2016年湖南省永州市中考物理試卷、單項選擇題（本題共16題，共32分，每小題2分；在每小題提供的四個選項中，只有一項符合題目的要求）（2分）下列數據最符合實際情況的是（ ）A.普通教室白高度約為3.5mB.中學生的質量約為500kgC.中學生100m賽跑的成績約為50sD.成年人正常步行的速度約為10m/s（2分）一鐵塊的質量會發生變化的情況是（ ）A.將它熔化成鐵水B.將它軋成薄鐵片C.將它切掉一個角D.將它從地球運到月球3.（2分）圖中有關物態變化的描述正確的是（ ）無眠的冰 飄妙的霧 燃重的霜 飛舞的雪A.冰是凝固形成的，需要吸收熱量B.霧是液化形成的，會放出熱量C.霜是凝華形成的，需要吸收熱量D.雪是升華形成的，會放出熱量（2分）下列成語與光的折射現象有關的是（ ）A.立竿見影 B.鏡花水月 C坐井觀天 D.海市蜃樓（2分）下列有關安全用電的說法正確的是（ ）A.外殼損壞的插座應及時更換B.用電器著火時，應迅速向用電器潑水滅火C.發現有人觸電時，立即用手把人拉開D.使用試電筆時手指要接觸筆尖金屬體（2分）智能手機的出現和普及，極大的方便了人們的生活。下列有關智能手

機的說法正確的是（ ）A.智能手機的攝像頭相當于一個凹透鏡B.給智能手機電池充電是將化學能轉化為電能C.使用智能手機打電話是利用超聲波傳遞信息的D.使用智能手機上網是利用電磁波傳遞信息的（2分）如圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規律的實驗裝置，其中符合事實的是（ ）A. B. C. Kr-D.（2分）下列關于電與磁的說法正確的是（ ）A.地磁場的N極在地理的北極附近B.電動機工作時將機械能轉化為電能C.奧斯特實驗說明磁可以生電D.利用電磁感應原理可制成發電機（2分）下列有關光現象的說法正確的是（ ）A.人靠近平面鏡時鏡中人的像變大B.在光的反射中，入射光線靠近法線時反射光線將遠離法線C.雨后天空中的彩虹是光的色散形成的D.驗鈔機利用紅外線辨別鈔票的真偽（2分）對圖中四個物理情景的描述正確的是（A.圖甲，手拉彈簧彈簧伸長，說明力可以改變物體的形狀B.圖乙，茶壺中茶水靜止時，壺身中的液面高于壺嘴中的液面C.圖內，使用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡必須接觸到容器底D.圖丁，對著兩張紙片中間吹氣紙片會靠攏，說明氣體流速大的位置壓強大（2分）在探究凸透鏡成像規律”的實驗中，所用凸透鏡的焦距為15cm,當物體距離凸透鏡40cm時，在光屏上得到清晰的像是（ ）A.倒立、縮小的實像B.倒立、等大的實像C.倒立、放大的實像D.正立、放大的虛像（2分）下列說法正確的是（ ）A.晶體熔化過程中，吸收熱量溫度升高B.用吸管吸飲料是利用了大氣壓強C.擴散現象不能發生在固體之間D.在山頂燒水比山腳更容易沸騰是因為山頂的大氣壓較大（2分）圖中是汽油機上作的四個沖程的示意圖，其中表示做功沖程的是（）A B C DA.AB.BC.CD.D（2分）為響應低碳生活，環保出行”的號召，小紅的爸爸堅持騎自行車上下班。細心的小華觀察到自行車中包含了許多物理知識，下列關于自行車的說法正確的是（ ）A.輪胎表面的花紋是為了減小摩擦B.座墊做得寬大是為了增大壓強C.龍頭是一個輪軸，使用它費力但省距離D.手閘是一個省力杠桿（2分）如圖所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但沒有推動,下列說法正確的是（ ）靜不曲？A.箱子雖然沒有被推動，但小明對箱子做了功B.箱子沒有被推動，選擇的參照物是地面C.箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力是一對平衡力D.箱子沒有被推動是因為推力小于摩擦力（2分）如圖所示，在探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確A.實驗中不需要控制小車每次到達斜面底端時速度相同B.小車最終會停下說明力是維持物體運動狀態的原因C.如果小車到達水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動D.小車停止運動時慣性也隨之消失二、填空題（每空1分，共22分）（2分）進入二十一世紀，人民生活水平有了很大的提高，汽車也悄然進入了千家萬戶。我們聽見馬路上汽車的鳴笛聲是通過傳的。在需要安靜環境的醫院、學校等單位附近，常常有禁止鳴笛的標志，禁止鳴笛是在處減弱噪聲。（2分）如圖所示，小華從滑梯上滑下時，臀部溫度升高，內能（選填增大”或減小”），這是通過（選填做功”或熱傳遞”）的方式改變物體的內能。（2分）小明學習了電學知識以后，想在家里安裝一盞照明燈和一個三孔插座，他設計的電路如圖所示，圖中虛線框A和B內分別接入開關或燈泡，則虛線框A內應接,圖中三孔插座的插孔（選填"a”“瞰“C”應與地線相連。保險絲 ,U r 火戊一I -零線/畝'--J三孔跖座（2分）隨著我國經濟的高速發展，城市建筑物越建越高， 高空墜物傷人”事件時有發生。原 因是物體所處的高度越高，物體所具有的重力勢能越（選填人”或小”）.當高處的物體墜落時，因重力勢能轉化為能，從而帶安全隱患。（2分）體積為0.1m3、熱值為2.lxl07J/m3的某氣體燃料完全燃燒放出的熱量為J;若這些熱量全部被溫度為20C、質量為10kg的水吸收，則水升高的溫度是C.[c水=4.2X103J/（kg?C）]o（2分）潛水艇能潛入水下航行，進行偵察和襲擊，是一種很重要的軍用艦艇。潛水艇漂浮在水面時，其所受浮力與重力的大小關系為F浮G（填多”、々”或“="；當潛水艇水艙充水時，潛水艇將。（選填上浮"、下沉”或懸浮”）（2分）如圖所示，閉合開關，小磁針靜止時N極指向螺線管的左側，則螺線管的左端是極（選填"NK 電的左端是極。（選填正”或負”)（2分）如圖所示的電路中，電電壓恒定，R2=10Q,開關SSi都閉合時，電流表示數為0.4A;開關S閉合，開關&斷開時，電流表示數變為0.3A.