PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數28高中教務處工作計劃范本1.一個中心：以“全面提升教學質量”為中心.各項工作圍繞“高質量”來展開.2.三個抓手：一是以“推進全程導學，整合傳統課程，深化分層走班”為抓手，進一步推進全程導學課堂教學改革和走班教學改革的深入實施；二是抓實教學常規督導與檢查工作，切實抓好月考-周測-晨練的考練體系管理；三是抓好規范校本課程的教學研討，推出特色校本課程，助力生涯教育.3.一個重點：開好教_席會議，抓好考試的備考、組織及分析工作，本學期為考試學期，主要考試有高三年級一模、二模、三模、高考，高二年級學業水平測試，高一高二期中考試.二、工作內容及主要舉措（一）召開教_席會議，加強考練管理.本學期，教務處會在主管領導帶領下，定期召開教_席會議，研究高中教學中的重大問題并進行決策，督促教學措施的落實，推動高中教學的順利開展；繼續狠抓教學常規管理，月考、周測、晨練，多種方式并舉，提高教學成績.1.教_席會議（1）職能：定期研究高中教學工作中的重大問題并進行決策；督促各項教學措施的貫徹落實，協調年級與學校或年級間有關教育教學的工作，以加強教學過程管理；統籌協調、解決我校高中教學工作中的實際困難和問題，推動我校高中教學工作穩步健康發展.（2）工作流程：A.跟蹤上次會議的執行情況，記錄如下：B.學情分析，查擺問題a學情分析教務處:針對教研組，根據命題分析，督促教師精研教材、考綱，提高命題水平；分析教研組成績，督促教研組提高平均分和優秀生貢獻率；制作優秀生學科分析圖表，督促教研組補弱科.年級:針對教師，優秀生上線率分析，找進退步的原因，培優；臨界生分析，補弱科.b教學過程管理教務處:結合日常教學檢查數據，查找教研組問題教研處:結合網絡研修，促教師專業成長c定措施，找方法:把握教材方面、教學方法與措施方面、教學資料方面、硬件設備等方面2.月考（1）繼續加強命題研究.指導教師有效運用雙項細目表，進一步科學把握試題的難度、區分度，提高試題質量.（2）繼續堅持教學質量分析制.在每月月考出分后3天內進行年級教學質量分析、教研組教學質量分析，表揚優秀教師，對于連續落后的教師，促使其及時查找問題，改進教學方法，（3）試卷講評：使用SK試卷分析表，堅持兩節課六環節試卷講評法.（4）學生獎勵：年級對于考試優秀學生和學習大幅度進步的學生，張貼光榮榜，進行表彰.3.周測（1）時間安排.統一安排在周六、周日本學科課上進行，第一節課學科講解，第二節課學科測驗，任課教師自己監考.（2）試題命制.教研組長確定周測內容，可以是套卷，也可以是任課教師輪流命題，命題范圍以本周學習內容為主，適當兼顧以前所學內容，融入近三年高考題.無論哪種方式，都要確保試卷質量.試題容量可以適當偏大，但要求學生必須在45分鐘之內完成，訓練學生做題速度.（3）閱卷流程.采用云校網上閱卷系統閱卷，周一閱卷完畢，周二完成成績匯總，輸出分析結果，每個班主任打印本班成績，統一貼到后黑板下固定位置，周三教務處檢查.（4）完善成績管理系統：建立每位學生的三年一貫制考號，學生的每次周測、月考、聯考成績都可__，便于教師監測學生三年成績發展變化.（5）試卷講評周一、周二完成講評，在試卷講評中，錯誤率低于50%的個別輔導，高于50%的統一講評.針對在周測中出現的錯誤率較高的試題，在以后的周測中進行重新組合，重復呈現，以達到強化訓練的目的.4.晨練（1）時間安排：在每天早晨的早自習（7:20—7:50）時間進行.每日安排一門學科.（2）監考：每班一名教師監考.教務處與年級雙向檢查，一次脫崗，年級主任約談，二次脫崗，張校長約談，記入年終考核.（3）命題：指定人員命題，實行學期負責制.（4）批閱檢查要求：要求教師對周測內容批閱（可適當使用門口網閱讀系統），判分并及時講解.教務處每月檢查批閱情況，根據教師批閱情況分檔次計分.5.作業管理：（1）作業類型：導學案：在編寫上一定要側重培養和提升學生的自學能力，突出導讀、導聽、導思、導練的作用，作為學生課前自學資料和課堂教學使用，教師要重點批閱，及時反饋，是教務處每月重點檢查的一項作業內容.課后作業：主要是教師手頭的教輔，主要是鞏固上課學習效果的，教師要視任教班級學情，精心設計作業量，完成.鼓教研組自己設計課后作業，對每一課時進行嚴格的講練設計，對高考重要考點、重要題型反復訓練多次.自助餐作業：主要是滿足有潛力的學生使用，試題具有開放性、探究性，試題附有詳細的分析、解答，使學有余力的學生能夠自主選擇，主動獲取.（2）作業量：高一年級文理分科前，學生有9門課需要學習，高二年級有6門學科需要重點學習，而公共自習只有晚上兩節課90分鐘，所以各科要嚴格控制作業量，當天晚上有學科自習的老師不要再留作業，當天有課的學科作業量不要超過20分鐘.在公共自習有限的情況下，各教研組為保證作業的質量，一定要作業優選，使訓練具有針對性，同時建議教師對本學科課時進行科學劃分，精講精練，增加預習和訓練的時間.（3）導學案作業批改檢查：學考前：語數外老師每周批改2次以上；理化生、政史地老師每周批改1次以上，學考后：各科老師每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有評語.根據教師批閱情況分檔次計分.（4）許多名校非常注重教學資源的豐富和更新.新一屆備課組繼承上一屆的學案、課時作業、自助餐，任課教師根據課程進度及時進行充實修改，并用紅色標注，使試題更新率不低于30%.經過三年的努力，我校的導學案已成系統，本學期我們會在繼承和更新上做出努力.考試信息怎樣及時反饋，考試結果怎樣指導教學，是一門學問.要充分發揮周測和月考對教學的指導作用.