教師資格證考試《幼兒綜合素質》模擬真題練習卷一、單選題職業要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調節、控制自己的不良A.孩子喜歡美好的形象B.園長要求教師這樣做C.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響D.幼兒教師大多是女性答案：C解析：】幼兒的心靈脆弱敏感，其情緒不穩定，容易受到感染。為了避免幼兒受到消極情緒的影響，幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調節、控制自己的不良情緒。經A省的防疫部門檢測，在該省境內接受檢疫的長尾猴中，有1％感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染狂犬病的比例，將大大小于。以下（ ）項為真，將最有力地支持專家的測。在A省境內，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數的不到10A0．1％與和人的接觸相比．健康的長尾猴更愿意與人的寵物接觸與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸答案：D如果D則說明在接受檢疫的長尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受檢疫的長尾猴。這就有力地支持了專家的推測。A.特殊奉獻補助B.特殊崗位補助C.艱苦貧困地區補助D.生活補助答案：B解析：根據《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。(2010--2020年)》在談到“育人為本”的工A.科技資源B.新興資源C.再生資源D.人力資源答案：D(2010--2020針時指出，“把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經濟社會發展的第一資源，教育是開發人力資源的主要途徑。以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展；尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，培養造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。”某幼兒園把小學一年級語文、數學知識作為主要教學內容。這種做法有( 兒童身心發展的穩定性答案：D發展的順序性。幼兒園教育是（）的奠基階段B.終身教育C.家庭教育D.社會教育答案：B基階段?！睂逃顒雍徒逃P系價值的判斷標準中，最基本的標準是（ 道德規范B.教育活動的基本原則C.教育法律規范D.社會團體的規范答案：C解析：對教育活動和教育關系價值的判斷有多種標準，如道德規范、宗教規范、風俗習慣、社會團體的規范、教育活動的基本原則等，其中最基本的標準是教育法律規范。在WordA.InsertB.HomeC.EndD.Esc答案：B在Word中，使用鍵切換“插入”和“改寫”編輯模式；使用Home鍵將光標移動至所在行開頭；使用End鍵將光標移動至所在行結尾。在進化的過程中，鳥嘴形成了各種不同的形狀，下圖的是鸚鵡、鷺、老鷹和金絲雀答案：B．學校，她的國籍是（）A.瑞士B.法國C.瑞典D.英國答案：D解析："弗洛倫斯·南丁格爾，英國護士和統計學家，出生于意大利的一個英國上流社會的家庭。在德國學習護理后，曾往倫敦的醫院工作。于1853年成為倫敦慈善醫院的護士長。所以，正確答案是D。．有家長對孩子說：“我們與別人交同樣的多的錢，分水果時不要拿小的”。針對這現象，胡老師講“孔融讓梨”的故事，教育兒童。胡老師的做法（ ）A.錯誤，違背了一致性原則B.錯誤C.正確，遵循了公平性原則D.正確，遵循了適時性原則答案：D．數列“12241145A.7B.4C.2D.-1答案：C解析：從第二項開始，每一項等于前一項加上1的和除以3，因此下一項為(5+1)÷3=(2)。．通常所稱的“信息高速公路”指的是（）C.局域網D.國家信息基礎設施答案：D解析：1993年9月美國總統克林頓宣布了“國家信息基礎結構的行動計劃”，這個計劃就是以多媒體為車，以光纖為路，把全國的政府機關、企事業單位、學校、圖書館、醫院、家庭等用戶連接起來，應用ATIM傳輸模式，以交互方式快速傳遞數據、聲音和圖像的高信息流量的信息網絡。．對搜索引擎的描述錯誤的是（ 搜索英文資料，Google較為合適B.搜索中文資料時，百度的資源更豐富D.搜索時，輸入的關鍵詞越多越好答案：D解析：本題考查搜索引擎使用時的注意事項。