本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師崗位晉升述職報告模板6篇精心完成述職報告，可以扶助我們評議任職才能，實時改正缺乏，工作中磨練自身的工作才能，寫述職報告確定更加順手。以下是在這里我用心為您推舉的小學教師崗位晉升述職報告模板6篇，供大家參考。

小學教師崗位晉升述職報告1

敬愛的教導局領導：

你們好！我叫羅湘英，出世于19XX年4月，漢族，中國x員。20XX年夏天，我很榮幸的成為新邵縣特崗隊伍中的一員來到了洪溪中學，由于家鄉的需要，20XX年9月來到了巨口鋪中學，時間過得真快，工作已經三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師賦予我的信任、關切、支持和扶助，我在這個優秀的大家庭中逐漸成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機遇向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教導局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：

一、思想品德方面：

三年來，本人喜歡黨，喜歡人民,堅持黨的教導方針，忠誠黨的教導事業。踏上工作崗位后專心學習了《教師法》、《義務教導法》等，思想端正，作風正派，按照領導的工作安置，積極加入各種會議，辦事專心負責。喜歡教導事業，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，彼此學習，合作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順遂完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，更加是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我分外大的扶助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。

二、業務學識和工作才能方面：

三年來，我一向承擔全校體育教學工作、兩個班政治教學工作、三操管理、學校衛生管理和女生指導工作，先后加入過學區舉辦的優質課競賽活動，體育競賽活動，取得了不錯的勞績。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教導教學規律，充分運用學校現有的教導教學資源，大膽創編大課間操教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，概括表現在：發揮教師為主導的作用、調動學生的積極性和做好后進生轉化工作。

三、工作態度勤奮敬業方面：

三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動按照學校領導安置的各項任務。在搞好個人教學的同時，本人培養了一批又一批體育特長生及外出教學，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極加入各種會議，專心聽課。

在今后的教導教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。新的時代賦予教導新的概念與使命，同時也賦予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。

小學教師崗位晉升述職報告2

我于19xx年考入西北民族學院漢語言文學系。19xx年7月畢業，本科學歷。19xx年7月調入成都石室雙楠測驗學校，現任中學一級教師。現申報中學漢語高級教師資格。自工作以來，我一向承擔漢語教學工作，期間并承擔班主任工作多年(備課組長任職時間可作班主任任職時間)。9月起，任備課組長，管理本年級教師備課處境。任現職以來先后獲得“先進教師”、“優秀班主任”和“中學生漢語競賽優秀輔導老師獎”等榮譽9次。符合申報中學高級教師的條件，現述職如下：

一、思想政治方面

身為教師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱辛性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項根本原那么，堅持黨的教導方針，專心貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，喜歡、關切全體學生，對學生的教導能夠動之以情，曉之以理，扶助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，十足做到個人利益按照集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

我自加入工作以來，一向堅持黨的四項根本原那么，專心貫徹執行黨在新時期下關于素質教導的方針政策，著力于培養學生的創新才能，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創新，在教導教學方面取得了確定的勞績。

我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，喜歡祖國，喜歡人民，十足忠誠于黨，忠誠于人民的教導事業，愛崗敬業。我把教導好學生視為神圣的使命，視為自己人生的夢想，安教，樂教。我謙遜進取，責任心強，講原那么，待人熱誠大方，關切集體，關切他人，有團隊精神。我能正確執行黨的教導方針，大力推行素質教導，既教書又育人。我對學生的宗旨是：教導好照管好每一個學生。我不但關切他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱心扶助他們解決生活上，學習上的難題。

二、教學手段及方法

我加入工作的這23年，可以說是漢語教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市教導局不斷提倡改革，激勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，努力鉆研教材，使教學方法能適用于根基不同的學生，取得了對比好的效果。

承擔班主任時，我就養成了一個好習慣，寫班主任工作手記，我把與孩子們的交往，把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣，但更多的是收獲了告成：我用筆記錄了每一個學生從童稚走向成熟的歷程，記錄下了他們每一次告成與失敗，記錄下了教師對學生一次又一次的理解、關愛、斷定、表揚、激勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。更加是對于“問題學生”平日專心關注，一旦察覺問題，實時把問題殲滅在萌芽之中。對“空巢”學生，積極關愛，使其感受到老師如家長一樣的愛。

