出來。看看現在餡餅分成了幾塊？（2）操作過程同上，感受分成四塊餡餅，每塊分到3顆紅豆并做記錄。5、第三次做餡餅（1）有個難一些的問題，你能把餡餅分成同樣大小的三塊嗎？（2）把你想到的辦法給大家看看，是不是分成了同樣大的三塊？（3）給幼兒提供三等分圓的操作卡，一個新的餡餅，運用操作卡，把餡餅分成3份。（4）給三份餡餅分紅豆并記錄結果。6、第四次做餡餅（1）請幼兒在三等分圓的基礎上，嘗試把餡餅分成6份，用筆描出來。（2）給六等分的餡餅分紅豆并記錄操作結果。7、總結（1）看自己的記錄紙，你記錄了幾件事情？（2）從記錄的這些事情上，你發現的什么秘密呢？（出示整理好的記錄紙，份數從少到多，數量從多到少）（3）老師總結：看來，一塊餡餅可以用不同法方法分成相同的2，3，4，6份或者更多的份數，餡餅等分的份數越多，每一塊上能分到的紅豆就越少，可它們合在一起，還是原來的餡餅大小，紅豆也還是12顆，做餡餅分豆豆游戲真有意思。玩滑梯的安全及傷害說明案例下午,我們班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守規則,開心地滑著。突然發生了一個小意外,陶寶在滑滑梯的時候太興奮,因為急著往下滑,沒有坐好,結果他一條腿彎著就滑下來了,當滑到底的時候,彎著的腿先著了地,好在他滑得不是太快,沒有造成傷害。分析與措施分析.班里幼兒對滑梯很感興趣,每次戶外活動時,我都會安排充足的時間,讓幼兒自由滑滑梯,每次都提醒幼兒要遵守游戲規則:排隊、不爭搶、不倒著滑滑梯。.陶寶在玩滑梯的時候可能過于興奮,還沒有等前面的小朋友滑下去就緊跟著往下滑了,沒有控制好姿勢。措施.讓配班教師負責其他幼兒繼續滑滑梯。教師讓陶寶暫時停止滑滑梯,檢查了他的身體,并詢問他是否有疼痛的地方。.告訴該幼兒,下次玩的時候一定要小心,動作不能太快,要坐穩了再向下滑。.向全體幼兒再次強調規則:滑滑梯的時候,一定要坐好以后再向下滑,不能彎著腿滑。二、玩滑梯的傷害說明傷害預見.玩滑梯的時候過于擁擠,易導致幼兒被擠倒。.滑梯零件松散、凸起,易導致幼兒被磕傷。.幼兒頭朝下往下滑,易導致頭先著地被磕傷。.滑梯攀爬入口無防護,易導致幼兒從滑梯上摔下。.前面的幼兒沒滑到底,后面的幼兒就接著滑下來,易導致前面的幼兒被壓倒或踹傷。傷害面對.教師應保持冷靜,先檢查幼兒受傷的部位,查看幼兒是否傷到了骨頭,如果幼兒不能移動,請保健醫到現場檢查幼兒的情況。.如果是皮外傷,帶幼兒到保健室進行處理即可;如果傷情嚴重要將幼兒送到醫院醫治。傷害補救.受傷幼兒在園期間,教師要更多