默讀課文4至14自然段，用“——”劃出青年看魚到了忘我境界的句子。并在句旁寫上體會。

他愛魚到了忘我的境界。他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。品讀游到了心里看魚

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他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。

品讀游到了心里比較感悟

◆他一個人站在金魚缸邊，看著金魚在水里游動，而且不說一句話。

◆他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。

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他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。品讀游到了心里

他告訴我，他學畫才一年多,為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。品讀游到了心里

他告訴我，他學畫才一年多,為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。品讀游到了心里

他告訴我，他學畫才一年多,為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。品讀游到了心里一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。品讀游到了心里

也許在一個春光明媚的星期天，他到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。

在一個夏日炎炎的星期天，他到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。一個秋高氣爽的星期天，他又到玉泉來了，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。一個寒風凜凜的星期天，他仍然到玉泉來，堅持不懈

他告訴我，他學畫才一年多,為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。品讀游到了心里

青年畫魚的時候又是怎樣的呢？請默讀課文，用“”劃出他畫魚的句子。

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他有時，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。畫魚工筆細描揮筆速寫

他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；

他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。畫魚

他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。魚已經(jīng)在青年的紙上游動起來了:有的在（）,有的在（）還有的在（）……真是活靈活現(xiàn)啊！有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。畫魚

我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。品讀游到了心里

圍觀的人越來越多，大家贊嘆著、議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己，他好像和游魚已經(jīng)

了。品讀游到了心里融為一體

“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”圍觀的人越來越多，大家贊嘆著、議論著，一位白發(fā)蒼蒼的老人側(cè)過身來說：。年輕的阿姨贊嘆道：。外國的游客也擠了過來，豎起了大拇指：。：。口語練習：“魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么