三、工作專心負責，教導教學才能強，勞績突出

對工作，一向以來，我都是十足的按照調配，聽從安置的，從無半句怨言。在教學過程中，我能專心對待教學中的每一個環節，專心對待每一節課。備課專心，深入細致，教案書寫專心細致，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節課，我都能飽含熱心，絕不會把不良心緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱心加上啟發式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生談話，既為了反應又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業的批改(更加勝作量巨大的作文批改)更是專心細致，并常按作業的處境有針對的找學生談話，直接當面指導。我很提防學識的更新，對學科有較系統的理論。在平日特別留神學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關學識。在漢語教學中，引起學生興趣，提高了他們的學習勞績，在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質教導的需要。這樣，充分地調動了學生的學習積極性，教學效果良好。自工作至今起，我就漢語和班主任的教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優秀率都很高。如屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分達成78分，合格率達92%，優秀率達27%，所教學生加入全疆漢語競賽屢屢獲獎。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的漢語勞績，合格率在81%以上，優秀率一般在30%以上，總體勞績在全市排名居于前列。我在——連續5年被評為學校的優秀班主任，被評為全市的優秀教師，年終考核被評為優秀，被評為學校的“三?八”紅旗手，、被評為全疆漢語競賽優秀輔導教師，在學校的公開課、電教課、優質教案評比中均獲得三等獎。

四、班主任工作卓越，轉化后進生勞績顯著

在多年的班主任工作中，我幾乎每天隨學生出操。我更加提防扶優轉差工作。我常在班中選取勞績好，紀律好的學生，對他們舉行不同形式的誘導和激勵，把他們訓練成品學兼優的帶頭人，用他密理班級，扶助后進，用片面帶動全部。

對思想有偏差的學生，我總是細心引導，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學生負責，好多學生在我的細心教導和正確引導下大有轉變。在做班主任的幾年中，由于工作專心細致，親和力強，我所管理的班級班凝結力強，班風好，紀律好，學習勞績好，屢屢被學校評為“文明班”。

此外，我對其它如備課組長工作等照樣積極專心，勞績顯著。我接任備課組長后，經常率領本科教師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。經常舉行形式多樣的漢語活動，豐富學生校園生活，激發學生的學習興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體漢語勞績也有所提高。

我工作踏實，任勞任怨，但勞績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消釋自滿心緒，進一步加強理論學習和業務學習，了解教學動態，做好教書育人的工作。

五、晉升后的工作設想：

1、不斷提高專業學識水平，研究教與學規律，留神總結教學閱歷，大力舉行教學改革，爭取成為一名學者型教師。

2、加入持續教導，力爭在教科研究方面有突破性的勞績。

3、加強對青年教師的培養，相互學習，取長補短，共同進步。

4、進一步學習現代教導理論，掌管先進的.現代教導手段，促進多媒體教學的進展。

5、加強德育理論學習，提高德育管理水平

6、專心抓好“三率”，優秀率、合格率和平均分。尤其是對“學困學生”中的后30%學生，積極培養其學習興趣，努力促使其提高。

有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。“因此教師的言談舉止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面，產生很大的影響。有人總結出教師形象理應是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教導事業做出更大的付出。

以上是我任現職以來的工作實績，根據中學高級教師資格條件標準，我認為自己達成漢語中學高級教師資格，現已述職申報，請評委會審核鑒定。

小學教師崗位晉升述職報告3

本人三年特崗合同已滿，向上級申請轉為正式教師。現將本人任職三年來的主要工作處境報告如下：

一、思想覺悟高，愛崗敬業，責任心強。

我在承擔現職期間，政治思想覺悟高，堅持黨的四項根本原那么，喜歡祖國，喜歡人民，立場堅強，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教導事業，愛崗敬業，把教導好學生視為神圣的使命，視為自己人生的夢想，安教、樂教。我謙遜進取，事業心強，講原那么，待人熱心大方，關切集體，關切他人，有團隊精神。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，積極輔助領導的工作，工作態度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能崇敬、關切、保護學生，對等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業務水平，為教導事業作出了自己應有的付出。

