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文檔簡介

酸式滴定管的使用一教材分析三教法與學法四教學過程二教學目標說課內容一教材分析1.教材的地位和作用本節(jié)課屬于分析化學的內容，主要討論定量分析中強酸與強堿的中和滴定。酸堿中和滴定操作簡便、快速，并且有足夠的準確性，因此，該方法具有很大的實用價值，在工農業(yè)生產和科學研究中被廣泛使用。二教學目標（１）

使學生了解酸堿中和滴定的原理。

（２）

使學生初步了解酸堿中和滴定的操作方法。

培養(yǎng)學生觀察、分析、推理、果斷能力，實驗操作能力，靈活思維能力。使學生學會運用辯證唯物主義觀點分析問題。

培養(yǎng)學生的審美意識（裝置美和顏色突變）。

知識目標能力目標情感目標１、學法引導

（１）通過閱讀，了解中和滴定的定義、屬性、特點和應用；

（２）通過演示和分組實驗，讓學生從中體會滴定液速度的控制以及終點判斷三教法與學法２、教法：充分發(fā)揮學生主體作用，將教材中演示實驗改為學生實驗，增加探索性實驗，設計問題的情景，展示獲取知識的過程，按“實驗、啟思、引探”的教學模式進行教學。充分利用網絡教學資源，通過動畫模擬將微觀的過程宏觀化。四教學過程創(chuàng)設情境探索新知實戰(zhàn)演練評價總結一、酸式滴定管在上部有如下的標注信息：溫度容積0刻度一、酸式滴定管在下部有如下的結構：活塞玻璃尖嘴一、酸式滴定管主要規(guī)格有：25ml、50ml無色與棕色兩種讀數(shù)誤差：0.01ml二、滴定管的正確使用1、檢查是否漏夜正常漏液二、滴定管的正確使用2、洗滌先用適量的蒸餾水洗滌2-3次洗液從下部放出。（見右圖所示）再用3-5毫升標準溶液潤洗2-3次。（見下圖所示）二、滴定管的正確使用6、滴液滴液時先快后慢，接近所取體積時逐點滴入，見右圖。三、誤差分析仰視時讀數(shù)偏高俯視時讀數(shù)偏低平視是正確的讀數(shù)位置五、堿式滴定管與酸式滴定管，但不能強氧化劑（高錳酸鉀、雙

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