搜索時，并不是關鍵詞越多越好，關鍵是選取的關鍵詞必須涵蓋所要檢索的資料的關鍵信息。．處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（）作出處理。A.15B.日內C.45D.60日內答案：B39法權益，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的30．教師張某因為醉駕被人民法院判處有期徒刑，張某（ 永遠喪失教師資格C.未來五年內不得從事教師職業D.只能在私立學校從事教師職業答案：A教師資格的，喪失教師資格。．《流水》《十面埋伏》答案：B解析：《十面埋伏》是著名的琵琶演奏曲。故選B。．答案：C錄、上傳下達的機構。故選C．A.《皇帝的新裝》B.《穿鞋子的貓》答案：B解析：【知識點】文化素養——教師的文學素養出自于《穿鞋子的貓》。．20世紀無產階級文學的奠基人和奠基作分別是（ ）A、馬克思《資本論》B、肖洛霍夫《靜靜的頓河》C、高爾基《母親》D、尼古拉．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》答案：C20．隘的意義上來說，這可以算是正確的，這點以后當再討論到，但是如果把啄木鳥的構造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。對文中加橫線的兩個“這”理解正確的一項是()。A、兩個“這”指代一樣，都指變異的原因B、兩個“這”指代一樣，都指一般博物學家的看法C、兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代變異的原因，第二個“這”指代“以外部環境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因”D、兩個“這”指代不一樣，第一個“這”指代一般博物學家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”答案：D解析：要搞清代詞所指代的對象，首先要看清它在句中的位置。指示代詞“這”一般指代與其距離最近的內容，因此第一個“這”指代一般博物學家對變異原因的看法，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是正確的”。故選D。．張三、李四、王五、陳六在一起討論南京市的晚報，張三說：“南京沒有一家晚報得好?！崩钏恼f：“南京的晚報辦得都不錯?！蓖跷逭f：“南京市還是有晚報辦得不錯的。”陳六說：“南京市的晚報都辦得糟”。他們爭論時，來了一位老先生，他點評說：“依我看，李四和陳六都說錯了。如果老先生說得對的話，那么（ ）。A、張三和王五都說錯了B、張三和王五都說對了C、張三說錯了，王五說對了D、張三說對了．王五說錯了答案：C陳六的話錯可知，南京市的晚報并非都辦得糟，即南京市有的晚報辦得不錯，王五的話對。而張三的話與陳六的話等值，所以張三的話也是錯誤的。故正確答案是C．“獲指標逾期不買車”該受罰既然無法保證市民在多長時間內參加搖號一定能搖到，那么就沒有理由對那的市民予以懲罰，這是一個基本的公平。更何況，到國家政策尚且可，普通家庭因為種種原因而臨時改變購車計劃，憑什么就挨罰呢填入畫橫線部分最恰當的一項是（ ）A、未雨綢繆、朝令夕改B、防患未然、反復無常C、居安思危、變幻莫測D、臨渴掘井、變化多端答案：A主張、辦法等經常改變。防患未然：在事故或災害尚未發生之前采取預防措施。反復無環境中，要想到可能有的危險，指要提高警惕，防止禍患。變幻莫測：比喻變化又多又快，使人不可捉摸，無法分辨的人或事。臨渴掘井：感到渴了才掘井，比喻平時沒有準備，事到臨頭才想辦法。變化多端：形容變化極多，也指變化很大。．宋元時期是我國科技發展的第二個黃金時期，居于世界領先地位的科技成就有（ ）④印刷術、指南針、火藥和火器發明和使用A、①②③④B、①②③C答案：C解析張衡是漢朝人，可排除。25．幼兒園的基本活動( A、娛樂B、游戲C解析：幼兒園的基本活動是游戲。．在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性二是（ ）AB、敬業精神C、熱心和同情心D、重義氣講交情答案：C解析：教師的人格特征與職業成就密切相關，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵和想象的傾向性。．AB、錯誤，背離了幼兒教育的基本目標C、正確，有利于促進兒童認知發展水平D、錯誤，只能適量增加小學教育的內容答案：B解析：幼兒園教育應當遵循幼兒身心發展規律，面向全體幼兒，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂，促進幼兒健康成長，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向。．