（二）規范開設校本課程，助力生涯教育規范開設并推出特色校本課程，為學生職業生涯規劃創造條件.首先，指導201_級學生選課；其次，開課后，加強校本課程研究和教學常規管理；最后，在學期末進行課本課程成果展.（三）推進走班制教學，探索走班制教學評價辦法本學期圍繞走班制教學重點做好以下工作：1.對教師進行培訓，明確走班制的操作流程和對教學班教師、行政班班主任、學生的基本要求，確立本學期的教學目標.2.運用數字校園評價系統，從課堂考勤和課堂表現、作業等方面加強對學生教學管理.3.探索走班制背景下，導學案編制的科學方法.4.出臺走班學科的教師教學成績評價、獎勵辦法，有效激勵教學.（四）鞏固課改成果，強化課堂教學改革從去年高考來看，課改工作做得好的班級，高考成績也好.所以，對于課改，必須強化和深入.圍繞課改，首先，繼續進行優秀導學案評比活動；鍛煉教師導學案編寫能力，同時，舉辦優秀導學案展覽活動.其次，堅持日常對課改模式使用情況的監督、檢查和表彰；再次，通過展示點評大賽評比和優秀學習小組評選，引領課改.最后，繼續開展多種形式的讀書交流活動，提升師生讀書能力.（五）加強教師培養，提高教師業務水平新教師是我校教師隊伍中的一個重要組成部分，為促使新青年教師盡快成長，縮小教師之間的差距，教務處將繼續在學習目標敘寫方面對新教師進行培訓，并在學期末組織新教師過關考試，看教師對考試的研究程度，這些措施的采取將使教師在教學生涯中走好第一步，站穩腳跟.3月中旬舉行高三年級新考綱研究答辯會，每學科選派一名代表，進行考綱答辯.通過此活動，推進高中教師高考備考工作.（六）落實教學常規管理促進教學效果1.學業水平考試工作：3月份做好201_級學生、201_級未過關學生考試報名工作，做好學考準考證塑封、發放工作；4月份重點做好201_級的音、體、美、信息技術和通用技術的學業水平考試考查工作；5月份組織好學業水平文化課考試工作.2.學分工作：學分評定要結合學生日常表現和學習成績進行，對于學分及錄入.3.課堂常規和考試常規：堅持對教師提前兩分鐘候課；上課接打手機、坐教、空堂、遲到、早退等方面檢查；對學生趴堂、看閑書、玩手機等違紀行為的檢查.堅持對考試中遲到，違反監考紀律方面的檢查、量化.4.高考真題周周練：本學期繼續堅持教師高考真題周周練工作，并在做完真題后寫出真題分析，達到明方向，提能力的目的.5.繼續完善教學資源建庫建設.繼續充實現有課標、考綱，導學案課件、試題、試卷、課改、高考真題等欄目.6.教學競賽：除按照教育主管部門工作部署，認真落實各級各類學科競賽外，還將積極組織各種與自主招生有關的競賽活動，為學生擴寬升學途徑，同時鼓勵各學科開展豐富多彩的趣味競賽活動.7.集體備課檢查：繼續堅持每周兩次集體備課檢查、量化，確保教研的強度和力度.（七）做好教學輔助工作保障教學順利開展1.教學用書.及時做好教材預訂和發放工作，增強教學用書征訂的前瞻性和計劃性.2.教師績效工資、加班津貼、教學過程獎.對教師加班補貼數量、教學過程獎及時統計，公示，造表.3.考勤制度.繼續加強對考勤異常人員、不坐班人員、哺乳期人員和請長期病事假人員的管理.不坐班人員必須有校區主管校長的簽字，請長期病事假人員須有校區主管校長和校長的簽字.考勤繼續堅持周公示和月總結相結合.4.教學檢查表格及時制定，飯__及時發放.5.實驗室、圖書館：實驗室制定實驗開設計劃，及時準備教師演示實驗和學生實驗，配合教師做好實驗教學.圖書館繼續做好報紙、雜志的征訂、發放工作、櫥窗報紙的更換工作和教師圖書借閱工作，同時重點做好學生閱讀課的開設工作.一、指導思想以學校感恩、仁愛、寬容辦學理念為指針,圍繞提高教學質量這一核心,抓實教學常規、備課常規、教研常規、畢業年級備考工作.以務實的工作作風，創新的工作思路，實現學生綜合素質和教師專業技能的共同提高.二、工作重點1.抓好兩個畢業年級備考工作.（1）高三年級：精心搞好復習過程管理，重點抓好第二輪、第三輪復習計劃的調整和落實，落實周練、月考、培優、晚自習工作，在綜合能力提升、實戰演練上下功夫，培養學生良好的心理素質和學科應試技巧，組織教師學習高考考試說明，提高復習的針對性、實效性.認真組織參加市“一模”、“二模”調研測試和質量評估分析，力爭全面完成我校高考指標.（_）初三年級：進一步貫徹落實“抓基礎、抓全體、促提高”的教學指導方針，引導各備課組制定實施好中考“二輪”復習計劃.注重對學困生的幫扶管理，進一步控制、降低低分率，全面提高我校中考“三率”指標的市屬排名，為我校高中輸送更多的優秀生源._、抓實非畢業年級教學常規工作（1）高一、高二年級：充分發揮年級組、備課組的作用，重點搞好教學基本環節的落實和督查工作，完善月考制度，加強周練，加大教學反饋檢查力度.高二年級要提前做好進入高三的準備.（_）初一、初二年級：堅持“面向全體、一個都不丟”的教育教學原則，不斷改進課堂教學，完善教法，培養學法，重視對學生學習興趣的呵護培養，使學生樂學，會學，提高綜合素質，力爭使年級總分低分率控制在5％左右.具體工作措施（1）抓教學計劃的管理：引導各教研組、年級組、備課組、教師個人制定好新學期教學計劃，要求做到：有目標、有安排、有措施、有檢查、有反饋.（_）抓學校課程的管理：加強對音體美、計算機、健教、選修課、實驗課開課情況的檢查落實.（3）抓教學環節的管理：對教師的備課、授課環節、教學進度、作業布置、測試等各教學基本環節進行抽查.（4）抓試卷命題的管理：修改、完善學校命題管理辦法，組建學校命題工作小組.（5）抓學生“_+1”特長發展建設：組織音體美教師研究制定學生“_+1”特長發展計劃，檢查督促課程計劃落實.（6）抓教學過程目標的管理：進一步完善《__十九中過程目標管理考核辦法》評估工作，做好學生評教評學工作，完成教學績效考核工作.3.