二、不斷學習，努力鉆研教學，積極加入教研教改活動。

任現職以來，我均承擔信息技術教學工作。在教學中不但推廣信息技術學識，而且大力推行素質教導，提防滲透愛國主義和集體主義教導，嚴把教學質量關，努力培養全面進展的社會主義接班人;同時主動加入各級各類教研教改活動，取得了較好的勞績，教學才能顯著提高。

1、立足實際、搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的處境對比特殊，由于小學沒有開設信息課，與其它學科不同的是這些學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而有的學生家里有計算機，他們已經會在網上鄰居查找嬉戲，知道怎么將一個文件夾共享、暗藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有手段。怎樣讓一個從未接觸過信息技術學識的學生，純熟地掌管最根本的學識，我舉行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫一、一幫多，根本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好教研組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是分外正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極加入教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出兩節研究課，每月至少聽課四節以上。并做好聽課筆記。

3、加強學習，提高業務水平

平日提防自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫確定質量、教學論文。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，我加入了20XX年陜西省因特爾培訓，加入了09年的陜西省骨干教師教導技術培訓，使我學習了更多的好的教學方法。

4、競賽輔導成果較好

這三年來我響應領導號召積極組組織學生加入各種電腦制作大賽，20XX年我指導的學生作品榮獲市二等獎。

5、定期的修理我校機房的計算機

這三年來，我一有空就對機房的設備舉行檢查包括計算機，假設有故障自己能擯棄的就盡快盡早擯棄，以便不影響到教學。

三、工作中存在的缺乏

本人雖然取得了一些勞績，但也感到有些事情做的不夠夢想，一是教導教學觀念需要進一步更新。發揮學生的主體作用，是當今教導理念的主流。“肯替別人想是天下第一等學問”。二是教學管理需要進一步科學模范。還需要充分調動學生學習信息技術的積極性。

以上是我的述職報告，請我校領導及宏大教師們評議，并提出名貴觀法。感謝！

小學教師崗位晉升述職報告4

一、根本處境

本人19xx年出世，現年29歲，共青團員，20xx年6月畢業于丹陽師范，畢業后調配到句容測驗小學學校工作。為提高自身素質持續深造，即將取得了英語本科學歷。從20xx年到20xx年一向承擔英語教學工作。20xx年八月被評定為小學一級教師。

二、盡職盡責，為人師表

本人堅持四項根本原那么，擁護中國共產黨的領導;喜歡黨的教導事業，貫徹執行黨的路線、方針和政策;遵紀守法，嚴以律己，按照組織的安置，對教導教學事業具有高度的事業心和責任感，專心履行崗位職責，盡職盡責做好本職工作;團結教師，關切保護學生，做到為人師表，教書育人，四處以良師的言行嚴格要求自己，起表率作用;專心學習“三個代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教導教學工作中。

三、終身學習，只為教導

社會在進展，時代在進步。我深知當一名教師假設不重視更新自己的學識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養出符合社會要求的接班人，我不斷努力提高自身的素質，積極加入青年骨干教師培訓班學習、普遍話培訓學習、計算機初、中級學識培訓學習、公修課培訓學習以及學習新課程標準。以及利用互聯網和《小學教學與設計》《班主任之友》等教學雜志了解當前的教學教改動態等，積累別人的名貴閱歷，更新自己的教學方法和教導觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實踐才能和工作效率。

四、大膽創新，勇于實踐

教學工作中，我專心地解讀新課程標準，并以此為依據，刻苦鉆研教材、教法;根據實際處境，用心地備好每一節課，上好每好每一節課，努力地向課堂的四特別鐘要質量;課后專心批改作業。課堂里，我帶著創新的意識去測驗和實踐新的教導理念，以“激活課堂氣氛，激發學生興趣”為起點，采取“綜合性學習”“選擇性學習”等別致的教學模式舉行教學，把學習的主動權交給學生，真正表達學生的主動地位，使學生想學、樂學，使課堂教學效率得以提高。在每學期的期末質檢中，我所任教的學科平均分、合格率、優秀率均能達成學校教學管理制度的要求。

在做好教學工作的同時，我還積極加入教研、教改活動。主動承受教研、教改測驗工程的公開課，并根據自己制定的教改專題專心撰寫教學論文和上好公開課。在任現職期間堅持每學期上一節校內公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評。