則電電壓為V,電阻Ri的阻值為Qo I ' &-I] -~.0s（2分）位于江華縣的岑天河水庫是我市的重點水利工程，隨著汛期的到，水庫水位持續上漲。水位上漲過程中，水對壩底的壓強（選填增大”、減小”或不變”）.當水庫中水深達到50m時，壩底受到水的壓強是Pa（g取10N/kg）（2分）用如圖所示的滑輪組將一個重為48N的物體勻速提升0.2m,作用在繩子自由端的拉力為20N,則繩子自由端移動的距離為m,該滑輪組的機械效率為。（2分）如圖所示的電路中，開關閉合后，滑動變阻器從左向右滑動的過程中，燈泡的亮度（填變亮”或變暗“或不變”），電壓表的示數將（填增大”或減小”）。、作圖及實驗探究題（共31分）（3分）如圖是小羅同學在今年的體育測試中擲出的實心球在空中飛行時的情形。請在圖中畫出該實心球在圖示位置時所受重力的示意圖。（3分）如圖所示，請在圖中作出兩條入射光線經凹透鏡折射后的折射光線。30.（3分）請根據下表中給出的信息，用筆畫線代替導線將圖中實物圖補充連30.（3分）請根據下表中給出的信息，用筆畫線代替導線將圖中實物圖補充連接成完整電路。開關狀態閉合S,斷開6、S2閉合SS,斷開&閉合S8,斷開S斷開S,閉合Si、8燈泡發光情況Li、匕均不發光Li發光、L2不發光Li不發光、L2發光Li、L2均不發光（6分）如圖是測量小燈泡電阻”的電路圖:（1）連接電流表時，應將電流表上標有+”號的接線柱與導線相連（選填“我討；（2）連接完電路后，閉合開關，觀察到小燈泡不發光，電流表無示數，而電壓表有示數且接近電電壓，則電路出現的故障可能是小燈泡（選填短路或斷路”）；（3）實驗中測得的數據如下表:

實驗次數12345電壓U/V2.52.01.51.00.5電流I/A0.280.250.220.200.16小燈泡的電阻8.98.06.85.03.1R/Q分析實驗數據，你認為導致同一個小燈泡在不同電壓下電阻值不同的原因是燈絲（8分）炎熱的夏天，電風扇給我們帶了絲絲涼意。小林同學觀察到教室里的電風扇吹出的風有時大有時小，愛動腦筋的他思考：電風扇吹出的風的強度與哪些囚素有關呢？并對此提出了兩個猜想：猜想一：電風扇吹出的風的強度與扇葉的轉速有關；猜想二：電風扇吹出的風的強度與距離電風扇的遠近有關。為驗證上述猜想，小林同學設計了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫出），硬質紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉軸。處。紙板A和輕桿可繞轉軸。回自由擺動而不會與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直。將電風扇放在紙板A左側并正對紙板A.圖中s是紙板A自然下垂時（虛線）到電風扇的水平距離；8是電風扇吹動紙板A向右擺動穩定后輕桿與其自然下垂時（虛線）的夾角，8越大，說明電風扇吹出風的強度越強。（1）實驗時小林發現，用于實驗的電風扇轉速不能調，于是他先對猜想二進行了探究。保持電風扇的轉速不變，移動電風扇，使 s分別等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m,在紙板B上分別描下紙板A被電風扇吹動后穩定時輕桿的位置a、b、c、d,如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od,比較四次實驗中8的大小，可知猜想二是。（選填正確的”或錯誤的”）（2）為了探究猜想一，小林同學想通過在電風扇的電路中增加一個滑動變阻器與電風扇的電動機。（選填串聯”或并聯”）在探究猜想一時，除增加一個滑動變阻器外，其它器材仍與圖甲相同。在探究過程中，還要保持不變。（3）你認為電風扇吹出的風的強度還可能與有關。（寫出一個合理答案）33.（8分）小云同學在學習了阿基米德原理”后，發現用彈簧測力計也可以測出液體的密度。下面是他設計測量鹽水密度的實驗步驟：（1）如圖甲，把一個合金塊用細線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，測出合金塊的重力G=4.0N;（2）如圖乙，將掛在彈簧測力計掛鉤上的合金塊浸沒在鹽水中，記下彈簧測力計的示數F=N;（3）計算合金塊浸沒在鹽水中所受到的浮力F浮=N;（4）根據阿基米德原理計算該鹽水的密度 p=kg/m3.（p合金=8.0X103kg/m3、g取10N/kg）實驗完成后，小云同學繼續思考：如果在步驟（2）中合金塊只有部分浸入鹽水中（如圖內），則按上述步驟測出的鹽水密度比真實值要（選填偏大”或偏小”）o

四、計算題(第34題7分.第35題8分，共15分)34.(7分)2016年6月5日，在第15屆香格里拉對話會上，中國軍方代表孫建國發出強有力的聲音：中國有能力維護南海和平。如圖所示，被譽為中華神盾”的防空導彈驅逐艦是我國海軍的中堅力最，它滿載時總重力為 6.0X107N,在某次演習中，驅逐艦滿載時以36km/h的速度勻速直線航行了30min,航行過程中受到的阻力是總重力的0.01倍。求驅逐艦勻速直線航行過程中:(1)路程是多大?(2)牽引力是多大?(3)克服阻力做了多少功?35.(8分)如圖是小貝家廚房安裝的即熱式電熱水龍頭，它的特點是即開即有熱水，無需提前預熱，而且可以通過調節水流大小調節水溫，不需要調節加熱電阻大小。其部分參數如下表所示(忽略溫度對電阻的影響)額定電壓220V額定功率2200W最高水溫50交流電頻率50Hz求：(1)該水龍頭正常工作時電路中的電流多大?(2)該水龍頭正常工作時的電阻多大?(3)該產品的電氣技術參數中規定：合格產品的電阻偏差應小于或等于 2Q,每一批產品在出廠前都會進行抽檢，現將一個該款水龍頭單獨接在 220V電路中,請你計算1min內消耗的電能在什么范圍內，該水龍頭電氣部分是合格的?2016年湖南省永州市中考物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題共16題，共32分，每小題2分；在每小題提供的四個選項中，只有一項符合題目的要求）（2分）下列數據最符合實際情況的是（ ）A.普通教室白高度約為3.5mB.