第九課人類的需要第九課1你來自云南元謀縣，我來自北京周口店，牽著你毛茸茸的小手，愛情讓我們直立行走。是真的嗎？是什么讓我們直立行走？你來自云南元謀縣，是真的嗎？是什么讓我們直立行走？2勞動創造人類勞動創造文明勞動促進人的成長與發展CONTENT目錄010203勞動創造人類勞動創造文明勞動促進人的成長與發展CONTENT3閱讀教材P80，思考下列問題：123勞動創造了人類，創造了世界，創造了文明。勞動有何意義？勞動，促進人的成長與發展，豐富人的精神世界。勞動，是美好生活的源泉，是人類生存和發展的第一需要。閱讀教材P80，思考下列問題：123勞動創造了人類，創造了世4勞動創造人類01勞動創造人類015猿人最早是采集在低處的果實猿人最早是采集在低處的果實6

隨著時間的推移，猿人逐漸開始采集比較高的樹上的果實。這促使他們開始直立行走，從而使得他們的四肢得到發育。

隨著時間的推移，猿人逐漸開始采集比較高的樹上的果實。這7

在生產中他們逐漸學會使用工具，手和大腦得到了進一步發育。使用工具是由猿變為人的根本標志。

在生產中他們逐漸學會使用工具，手和大腦得到了進一步8

在生產活動中，因為交往的需要，產生了語言，語言的產生促進了人類社會的形成和發展。

在生產活動中，因為交往的需要，產生了語言，語言的產生9勞動創造了人本身。

——恩格斯

勞動促成了從猿到人的轉化，最終使人與動物區別開來。勞動創造了人本身。勞動促成了從猿到人的轉化，最10勞動創造文明02勞動創造文明0211020304050601勞動和勞動成果糧食、蔬菜、水果等學生的健康成長食品、服飾、器具等科研成果等小說、散文、詩歌等電影、電視、戲劇等農民工人作家演員科學家教師生活中的勞動者和他的勞動成果020304050601勞動和糧食、蔬菜、水果等學生的健康成12請將勞動成果分類：物質文明精神文明糧食、蔬菜、水果食品、服飾、器具科研成果小說、散文、詩歌電影、電視、戲劇、學生健康成長請將勞動成果分類：物質文明精神文明糧食、蔬菜、水果食品、小說13商周貴族服飾（近代）旗袍秦漢時期：不穿褲子穿裙子宋元時期：離地長裙受追捧清代宮廷服飾

商周貴族服飾（近代）旗袍秦漢時期：不穿褲子穿裙子宋元時期：14人類的需要課件1-教科版課件15人類的需要課件1-教科版課件16人類的需要課件1-教科版課件17為什么說勞動創造了物質文明？1、勞動使我們豐衣足食，讓我們住得舒坦，行得方便。2、在勞動的過程中，人們通過發明，改進勞動工具和生產技術，提高了勞動效率，促進了物質文明的發展。為什么說勞動創造了物質文明？1、勞動使我們豐衣足食，讓我們住18人類的需要課件1-教科版課件19①很多精神文明的成果，起初大多是在人們進行物質生產勞動的過程中產生和發展的。②

在勞動過程中，創造了寶貴的科學、技術和文化成果。③隨著社會的進一步發展，出現了專門從事精神勞動的思想家、科學家、藝術家等，他們在人類精神生產領域中艱苦勞動，辛勤地創造著文化、科學、技術、藝術等精神財富。為什么說勞動創造了精神文明？①很多精神文明的成果，起初大多是在人們進行物質生產勞動的過程20生產效率物質文明