完善校本教研機制，促進教師專業成長.（1）繼續抓學科教研活動、集體備課教研組長要認真制定好本學期教研工作計劃，并帶頭積極組織參加教研活動.做到每次活動有安排、有主題、有責任人、有考勤、有記錄.積極探索多種有效的校本教研形式，本學期至少要組織兩次以上的專題理論學習，開展一次組內教師教育敘事活動，本學期教務處組織開展青年教師匯報課活動.備課組要加強每次月考的考后分析工作，積極組織周練和平時的小考，統一資料、統一測試，月考及期中、期末考流水閱卷不拆卷登分.（_）注重對青年教師培養，壓擔子，搭平臺，予幫扶.本學期末繼續進行__十九中青年教師分析試題能力競賽，為青年教師提供更多展示鍛煉機會.PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數28

高中教務處工作計劃范本（2）高中教學工作計劃4績.__年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人；初三升中考總分合格率、總分優秀率、全科合格率、全科優秀率以及單科兩率的排名均列全市64所參考學校的第一位；高一市統考總分平均分名列市同類學校的第一位；高二省會考，初一、初二鎮統考也取得了喜人的成績.本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計劃：一、工作目標狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階.2.完善青年教師的培養工作，使之盡快成長起來.3.初一、初二各科的統測，統招班合格率要達到100%，英語、數學優秀率要超出全鎮所有參考班級最高率的16%〔語文10%〕，非統招班兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優秀率要達到全鎮所有參考班級的第一名.4.初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作.5.高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名.6.高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名.7.高一、高二會考科目合格率、優秀率要達到全市的平均線以上.8.高三高考上省線人數要達到上級指定的保證目標.二、工作措施強化目標管理.各級組、科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標.各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標.上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標.2.抓好備考工作.高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控輔導對象的輔導過程和效果.其他各類考試科任要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃.各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率.3.初中畢業班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作.4.抓好教學進度.各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮統考備考工作的主動權.5.落實教學工作檢查制度.期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等.6.狠抓教學常規管理.各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理.本學期擬在各班開展一次作業展覽活動，安排三次〔第6.12.17周〕學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成.7.完善集體備課制度.備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試.使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材.各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中.根據新課程的計劃、新教材的特點及新教學大綱的要求，我們制定了本學期的教學計劃和方案.以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作.針對我省新高考“3+2方案”，加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的研究，確保高中化學必修和選修教學質量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績.充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平.加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究.加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習、業務學習，現代教學技術學習等，不斷提高青年教師的教學水平.