五、日常管理，傾注愛心

教導理應是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的空氣。因此，在班主任工作中，我堅強“沒有愛就沒有教導”的信念，給學生一顆誠實的愛心，用愛心點燃學生心中的夢想之火。后進生的學習目標不明確，學習也不自學，性格內向，于是，我針對這些處境，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創造輕松高興的談話空氣，讓他們在沒有任何心理壓力的處境下流露出自己的內心世界，使自己實時真實地了解學生的思想動態。當他們有了進步，哪怕是一點點，我就“小題大做”，實時賦予表揚，給其信仰，樹其威信。平日一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現，與家長交流轉化信息。

六、正視勞績，展望未來

“一分耕耘，一分收獲”，經過我不懈地努力，任現職以來，我主要承擔中高年級的英語教學工作。所教班級勞績優秀，屢屢獲得教學進步獎與教學優質獎。在句容市測驗小學教師月推舉課課堂教學評比中獲一等獎，句容市天王鎮小學英語評優課比賽中獲一等獎，有多篇篇案例和論文獲獎或發表，參與了兩個鎮江市課題(一個剛剛結題)。在劍橋英語興趣小組活動中，所教學生通過了一級考試。

本人還有好多缺乏之處，，今后還要加倍努力，為教導事業付出自己的氣力。

小學教師崗位晉升述職報告5

20xx年7月畢業于華南師范大學政法系，畢業至今，一向在佛山市南海區第一中學任教，教齡5年。本人于20xx年1月經佛山市南海區人事局考核認定，被評定為中學政治二級教師，到現在已滿3年，具備了申報中學一級教師的條件。現申報中學政治一級教師資格。

本人忠誠黨的教導事業，遵紀守法，有高度的責任感和積極進取的精神，工作勤懇，治學嚴謹，具有扎實的專業功底及較強的教研教學才能，從教5年來屢屢受到學校及上級有關部門的賞賜。20xx年3月獲佛山市教導教學論文評比二等獎，20xx年12月獲南海區中學政治學科教學論文一等獎、二等獎，20xx年12月獲南海區教師法律學識測試一等獎，20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發表在《考試報(高考政治廣東版)》第25期，參與了《名師領航20xx高考政治總復習》教參的編寫，負責其中其次片面《政治生活》，參與了區級課題《信息技術與政治教學整合》的研究，20xx年有三個資源獲得南海區新課程教學資源評比三等獎，20xx年12月獲南海區《南海精神讀本》征文評比三等獎，20xx年1月，制作的網站《趣味經濟學》被評為校“優秀專題網站”，20xx年被評為“校先進工”，20xx、20xx、20xx連續三年被評為“校優秀青年教師”，在20xx-20xx年度考核中被評為“優秀二檔”。

以下我就任現職3年來的教導教學工作做一個總結：

1、用心鉆研，優化課堂教學。

我的教學根本功扎實，教學水平逐步成熟，擁有較強的教學理論和教學才能。任職期間，我能用心備課，深入地鉆研教材，專心撰寫教案。我堅持多聽課，聽課時專心記錄，聽課后專心總結反思。還在不同的班級嘗試不同的教學方法，以探索最正確的教學方法。為提高學生學習政治的積極性和興趣，在課堂上我嘗試多讓學生上講臺做演講，并且合作教學的內容，安置一些學生的小品表演，還通過好玩的視頻材料吸引學生的留神力，不斷探索融學識性、趣味性、思辯性于一體的課堂教學模式。我虛心向同事請教，不懂就問，還通過參與各種政治群，與來自不同地方的政治老師舉行網上交流，獲益良多。

堅持信息化教學，以優化課堂。我不斷學習現代化教導技術，純熟掌管了CAI應用技術，并制作多媒體課件輔佐教學，以此來提高課堂效率，充分調動學生的學習積極性，激發學生學習數學的熱心，扶助學生解決學習難點，發揮學生的主體作用，培養學生的創造性思維，促進天性特長的進展，在教學中取得了較好的勞績，所教班級勞績均排年級前列，教學深得學生。20xx年1月，我制作的網站《趣味經濟學》被評為學校“優秀專題網站”。20xx年，有三個資源獲得南海區新課程教學資源評比三等獎。

