教師招聘考試題庫《能力》考點特訓(2018年最新版)(二)1、單選題 我國當前教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的AB:活動C:興趣D本題解釋:【答案】D。解析：陶行知認為最應解放的是兒童的創造力。2、單選題打破傳統學科課程的知識領域，結合兩門以上學科領域構成一門學科的課程是A:學科課程B:活動課程C:結構課程D:綜合課程參考答案:D本題解釋:【答案】D。3、單選題德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育制度只有一個目標，那就是造就公民，這種教育目的觀的價值取向是A:社會本位B:科學本位C:倫理本位D:個人本位參考答案:A本題解釋:【答案】A。4、單選題學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫A:前攝抑制BCD參考答案:B本題解釋:【答案】BiB。5、單選題 小學經常組織諸如科技、航模等興趣小組，主要是為了A:深化課堂教學B:培養競賽人才C:因材施教，發展青少年個性特長D:充分發掘學有余力的學生的學習潛力參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：興趣小組作為課外活動的一種形式，其主要目的在于因材施教，發展青少年個性特長。6、多選題 流體智力是 A:對已獲得的知識技能的度量B:指一般的學習和行為能力C:用于處理熟悉的問題D:由速度、能量、快速適應新環境的測驗度量E:20歲左右達到頂峰參考答案:BDE本題解釋:【答案】BDE。解析：流體智力是一個人生來就能進行智力活動的能力，即學習和解決問題的能力，如知覺速度，機械記憶，識別圖形關系等不受教育與文化影響。A項對已獲得的知識技能的度量是晶體智力，所以A錯誤。20E流體智力的特征是：對不熟悉的事物，能以迅速準確的反應來判斷其彼此間的關系。所以C所以正確答案為BDE。7、單選題 根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》，幼兒園體育的重要目標是 A:獲得比賽獎項B:培養運動人才C:培養幼兒對體育活動的興趣D:訓練技能參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。8、單選題 下列關于制定幼兒一日生活日程的敘述，錯誤的是A:幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越短，次數應越多B:游戲是幼兒的基本活動，應保證他們的游戲時間C:制訂作息制度要考慮到不同地區的差異，如南北方差異D:安排幼兒一日的生活作息制度，要考慮到家長的配合參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒神經系統的發育尚未成熟，容易疲勞，需要較長的睡眠時間進行休整，因此，幼兒年齡越小，安排的睡眠時間應越長，次數越多。A9、單選題 在50年代，我國森林覆蓋率為19%，60年代為11%’70年代為6%，80年代不到4%，隨著森林覆蓋率的逐年減少，植被大量破壞，削弱了土地對雨水的攔蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滾滾而下，使洪澇災害逐年嚴重。可見，森林資源的破壞，是釀成洪災的原因。以下哪項使用的方法與上文最類似？ A:敲鑼有聲，吹簫有聲，說話有聲。這些發聲現象都伴有物體上空氣的振動，因而可以斷定物體上空氣的振動是發聲的原因B:把一群雞分為兩組，一組喂精白米，雞得一種病，腳無力，不能行走，癥狀與人的腳氣病相似；另一組用帶殼稻米喂，雞不得這種病。由此推測帶殼稻米中含有的某些精白米中所沒有的東西是造成這種病的原因。進一步研究發現，這種東西就是維生素BC44D:在有空氣的玻璃罩內通電擊鈴，隨著抽出空氣量增多，鈴聲越來越小。若把空氣全抽出，則完全聽不到鈴聲。可見，聲音是靠空氣傳播的參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干中所采取的方法是共變法，即一種事物發生一定程度的變化時，另一種事物也隨之發生一定程度的變化。選項中使DAB、CD。10、單選題張偉的所有課外作業都得了優，如果她的學期論文也得到優，即使不作課堂報告，她也能通過考試。不幸的是，她的學期論文沒有得到優，所以她要想通過考試，就不得不做課堂報告了。上述論證中的推理是有缺陷的，因為該論證 A:忽視了這種可能性：張偉的學期論文必須得到優，否則就要作課堂報告BCD:沒有考慮到這種可能性：有的學生學期論文得了優，卻沒有通過考試參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干是一個錯誤的充分條件假言命題推理，從否定前件不能推出否定的后件。要想從“學期論文沒有得到優”推出題干結論“她要想通過考試，就不得不作課堂報告”，就需要“如果張偉的學期論文得不到優，她不作課堂報告就通不過考試”作為假設，這樣才能構成一個由肯定的前件推出肯定的后件的正確推理，故選B。