促進發展促進了精神文明創造和發展勞動促使科技發展提高了生產效率物質文明促進促進了精神文明創造和勞動促使科21勞動促進人的成長和發展03勞動促進人的成長和發展0322材料一：美國哈佛大學曾經對波士頓地區456名兒童做過一項長達20年的跟蹤調查，調查發現，愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子相比，長大以后的失業率為1∶15，犯罪率為1∶10，愛干家務的孩子平均收入要高出20%左右。此外，這些人的離異率、心理疾病患病率也較低。這是因為，讓孩子從小干家務，可以培養他們吃苦耐勞、堅韌負責、珍重親情、尊重他人等良好品質，他們長大以后自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。材料二：家務和勞動，對青少年成長有著特殊的意義。不少國家都有規章甚至法律，明文規定青少年參加家務和公益勞動，如德國法律規定6歲以上孩子必須做家務，日本和新加坡實行中小學生參加清潔衛生運動的規章制度。美國12歲以上的孩子在課余還會幫助鄰居照料小孩子、送報紙、割草等，不僅學會自己賺零花錢，更鍛煉獨立自主和社交能力。材料三：美國兒童每天平均體力勞動的時間是1.2小時，韓國兒童是0.7小時，法國兒童是0.6小時，而我們中國兒童才0.2小時，僅僅12分鐘。材料四：某研究部門對上海市11所中學的360名初中生進行有關家務勞動的問卷調差。調查發現：有14.3%的學生從來不做家務勞動，有82.1%的學生偶爾做家務勞動。

結合自己的實際情況，談談上述材料給你的啟示。材料一：美國哈佛大學曾經對波士頓地區456名兒童做過一項長23資料

李澤楷，身為香港首富李嘉誠的二公子，被商界的朋友稱之為“小超人”。李澤楷13歲時就離開父母前往美國。在美國讀書時，日常家務無人代勞，一切都自己動手做，他還經常在晚上到麥當勞打工，去高爾夫球場做球童。交流：為什么出身富有的李澤楷要親自做家務并要打工掙生活費呢？

資料李澤楷，身為香港首富李嘉誠的二公子，被商界的朋24如何理解勞動促進人的成長和發展？123勞動，不僅創造了物質文明和精神文明，也不斷地提高著人類自身的生理素質和心理素質，促進著人類的成長與發展。勞動是培養和發展人的道德品質，提高人的精神境界的重要途徑。勞動與個人的成才、事業的成功緊密相關勞動，可以鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志，強化我們自強、自信、自立的意識。通過勞動，我們不但能學會艱苦奮斗、吃苦耐勞、堅強不屈，而且學會艱苦樸素、勤儉節約。這一切都是我們走上社會后建功立業的必要素質。如何理解勞動促進人的成長和發展？123勞動，不僅創造了物251、_____讓人與其他動物最終區分開來（）A、上帝B、勞動C、女媧D、惡劣的自然條件2、下列說法正確的是：（）①勞動創造了自然②勞動創造了人類③勞動創造了世界④勞動創造了文明A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、勞動創造人類、勞動創造文明。下列屬于勞動創造的物質財富的是（）①紡織機具②《本草綱目》③瓷器④犁、耙A、①②③④B、①②④C、①②③D、①③④4、以下屬于我國古代的精神文明的有（）①《詩經》②《物種起源》③《本草綱目》④《史記》A、①②③④B、①③④C、②③D、①④BBDA1、_____讓人與其他動物最終區分開來（）BBDA267、在原始社會之初，人類像動物般生吃捕到的獵物和其它食物。在勞動過程中，人類學會了用火加工食物，食物從此變得美味可口。這表明了（）A、衣食住行是人類生存的基礎。B、只要付出艱辛的勞動，就會得到可口的飯菜。C、勞動能夠創造精神財富，推動人類精神文明的發展。D、勞動能夠創造物質財富，推動人類物質文明的進步。8、“民生在勤，勤則不饋”，因為“勤”才能：①創造物質財富②使我們豐衣足食③使我們有賴以生存的基礎④才會有人類的產生A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④DA7、在原始社會之初，人類像動物般生吃捕到的獵物和其它食物。在27勞動是知識的源泉，勞動是通往幸福之路，熱愛勞動、勤奮勞動吧！勞動是知識的源泉，勞動是通往幸福之路，熱愛勞動、勤奮勞動吧！28當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優越感，遲早會毀了你。無論現在的你處于什么狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼。海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經之路。你要學會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠都不會擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。每個人都是自己命運的建筑師。在成長的過程中，我學會了堅持自己。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇29第九課人類的需要第九課30你來自云南元謀縣，我來自北京周口店，牽著你毛茸茸的小手，愛情讓我們直立行走。是真的嗎？是什么讓我們直立行走？你來自云南元謀縣，是真的嗎？是什么讓我們直立行走？31勞動創造人類勞動創造文明勞動促進人的成長與發展CONTENT目錄010203勞動創造人類勞動創造文明勞動促進人的成長與發展CONTENT32閱讀教材P80，思考下列問題：123勞動創造了人類，創造了世界，創造了文明。勞動有何意義？勞動，促進人的成長與發展，豐富人的精神世界。勞動，是美好生活的源泉，是人類生存和發展的第一需要。閱讀教材P80，思考下列問題：123勞動創造了人類，創造了世33勞動創造人類01勞動創造人類0134猿人最早是采集在低處的果實猿人最早是采集在低處的果實35

