本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師先進(jìn)事跡小學(xué)教師先進(jìn)事跡

范文【一】

從事教學(xué)工作13年來，本人始終以火一樣的熱心，百倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇地耕耘在教導(dǎo)教學(xué)第一線，在"教書育人'這個平凡而神圣的工作崗位上悄悄的揮灑汗水，哺育學(xué)生。本人以自己的行動卓越地履行了一個教師的職責(zé)，以自己的工作實績贏得了學(xué)生和家長的信任，得到了學(xué)校和社會的斷定。

"辦人民合意的教導(dǎo)，首先要做人民合意的教師'校長常說的這句話為我們指領(lǐng)略奮斗的方向。為了做一名人民合意的教師，多年來我在自己的崗位上悄悄奉獻(xiàn)、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。"一分耕耘，一分收獲'，我的努力也終究有了回報。加入工作以來，本人一向從事班主任工作，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)勞績一向都對比優(yōu)秀。

一個教師只有四處以身作那么，時時為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說："親其師，才能信其道'，就是這個道理。因此，在工作中本人總是嚴(yán)格要求自己，每天不僅嚴(yán)格遵守上下班的時間，而且總是早來晚走，從不遲到早退，沒有間缺。本人就是從這些日常生活的輕微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和我親近了，也更加容許聽我的話，熱愛上我的課。本人的愛崗敬業(yè)不僅表現(xiàn)在表率作用上，更表現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)切保護(hù)和專心負(fù)責(zé)上。我教的兩個班級共有九十多個學(xué)生，天性差異對比大，我總是在把握學(xué)生共性的同時，抓住天性差異，以便對癥下藥。我解決學(xué)生思想行為問題最有效的手段就是長期堅持細(xì)心細(xì)致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷生硬的簡樸粗暴的方式。在我看來，再落后的學(xué)生都能察覺他的閃光點，都能找到堅強(qiáng)他進(jìn)步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的夢想。

愛心成就教導(dǎo)。本人就是靠著一顆愛心來做好教導(dǎo)工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教導(dǎo)的尺度。教書育人是教師的天職，而育人理應(yīng)是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛學(xué)生是教師教導(dǎo)學(xué)生的起點和根基。愛學(xué)生，就需要教師崇敬學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，扶助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是對等的。作為教師，我努力做到能像一個真正的摯友一樣，重視、賞識學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生觀法，接納他們的感受，寬容他們的缺點，共享他們的喜悅，被崇敬是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力，教導(dǎo)專家常說"理解是教導(dǎo)的前提，崇敬是教導(dǎo)告成的根基。'參照自己的體驗，我察覺：當(dāng)一個孩子被你認(rèn)同、崇敬后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

重視和學(xué)生家長的溝通是我做好班主任工作的另一大法寶。以我13年的班主任工作閱歷，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，我便在第一時間對學(xué)生舉行全面的了解，掌管第一手資料，這便少不了家長的精細(xì)合作。學(xué)生的家長雖然從事各行各業(yè)的工作，但他們望子成龍、望女成鳳的心情都是一樣的。只要你對學(xué)生專心負(fù)責(zé)，每一位學(xué)生家長都會全力扶助你：細(xì)致介紹自己孩子在家的表現(xiàn)，有哪些優(yōu)點和缺點，促使孩子完成家庭作業(yè)，實時察覺孩子的不良傾向有這么多左膀右臂在幫你，何愁做不好班主任。

"教書育人是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分。'我是這樣想的，也是這樣做的。從教十幾年來，我一向都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。從沒由于個人私事請過一天假，從未耽延學(xué)生一節(jié)課，年年滿勤。不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，使我在教導(dǎo)教學(xué)工作中，取得了分外顯著的勞績，得到了全體學(xué)生以及老師的好評。前面的路還很長，我將一如繼往堅持自已的育人原那么，爭取更大的進(jìn)步和更好的勞績。

范文【二】

韓芳，女，漢族，本科學(xué)歷，中共黨員，渭源縣清源二小教師，2022年7月畢業(yè)于天水師范學(xué)院音樂教導(dǎo)專業(yè)，同年加入工作。在多年的教學(xué)生涯中，她忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。"腳踏實地，大膽創(chuàng)新'是他教書育人的座右銘。

她一向堅守著自己的承諾：教學(xué)生一天，愛他們一輩子。在教學(xué)的過程中她領(lǐng)悟著喜悅和人生價值的美好!工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤，從不遲到早退，以校為家;她愛崗敬業(yè)，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生，爭取讓每一個學(xué)生都能享受到最好的教導(dǎo)。能有不同程度的進(jìn)展。團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她在多年的教導(dǎo)教學(xué)工作中，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教導(dǎo)工作，她提防學(xué)生的思想政治教導(dǎo),堅持把思想政治教導(dǎo)貫穿于教學(xué)活動之中。她知道學(xué)生是祖國的夢想，他們在觀念和習(xí)慣上采納健康向上的教導(dǎo)、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完備的人格，無論對他們今后的進(jìn)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。