做好____年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作.充分利用“化學工作室”〔原化學教師電腦沙龍〕良好的基礎條件，加強“使用先進教學媒體，利用豐富網上資源，優化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網頁.具體工作分述如下：一、新課程試驗1.新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形式，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作.2.繼續進行初中化學新課程的實施與評價試驗.實施方面，繼續加強教材教法和課堂教學研究，總結一年來新課程實施的經驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著.評價方面，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價;做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端.3.成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，研究“高中化學新課程標準”.4.2月底或3月初，組織化學教學研究人員等，參加省學會組織的新課程培訓活動;4月份，對___市武進、金壇地區進行新課程調研.二、常規工作1.高一年級〔1〕開學前進行____學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高一化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考.〔2〕由高一年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節.〔3〕開展“研究性學習”和校本課程研究.進行1～2次研討活動.2.高二年級〔1〕開學前進行____學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高二化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考.〔2〕由高二年級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節.〔3〕以“化學選修教學中的研究性學習”為課題.進行2次專題研究活動.3.高三年級〔1〕開學前進行____學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高三化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考.〔2〕3月份，進行“____年高考化學考試說明”的學習與研究，召開專題研討會.〔3〕4月份，在省奔牛高中召開本學期的“高三化學復習教學研討會”，對“一模”做仔細的分析和深入的研究，為第二輪復習提供有價值的材料.〔4〕5月份，對“二模”進行專題研究.在教學過程中，充分利用導學案，使學生的潛能得到最大的發展.做好優生輔導工作，盡量培育出更多的優生.及時的進行課堂檢測，以便能在第一時間發現學生存在的問題，加強學生的動手能力，盡可能的開足實驗課，從中培養學生的興趣，相信在小組中的學習過程中，學生的能力會得到更大的提升.通過與學生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷.一、指導思想：以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益.腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量.二、工作思路：根據教育改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序發展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開.三、主要工作：本學期教務處繼續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導，加大考核力度.群策群力、千方百計提高教學質量.1.抓好常規教學的管理⑴、切實把好教學流程，規范教學秩序.上課期間〔包括上晚輔導期間〕禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像.⑵、規范教學過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，認真檢查、指導.檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄.⑶、完善教學管理考核項目，增強可操作性，提高實效性.2.加強教學指導及教學考核.⑴、要求教師認真備課、寫好教案、增強實效性.本學期檢查教案2次.加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上.⑵、教務處設專人抽查每位教師上課情況〔漏課、遲到、提前下課、學生趴桌睡覺人數等〕并做好記錄.并做為一項重要的考核數據記錄保存.⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風氣.