6、紀律是自由的第一條件。——黑格爾7、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯8、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。——馬克思醫學課件人體解剖學甲狀腺醫學課件人體解剖學甲狀腺6、紀律是自由的第一條件。——黑格爾7、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯8、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。——馬克思醫學課件人體解剖學甲狀腺甲狀腺ThyroidEvaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL莖突舌骨肌二腹肌后度下頜下三角胸鎖乳突肌舌頸動脈三角枕三角肩胛舌骨肌上肌三角斜方肌肩腳舌骨肌下腹鎖骨上三角頸部的分區Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL初中數學知識點繁多而且復雜，知識點均勻分布在初中三年的課本中，大部分學生不會融會貫通和對知識的串通理解，容易忘記以往學習的舊的知識點。所以，必須嚴格緊貼教學大綱規定的內容和對知識的細化，緊密圍繞大綱，制訂一套貼合學生實際情況的復習計劃，讓學生進行全方位的復習。筆者在多年教學中積累了大量的經驗，在這里談談初中數學復習的幾點切身體會。一、重視基礎抓好課本最近幾年，數學題在題型上非常新穎和靈活多變，師生在復習時把大部分時間都放在難度比較大的題目上。導致師生進入一個誤區，從而忽略了對基礎知識、基本技能、基本方法的復習和鞏固。事實上，從最近幾年的中考數學題中可以發現，對基礎知識的要求反而更加高，更加注重課本的基本知識，所以透徹鞏固基本知識是中考復習的核心，第一輪復習主要以課本課后習題為主。中考出題的原則就是要體現課本的價值，所以中考的數學題涵蓋了兩種類型的題目，一種是基礎題，它源于教材；另一種是難度較大的提高題，它們都是課本教材中的例題或者是例題、課后習題的延伸、變形。所以這就要求學生有扎實的數學基本功，把復雜的題目簡單化，每個知識點都要熟練掌握，分步各個擊破，把綜合題分解為幾個簡單的小知識點題目。在第一輪復習中經常出現的問題有：（1）復習雜亂無章，抓不住復習知識重點，詳略把握不準，難度提不上去，對考試大綱和教材沒有吃透。（2）基礎知識點復習不全面，主要體現在：①丟掉太多的綜合題，導致基礎知識復習不全面；②復習速度過快，學生沒有完全掌握；③沒有對學生嚴格要求，落實性差，復習資料多而雜亂，習題沒有按時講解。（3）做題數量和能力提升不成正比：①只顧著完成講解題目的任務，而沒有做到總結知識規律；②難度上缺乏循序漸進的題目，層次不分明；③題目沒有經過嚴格的篩選，重復率過大，浪費時間和精力。二、系統整理做好專題復習第二輪復習是強化階段，教師要把每個章節的知識點重新整理好，根據它們之間的聯系，指導學生自己建立各個知識點之間的數學知識的網絡結構圖，這階段的題目要以章節為單位，多選取以章節為單位的難度相對基礎題較高的綜合題目和知識點相互有聯系的綜合題，要充分體現復習的目的性、典型性、規律性，啟發、靈活、綜合是更深層次的要求。充分讓學生們領悟方程、全等三角形、相似三角形、圓、函數等知識點之間的聯系。所以第二輪復習的重點是以專題為主，提升能力的階段。專題復習就是根據某個重要知識點、技能或者數學思想加以展開并更深入地對知識的理解，對典型問題進行集中訓練，逐一擊破，進而提升能力。（1）專題復習要緊密貼合教學考試大綱，圍繞考點出題，初中數學大題有以下幾個專題：①方程的思想及其應用；②函數的思想及其應用；③方程、函數、不等式的綜合，等等。（2）每個專題的教學目標就是復習的核心，細心編寫教學復習教案，教案中最核心的部分就是經典例題的精選，專題復習內容多、時間短。因此，例題必須具有代表性、典型性、綜合性。（3）分析知識點，總結規律、方法。每一專題復習教學，在每個范例講解以后，都要及時引導學生對專題中所涉及的基礎知識考點進行總結，養成這種良好的學習習慣，讓學生充分理解常見的數學方法和常見的數學思想。（4）強化訓練、及時講解、鞏固提升。每個階段的復習都要通過大量的練習來提升學生的學習成績，所以在每一個專題復習中，教師都要切實選好例題講解和練習題，要及時通過批改作業來了解學生對知識點的掌握情況，及時查漏補缺，提升學生復習質量。三、加強探索性試題的研究，培養解決實際問題的能力數學教材不斷創新改革，最近幾年的中考命題里面新增了探索性的習題類型，這類題目比較新穎，對學生解決問題的能力提出了很高的要求，考查學生的觀察能力、比較能力、分析能力、綜合能力、假設能力，這類題目通常運用教材中的基礎知識和教學方法，再經過嚴密的推理和計算，才能得到最后的結果。