11、單選題皮亞杰認為，個體適應環境的方式是A:嘗試與頓悟BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：皮亞杰的認知發展階段論認為，人類所有的心理反應歸根到底都是適應，適應的本質在于取得機體與環境的平衡，適應分為同化和順應。12、單選題 Intemet是由( )發展而來的。 A:局域網B:ARPANETC:標準網D:WAN參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析[Internet是由ARPANET發展而來的。13、單選題 在WindowsXP桌面左上角有一個“我的電腦”圖標，雙擊該圖標可以 A:啟動我的電腦B:關閉我的電腦CWindowsXP參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“我的電腦”圖標中包含了驅動器中的文件和文件夾或計算機中已安裝的打印機驅動程序等。雙擊“我的電腦”圖標，可以打開該圖標的窗口瀏覽本計算機上的資源。14、單選題 在能力與知識、技能的關系上，下面說法正確的是 。A:一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B:能力的增強必然意味著知識、技能的提高C:能力是掌握知識、技能的結果D:可以根據掌握知識、技能的多少判斷一個人能力的大小參考答案:A本題解釋:【答案】A。補充知識點：能力與知識、技能的關系與區別能力與知識、技能的聯系：①知識、技能是能力形成的基礎，并推動能力的發展；②能力制約知識、技能的掌握水平，影響知識、技能的學習進度。能力與知識、技能的區別：①知識是認知經驗的概括，技能是活動方式的概括，能力是心理水平的概括；②知識、技能的掌握并不必然導致能力的發展，知識、技能的掌握只有達到熟練程度，通過廣泛遷移，才能促進能力的發展。15、單選題 “雜施而不孫，則壞亂而不修。”它體現的教學原則是 A:循序漸進B:因材施教CD:啟發性本題解釋:【答案】A。解析：“雜施而不孫，則壞亂而不修”指施教者雜亂無章施教而不按順序進行，打亂了章法，就不可收拾了，它符合的教學原則是循序漸進教學原則。故選A。16、單選題在美國心理學家吉爾福特的智力三維結構理論中，“關系”屬于。A:產物維度B:內容維度C:操作維度D:應用維度參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：智力加工的產物包括6個因素，即單元、類別、關系、系統、轉換、蘊含17、單選題 有些南京人不愛吃辣椒，那么有些愛吃甜食的南京人肯定不愛吃辣椒。以下哪項能保證上述推理成立？ A:所有南京人都不愛吃辣椒B:有些南京人愛吃甜食C:所有愛吃甜食的南京人都愛吃辣椒D:所有的南京人都愛吃甜食參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由“有些南京人不愛吃辣椒”推出“有些愛吃甜食的南京人肯定不愛吃辣椒”。根據三段論推理，需要在“南京人”和“愛吃甜食”之間建立聯系，AC項；將BDD。18、單選題杜威在《民本主義與教育》中提出“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是它自己的目的”。從教育目的的理論來看，這屬于A:宗教本位論B:社會本位論C:個人本位論D:教育無目的論參考答案:D本題解釋:【答案】D。19、單選題 有人斷言：“近日股市可能會上漲。”下列哪項判斷的意思和該人判斷最為相近？ A:近日股市必然上漲BCD:近日股市不必然不上漲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查模態命題的推理，“可能不必然不”；故題干D。20、單選題 根據《幼兒教育指導綱要(試行)》，幼兒園體育的重要目標是 A:獲得比賽獎項B:培養運動人才C:培養幼兒對體育活動的興趣D:訓練技能參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，幼兒園體育的重要目標是培養幼兒自主參與體育鍛煉的興趣和良好習慣，體驗運動的快樂，增強體質，發展幼兒的身心素質和初步的運動能力，提高其健康水平，為幼兒一生的可持續發展奠定基礎。21、單選題不屬于自我意識的成分。A:自我執行B:自我體驗C:自我認識D:自我調節參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：自我意識的成分包括知、情、意三個層次，分別是自我認識、自我體驗和自我調節。22、單選題 要給某人通過E-mail發送某個小文件時，可以 A:在主題上含有小文件BDD本題解釋:【答案】D。23、單選題 適合幼兒發展的內涵是指 A:追隨幼兒的興趣B:適合幼兒發展的規律與特點C:任其自由發展D:跟隨幼兒的發展參考答案:B本題解釋:【答案】B。24、判斷題 以學得的經驗為基礎的認知能力是流體智力。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：以學得的經驗為基礎的認知能力是晶體智力。