假設(shè)說，學(xué)生是花，那么她就是雨，滴滴滋潤學(xué)生純凈的心田;假設(shè)學(xué)生是樹，那么她就是太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生的成長。她是一位教師，她心甘情愿把一生放在教導(dǎo)這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑夢想的種子，期望收獲的明天。

她在平淡的生活中品嘗人生的真味!專心學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。專心備課、上課，扎扎實實地打好根基，卓越地完成教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)空氣，用學(xué)生樂于采納的方法來教學(xué)。

一、錘煉思想、提高境界。

作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷地學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上才不落人后，才能做一名合格的人民教師。作為一名共產(chǎn)黨員，她能夠時時四處按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，顧大局，識大體，實事求是、樂于奉獻(xiàn)。在教學(xué)上，爭當(dāng)學(xué)科帶頭人，影響身邊的年青教師，立足崗位，求真務(wù)實，悄悄耕耘。她堅持專心學(xué)習(xí)"三個代表'的重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀。并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在三尺講臺上，他專心執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針、政策。為人師表，全心全意做好教書育人的工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱心投入到工作中去，以培養(yǎng)有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、做一個科研型教師。

作為一名富有閱歷的教師，她沒有在過去的勞績上停滯不前，她高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。教學(xué)上他專心備課、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，實時批改作業(yè)、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生。努力做一個深受學(xué)生崇敬和相信的老師。她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時逢課程改革，走在課改的前列，她不斷探索，去探索一種切實可行的教學(xué)思路。作為學(xué)校一名教學(xué)閱歷豐富的中年教師，她深感自己的學(xué)識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。他利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊、搜集最新教導(dǎo)信息，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，了解課改的新動向。她寫的論文《淺析低年級識字教學(xué)》受到專家的好評。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌管《新課標(biāo)》的根本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教導(dǎo)和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教導(dǎo)理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教導(dǎo)教學(xué)工作。他辛勤工作，留心閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，扶助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，她都會專心評課，扶助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向。

三、關(guān)愛學(xué)生，構(gòu)建和諧融恰的師生關(guān)系。

"愛心'是老師工作中不成或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教導(dǎo)。"愛心'是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，"愛心'是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生得法寶，"愛心'是學(xué)生良好進(jìn)展的"靈丹妙藥'。

韓老師教導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)而有度;與學(xué)生相處真誠以待，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得憑借的教師、教學(xué)閱歷豐富的教師，又是親近的好摯友、值得敬愛的長者。他對學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)切每一位同學(xué)的健康成長,韓老師用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)根基較差，韓老師常利用業(yè)余時間無償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)切人，如何提高自身素質(zhì)。

四、積極探索，勤奮教學(xué)顯功績

韓老師十多年來他一向奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，她平日教學(xué)卓有成效，她在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子，積極加入語文教學(xué)公開課表示，與同行切磋。2022年度其次學(xué)期全學(xué)區(qū)三四年級語文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比中榮獲一等獎，在渭源縣小學(xué)語文創(chuàng)新課大賽中榮獲二等獎。她還在本校內(nèi)積極幫帶青年教師，主動與他們磋商教學(xué)中的難點，帶動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。多年來，她以扎實的工作作風(fēng)教書育人，以忘我拼博的精神鼓舞人，以獨特的教學(xué)方法帶動人，2022年被評為渭源縣第四屆中小學(xué)青年教學(xué)能手。她堪稱育人的典范，師德的楷模，教學(xué)的骨干。

走近韓老師，你會察覺，她無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡職盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。她不但承擔(dān)三年級語文教學(xué)工作和班主任，還承受學(xué)校文藝節(jié)目排練。她用艱辛的努力極大的豐富了學(xué)生的其次課堂。得到校領(lǐng)導(dǎo)、同事及家長的一致好評。2022年在甘肅省其次屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動中，她指導(dǎo)的舞蹈《紅彤彤的中國》《小小喇叭吹起來》分別榮獲二等獎、三等獎。在小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評展中榮獲二等獎，被定西市教導(dǎo)局評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

對學(xué)生的愛，對教導(dǎo)事業(yè)的忠誠，也同時贏得了學(xué)生無限的愛戴，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的勞績賦予了報答，通過與老師們的真心接觸，她收獲了真摯的情誼，收獲了名貴的教導(dǎo)教學(xué)閱歷和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了才能，更為她身上那種吃苦耐勞、踏實肯干、安于清貧的實干精神而深深感動。走過這近十年的教學(xué)歷程，將在她的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對她人生體驗的一次極大的豐富，更是她人生道路上濃墨重彩的一筆，教學(xué)生涯所煥發(fā)的光彩將照亮她今后的人生道路，讓她走得更好、更遠(yuǎn)。