詼諧幽默，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”的獨特風格，并被譽為“美國生活幽默百科全書”的小說家( 。A、莫泊桑BC答案：D結局總使人“感到在情理之中，又在意料之外”；又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽為“美國生活的幽默百科全書”。．答案：A二、解析題．材料：張老師帶著孩子做“老師‘請你跟我這樣做’，幼兒‘我就跟你這樣做’”模仿游戲，很老師說：“好。”老師拍手，她跺腳，老師扮小花貓，她學大老虎。好多小朋友跟老師說：“老師，我們也想做不一樣的動作?！睆埨蠋熣f：“好。”游戲重新開始，孩子們做得特別認真。她想到了他們做了很多平時沒有的動作。張老師發現規則改變后更吸引孩子的注意力，孩子們的反應能力、想象力和創造力都發展了。問題：從兒童觀角度，評析張老師的教育行為。解析：張老師的做法是恰當的，體現了全面發展和育人為本的兒童觀。首先，全面發展兒童觀認為兒童是發展中的人。材料中張老師對于幼兒要跟老師不一樣的做法沒有批評而是以兒童為主體，依據兒童的特點進行活動，體現了老師尊重兒童的發展特點，采取與其發展特點相適應的方式，讓童真童趣得到自由伸展的同時，也保護了兒童的創造性。其次，育人為本的兒童觀要求教師要以促進幼兒的全面發展為根本，促進幼兒的健康成想象力和創造力，使得兒童智力進一步提高。幼兒的發展是有其自身特點的．教師在進行教育的過程中要遵循幼兒發展的特點，從幼兒的實際水平和興趣出發。因材施教，才能夠真正促進兒童的全面發展。三、問答題．2012年318日下午，湖北省隨縣雙橋鎮陳家店中學初三三班第3l5歲的陳立軍離開了人世。從教師職業道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。為規范要求教師“關愛學生”以及“教書育人”的規定。教師應當關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教師應當教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教結合案例進行分析。．以“師愛”為話題寫一篇議論文。800字；文章富有邏輯性；文章論據充分，論證方法得當。解析：愛學生是教師的天職談起教師的形象，人們可以說出許多贊美之詞，如園丁、蠟燭、人梯等，但我認為，作為教師，我們首先要有愛心，也就是愛學生。優秀教師在教育方法上是千差萬別、各有千秋的，但有一點卻是共同的。那就是對學生的愛。少年兒童是祖國的未來，人類的希望，革命事業的接班人。教師要以滿腔的熱忱和高度的責任感去熱愛他們、關心他們，及時地培養和教育他們，細心地呵護他們，做他們的親密朋友和指導者。斯霞說：“人民教師對學生的愛，是愛祖國、愛人民、愛教育事業的集中表現?！睈蹖W生是教師的天職，這是古今中外教育家的共識。陶行知曾提出“愛滿天下”，因此他才能做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。正是因為教師有了無私的愛，教師在人們心中才變得崇高起來。我初中時的班主任吳老師自任班主任以來，時時處處做次作文課上，他讓同學們寫“我最敬佩的一個人”，結果全班同學競都是寫班主任老師的，寫他如何關心我們，如何教育我們等。由此可見，愛學生的教師才能得到學生的尊重。給予厚愛。記得吳老師剛接我們班時，班上有兩名同學，曾被許多老師認為是“朽木”．在全校是出了名的調皮蛋。但他并不因此而對這兩位同學斥責、挖苦。他通過觀激活孩子的思維，在愛的氛圍中，人的想象就豐富了，思維就能達到較高的水平。教師愛學生是教師搞好教育工作的前提條件，是教師形象的重要標志。假如一個教師討厭學生，對學生諷刺、謾罵，那他不但教育不好學生，而且還有損自己的形象。愛學生吧，用我們的愛心、誠心、細心、耐心去換取家長的放心。學生需要教師的愛心，家長需要教師的愛心，人民需要教師的愛心，教師自身形象也需要愛心。毋庸置疑，愛學生是教師的天職。四、分析題．波茲曼的詛咒美國文化傳播學家波茲曼的《把我們自己娛樂死》是一部聲討電視文化的著作。在閱讀的過程中，我確實時時聽見一聲聲急切有力的喝問：難道我們真的要把自己娛樂死？無人能否認電視帶來的便利，問題在于，這種便利在總體上是推進了文化，還是損害了文化。波茲曼認為媒介的變化意味著并且導致了認識世界方式的變化。在文字一直是主要媒介的時代，人們主要通過書籍來交流思想和傳播信息。在書籍的閱讀中，我們得以進入用文字記載的悠久傳統。相反，電視則以現時為中心，所傳播的信息越具有當下性似乎就