①認真學習兩綱，②研究相關的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組〔以年級為單位〕集體備課.提高集體備課的質量.謹防流于形式.④每位教師每學期聽課不得少于10節，學校檢查聽課記錄并納入期末考核.⑤骨干教師上示范課，新調入教師、畢業生上匯報課，__年以后參加工作的青年教師進行教學技能和基本功大賽.普遍提高教育教學水平，并在此基礎上選拔優秀的教師上推到市里參加__市青年教師基本功大賽.以此來提高教師業務能力和水平.⑷、深入聽課、加強指導〔三個主任各主管一個年級〕，結合學生問卷、學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開教學工作總結會.以此來提高教師業務能力和水平.并做好記錄，供考核用.⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核.⑹每月一次月考，繼續加強考試信度，時刻掌握學習動向，形成良好學風.月考成績與課節費掛鉤.⑺、聽近三年以來上班的教師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存.⑻、繼續組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導.⑼、各年級分別召開教務會議，統一進度，開展研究性學習.⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學理論的學習，向學者型教師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文.提高自身的素質.3.高三備考工作抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作.召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導備考.安排每周或半個月進行一次高考測試.加強綜合科考試的訓練力度.高三重點班教師更要認真制定教學計劃，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度.明確重點學生的重點培養，〔大約20名左右〕.提高沖擊600分的學生基數.以確保完成來年的高考.整體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升.利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務.活動要有記錄.高三各班要加強對本班優秀學生的培養，增加高分段人數，提高升學檔次.4加強學生的綜合素質培養〔1〕、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣傳，給學生樹立各科學習榜樣.〔2〕、提倡各班由任課教師組織各學科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動.5.組織好月考、期中、期末考試.把好命題、考試、評卷、成績統計四關.考試后學校召開教學工作總結會，各班召開成績分析會.6.完成教學實驗任務，保管好實驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成績.要求每位教師必須熟練使用多媒體教學手段進行課堂教學.7.開展群眾性教科研工作⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課.以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的.⑵積極組織__教師撰寫論文.⑶、組織教師參加__市教師學院組織的教學比賽及教研活動.鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力為目的的教學交流活動開展.一、認真完成教學任務，1.在這一學期中，完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學任務.以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規教學思路.在使用教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式〔穿插〕教學，避免單一的直線式重復性教學;每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的;“自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理.2.重視文言文閱讀能力培養，把學習重點放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上.增強學生文化底蘊.指導學生對傳統文化經典——《論語》的學習，幫助提升傳統文化素養并強調對古詩文名篇的記誦，補充有關文言知識，鞏固文言文閱讀的知識基礎，并能在閱讀實踐中舉一反三.3.能夠引導學生養成對名著的閱讀，幫助開闊視野，陶冶情操，提高文化素養及審美能力.薦學生閱讀《名著導讀》和課外閱讀書籍，擴大學生閱讀量，不斷提高語文積累和素質.備課組統一安排在教材教學過程中，安排一定的是課時講授《論語》并引導學生進行學習.在必修一階段閱讀完《家》，在必修二階段閱讀完《巴黎圣母院》，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過常4.