與此同時，還出現了一些和學生們日常生活息息相關的應用題，這類題目比較抽象，難度比較大，需要學生運用所學知識把抽象的問題通過建立數學模型來具體化。學生在學習課本知識時很少碰到這類問題，這就需要教師收集近幾年出現的此類型的題目，整理和細致探究，找出命題規律和解題方法，潛移默化。新課程要求教師要有開放性、創新性的教學模式，要把主體性、反思性、合作性這些教學思想通過教學展現出來，更加注重培養學生的推理能力和探索能力。教學新課程重視的是新理念和新教材，新課程不僅考查學生對基礎知識知識和基本技能的掌握，還重視培養學生發散思維和創新思維能力的培養，鼓勵學生在學習中大膽創新，以此來達到教材的教學目的。一、將學生視為音樂教學的主體在初中音樂的教學過程中，我們發現教師并沒有新鮮的教學模式，和其他學科一樣都是以傳統的教學模式，以自己為授課中心，展開一系列的音樂講解，學生每節課都要聽課，對這樣被動接受知識的教學模式已經很麻木了，沒有什么興趣驅動自己學習音樂，很容易走神，做一些與音樂無關的事情，極大影響了教師的授課質量，導致教學達不到應有的效果，針對這樣的問題，教師要反思自己的教學方式，發現自己教學中的不足，端正自己的教學態度，知道教育主要是讓學生掌握知識，學習音樂，全面地發展學生的學習能力，因此，教師應該轉變自己的教學模式，把學生視為自己教學的對象，把學生作為教學的主體，建立一套適合學生學習音樂的教學體系，激發學生的學習興趣，放松學生的心情，教師在教學過程中，還應盡可能地照顧到每個學生的學習特點，讓全部的學生都參與到音樂的學習中，讓學生去聆聽音樂，感受音樂，探索音樂，提高課堂效率。二、在初中音樂教學中，構建新模式的音樂教學音樂是一種富有情感的藝術，它可以有效地反映學生的學習生活，音樂是有旋律的，它優美、動聽，可以感染學生，讓學生沉浸在音樂的欣賞中，享受音樂。音樂應該讓學生向往、追求，可是現實卻告訴我們，學生對音樂的學習并沒有很大的興趣，缺少聆聽音樂的情操，然而，現在的教學方向一般是要教師多關注學生在音樂方面的天賦，培養學生的樂感，讓學生充滿活力地學習音樂，促進音樂教育的發展。因此，音樂教育必須創新出一套新的教學模式，讓學生更好地學習音樂，首先，教師應讓學生感受到學習音樂的快樂，放松學生的心情，讓學生在音樂的課堂上自由地展示自己，這樣學生才有可能在學習中不由自主地釋放自身具備的音樂能力，才能發現自己的潛在能力，增加學習音樂的自信心，讓學生真正成為音樂的主人，全身心地投入音樂的海洋里，活躍課堂氣氛，提高教學的有效性；其次，教師應從學生自身特點出發，每一個學生都有自己的音樂見解，感悟到的音樂也是不同的，因此，教師要給學生一些鼓勵，讓學生盡可能地發揮自身的音樂特點，自主學習音樂知識，讓自己的長處更長，短處越來越不明顯，逐漸提高學生的音樂能力，潛移默化地培養學生的音樂修養；最后，教師要明確自己的位置，做好教學工作，組織學生形成音樂學習小組，培養學生的合作精神，共同合作，來提高教師的音樂教學水平，教師還應引導學生多參加音樂實踐活動，在生活中多發現音樂素材，提高學生的觀察能力，培養音樂創作能力，形成自己的音樂特點，致使初中音樂教學的發展越來越好。在初中音樂的教學發展中，音樂教育還不夠完善，還需要教師不斷地學習更多的音樂知識，創新出更適合學生學習音樂的高效課堂，相信初中音樂教學會有一個更加燦爛的明天。6、紀律是自由的第一條件。——黑格爾醫學課件人體解剖學甲1甲狀腺ThyroidEvaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL甲狀腺Thyroid2莖突舌骨肌二腹肌后度下頜下三角胸鎖乳突肌舌頸動脈三角枕三角肩胛舌骨肌上肌三角斜方肌肩腳舌骨肌下腹鎖骨上三角頸部的分區Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL莖突舌骨肌3甲狀腺ThyroidGlandinSituAnteriorView●形態:H形,峽部和側葉,有時有錐狀葉CommncarotidachaidmuscleEvaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL甲狀腺4●甲狀腺鞘(假被膜):氣管前筋膜形成真被膜(纖維囊):甲狀腺的外膜●囊鞘間隙:假被膜與真被膜之間,其間有疏松結締組織,血管,神經及甲狀旁腺●甲狀腺懸韌帶:假被膜形成,固定甲狀腺于喉及氣管壁上。