隨著時間的推移，猿人逐漸開始采集比較高的樹上的果實。這促使他們開始直立行走，從而使得他們的四肢得到發育。

隨著時間的推移，猿人逐漸開始采集比較高的樹上的果實。這36

在生產中他們逐漸學會使用工具，手和大腦得到了進一步發育。使用工具是由猿變為人的根本標志。

在生產中他們逐漸學會使用工具，手和大腦得到了進一步37

在生產活動中，因為交往的需要，產生了語言，語言的產生促進了人類社會的形成和發展。

在生產活動中，因為交往的需要，產生了語言，語言的產生38勞動創造了人本身。

——恩格斯

勞動促成了從猿到人的轉化，最終使人與動物區別開來。勞動創造了人本身。勞動促成了從猿到人的轉化，最39勞動創造文明02勞動創造文明0240020304050601勞動和勞動成果糧食、蔬菜、水果等學生的健康成長食品、服飾、器具等科研成果等小說、散文、詩歌等電影、電視、戲劇等農民工人作家演員科學家教師生活中的勞動者和他的勞動成果020304050601勞動和糧食、蔬菜、水果等學生的健康成41請將勞動成果分類：物質文明精神文明糧食、蔬菜、水果食品、服飾、器具科研成果小說、散文、詩歌電影、電視、戲劇、學生健康成長請將勞動成果分類：物質文明精神文明糧食、蔬菜、水果食品、小說42商周貴族服飾（近代）旗袍秦漢時期：不穿褲子穿裙子宋元時期：離地長裙受追捧清代宮廷服飾

商周貴族服飾（近代）旗袍秦漢時期：不穿褲子穿裙子宋元時期：43人類的需要課件1-教科版課件44人類的需要課件1-教科版課件45人類的需要課件1-教科版課件46為什么說勞動創造了物質文明？1、勞動使我們豐衣足食，讓我們住得舒坦，行得方便。2、在勞動的過程中，人們通過發明，改進勞動工具和生產技術，提高了勞動效率，促進了物質文明的發展。為什么說勞動創造了物質文明？1、勞動使我們豐衣足食，讓我們住47人類的需要課件1-教科版課件48①很多精神文明的成果，起初大多是在人們進行物質生產勞動的過程中產生和發展的。②

在勞動過程中，創造了寶貴的科學、技術和文化成果。③隨著社會的進一步發展，出現了專門從事精神勞動的思想家、科學家、藝術家等，他們在人類精神生產領域中艱苦勞動，辛勤地創造著文化、科學、技術、藝術等精神財富。為什么說勞動創造了精神文明？①很多精神文明的成果，起初大多是在人們進行物質生產勞動的過程49生產效率物質文明

