宗教學大學生職業生涯規劃范文我的性格比較開朗，樂觀，不過也比較固執，以前在課堂上也做過一些測試，結果為寬宏大量、樂觀、海派、光明磊落、不拘小節、心胸開闊。不過也會有頑固、傲慢、專制的一面。這種人又稱為安靜型，在生活中是一個堅持而穩健的辛勤工作者。由于這些人具有與興奮過程向平衡的強的抑制，所以行動緩慢而沉著，嚴格遵守既定的生活秩序和工作，不為無動因此分心同時，天生懷抱著崇高的理想，可以全力以赴、發揮旺盛的生命力為周遭的人、為弱者或正義而戰。對弱者有慈悲心及同情心，對自己很有自信，擅長組織事務，喜歡有秩序;可以發揮創造的才華，使成果具有建立性、原創性，是個行動派。適宜從事的職業為娛樂界、藝術、表演工作有關的領域。另外，因為具有掌握全局的才能，可以依當時發生的情下最好的判斷，所以也適宜從事指導性質的工作，像是高階的管理職位等等，這些測試結果多多少少都和我有點像，我是一個比較有正義敢的人，具有很大的同情心的人。我的興趣比較廣泛平時喜歡聽聽音樂，唱一唱歌，喜歡交一些朋友，聊一聊天，有時間會去運動一下，為人比較友好、熱情、善解人意、樂于助人，因為我覺的每個人都會有困難，在自己遇到困難時都會希望別人去幫助你，所以在別人遇到困難是我都會盡我所能的去幫助別人，不過我不太善與交際也特別固執，自己決定的一件事誰都改變不了，有時候我覺的固執其實一點都不好，所以我決定盡我所能的改掉這個缺點，在職業生涯規劃這節課上我也做過一個測驗，測試下來是社會型人。簡單地說：人分為六種類型：社會型、藝術型、研究型、實際型、常規型和企業型。社會型人的性格特點是：為人友好、熱情、善解人意、樂于助人，但缺少靈敏性;我是一名宗教學專業的學生，我認為宗教學專業的就業范圍不太廣泛，一是宗教管理，也就是進入到國家的宗教管理部門。另一類是專業研究，專業就業范圍。宗教學的專業就業范圍分成兩大類：一類是宗教管理，也就是進入到國家的宗教管理部門。一類是專業研究。專業就業范圍狹窄，而且，受到很多外在條件的制約。2，非專業的就業范圍。宗教學的非專業就業范圍主要是社會關系類職位。比方管理類、咨詢類、社會效勞類等等。在北京大學舉辦的高級企業經理人培訓班中，就開設宗教學課程。就業準備：1，專業類就業。進入到宗教管理部門，就要在學校期間做好公務員考試的準備;要從事宗教學的專業研究，那么需要在學歷和學識上繼續進步自己。2，非專業類就業。鑒于宗教學就業的專業范圍過于狹窄，建議宗教學專業的學生將宗教學的學習當作歷練心性，拓展精神視野的方法和手段，在此根底上，選擇一個職業方向，并掌握相關的專業技能。學習提示：受意識形態的限制，我國大學的宗教學專業世俗的東西多，對精神和心性的歷練少。因此，本專業的學生在完成學業，拿到畢業證、學位證的根底上，更重要的是要廣泛涉獵與人的心靈、精神有關的學科和著作，自我深化研習。教師優勢(s)：教師是人類靈魂的工程師，承擔著教育和培養人的神圣使命，工作穩定，收入穩定，有較高的社會地位，受人尊重。教書育人，是國家的根底職業。我的性格穩重，平易近人，適宜當教師。優勢(w)：做教師一般比較辛苦，身上的擔子比較重，除了需要足夠的學歷外，還需要有豐富的教學經歷。機遇(o)：我所學的專業有助于從事教師這個行業。威脅(t)：隨著應聘者學歷的普遍增高，對教師的要求也越來越嚴格。醫生優勢(s)：每個人都把醫生稱為救死扶傷的白衣天使，工作穩定，收入穩定，有較高的社會地位。要進步對醫生的職業道德和技術要求。醫生的職業要求比其他職業高，具有良好的職業道德和高超的醫療技術，這是醫生的立業之。優勢(w):做醫生也非常辛苦，不分白天黑夜的工作，要有較高醫術別人才會給予你很大的信賴。機遇(o)：時機是留給有準備的人，假設你真的努力了，我相信每個人都是有時機的。威脅(t)：要作為一名一定要有很高的醫術，所以對醫生的要求越來越高警察優勢(s)：為人民效勞，一絲不茍、平易近人、熱心負責、工作穩定，收入穩定，有較高的社會地位，受人尊重。優勢(w):不分白天黑夜的工作，作為一名警察有一定的危險性，長期工作在外很難跟家里人在一起。機遇(2：為了國家有更好的治安，對警察的需要也大大增加威脅(t)：要作為一名合格的警察，首先自己要具備良好的素質，才能更加的做好一名警察，隨著人才增多，對警察的要求也越來越高。教師雖然我很想成為一名教師，但是我不擅長交際的性格，給我造成很大困擾，在說近年來，我國高校中青年教師無論是數量和質量都有了很大程度的提升。醫生醫生這個職業是我一生最想從事的職業，它必須需要很高的醫術，但我所學的專業跟醫生掛不了一點勾。警察要作為一名警察時刻要有為人民效勞的想法，我覺的我如今的膽子還不夠大，還不能做到為人民效勞。大一暑假我會去一些有名的寺廟去實習一下，多學一點知識，在說我家就在比較方便。大二事情就比較多了，本來英語我要準備考四級，所以我要多家努力的學習英語，爭取把英語考過，然后把自己專業的根底打牢，同時多參加一些活動，培養我的交際才能，大二暑期還是會去一些有名的地方逛一逛去學習更多的知識。大三我還明確的目的考不考研，假設要考研這一年我會定下心來學習，假設不考，我還是會到各個地方去實習一下，讓自己逐步融入社會。大四這一年我會把心定下來，認真去學習，準備考公務員。以前的我對將來沒有任何的規劃，自從學習了這門課后，我對自己有了明確的目的，我知道大學生畢業以后工作越來越不好找，隨著近年各大高校擴招