本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學語文教師述職報告3篇小學語文教師述職報告范文3篇述職報告是在改革大潮中產(chǎn)生的一種嶄新的文體。它是隨著人事管理改革和干部科學管理的實際需要而產(chǎn)生的。本文是職場范文網(wǎng)我為大家整理的小學語文教師述職報告范文，僅供參考。

小學語文教師述職報告范文一：

本人陳雪加入工作以來，至今已一年有余，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師，我一向在各方面都嚴格要求自己，提防為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教導工作有了以下幾點熟悉：

一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。

中年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決制止體罰與變相體罰現(xiàn)象，以崇敬和憑借為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，精心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學生關切的事尋求最正確教導時機，給學生春風沐浴般的教導。我的學生們和我更加親近了，平日的教導教學工作也就變得更加順遂了。我同樣這種以愛育愛的教導思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教導更具理性，讓孩子們能夠更加健康、喜悅的成長。

二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

在專心學習新課程理念的根基上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經(jīng)常把語文學識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時提防學生的探究察覺，培養(yǎng)學生之間的互動才能，使學生的學識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教導工作中理應尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能得志于用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂舉行延遲!我努力學習相關的學識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠純熟制作課件，多媒體教學方式也已經(jīng)逐漸的深入學生們的心中。

在平日的工作中，我能和同事友好相處，本著"三人行必有我?guī)?的原那么，積極向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠積極加入講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂彌漫活力。

小學語文教師述職報告范文二：

本學年，我承擔六年級(4)班的語文教導教學工作。回想這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現(xiàn)對自己一年的總結如下：

一、在思想教導方面：

首先，我始終堅持和貫徹黨和國家的教導路線方針。堅持社會主義教導為社會主義服務的宗旨。堅持專心備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安置都作了細致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的打定，堅持走詩情趣的教學路線，課后實時對該課作出總結，寫好教學反思，并專心按搜集每課書的學識要點，歸納成集。在工作中，"德高為師'在我心中根深蒂固，"為人師表'是我的行動指南，并時刻以《師德模范》這面鏡子來要求自己。

二、在教導教學方面：

(一)、狠抓根基學識和根本技能

為了扎實學生的根基學識和根本技能，我在充分了解學生的根基上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學識水平。譬如，在書寫方面，我大力強調(diào)模范，要求行款整齊，字跡工整，并努力抑制錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一舉行講解或強調(diào)，以提高學生的根本技能和語文才能。

(二)、做好學習方法的指導

俗話說，"磨刀不誤砍柴功'。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習勞績是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可勞績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課潛心聽講，實時對學識舉行穩(wěn)定，然后還要實時復習。有人說，聰明與否，在于是否斟酌。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會斟酌。睡前回想當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要促使學生堅持。

(三)、突出章節(jié)過關。

在每個單元的教學任務完成之后，我都舉行檢測，針對學生存在的學識點問題，實時解決。對切實困難的學生舉行細心細致的個別教導，使之掌管，并能運用。

(四)、拓展學識視野

語文教學務必重視積累運用，只有學生對學識有了確定積累之后才能運用。為了拓展學生的學識視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。

通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動舉行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了大量東西。

2、好詞佳句的收集

在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。

如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了學識，訓練了動腦、動口、動手的才能。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

三、與同事合作上：

我積極與同事交流，虛心請教同年級其他老師。在教學上，有疑必問、在每篇課文的學習上我做到積極請教，學習他們的先進的教導教學理念，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，提升工作，

四、在個人業(yè)務方面：

完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改實時、專心，分析并記錄學生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結，舉行透切的評講，并針對有關處境實時提升教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，留神分層教學。在課后，為不同層次的學生舉行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，學習語文是彌漫樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此根基上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。

小學語文教師述職報告范文三：

我是**小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術職稱是小學語文一級教師。從教十一年，20xx年獲得現(xiàn)任職稱。

在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安置下，承擔了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關切、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)概括總結如下：

一、班主任工作。

在承擔4至6年級班主任工作中，做到專心完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長合作，研究教導學生的有效方法。實時察覺問題實時處理。在承擔班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都對比好，并在作文比賽中榮獲第一名。

二、教學工作。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際處境通過鉆研教材、研究概括教學方法，制定了切實可行的學期工作籌劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順遂開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教導語文教學大綱》的精神，專心細致地研究教材，研究學生掌管學識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造才能的教學測驗專題。積極舉行教學改革。積極加入市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教導的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要天性，沒有天性就無所謂藝術。在教學中崇敬孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美天性的獨特性，越有天性的藝術就越美，越能察覺獨特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在小學語文教導中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種嬉戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和天性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在舉行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好其次課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)