吞咽時甲狀腺狀腺可隨喉上下移動Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL●甲狀腺鞘(假被膜):氣管前筋膜形成5位置:兩側葉:位于喉下部和氣管上部的前外側峽部:2nd--4th氣管軟骨的前方上極:甲狀軟骨中點下極:6th氣管軟骨Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL位置:6I博woidcartilageterngcleidomastoidmuseleCommancarotidT博Didglandlaerdomec門Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLI博woidcartilage7毗鄰:前:皮膚,淺筋膜,頸深筋膜淺層,舌骨下肌群及氣管前筋膜側葉:后內側:喉與氣管,咽與食道,喉返神經后外側:頸動脈鞘及其內的頸總動脈,頸內靜脈和迷走神經,椎前筋膜深面的頸交感干相鄰臨床意義甲狀腺腫大時,呼吸困難,吞咽困難,聲音嘶啞,Horner綜合征Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL毗鄰:8ClinicalanatomyofThyroidGlandSurgicalApproachlaryngealnerveSternothyroidmuscleParathyroidgland.OmohyoidmusclemuscleC7vertebraEvaluauononr.ithAsposeSlidesforNEToCentPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLClinicalanatomyofThyroidGl9MusclesofNeckAntenorviewFibrousloopforintermediatedigastrictendonM≡metermusckParotidglandSubmandibularglhyroidcartilageTrapeziusmusclePectoralismajormuscleermalheadofsternocleidomastoidmuscleValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLMusclesofNeck10frahyoidandSuprahyoidMusclesHyoidbontStylohyoidmuscleCricothyroidmuscleValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLfrahyoidandSuprahyoidMuscle11醫學課件-人體解剖學-甲狀腺12醫學課件-人體解剖學-甲狀腺13醫學課件-人體解剖學-甲狀腺14醫學課件-人體解剖學-甲狀腺15醫學課件-人體解剖學-甲狀腺16醫學課件-人體解剖學-甲狀腺17醫學課件-人體解剖學-甲狀腺18醫學課件-人體解剖學-甲狀腺19醫學課件-人體解剖學-甲狀腺20醫學課件-人體解剖學-甲狀腺21醫學課件-人體解剖學-甲狀腺22醫學課件-人體解剖學-甲狀腺23醫學課件-人體解剖學-甲狀腺24醫學課件-人體解剖學-甲狀腺25醫學課件-人體解剖學-甲狀腺26醫學課件-人體解剖學-甲狀腺2766、節制使快樂增加并使享受加強。——德謨克利特

67、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。——歌德

69、懶人無法享受休息之樂。——拉布克

70、浪費時間是一樁大罪過。——盧梭66、節制使快樂增加并使享受加強。——德謨克利特286、紀律是自由的第一條件。——黑格爾7、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯8、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。——馬克思醫學課件人體解剖學甲狀腺醫學課件人體解剖學甲狀腺6、紀律是自由的第一條件。——黑格爾7、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯8、我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。——馬克思9、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯10、一個人應該：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。——馬克思醫學課件人體解剖學甲狀腺甲狀腺ThyroidEvaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL莖突舌骨肌二腹肌后度下頜下三角胸鎖乳突肌舌頸動脈三角枕三角肩胛舌骨肌上肌三角斜方肌肩腳舌骨肌下腹鎖骨上三角頸部的分區Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL初中數學知識點繁多而且復雜，知識點均勻分布在初中三年的課本中，大部分學生不會融會貫通和對知識的串通理解，容易忘記以往學習的舊的知識點。