加強作文的寫作，提升作文水平.二、積極參與教研活動本學期擔任備課組長，能在每周的備課組會上認真組織組員，共同探討語文課題，并積極參與集體備教《家導讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動.同時積極聽課，認真參與評課.本學期還繼續參與語文組的“傳統文化與語文教學”課題的研究，順利完成多篇論文結題.積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學教研活動;多聽其他老師的課，.三、繼續教育計劃關注有關教育教學改革的文章，不斷更新教育教學理念.同時，面對新課改，積極進取，以新課改的思想指導自己的教學，以期通過不斷地學習，提高自身的教育教學水平.四、教學反思.在教學過程與教研小組學習過程中，我認識到自身教學上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進.1.在課堂上還要要更加注意發揮學生的主觀能動性，讓學生多想多說多練;2.進一步將課堂教學與課后練習結合起來，督促學生鞏固所學知識;3.指導學生開展課外閱讀，擴大學生知識面，培養學生的發散思維思維和理解能力;4.和學生多進行交流，特別是給學生強調一種意識，語文能力的提高是循序漸進的，經過一定的訓練是有效果的.如果認為學和不學作用不大，是一種非常危險的信號.學無止境，教無定法，我將在接下來的教學過程中繼續完善我的教學工作.PAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數28

高中教務處工作計劃范本（3）高中教學工作計劃優選20__年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3高中教學工作計劃優選市64所參考學校的第一位；高一市統考總分平均分名列市同類學校的第一位；高二省會考，初一、初二鎮統考也取得了喜人的成績.本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計劃：一、工作目標狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階.2.完善青年教師的培養工作，使之盡快成長起來.3.初一、初二各科的統測，統招班合格率要達到100%，英語、數學優秀率要超出全鎮所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統招班兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優秀率要達到全鎮所有參考班級的第一名.4.初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作.5.高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名.6.高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名.7.高一、高二會考科目合格率、優秀率要達到全市的平均線以上.8.高三高考上省線人數要達到上級指定的保證目標.二、工作措施強化目標管理.各級組、科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標.各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標.上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標.2.抓好備考工作.高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控輔導對象的輔導過程和效果.其他各類考試科任要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃.各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率.3.初中畢業班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作.4.抓好教學進度.各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮統考備考工作的主動權.5.落實教學工作檢查制度.期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等.6.狠抓教學常規管理.各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理.本學期擬在各班開展一次作業展覽活動，安排三次（第6.12.17周）學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成.7.完善集體備課制度.備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試.使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材.各備課組還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中.PAGE頁碼28/NUMPAGES總頁數28