中學生的質量約為500kgC.中學生100m賽跑的成績約為50sD.成年人正常步行的速度約為10m/s【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。【解答】解：A、一層樓白高度在3.5m左右，教室是高度與一層樓差不多，在3.5m左右。此選項符合實際；B、成年人白質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右。此選項不符合實際；C、男子百米世界紀錄在10s左右，中學生100m賽跑的時間一般在17s左右。此選項不符合實際；D、成年人正常步行的速度在4km/h=4x?^l」m/s=1.1m/s左右。此選項不符合實3.6際。故選：Ao【點評】本題考查學生對生活中常見物體的數據的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道。（2分）一鐵塊的質量會發生變化的情況是（ ）A.將它熔化成鐵水B.將它軋成薄鐵片C.將它切掉一個角D.將它從地球運到月球【分析】物體質量的大小與外界條件無關，只取決于物體本身所含物質的多少據此對四個選項逐一分析即可解答此題。【解答】解：質量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、位置、溫度和狀態的改變而改變。ABD將它熔化成鐵水是狀態變了；把它軋成薄鐵片是形狀變了；從地球運到月球是位置變了；但鐵塊所含鐵的多少沒有改變，所以其質量不會改變。C、切掉一個角，鐵塊所含鐵物質減少了，所以質量變了。故選：C。【點評】本題主要考查學生對質量及其特性的了解和掌握，難度不大，是一道基礎題。3.（2分）圖中有關物態變化的描述正確的是（ ）無暇的冰 飄妙的霧 踴重的霜 飛舞的雪A.冰是凝固形成的，需要吸收熱量B.霧是液化形成的，會放出熱量C.霜是凝華形成的，需要吸收熱量D.雪是升華形成的，會放出熱量【分析】（1）物質由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固，由液態變為氣態叫汽化，由氣態變為液態叫液化，由固態直接變為氣態叫升華，由氣態直接變為固態叫凝華；）六種物態變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華。【解答】解：A、冰是水凝固形成的，放熱。此選項錯誤；B、霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成，放熱。此選項正確；G霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成，放熱。此選項錯誤；D、雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成，放熱。此選項錯誤。故選： B。【點評】本題考查了物態變化類型及其吸放熱的判斷，是中考熱學基本題型的考查，掌握物質前后狀態的變化是解決此類題目的關鍵。（2分）下列成語與光的折射現象有關的是（）A.立竿見影B.鏡花水月 C.坐井觀天 D.海市蜃樓【分析】（1）光在同種、均勻、透明介質中沿直線傳播，產生的現象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；（2）光線傳播到兩種介質的表面上時會發生光的反射現象，例如水面上出現岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；（3）光線在同種不均勻介質中傳播或者從一種介質進入另一種介質時，就會出現光的折射現象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的。【解答】解：A立竿見影是由于光沿直線傳播形成的，故 A不符合題意；B、鏡花水月，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故B不符合題意；C、坐井觀天是由于光沿直線傳播形成的，故 C不符合題意；D、海市蜃樓，是光在密度不均勻的空氣中傳播時發生了折射形成的，故D符合題意。故選：D。【點評】此題通過幾個詞語考查學生對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，解題的關鍵是理解詞語反應的物理情境，一定程度上考查了學生的語文知識，在學習過程中要善于利用所學知識解釋有關現象。（2分）下列有關安全用電的說法正確的是（）A.外殼損壞的插座應及時更換B.用電器著火時，應迅速向用電器潑水滅火C.發現有人觸電時，立即用手把人拉開D.使用試電筆時手指要接觸筆尖金屬體【分析】（1）外殼損壞的插座應及時更換，否則會出現用電事故；（2）電器設備失火時，要先切斷電，再實行施救措施，不可向用電器潑水，這樣會導致更加嚴重的安全事故；（3）當有人觸電或發生電火災的時候，不能先進行搶救，要先斷開電；（4）正確使用測電筆時，手要接觸筆尾金屬體。【解答】解：A、當電線絕緣皮破損或插座的外殼損壞時，容易引發觸電事故，應及時更換，故此項正確；B、電器設備失火時，要先切斷電，再實行施救措施，故此項錯誤；C、發現有人觸電時，立即用手將其拉離電會造成被救者也觸電，應立即切斷電或用絕緣體把導線挑開，故此項錯誤；D、使用測電筆時，手不能接觸筆尖金屬體，手一定要接觸筆尾金屬體，故此項錯誤；故選： A。【點評】本題考查安全用電的原則，同學們在平時學習中應多了解安全用電的常識。（2分）智能手機的出現和普及，極大的方便了人們的生活。下列有關智能手機的說法正確的是（）A.智能手機的攝像頭相當于一個凹透鏡B.給智能手機電池充電是將化學能轉化為電能C,使用智能手機打電話是利用超聲波傳遞信息的D.使用智能手機上網是利用電磁波傳遞信息的【分析】（1）攝像頭是利用凸透鏡成像的原理制成的；（2）給手機電池充電時，是將電能轉化為化學能；（3）（4）手機是利用電磁波傳遞信息的。【解答】解：A、智能手機的攝像頭相當于一個凸透鏡，利用了凸透鏡成倒立、縮小實像的原理，故A錯誤；B、給智能手機電池充電是將電能轉化為化學能，故B錯誤；G使用智能手機打電話是利用電磁波傳遞信息的，故C錯誤；D、使用智能手機上網是利用電磁波傳遞信息的，故D正確。