所以，必須嚴格緊貼教學大綱規定的內容和對知識的細化，緊密圍繞大綱，制訂一套貼合學生實際情況的復習計劃，讓學生進行全方位的復習。筆者在多年教學中積累了大量的經驗，在這里談談初中數學復習的幾點切身體會。一、重視基礎抓好課本最近幾年，數學題在題型上非常新穎和靈活多變，師生在復習時把大部分時間都放在難度比較大的題目上。導致師生進入一個誤區，從而忽略了對基礎知識、基本技能、基本方法的復習和鞏固。事實上，從最近幾年的中考數學題中可以發現，對基礎知識的要求反而更加高，更加注重課本的基本知識，所以透徹鞏固基本知識是中考復習的核心，第一輪復習主要以課本課后習題為主。中考出題的原則就是要體現課本的價值，所以中考的數學題涵蓋了兩種類型的題目，一種是基礎題，它源于教材；另一種是難度較大的提高題，它們都是課本教材中的例題或者是例題、課后習題的延伸、變形。所以這就要求學生有扎實的數學基本功，把復雜的題目簡單化，每個知識點都要熟練掌握，分步各個擊破，把綜合題分解為幾個簡單的小知識點題目。在第一輪復習中經常出現的問題有：（1）復習雜亂無章，抓不住復習知識重點，詳略把握不準，難度提不上去，對考試大綱和教材沒有吃透。（2）基礎知識點復習不全面，主要體現在：①丟掉太多的綜合題，導致基礎知識復習不全面；②復習速度過快，學生沒有完全掌握；③沒有對學生嚴格要求，落實性差，復習資料多而雜亂，習題沒有按時講解。（3）做題數量和能力提升不成正比：①只顧著完成講解題目的任務，而沒有做到總結知識規律；②難度上缺乏循序漸進的題目，層次不分明；③題目沒有經過嚴格的篩選，重復率過大，浪費時間和精力。二、系統整理做好專題復習第二輪復習是強化階段，教師要把每個章節的知識點重新整理好，根據它們之間的聯系，指導學生自己建立各個知識點之間的數學知識的網絡結構圖，這階段的題目要以章節為單位，多選取以章節為單位的難度相對基礎題較高的綜合題目和知識點相互有聯系的綜合題，要充分體現復習的目的性、典型性、規律性，啟發、靈活、綜合是更深層次的要求。充分讓學生們領悟方程、全等三角形、相似三角形、圓、函數等知識點之間的聯系。所以第二輪復習的重點是以專題為主，提升能力的階段。專題復習就是根據某個重要知識點、技能或者數學思想加以展開并更深入地對知識的理解，對典型問題進行集中訓練，逐一擊破，進而提升能力。（1）專題復習要緊密貼合教學考試大綱，圍繞考點出題，初中數學大題有以下幾個專題：①方程的思想及其應用；②函數的思想及其應用；③方程、函數、不等式的綜合，等等。（2）每個專題的教學目標就是復習的核心，細心編寫教學復習教案，教案中最核心的部分就是經典例題的精選，專題復習內容多、時間短。因此，例題必須具有代表性、典型性、綜合性。（3）分析知識點，總結規律、方法。每一專題復習教學，在每個范例講解以后，都要及時引導學生對專題中所涉及的基礎知識考點進行總結，養成這種良好的學習習慣，讓學生充分理解常見的數學方法和常見的數學思想。（4）強化訓練、及時講解、鞏固提升。每個階段的復習都要通過大量的練習來提升學生的學習成績，所以在每一個專題復習中，教師都要切實選好例題講解和練習題，要及時通過批改作業來了解學生對知識點的掌握情況，及時查漏補缺，提升學生復習質量。三、加強探索性試題的研究，培養解決實際問題的能力數學教材不斷創新改革，最近幾年的中考命題里面新增了探索性的習題類型，這類題目比較新穎，對學生解決問題的能力提出了很高的要求，考查學生的觀察能力、比較能力、分析能力、綜合能力、假設能力，這類題目通常運用教材中的基礎知識和教學方法，再經過嚴密的推理和計算，才能得到最后的結果。與此同時，還出現了一些和學生們日常生活息息相關的應用題，這類題目比較抽象，難度比較大，需要學生運用所學知識把抽象的問題通過建立數學模型來具體化。學生在學習課本知識時很少碰到這類問題，這就需要教師收集近幾年出現的此類型的題目，整理和細致探究，找出命題規律和解題方法，潛移默化。新課程要求教師要有開放性、創新性的教學模式，要把主體性、反思性、合作性這些教學思想通過教學展現出來，更加注重培養學生的推理能力和探索能力。教學新課程重視的是新理念和新教材，新課程不僅考查學生對基礎知識知識和基本技能的掌握，還重視培養學生發散思維和創新思維能力的培養，鼓勵學生在學習中大膽創新，以此來達到教材的教學目的。