25、填空題 斯皮爾曼提出的“二因素理論”認為智力是由 素和 因素構成的。參考答案:一般特殊26、單選題 張三和李四是鄰居，張三得知李四想賣掉隔壁現住的房子，遂找李四表示有意購買。李四說：“我現在還沒有決定是否賣掉這套房子，如果我找到更好的房子，你出錢比王五多，我就賣給你。”以下哪項發生了，表示李四說謊了？ A:張三出錢沒有王五多，李四把房子賣給了張三B:李四沒有找到更好的房子，盡管張三比王五出錢多，李四還是沒有把房子賣給張三C:李四沒有找到更好的房子，李四把房子賣給了張三D:李四找到了更好的房子，并且張三出錢比王五多，最終房子沒有賣參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查假言命題的負矛盾，當一個假言命題為真，它的負命題一定為假，想要說李四說謊了，其實就是找出原命題的負命P，那么q”的負命題是“pq”p好房子且張三比王五出錢多，但是卻緝有將房子賣給張三”。故選D。27、判斷題 能力與知識、技能是完全不同的，它們之間沒有聯系。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：能力與知識、技能的聯系：①知識、技能是能力形成的基礎，并推動能力的發展；②能力制約知識、技能的掌握水平，影響知識、技能的學習進度。28、單選題 兒童情緒的內隱性出現在 A:幼兒初期B:幼兒中期C:幼兒晚期D:小學生初期參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由于幼兒晚期的情緒已經開始有內隱性，因此要求成人細心觀察和了解其內心的情緒體驗。29、單選題某學校校長在校慶大會上講話時說：“我們有許多畢業生以自己的努力已在各自領域中獲得了優異成績。他們有的已成為科學家、將軍、市長、大企業家，我們的學校以他們為驕傲。毋庸置疑，我們已畢業的同學中有許多女同學……”如果該校長講話中的斷定都是真的，那么以下哪項必定是真的？A:取得優異成績的至少有女同學B:取得優異成績的男同學多于女同學C:取得優異成績的女同學多于男同學D:取得優異成績的可能沒有女同學參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由題干可知，有的已畢業的同學取得了優異成績。但題干并沒有說取得優異成績的人中的男同學和女同學的比例，題干的最后一句話不完整，可能說“有許多女同學取得優異成績”，也可能說“沒有取得優異成績”，故有一種極端的情況是所有取得優異成績的都是男同學，D沒有女同學”，必定為真。而A、B、C選D。30、單選題 —個小女孩聽爸爸說這次出國回來要給她買電動火車，于是，她到幼兒園對小伙伴說：“我爸爸從國外給我帶回一個電動火車，可好玩了。”這是幼兒( )的表現。 A:記憶B:知覺C:想象D:撒謊參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：這是幼兒想象的虛構性。31、單選題教師通過展示實物、教具或情境表演，引導幼兒對其中隱含的社會問題進行思考，明白社會規范。展示給幼兒的情景可以是圖片中的情景，也可以是幼兒或幼兒與教師共同表演的情景的教學方法是ABCD本題解釋:【答案】B。解析：演示法即教師通過展示實物、教具或情境表演，引導幼兒進行思考的方法；觀察法是指有目的、有計劃地觀察學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動中的表現，包括其語言、表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心理發展規律和特征的方法；示范法是指在幼兒園音樂教育活動中借助于教師的演唱、演奏和動作表演，使兒童通過直接感受，獲得清晰的音樂表象，提高學習興趣，優化學習效果的一種方法；范例法是一種謀求典型教材與學習者獨立的、能動B。32、單選題 “寓教于樂”實際上就是幼兒教育( )的體現。ABC:移情法D:直接法本題解釋:【答案】C。解析：幼兒園教育要遵循有游戲為基本活動和教育的活動性原則，即采用游戲化的方法。33、單選題 當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執行【保存文件】命令則 A:只保存工作表文件B:只保存圖形文件C:將工作表和圖表一起保存D:分別保存工作表和圖表參考答案:C本題解釋:【答案】CExcel34、單選題如果一名556A:83B:110C:120D:183E:100參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：智商計算公式：智力年齡/實足年齡*100=智商。6/5*100=12035、單選題 課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指 A:充分認識知識對社會的價值B:學科、知識、個人、社會價值有機的結合C:讓學生尊重知識尊重教師D:使學習的綜合素質得到最大程度的提高參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：新課改強調從單純注重傳授知識轉變為引導學生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人，打破傳統的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，而關注學生“全人”的發展，體現為學科、知識、個人、社會價值有機的結合。