范文【三】

xx同志，男，1976年6月出世，現(xiàn)任高塘鄉(xiāng)中心校小學(xué)高級教師，先后于2022年5月獲市級輔導(dǎo)獎、2022年被評為縣級優(yōu)秀教師，2022年獲中考閱卷優(yōu)秀教師，2022年4月獲優(yōu)秀團(tuán)支部榮譽(yù)稱號、縣級優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，2022年榮獲"阜陽市首屆優(yōu)秀鄉(xiāng)村師'稱號。連續(xù)多年獲鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師及班主任稱號。自加入工作以來，xx以飽滿的熱心、求真務(wù)實的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校交辦的各項教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，得到學(xué)生家長及社會的廣泛認(rèn)可，連續(xù)多年年終考核被評為"優(yōu)秀'等次。

一、喜歡教導(dǎo)，關(guān)愛學(xué)生

作為一名教導(dǎo)工，他始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德模范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象模范自己的言行，以教好書育好人為天責(zé)，喜歡教師職業(yè)，喜歡教導(dǎo)事業(yè)，自覺貫徹黨的教導(dǎo)方針，忠誠于人民教導(dǎo)事業(yè)，有猛烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，盡職盡責(zé)，以身作那么，積極奉獻(xiàn)，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)。工作上，勇挑重?fù)?dān)，并長期承擔(dān)班主任工作，在教學(xué)崗位上悄悄奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教導(dǎo)、教學(xué)和學(xué)生身上。

全面實施素質(zhì)教導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的終身進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生的點滴成出息步，是教師工作的重心，也是表達(dá)教師價值之所在。為此，他能夠面向全體學(xué)生，精心關(guān)愛教導(dǎo)每個學(xué)生，視生如子，樹立服務(wù)育人的理念，民主對等地對待每位學(xué)生，從不輕視學(xué)困生和紀(jì)律差生。相反，往往賦予這些"雙差生'更多關(guān)愛，把"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切'這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以師表作風(fēng)，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生，收到了良好的教導(dǎo)教學(xué)效果。"一分耕耘，一分收獲'，卓越的教導(dǎo)教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了同學(xué)們的敬愛，同事們的贊美，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識，社會的認(rèn)可。

二、更新理念，投身教改

作為一名一線教師，他能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精華，研究時代教導(dǎo)進(jìn)展規(guī)律，以嶄新的教導(dǎo)理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)才能，樹立終身學(xué)習(xí)意識，關(guān)注自己專業(yè)成長。他在學(xué)到教改理論，掌管《新課標(biāo)》的根本精神后，努力探尋適合各年級段學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、議論式、自主學(xué)習(xí)式等教法，因材施教，學(xué)中有變，方法生動，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，勤于動腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實踐，運用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié)，用心備課、專心上課，實時批改作業(yè)，細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生，適時檢測，掌管反應(yīng)信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通，民主對待學(xué)生，讓學(xué)生"親其師，信其道'。同學(xué)們都認(rèn)為他既是值得相信的教師，又是親近的好摯友，值得敬愛的人。由于有了愛和熱愛，同學(xué)們都熱愛上他的課，任課班級教學(xué)勞績越來越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評。通過勤奮工作，不斷進(jìn)取，xx始終是學(xué)校的一名骨干教師。在工作中專心鉆研教材，提防翻閱各種教學(xué)刊物，將好的閱歷與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐。還積極加入教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，使每個層次的學(xué)生都能"吃飽吃好'。在分組教學(xué)時，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，鞏固學(xué)生的競爭意識，合作意識，上進(jìn)意識，指點優(yōu)秀生探索缺乏，鼓舞學(xué)困生落實雙基，迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對教學(xué)從細(xì)從嚴(yán)，向教學(xué)要質(zhì)量，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分進(jìn)展，順?biāo)焱瓿闪怂伟嗉壍慕虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)，并因所任學(xué)科教學(xué)勞績優(yōu)異，縣教導(dǎo)局頒發(fā)證書，予以褒獎。xx的課也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)注，屢屢在校內(nèi)外上公開課、示范課，屢屢被評為校級優(yōu)秀課，學(xué)生勞績也在教學(xué)改革中急速提高。

三、帶頭教研搞好引領(lǐng)

作為學(xué)校備課組長，他自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)識和理論學(xué)識的學(xué)習(xí)，不斷對自己"充電'，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)才能。他能夠長期利用課余時間，從事教導(dǎo)教學(xué)方面的課題研究，堅持寫教學(xué)心得體會，每年都有自己撰寫的論文在報刊發(fā)表，這樣更便當(dāng)用先進(jìn)的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的根基。學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實際運作過程中，他始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的閱歷，搜集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，切實履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，細(xì)心扶助他們舉行課改，解決他們教學(xué)學(xué)識上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的缺乏，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快，效果顯著。

工作中，他還專心組織教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式生動。為進(jìn)一步造濃學(xué)校科研空氣，真正實施科研興校、科研興師的進(jìn)展戰(zhàn)略，我們教研組提出，專心做好"三個結(jié)合'，即理論與實踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教導(dǎo)科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提