故選：Do【點評】本題圍繞智能手機考查了攝像頭的原理、能量的轉化、信息的傳遞等,體現了物理知識在生活中的應用。（2分）如圖是用帶電小球探究電荷間相互作用規律的實驗裝置，其中符合事實的是（ ）A. B^r-B. C^-C. D-D.【分析】掌握電荷間的作用規律進行判斷。【解答】解：A、同種正電荷之間相互排斥，兩球應該遠離。不符合題意。B、正、負異種電荷之間相互吸引，兩球相互靠近。符合題意。C、同種負電荷相互排斥，兩球應該遠離。不符合題意。D、正、負異種電荷之間相互吸引，兩球相互靠近。不符合題意。故選：B。【點評】本題屬于基礎題，掌握同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引是關鍵。（2分）下列關于電與磁的說法正確的是（ ）A.地磁場的N極在地理的北極附近B.電動機工作時將機械能轉化為電能C.奧斯特實驗說明磁可以生電D.利用電磁感應原理可制成發電機【分析】（1）地磁場的南北極和地理的南北極剛好相反。（2）電動機原理是通電導體在在磁場受力轉動，電能轉化為機械能。（3）奧斯特實驗通電導體周圍存在磁場。（4）發電機原理是電磁感應現象，把機械能轉化為電能。A錯誤。【解答】解：A、A錯誤。電動機原理是通電導體在在磁場受力轉動， 電能轉化為機械能，所以B錯誤。C、奧斯特實驗通電導體周圍存在磁場，說明電可以成磁，所以C錯誤。D、發電機原理是電磁感應現象，把機械能轉化為電能，所以D正確。故選： D。【點評】此題考查了，地磁場、電動機、奧斯特實驗、電磁感應現象，屬于電與磁的常考題型。（2分）下列有關光現象的說法正確的是（）A.人靠近平面鏡時鏡中人的像變大B.在光的反射中，入射光線靠近法線時反射光線將遠離法線C.雨后天空中的彩虹是光的色散形成的D.驗鈔機利用紅外線辨別鈔票的真偽【分析】（1）平面鏡成像的大小始終與物體的大小相同；2）由反射定律知：反射角等于入射角，當入射光線靠近法線時，入射角變小，反射角也變小，反射光線向法線靠近。3）當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向會發生偏折，這就是光的折射，復色光發生折射時，會出現色散現象，如：海市蜃樓、看水里的魚比實際位置淺、雨后天空中的彩虹等都是光的折射形成的。4）驗鈔機利用了紫外線可使熒光物質發光。【解答】解：A、根據平面鏡成像特點可知，平面鏡成像的大小始終與物體的大小相同，所以，人靠近平面鏡時鏡中人的像大小不變。故 A錯誤；B、當入射光線靠近法線時，反射光線靠近法線，不是遠離法線。故B錯誤；C、雨過天晴時，常在天空出現彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現象叫做光的色散現象。故C正確；D、驗鈔機利用紫外線可使熒光物質發光辨別鈔票真偽，故D錯誤。故選： C。【點評】本題圍繞光學的多個知識點進行了考查，包括光的反射規律、折射規律、平面鏡成像特點、紫外線的應用等，綜合性較強，但總體難度不大。10.(2分)對圖中四個物理情景的描述正確的是(10.(2分)對圖中四個物理情景的描述正確的是(A.圖甲，手拉彈簧彈簧伸長，說明力可以改變物體的形狀B.圖乙，茶壺中茶水靜止時，壺身中的液面高于壺嘴中的液面C.圖內，使用溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡必須接觸到容器底D.圖丁，對著兩張紙片中間吹氣紙片會靠攏，說明氣體流速大的位置壓強大【分析】(1)力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運動狀態;(2)上端開口，底部連通的容器叫連通器，連通器中裝同種液體，液體靜止時液面是相平的；(3)用溫度計測液體溫度時，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；(4)向兩張紙中間吹氣時，比較紙的中間和紙的兩側空氣流動速度，比較壓強的大小，比較壓力大小，分析紙的運動情況【解答】解:A、用力拉彈簧時，彈簧由于受力而形狀發生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B、茶壺的壺嘴和壺身構成了一個連通器，當里面的水不流動時，壺嘴的水面和壺身的水面保持相平，故B錯誤；G使用溫度計測量液體溫度，溫度計白玻璃泡不能接觸容器底部，故C錯誤；D、向兩張紙中間吹氣時，紙中間的空氣流動速度大，壓強小，紙兩側的空氣流動速度不變，壓強不變，紙兩側的壓強大于紙中間的壓強，把紙壓向中間；故D錯誤。故選：A【點評】本題考查了力的作用效果、連通器的原理、溫度計的使用注意事項以及流體壓強與流速的關系，屬于綜合性題目。（2分）在探究凸透鏡成像規律”的實驗中，所用凸透鏡的焦距為15cm,當物體距離凸透鏡 40cm時，在光屏上得到清晰的像是（）A.倒立、縮小的實像 B.倒立、等大的實像C.倒立、放大的實像 D.正立、放大的虛像【分析】凸透鏡成像的規律之一：u>2f,成倒立縮小的實像。【解答】解：凸透鏡的焦距是15cm,u=40cm>2f,成倒立縮小的實像，即當物體距離凸透鏡 40cm時移動光屏可以得到一個清晰的倒立、縮小的實像。故選： A。【點評】關于凸透鏡成像的規律涉及四個方面：①物距與焦距的關系；②成像的性質；③像距與焦距的關系；④具體的應用。在這四個方面的信息中，只要告訴其中的一個信息就可以確定另外的三個。（2分）下列說法正確的是（）A.晶體熔化過程中，吸收熱量溫度升高B.用吸管吸飲料是利用了大氣壓強C.擴散現象不能發生在固體之間D.在山頂燒水比山腳更容易沸騰是因為山頂的大氣壓較大【分析】①固體分為晶體和非晶體。晶體在熔化過程中，吸收熱量，但溫度保持不變；非晶體在熔化過程中，吸收熱量，溫度不斷升高。②大氣壓的存在能夠解釋很多現象， 這些現象有一個共性： 通過某種方法， 使設備的內部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現了這種現象。