36、單選題美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊環境，讓我在這個環境里養育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母才干、偏向愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以按照我的意愿把他培養成任何一種人物，醫生、律師、藝術家、大商人甚至乞丐或者強盜。這是A:遺傳決定論的觀點B:環境決定論的觀點C:家庭決定論的觀點D:教育決定論的觀點參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：美國行為主義心理學家華生是環境決定論的代表人物，題干中的言論正是其環境決定論觀點的具體體現。37、單選題遺傳素質是人身心發展的A:主導因素BCDC本題解釋:【答案】C。解析：遺傳素質是人身心發展的物質前提。38、單選題 世界上第一個智力量表是 A:比納-西蒙智力測驗量表B:斯坦福-比納智力測驗量表C:韋克斯勒智力測驗量表D:瑞文智力測驗量表參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：世界上第一個智力測驗量表是法國的比納和西蒙于190539、單選題 在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標表示該文件夾 A:是根目錄B:包含文件C:包含子文件夾D:包含更多的文件和子文件夾參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標表示該文件夾包含子文件夾。40、單選題直接影響活動效率、直接決定活動完成的心理特征是。A:能力B:氣質C:性格D:動機參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：識記題，考查能力的概念。41、單選題健身教練建議小李每天增加進餐次數而不增加所攝人的食物總量，那么她的體重就會有顯著下降，然而，小李增加日進餐次數卻并沒有減少每餐攝人的食物量。由此可以推斷 A:小李的體重會下BCD:無法判斷小李體重變化的趨勢.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查充分條件假言命題推理。題干是一個充分條件假言命題，其前件是一個聯言命題，題干指出“小李增加日進餐次數卻沒有減少每餐所攝人的食物量”，則小李所攝入的食物總量增加了，根據充分條件假言命題推理的規則，否定前件無法判斷小李的體重變化的趨勢，故選D。42、單選題 要給某人通過E-mail發送某個小文件時，可以 A:在主題上含有小文件BDD本題解釋:【答案】D。43、單選題兒童心理發展潛能的主要標志是A:最近發展區的大小B:潛伏期的長短C:最佳期的性質D:敏感期的特點參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童的發展有兩種水平，一種是兒童的現有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是兒童可能的發展水平，也就是通過教學獲得的潛力。因此，最近發展區的大小是兒童心理發展潛能的主要標志。44、單選題幼兒園實施健康教育要滲透于A:教學活動中BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《新綱要》中所說：幼兒健康教育是生活教育，應當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一環節滲透健康教育理念，實施健康教育策略。45、單選題 某高校外語教研室新招進五位外語老師，每位老師只教授一門外語，并且滿足以下條件：(1)如果小錢教德語，那么小孫不教俄語；(2)或者小李教德語，或者小錢教德語；(3)如果小孫不教俄語，那么小趙不教法語；(4)或者小趙教法語，或者小周不教英語。下面哪一項如果為真，可以得出“小李教德語”的結論？ A:小錢教德語B:小孫不教俄語C:小趙不教法語D:小周教英語參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干中（1）和（3）均為充分條件假言命題，其有效推理規則為“肯定前件則肯定后件；否定后件則否定前件”；（2）和（4）均為相容選言命題，其有效推理規則為“否定其中一個選言肢則能肯定剩下的那個選言肢”根據上面的推理規則，采用逆推法進行推理。要得到“小李教德語”，根據條件（2），必須保證“小錢不教德語”；要得到“小錢不教德語”，根據條件（1），必須保證“小孫教俄語”；要得到“小孫教俄語”，根據條件（3），必須保證“小