—參加工作幼兒教師簡歷自薦信2篇自薦信的格式只能是信函。自薦信是寫給特定個人的。自我推舉主要表達求職者的主觀意愿。自薦信要圍繞個人特點和求職意向，是對簡歷的簡要總結和補充。你是否在找正準備撰寫“參與工作幼兒老師簡歷自薦信”，下面搜集了相關的素材，供大家寫文參考！參與工作幼兒老師簡歷自薦信1敬愛的領導：您好!感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的自薦材料!我叫李，1988年5月誕生于湖南漢壽縣，畢業(yè)于湖南文理學院初等教育專業(yè)，在校期間我學到很多學問，并取得優(yōu)異成果，獲得獎學金9次；高校期間始終利用寒暑假擔任家庭老師，并在學校進行可兩次實習，在各方面得到更好的錘煉，還勝利獲得“優(yōu)質匯報課”的美譽，在年上半年報考北京師范高校本科自考，已考科目均已通過，于年上半年可拿到其本科畢業(yè)證。在學校期間，豐富多采的高校生活讓我的綜合力量得到了呈現(xiàn)與進一步的提高。在年，參與了湖南一般話測試并獲得二級乙等水平，鋼筆字，粉筆字，簡筆畫均已過關。五年的礪煉為我完成幻想打下了堅實的根底，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標：做一名小學老師。年上半年我在湖南桃源縣蓮花小學任教一個月五班級語文，我的努力和成果得到學校領導及原任老師的好評。年9月在湖南漢壽縣一所公辦小學擔任代課老師，任教六班級語文，效果也讓校方很滿意。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我正以飽滿的心情，昂奮的精神，不畏磨難和艱險的氣概，查找屬于我的海洋。貴學校正規(guī)的管理體制和明達的擇人理念，使我相信到貴校工作是我的明知選擇。我明白我不肯定是最好的，但是我相信我以我的聰慧才智和滿腔熱忱，一步一個腳印，肯定能做的更好!真誠的期望您能給我一個呈現(xiàn)自我，完善自我。進展自我的時機!恭候您的佳音!祝貴學校在新的世紀獨樹一幟，屢創(chuàng)佳績!祝您工作順當，身體健康，合家歡樂!此致敬禮!參與工作幼兒老師簡歷自薦信2敬愛的學校領導：您好!真誠地感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職材料!這里有一顆熱忱而熱誠的心渴望得到您的了解與幫忙。在此，請答應我向您毛遂自薦。我叫，現(xiàn)年30歲。20X年畢業(yè)于高校漢語言文學教育專業(yè)。并于高校期間取得師范高校漢語言文學專業(yè)的自考本科文憑。畢業(yè)后先后在南充市營山縣六合小學和青山小學從事語文教學工作。現(xiàn)為中學二級老師。參與工作以來，我努力做好語文教學工作。20、20X年被學校評為優(yōu)秀班主任。下面我從教學、教育和教研以及連續(xù)教育四個方面想您介紹一下自己。一、教學方面從教以來，本著對同學負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。得到了領導和同學家長的認可，也受到了同學的敬愛。20XX年秋，獲片區(qū)初中歷史競教二等獎；20XX年秋，被六合鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀老師稱號；20年秋，獲學校語文競教二等獎；20X年秋，所講《老王》一課獲一等獎。特別是我在擔任小學女王老師期間，我在日常教學上，開展豐富多彩的教育活動，提高課堂效果和教學質量。（一）仔細備課仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充足的準備，課后按時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點。（二）增加上課的條理和層次感在課堂上，我特別留意講課的條理，遵循按部就班的規(guī)律，講課時由淺入深，注意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主觀能動作用，盡量讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。（三）仔細批改作業(yè)，作好課后輔導課后，對不同層次的同學進行相應的輔導，輔導的同時留意激發(fā)同學的求知欲望，加大了后進生的輔導力度，起到了較好的效果。付出總有回報，20年11月，獲南充市市級骨干老師稱號；20X年春，獲學校語文競教競賽一等獎。二、教育方面作為一名老師的我，始終努力做同學的知心好友。深化同學中問，與同學一起玩樂，了解同學的心理，了解同學的需求。我愛教育事業(yè)，我愛我的同學，同學的進步和勝利是我的歡樂。我仔細教學，仔細批改，時時辰刻按“四精四必”處理好同學作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個同學都學會了并理解消化了才肯罷休。我還非常留意同學的學習進度和成效，每次考試和批改作業(yè)后都要對同學一階段的學習進行講評總結，與同學進行溝通。在辦公室里，總是有我與學習溝通學習的身影。對同學提出的問題都一一耐煩解答，與同學建立了良好的教學關系。20年—20年我始終擔任班主任工作，所帶班級學習成果優(yōu)秀。20年、20年連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀班主任。20年被六合鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀老師。20XX年在少兒百科學問競賽中獲指導獎。三、教研方面20年——20年始終擔任學校語文教研組組長一職，屢次組織學校老師學習先進的教育理論和教學經(jīng)驗，并主動開展校級教研工作。組織學校老師開展送課下鄉(xiāng)活動，到外校、外縣取經(jīng)學習他人先進的教學方法和優(yōu)秀的教育理念。四、連續(xù)教育我是一個喜愛學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別在當今進展快速的時期，學習就更加重要，一個人不學習，就跟不上時期的需要，必定被時期所淘汰。20年，到縣上連續(xù)教育培訓中心參與培訓。20年獲得高級老師資格認定。20年參與職業(yè)技能培訓考試。鑒于畢業(yè)6年來的教育、教學實踐閱歷，相信自己能從事好小學語文教學工作和班主任工作。假如您