③擴散是指不同的物質相互接觸時， 彼此進入對方的現象。 一切物質都可以發生擴散現象。④大氣壓隨著高度變化，高度越高，大氣壓越小；沸點與氣壓有關，氣壓越大，沸點越高。解：A、晶體在熔化過程中，吸收熱量，但溫度保持不變。此選項錯誤；B、用吸管吸飲料的原理是：先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，利用了大氣壓強。此選項正確；G不同的物質在相互接觸時彼此進入對方的現象叫做擴散現象。一切物質的分子都在不停地做無規則運動，所以固體、液體或氣體之間都會發生擴散現象。此選項錯誤；D、水的沸點隨氣壓的升高而升高。大氣壓隨著高度的增加而減小，所以在山頂燒水比山腳更容易沸騰是因為山頂的大氣壓較小。此選項錯誤。故選：B。【點評】此題考查了晶體熔化的特點、大氣壓的應用、擴散現象和沸點與氣壓、氣壓與海拔高度的關系，包含的知識點較多，熟練掌握基本規律是解答的關鍵。（2分）圖中是汽油機上作的四個沖程的示意圖，其中表示做功沖程的是()A B C DA.AB.BC.CD.D【分析】判斷汽油機的四個沖程，先看進氣門和排氣門的關閉情況，進氣門打開的是吸氣沖程，排氣門打開的是排氣沖程，進氣門和排氣門都關閉的是壓縮沖程或者做功沖程；活塞上行為壓縮沖程和排氣沖程；活塞下行為吸氣沖程和做功沖程。【解答】解：A、進氣門開啟，活塞下行，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；不符合題意；B、兩氣門都關閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程，不符合題意；C、兩氣門都關閉，活塞下行，汽缸容積變大，火花塞噴出電火花，是做功沖程，符合題意；D、排氣門開啟，活塞上行，氣體流出汽缸，是排氣沖程；不符合題意。故選： C。【點評】此題考查了對內燃機四個沖程的判斷，要結合氣門和活塞運動情況進行判斷。（2分）為響應“低碳生活，環保出行 ”的號召，小紅的爸爸堅持騎自行車上下班。細心的小華觀察到自行車中包含了許多物理知識，下列關于自行車的說法正確的是（）A.輪胎表面的花紋是為了減小摩擦B.座墊做得寬大是為了增大壓強C.龍頭是一個輪軸，使用它費力但省距離D.手閘是一個省力杠桿【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力。2）減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力減小壓強。3）輪軸的實質是杠桿，當輪帶動軸轉動時是省力杠桿，當軸帶動輪轉動時是費力杠桿。4）先判斷有手閘在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。【解答】解：A、輪胎表面的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力。故A錯誤；B、座墊做得寬大，是在壓力一定時，通過增大受力面積減小壓強；故B錯誤；C、龍頭是一個輪軸，使用它省力但費距離。故C錯誤；D、剎車時，人施加一個很小的力，就可以對車輪產生一個很大的摩擦力，應用了省力杠桿，故 D正確。故選：D。【點評】自行車是日常生活中最常見的交通工具，從自行車的結構和使用看，應用了非常多的物理知識，包括力學、聲現象、光現象、大氣壓強、杠桿及簡單機械等方面，平時多注意觀察，將學到的知識與實際應用結合起(2分)如圖所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但沒有推動,下列說法正確的是( )A.箱子雖然沒有被推動，但小明對箱子做了功B.箱子沒有被推動，選擇的參照物是地面C.箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力是一對平衡力D.箱子沒有被推動是因為推力小于摩擦力【分析】(1)做功必須具備兩個必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離；(2)判斷物體的運動和靜止時，關鍵看相對于參照物的位置是否發生了改變；(3)二力平衡的條件是：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；(4)物體靜止或做勻速直線運動時，處于平衡狀態，所受到的力是一對平衡力。【解答】解：A、箱子沒有被推動，則有力但沒有距離，所以小明對箱子不做功，故 A錯誤;B、箱子沒有被推動，是因為相對于地面的位置沒有改變，所以選擇的參照物是地面，故B正確；C、箱子對地面的壓力與地面對箱子的支持力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；D、箱子沒有被推動處于靜止狀態，受到的是平衡力，所以推力等于摩擦力，故D錯誤。故選：B。【點評】本題圍繞推箱子這一情境，考查了力是否做功的判斷、參照物的選擇、二力平衡的判斷等，有一定綜合性，但都是基礎知識。(2分)如圖所示，在探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是( )A.實驗中不需要控制小車每次到達斜面底端時速度相同B.小車最終會停下說明力是維持物體運動狀態的原因C如果小車到達水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動D.小車停止運動時慣性也隨之消失【分析】(1)根據機械能的轉化可知：小車從斜面上滑下時，重力勢能轉化為動能，當小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時，其重力勢能相等，到達水平面時的動能相等，速度相同。(2)力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因；(3)由此實驗經過推理，得出了牛頓第一定律的內容，即物體不受力時將保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。