一、將學生視為音樂教學的主體在初中音樂的教學過程中，我們發現教師并沒有新鮮的教學模式，和其他學科一樣都是以傳統的教學模式，以自己為授課中心，展開一系列的音樂講解，學生每節課都要聽課，對這樣被動接受知識的教學模式已經很麻木了，沒有什么興趣驅動自己學習音樂，很容易走神，做一些與音樂無關的事情，極大影響了教師的授課質量，導致教學達不到應有的效果，針對這樣的問題，教師要反思自己的教學方式，發現自己教學中的不足，端正自己的教學態度，知道教育主要是讓學生掌握知識，學習音樂，全面地發展學生的學習能力，因此，教師應該轉變自己的教學模式，把學生視為自己教學的對象，把學生作為教學的主體，建立一套適合學生學習音樂的教學體系，激發學生的學習興趣，放松學生的心情，教師在教學過程中，還應盡可能地照顧到每個學生的學習特點，讓全部的學生都參與到音樂的學習中，讓學生去聆聽音樂，感受音樂，探索音樂，提高課堂效率。二、在初中音樂教學中，構建新模式的音樂教學音樂是一種富有情感的藝術，它可以有效地反映學生的學習生活，音樂是有旋律的，它優美、動聽，可以感染學生，讓學生沉浸在音樂的欣賞中，享受音樂。音樂應該讓學生向往、追求，可是現實卻告訴我們，學生對音樂的學習并沒有很大的興趣，缺少聆聽音樂的情操，然而，現在的教學方向一般是要教師多關注學生在音樂方面的天賦，培養學生的樂感，讓學生充滿活力地學習音樂，促進音樂教育的發展。因此，音樂教育必須創新出一套新的教學模式，讓學生更好地學習音樂，首先，教師應讓學生感受到學習音樂的快樂，放松學生的心情，讓學生在音樂的課堂上自由地展示自己，這樣學生才有可能在學習中不由自主地釋放自身具備的音樂能力，才能發現自己的潛在能力，增加學習音樂的自信心，讓學生真正成為音樂的主人，全身心地投入音樂的海洋里，活躍課堂氣氛，提高教學的有效性；其次，教師應從學生自身特點出發，每一個學生都有自己的音樂見解，感悟到的音樂也是不同的，因此，教師要給學生一些鼓勵，讓學生盡可能地發揮自身的音樂特點，自主學習音樂知識，讓自己的長處更長，短處越來越不明顯，逐漸提高學生的音樂能力，潛移默化地培養學生的音樂修養；最后，教師要明確自己的位置，做好教學工作，組織學生形成音樂學習小組，培養學生的合作精神，共同合作，來提高教師的音樂教學水平，教師還應引導學生多參加音樂實踐活動，在生活中多發現音樂素材，提高學生的觀察能力，培養音樂創作能力，形成自己的音樂特點，致使初中音樂教學的發展越來越好。在初中音樂的教學發展中，音樂教育還不夠完善，還需要教師不斷地學習更多的音樂知識，創新出更適合學生學習音樂的高效課堂，相信初中音樂教學會有一個更加燦爛的明天。6、紀律是自由的第一條件。——黑格爾醫學課件人體解剖學甲29甲狀腺ThyroidEvaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL甲狀腺Thyroid30莖突舌骨肌二腹肌后度下頜下三角胸鎖乳突肌舌頸動脈三角枕三角肩胛舌骨肌上肌三角斜方肌肩腳舌骨肌下腹鎖骨上三角頸部的分區Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL莖突舌骨肌31甲狀腺ThyroidGlandinSituAnteriorView●形態:H形,峽部和側葉,有時有錐狀葉CommncarotidachaidmuscleEvaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL甲狀腺32●甲狀腺鞘(假被膜):氣管前筋膜形成真被膜(纖維囊):甲狀腺的外膜●囊鞘間隙:假被膜與真被膜之間,其間有疏松結締組織,血管,神經及甲狀旁腺●甲狀腺懸韌帶:假被膜形成,固定甲狀腺于喉及氣管壁上。吞咽時甲狀腺狀腺可隨喉上下移動Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL●甲狀腺鞘(假被膜):氣管前筋膜形成33位置:兩側葉:位于喉下部和氣管上部的前外側峽部:2nd--4th氣管軟骨的前方上極:甲狀軟骨中點下極:6th氣管軟骨Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL位置:34I博woidcartilageterngcleidomastoidmuseleCommancarotidT博Didglandlaerdomec門Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLI博woidcartilage35毗鄰:前:皮膚,淺筋膜,頸深筋膜淺層,舌骨下肌群及氣管前筋膜側葉:后內側:喉與氣管,咽與食道,喉返神經后外側:頸動脈鞘及其內的頸總動脈,頸內靜脈和迷走神經,椎前筋膜深面的頸交感干相鄰臨床意義甲狀腺腫大時,呼吸困難,吞咽困難,聲音嘶啞,Horner綜合征Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL毗鄰:36ClinicalanatomyofThyroidGlandSurgicalApp