促進發展促進了精神文明創造和發展勞動促使科技發展提高了生產效率物質文明促進促進了精神文明創造和勞動促使科50勞動促進人的成長和發展03勞動促進人的成長和發展0351材料一：美國哈佛大學曾經對波士頓地區456名兒童做過一項長達20年的跟蹤調查，調查發現，愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子相比，長大以后的失業率為1∶15，犯罪率為1∶10，愛干家務的孩子平均收入要高出20%左右。此外，這些人的離異率、心理疾病患病率也較低。這是因為，讓孩子從小干家務，可以培養他們吃苦耐勞、堅韌負責、珍重親情、尊重他人等良好品質，他們長大以后自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。材料二：家務和勞動，對青少年成長有著特殊的意義。不少國家都有規章甚至法律，明文規定青少年參加家務和公益勞動，如德國法律規定6歲以上孩子必須做家務，日本和新加坡實行中小學生參加清潔衛生運動的規章制度。美國12歲以上的孩子在課余還會幫助鄰居照料小孩子、送報紙、割草等，不僅學會自己賺零花錢，更鍛煉獨立自主和社交能力。材料三：美國兒童每天平均體力勞動的時間是1.2小時，韓國兒童是0.7小時，法國兒童是0.6小時，而我們中國兒童才0.2小時，僅僅12分鐘。材料四：某研究部門對上海市11所中學的360名初中生進行有關家務勞動的問卷調差。調查發現：有14.3%的學生從來不做家務勞動，有82.1%的學生偶爾做家務勞動。

結合自己的實際情況，談談上述材料給你的啟示。材料一：美國哈佛大學曾經對波士頓地區456名兒童做過一項長52資料

李澤楷，身為香港首富李嘉誠的二公子，被商界的朋友稱之為“小超人”。李澤楷13歲時就離開父母前往美國。在美國讀書時，日常家務無人代勞，一切都自己動手做，他還經常在晚上到麥當勞打工，去高爾夫球場做球童。交流：為什么出身富有的李澤楷要親自做家務并要打工掙生活費呢？

資料李澤楷，身為香港首富李嘉誠的二公子，被商界的朋53如何理解勞動促進人的成長和發展？123勞動，不僅創造了物質文明和精神文明，也不斷地提高著人類自身的生理素質和心理素質，促進著人類的成長與發展。勞動是培養和發展人的道德品質，提高人的精神境界的重要途徑。勞動與個人的成才、事業的成功緊密相關勞動，可以鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志，強化我們自強、自信、自立的意識。通過勞動，我們不但能學會艱苦奮斗、吃苦耐勞、堅強不屈，而且學會艱苦樸素、勤儉節約。這一切都是我們走上社會后建功立業的必要素質。如何理解勞動促進人的成長和發展？123勞動，不僅創造了物541、_____讓人與其他動物最終區分開來（）A、上帝B、勞動C、女媧D、惡劣的自然條件2、下列說法正確的是：（）①勞動創造了自然②勞動創造了人類③勞動創造了世界④勞動創造了文明A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、勞動創造人類、勞動創造文明。下列屬于勞動創造的物質財富的是（）①紡織機具②《本草綱目》③瓷器④犁、耙A、①②③④B、①②④C、①②③D、①③④4、以下屬于我國古代的精神文明的有（）①《詩經》②《物種起源》③《本草綱目》④《史記》A、①②③④B、①③④C、②③D、①④BBDA1、_____讓人與其他動物最終區分開來（）BBDA557、在原始社會之初，人類像動物般生吃捕到的獵物和其它食物。在勞動過程中，人類學會了用火加工食物，食物從此變得美味可口。這表明了（）A、衣食住行是人類生存的基礎。B、只要付出艱辛的勞動，就會得到可口的飯菜。C、勞動能夠創造精神財富，推動人類精神文明的發展。D、勞動能夠創造物質財富，推動人類物質文明的進步。8、“民生在勤，勤則不饋”，因為“勤”才能：①創造物質財富②使我們豐衣足食③使我們有賴以生存的基礎④才會有人類的產生A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④DA7、在原始社會之初，人類像動物般生吃捕到的獵物和其它食物。在56勞動是知識的源泉，勞動是通往幸福之路，熱愛勞動、勤奮勞動吧！勞動是知識的源泉，勞動是通往幸福之路，熱愛勞動、勤奮勞動吧！57當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們人生的絕不僅僅是環境，其實是心態在控制個人的行動和思想。同時，心態也決定了一個人的視野、事業和成就，甚至一生。每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優越感，遲早會毀了你。無論現在的你處于什么狀態，是時候對自己說：不為模糊不清的未來擔