(4)慣性是物體維持運動狀態不變的性質，一切物體都有慣性。【解答】解：A、實驗時應使小車到達水平面時的速度相等，因此每次實驗時，應使小車從同一高度由靜止開始滑下，故A錯誤；B、小車最終會停下是受到了摩擦阻力的作用，這說明力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動的原因，故B錯誤；G如果小車到達水平面時所受外力全部消失，根據牛頓第一定律可知，小車將做勻速直線運動，故C正確；D、慣性是物體保持運動狀態不變的性質，一切物體都有慣性，小車停止運動時慣性不會消失，故D錯誤。故選：C。【點評】在實驗中采用了控制變量法，讓小車在不同表面滑行時，需保證小車到達水平面時的速度相同，所以才讓同一小車從斜面的同一高度滑下。如果小車在水平方向上不受力，它的運動狀態將不會改變，一直做勻速直線運動。二、填空題（每空1分，共22分）（2分）進入二十一世紀，人民生活水平有了很大的提高，汽車也悄然進入了千家萬戶。我們聽見馬路上汽車的鳴笛聲是通過 空氣傳的。在需要安靜環境的醫院、學校等單位附近，常常有禁止鳴笛的標志，禁止鳴笛是在聲處減弱噪聲。【分析】（1）聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；（2）減弱噪聲的途徑：在聲處、在傳播過程中、在人耳處。【解答】解：汽笛聲發出后通過空氣傳播到我們耳朵里；在需要安靜環境的醫院、學校等單位附近，常常有禁止鳴笛的標志，這是在聲處減弱噪聲。故答案為：空氣；聲。【點評】本題綜合考查了聲音的傳播以及減弱噪聲的途徑，具有較強的綜合性，要求學生全面掌握聲音的相關知識。（2分）如圖所示，小華從滑梯上滑下時，臀部溫度升高，內能增大（選填增大”或減小”），這是通過做功（選填做功”或熱傳遞”）的方式改變物體的內能。【分析】改變內能的方式有兩種，即做功和熱傳遞，做功改變內能屬于能量的轉化，而熱傳遞改變物體的內能屬于能量的轉移。【解答】解：小華從滑梯上滑下，下滑的過程中，克服摩擦做功，使得其臀部的內能增加，故是通過做功的方式改變了內能。故答案為：增大；做功。【點評】在做功改變內能的過程中，若對物體做功，物體內能會增加，若物體對外做功，物體內能會減小。（2分）小明學習了電學知識以后，想在家里安裝一盞照明燈和一個三孔插座，他設計的電路如圖所示，圖中虛線框A和B內分別接入開關或燈泡，則虛線Iga內應接燈泡,圖中三孔插座的插孔b（選填"a'“瞰”C”應與地線相連。保險絲【分析】開關與被控制的燈串聯，為了安全開關接在燈與火線之間。三孔插座的正確接法：左零右火，中間接地線。【解答】解：開關應接在燈與火線之間，這樣開關斷開后，電燈就與火線斷開。因此開關應接在B處，燈泡接在A處；根據三孔插座的正確接法可知，a應與零線相連，c應與火線相連，b與地線相連。故答案為：燈泡；bo【點評】本題考查家庭電路的連接，屬于基礎題。開關要控制火線，三孔插座接法左零右火，中間接地的原則。（2分）隨著我國經濟的高速發展，城市建筑物越建越高，高空墜物傷人”事件時有發生。原因是物體所處的高度越高，物體所具有的重力勢能越大（選填大”或小”）.當高處的物體墜落時，因重力勢能轉化為動能,從而帶安全隱患。【分析】動能大小的影響因素：質量、速度。質量越大，速度越大，動能越大；重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大；動能和勢能可以相互轉化。【解答】解：物體所處的高度越高，物體所具有的重力勢能越大；物體從高空落下的過程中，高度越越小，所以重力勢能越越小，速度越越快，所以動能越越大，所以物體落下的過程中重力勢能轉化為動能，從而帶安全隱患。故答案為：大；動。【點評】本題考查了重力的概念及動能和勢能相互轉化。在判斷動能和勢能相互轉化時，要先分析每種形式能的變化情況，若是動能和勢能相互轉化，一定是一種形式的能變小，另一種形式的能變大。（2分）體積為0.1m3、熱值為2.ixi07j/m3的某氣體燃料完全燃燒放出的熱量為2.1X106J；若這些熱量全部被溫度為20C、質量為10kg的水吸收，則水升高的溫度是 50C.[c水=4.2X103j/（kg?C）]o【分析】根據燃料完全燃燒放量公式Q放=mq計算煤油完全燃燒所放出的熱量，再由Q放=Q吸=cm△t,得到△t=0邑后計算水升高的溫度。cm【解答】解：完全燃燒0.1m3某氣體放出的熱量：Q放=qV氣體=2.1X107J/m3X0.1m3=2.1X106J；由QfR=cm4t=Q放，可得水溫度升高值：△t①_= 2；1乂1心〕 =50Co54.2X103J/（ks-r）X10kg故答案為：2.1X106;50。【點評】此題利用了公式Q放=mq和Q-cm^t進行計算。計算關鍵：一是注意升高了（At）、升高到（末溫）和升高（△t）的區別，二是水的沸點。（2分）潛水艇能潛入水下航行，進行偵察和襲擊，是一種很重要的軍用艦艇。潛水艇漂浮在水面時，其所受浮力與重力的大小關系為F浮=G（填多”、々"或“=';當潛水艇水艙充水時，潛水艇將下沉。（選填上浮"、下沉”或懸浮”）【分析】（1）當物體處于漂浮狀態時，其浮力等于自身的重力。（2）潛水艇原漂浮（浮力等于自重），當潛水艇水艙充水時，改變了自重，根據浮沉條件和阿基米德原理即可解答。【解答】解：潛水艇漂浮在水面時，其所受浮力與重力相等，即 F浮=6潛水艇漂浮在水面時，由于水艙充水潛水艇的重力變大，則浮力變大；由于排開的水的密度不變，則根據F=p液gV排可知：排開水的體積變大，所以潛水艇將下譏。故答案為：=;下沉。【點評】利用物體的浮沉條件分析潛水艇浮沉，需要注意浮力的變化。（2分）如圖所示，閉合開關，小磁針靜止時N極指向螺線管的左側，則螺線管的左端是S極（選填“N?對，電的左端是極正。（選填正"或負”）—raxm 電源 【分析】根據磁極間的相互作用規律，判斷出螺線管的極性，再利用安培定則確定電流的方向，最終可得出電的正負極。【解答】解：讀圖可知，小磁針的右端為N極，根據異名磁極相互吸引可知，螺線管的左端為S極，右端為N極。再根據安培定則，用右手握住螺線管，使大拇指指向螺線管的N極，則四指環繞的方向為電流的方向，從而得出電的左端為正極，右端為負極。如圖所示。?產I一電源一^—故答案為：S;正。【點評】本題考查了磁極間的相互作用規律、安培定則的運用，找準判斷的突破口，運用相關知識進行推理即可，難度不大，但較易出錯。（2分）如圖所示的電路中，電電壓恒定，R2=10Q,開關SS都閉合時，電流表示數為0.4A;開關S閉合，開關Si斷開時，電流表示數變為0.3A.則電電壓為3V電阻Ri的阻俏為30Q。