任職期間，還承受學校和科組的公開課，效果良好。經不懈努力，我的教學工作深受學生，也得到了學校領導和同事的斷定。20xx、20xx、20xx年連續三年被評為學校優秀青年教師，20xx年評被為校先進工。20xx年5月12日，獲得南海一中青年教師教學設計大賽三等獎。20xx年1月，獲得南海一中優質課競賽三等獎。20xx年12月，獲得南海區教師法律學識測試一等獎。

2、重視教科研，促自身成長。

我積極學習教導文件和新的教導理念，實時了解教導進展的動態，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家根基課程改革的進展方向，經常閱讀《中學政治教學》、《中學政治教學與研究》等刊物。積極推進校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研彼此促進。幾年來在激活課堂教學、激發學生學習興趣、促進現代信息技術與學科教學的整合等方面的研究取得確定成效。20xx年3月所撰寫的論文《理科根基中政治課教學的反思》獲佛山市教導教學論文評比二等獎，20xx年12月所撰寫的論文《巧用學案提高理科根基政治復習的實效性》獲南海區中學政治學科教學論文一等獎，《論信息技術與政治教學整合中教師的信息素養》獲南海區中學政治學科教學論文二等獎。20xx年1月撰寫文章《文化生活滲透的哲學思想》發表在《考試報(高考政治廣東版)》第25期上，參與了《名師領航20xx高考政治總復習》教參的編寫，負責其中其次片面《政治生活》，20xx年參與了區級課題《信息技術與政治教學整合》的研究，目前，我和黎紅梅、楊細梅、賴豐元等老師一起正舉行《課堂教學布局的優化研究》方面的研究，該課題已納入佛山市教導科學“十一五”規劃20xx年立項課題。

3、用心哺育，培養新人。

努力做好本職工作的同時，我還積極關切羅尚文、陳莉雅等青年教師的成長，我常和他們一起研究教學中展現的疑難問題，交流教學體會，設計教學環節。如今，羅尚文老師已經成為學校的教學骨干，陳莉雅老師也正逐步成熟，已形成自己獨特的教學風格，在學校開展的教學課件、教案，教導教學案例評比中屢次獲獎。

4、指導其次課堂，開拓視野。

我曾負責學校“風云政治學社”的社團指導工作，在我承擔該社團的指導老師期間，我培養了大量的社團干部，他們的組織管理才能得到了很大的提升，我率領該社團組織各項活動：舉辦辯論賽、觀看電影、開設講座、學識競賽等，大大豐富了學生的課余生活，鍛練了才能，開拓了視野，受到了學校師生的一致好評。

小學教師崗位晉升述職報告6

教師是一種很高興的職業，越教就會越愛上自己的事業。當了十年的"孩子王"，這種感受也越來越深刻。一九九六年，當我跨出江蘇省武進師范學校的大門，信仰十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的細心與愛心扶助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農人面對五谷豐產好年景，工人交出合格產品時那種樂滋滋，甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業。

自從加入工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!專心學習和領會黨的十六大精神和"三個代表"重要思想，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，喜歡學生，崇敬學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教導，都能有不同程度的進展。

基于以上熟悉，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教導好每一個學生，努力去做一個深受學生崇敬和相信的老師。

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新處境，分析新問題，解決新沖突的才干。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。由我執筆撰寫了《整合少先隊活動與校本課程資源，促進新一輪課程改革》，我的活動方案《走進生活，做生活的小仆人》，《我校學生飲水問題的調查》被評為市綜合實踐活動方案設計二等獎，我執教的綜合實踐活動課堂教學《咱們的牛百歲》，《牛文化藝術節--刻牛》分別獲金壇市課堂教學二，三等獎。20XX年4月，論文《小學語文課堂教學務必加強創新意識的培養》入選學術研討會論文集，并參與了學校德育課題的研究，有多篇論文在各級論文評比中獲獎。

愛學生，就務必擅長走進學生的情感世界，就務必把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以崇敬和憑借為前提，要做做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關切的事尋求最正確教導時機，給學生春風沐浴般的教導。九六年至零二年，我一向承擔班主任工作，并一向承擔中高年級的語文教學工作。在教學中，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷提升自己的教學方式，培養學生良好的學風和學習習慣，扶助學生提高學習質量，培養學生自學和獨立斟酌的才能，在語文教學中滲透思想品德教導。