【分析】由電路圖可知，開關S、S都閉合時，Ri與R2并聯，電流表測干路電流；開關S閉合，開關&斷開時，電路為R2的簡單電路，電流表測通過R的電流，根據并聯電路中各支路獨立工作、互不影響可知通過 R2的電流不變，即此時電流表的示數為通過R的電流，根據歐姆定律求出電的電壓，根據并聯電路的電流特點求出通過Ri的電流，利用并聯電路的電壓特點和歐姆定律求出電阻 Ri的阻值。【解答】解：由電路圖可知，開關S、S都閉合時，R與於并聯，電流表測干路電流；開關S閉合，開關Si斷開時，電路為R2的簡單電路，電流表測通過於的電流,因并聯電路中各支路獨立工作、互不影響，所以，通過R的電流不變，即通過R的電流I2=0.3A,由11可得，電的電壓：RU=I2R2=0.3AX10Q=3V因并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過Ri的電流：Ii=I-I2=0.4A-0.3A=0.iA,因并聯電路中各支路兩端的電壓相等,所以，電阻Ri的阻值:Ri=Ri=0.1A=30Q故答案為：3;30。【點評】本題考查了并聯電路的特點和歐姆定律的應用，要注意 并聯電路中各支路獨立工作、互不影響”特點的應用。（2分）位于江華縣的岑天河水庫是我市的重點水利工程，隨著汛期的到,

水庫水位持續上漲。水位上漲過程中，水對壩底的壓強 增大（選填增大”、減小”或不變”）.當水庫中水深達到50m時，壩底受到水的壓強是 5X105Pa.（g取10N/kg）【分析】水的密度不變、水深增加，根據p=pgh#析水位上漲過程中，水對壩底的壓強變化；知道水深和水的密度，利用液體壓強公式求壩底受到水的壓強。【解答】解：水位上漲過程中，水的密度不變、水的深度增加，根據p=pgMT知，水對壩底的壓強增大；壩底受到水的壓強：p=pgh=1103kg/m3x10N/kgX50m=5x105Pa；故答案為：增大；5X105o【點評】本題考查了學生對液體壓強公式的掌握和運用，分析題意確定深度h的大小和深度h的大小變化情況是關鍵。（2分）用如圖所示的滑輪組將一個重為48N的物體勻速提升0.2m,作用在繩子自由端的拉力為20N,則繩子自由端移動的距離為0.6m.該滑輪組的機械效率為80%。【分析】由圖可知，滑輪組繩子的有效股數，根據s=nh求出繩子自由端移動的閃有距離，根據“廣W急X100%=^閃有距離，根據“廣W急X100%=^X100%=^-Pnh義100%-nFX100%求出該滑輪組的機械效率。【解答】解：由圖可知，n=3,則繩子自由端移動的距離:s=nh=3X0.2m=0.6m,該滑輪組的機械效率:“上5_x100%&X100%=LLxl00%=Lx100%=郵X100%=80%附總 Fs Pnh nF 3X20N故答案為：0.6;80%。【點評】本題考查了滑輪組繩子自由端移動距離和滑輪組機械效率的計算， 利用好$=門八和T1』-X100%是關鍵。（2分）如圖所示的電路中，開關閉合后，滑動變阻器從左向右滑動的過程中，燈泡的亮度變暗（填變亮”或變暗“或不變”），電壓表的示數將增大（填增大”或減小”）。【分析】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器用聯，滑動變阻器從左向右滑動的過程中阻值變大，電路中的電流變小，小燈泡兩端的電壓變小，其功率變小，故亮度變暗，根據滑動變阻器滑片移動方向判斷滑動變阻器接入電路的電阻如何變化，由串聯電路的特點判斷電壓表示數如何變化。【解答】解：由電路圖分析可知，燈泡與滑動變阻器串聯；開關閉合后，滑動變阻器從左向右滑動的過程中，變阻器接入電路的阻值變大，電路中的電阻變大，電流變小，小燈泡兩端的電壓變小，由 P=UI可知燈的電功率變小，故其亮度變暗。由于電壓表測量的是滑動變阻器的電壓，滑片P從左向右滑動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大，根據串聯分壓知識可知，滑動變阻器兩端的電壓變大，即電壓表示數變大。故答案為：變暗；增大。【點評】本題是一道動態分析題，是常考題型，要掌握這類題的解題思路；分析清楚電路結構、熟練應用串聯電路特點及歐姆定律、電功率公式是正確解題的關鍵。、作圖及實驗探究題（共31分）

（3分）如圖是小羅同學在今年的體育測試中擲出的實心球在空中飛行時的情形。請在圖中畫出該實心球在圖示位置時所受重力的示意圖。【分析】根據重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可【解答】解：實心球受重力作用，重力的方向是豎直向下的，過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的有向線段，用G表示，如圖所示：【點評】本題考查了重力的示意圖的作法。不管物體怎樣運動，重力的方向總是豎直向下的。（3分）如圖所示，請在圖中作出兩條入射光線經凹透鏡折射后的折射光線。【分析】在作凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據透鏡的光學特點作圖。【解答】解：延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸； 過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變。如圖所示：【點評】凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸。②平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后，其折射光線的反

向延長線過焦點。③過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變。(3分)請根據下表中給出的信息，用筆畫線代替導線將圖中實物圖補充連接成完整電路開關狀態燈泡發光情況開關狀態Li、L2均不發光閉合S,Li、L2均不發光閉合SS,閉合SS,斷開白Li發光、L2不發光閉合S閉合S險，斷開SiLi不發光、L2發光斷開S,閉合斷開S,閉合Si、8Li、L2均不發光然后再【分析】分析表中給出的信息，確定兩燈泡的連接方式以及開關的位置,連接電路然后再【解答】解：(1)由閉合S,斷開S、1、L2均不發光，可確定開關S在干路(2)由閉合S、S,斷開&”1發光、L2不發光；閉合S、S2,斷開Si”1不發光、L2發光，可確定S控制支路中的Li,S2控制L2,如圖所示;【點評】本題考查了連接電路圖的能力：先要判斷電路的連接形式，再從電的一極開始連起，先用后并，且在連接時開關的狀態是斷開的(6分)如圖是測量小燈泡電阻”的電路圖：(1)連接電流表時，應將電流表上標有+”號的接線柱與導線a相連(選填“a”或⑹(2)連接完電路后，閉合開關，觀察到小燈泡不發光，電流表無示數，而電壓表有示數且接近電電壓，則電路出現的故障可能是小燈泡 斷路(選填短路”或斷路”)；(3)實驗中測得的數據如下表：實驗次數12345電壓U/V2.52.01.51.00.5電流I/A0.280.250.220.200.16小燈泡的電阻8.98.06.85.03.1R/Q分析實驗數據，你認為導致同一個小燈泡在不同電壓下電阻值不同的原因是燈絲的溫度不同。—?-] r—【分析】(1)電流表使用時應讓電流從+”接線柱流進，吼”接線柱流出；(2)小燈泡不發光，電流表無示數，可能是電路發生斷路，再由電壓表有示數且接近電電壓，分析判斷故障的原因；(3)小燈泡燈絲電阻隨兩端電壓的變化，比較不同電壓下小燈泡的電阻值，電阻值隨溫度的升高而增大。【解答】解：(1)根據電流表的使用規則：讓電流從+”接線柱流進，上”接線柱流出。由圖知，應將電流表上標有+”號的接線柱與導線a相連；(2)由題知，閉合開關，小燈泡不發光，電流表無示數，可能是電路發生斷路，電壓表有示數且接近電電壓，說明電壓表被串聯入電路中，所以電路出現的故障可能是小燈泡斷路造成的；(3)由表格數據，燈泡兩端電壓越大，通過的電流也越大，由 P=UI可知燈泡的

實際功率越大，溫度越高，電阻越大。所以同一個小燈泡在不同電壓下電阻值不同的原因是燈絲的溫度不同。故答案為：（1）a；（2）斷路；（3）溫度。【點評】本題是測量小燈泡電阻的實驗，考查了電流表的使用、電路故障的判斷以及實驗數據的分析，知道燈泡電阻受溫度影響是解題的關鍵。（8分）炎熱的夏天，電風扇給我們帶了絲絲涼意。小林同學觀察到教室里的電風扇吹出的風有時大有時小，愛動腦筋的他思考：電風扇吹出的風的強度與哪些囚素有關呢？并對此提出了兩個猜想：猜想一：電風扇吹出的風的強度與扇葉的轉速有關；猜想二：電風扇吹出的風的強度與距離電風扇的遠近有關。為驗證上述猜想，小林同學設計了圖甲裝置：將紙板B固定在支架上（支架未畫出），硬質紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉軸。處。紙板A和輕桿可繞轉軸。回自由擺動而不會與紙板B碰撞，且紙板A和紙板B兩平面垂直。將電風扇放在紙板A左側并正對紙板A.圖中s是紙板A自然下垂時（虛線）到電風扇的水平距離；8是電風扇吹動紙板A向右擺動穩定后輕桿與其自然下垂時（虛線）的夾角，8越大，說明電風扇吹出風的強度越強。（1）實驗時小林發現，用于實驗的電風扇轉速不能調，于是他先對猜想二進行了探究。保持電風扇的轉速不變，移動電風扇，使 s分別等于0.30m、0.50m、0.70m、0.90m,在紙板B上分別描下紙板A被電風扇吹動后穩定時輕桿的位置a、b、c、d,如圖乙所示（輕桿和紙板A未畫出），分別連接Oa、Ob、Oc、Od,比較四次實驗中8的大小，可知猜想二是正確的。（選填正確的”或錯誤的"）（2）為了探究猜想一，小林同學想通過在電風扇的電路中增加一個滑動變阻器與電風扇的電動機串聯。(選填串聯”或并聯”)在探究猜想一時，除增加一個滑動變阻器外，其它器材仍與圖甲相同。在探究過程中，還要保持距離電風扇的遠近不變。(3)你認為電風扇吹出的風的強度還可能與 風扇扇葉的大小有關。(寫出一個合理答案)【分析】(1)保持電風扇的轉速不變，移動電風扇的距離，由圖右所示，距離電風扇越近，8越大，電風扇吹出風的強度越強，據此進行解答；(2)利用滑動變阻器調節電動機的轉速時，兩者應用聯，根據控制變量法可知探究電風扇吹出的風的強度與扇葉的轉速有關時控制的變量；(3)風扇扇葉的大小、形狀等都可能影響電風扇吹出的風的強度。【解答】解：(1)保持電風扇的轉速不變，移動電風扇的距離，由圖右可知，距離電風扇越近，8越大，電風扇吹出風的強度越強，據此可知，可知猜想二是正確的；(2)探究電風扇吹出的風的強度與扇葉的轉速有關時，電路中增加的滑動變阻器與電風扇的電動機串聯；實驗探究時，應控制距離電風扇的遠近不變；(3)電風扇吹出的風的強度還可能與風扇扇葉的大小有關，也可能與風扇扇葉的形狀有關等。故答案為：(1)正確的；(2)串聯；距離電風扇的遠近；(3)風扇扇葉的大小。【點評】本題考查了轉化法和控制變量法在實驗探究中的應用，理論聯系實際，是一道好題。(8分)小云同學在學習了阿基米德原理”后，發現用彈簧測力計也可以測出液體的密度。下面是他設計測量鹽水密度的實驗步驟：(1)如圖甲，把一個合金塊用細線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，測出合金塊的重力G=4.0N;(2)如圖乙，將掛在彈簧測力計掛鉤上的合金塊浸沒在鹽水中，記下彈簧測力計的示數F=3.4N;(3)計算合金塊浸沒在鹽水中所受到的浮力 F浮=0.6N;(4)根據阿基米德原理計算該鹽水的密度 p=1.2X103kg/m3.(p合金=8.0X103kg/m3、g取10N/kg)實驗完成后，小云同學繼續思考：如果在步驟(2)中合金塊只有部分浸入鹽水中(如圖內)，