高中教務處工作計劃范本（4）一、指導思想：以“規范”為準繩，以“創新”為動力，以“改革”為依托，以“發展”為目標，落實素質教育，規范辦學行為，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂.充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性等各方面的工作力度，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力.二、工作目標：1.積極引領，進一步增強教師的事業心和責任心，強化責任意識.2.精細過程管理，向管理要質量，打造黃金課堂，增強效益意識.3.提高工作效率，實現資源共享，切實加強信息技術在工作和教學中的滲透和應用.4.倡導團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養合作意識.5.積極研究在素質教育下，促進教師成長，提高教學質量的辦法.6.重點服務高三，確保20__年高考取得圓滿成功.三、工作措施：〔一〕強化過程管理，完善制度建設，提高服務質量1.課程管理〔1〕嚴格執行國家新課程計劃，開足開齊規定課程，開發校本課程和地方課程，積極開展社會實踐、社區服務和研究性學習課程.構建適應素質教育要求的課程體系、管理機制.〔2〕抓好三表的制定和管理.作息時間表、教學計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩定的關鍵.嚴格按照省素質教育要求，制定作息時間表，認真執行，上網公布，接受社會監督.抓好教研組、備課組、教師的教學計劃的制定，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調課.2.教研組、備課組管理繼續加強教研組、備課組建設.教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研.以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決.教務處定期組織教研組長學習現代化教育理論、開展改革課堂教學的專題研究、總結交流教研組長工作經驗，加強教研組長隊伍的建設，逐步使教研活動制度化、周期化.教研組活動要配合學校加強教學常規管理工作，組織好組內教師的研究課、公開課、示范課、匯報課和聽課、說課、議課等活動.備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，加強單元整體教學的研究，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱精選習題，研究單元試卷的編制及單元考試實施、分析.加強對教研組、備課組考核.在保證教研活動質量的基礎上，加強對有效教學的考核，考核兼顧教研組、備課組組長考核、教師考核與聽課、備課、公開課等幾個方面.教研活動辟出專門時間，實行公開教學和評議活動緊密銜接.學年結束評選優秀教研組長、備課組長，并予以表彰.3.學生成長記錄袋及學籍管理每學期對各年級組織一次學生成長記錄袋的填寫培訓工作，督促班主任如實填寫學生所修各科學分，充分發揮基礎素養評價對學生的促進作用.按時填寫學生發展報告，并妥善地專人保管好.嚴格執行學籍管理的有關規定，抓好學生檔案、轉學、退學、休學、畢業的相關資料，并妥善保管.按上級要求，及時上傳上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化.4.加強印刷管理督促印刷廠和各級部嚴格執行印刷制度，加強對印刷數量、質量的監控和管理，保證印刷質量，控制印刷數量，節約開支.及時統計各年級印刷情況.5.考試指導和管理〔1〕加強對高二、高三教學的指導工作，積極應對20__年學業水平測試和高考.充分認識做好高考和學業水平測試備考工作對于學校事業發展和品牌打造的重大戰略意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感.根據高考改革的新形勢，進一步更新觀念，增強質量意識，面向全體學生，全面提高教學質量.結合教研活動，認真學習、研究高考，集體研究學習討論《山東省普通高中學科教學內容調整意見〔試行〕》和《各學科考試說明》，開展改革課堂教學的實踐和探索，準確把握學科教學要求，努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創新能力.教務處加強高二必修學科的教學指導和監控，提高一次性達標率高三年級畢業班教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分層教學；各科老師要互相協調，注意平衡，相同學科的老師要互相配合，團結奮斗.做好培優轉臨工作，提高尖子生數量，提高高考本二上線人數.〔2〕認真組織好高三模擬考試、模塊測試、初二、初三及高中學業水平考試、高考，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試__行為.做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處.〔二〕強化教學管理，落實教學常規，提高教學效益加強和優化教學過程管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據新課程改革和素質教育的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，狠抓教學常規的落實，做到精細化管理.1.貫徹教學思想確立科學的質量觀，關注學生的心智成長，追求學生的全面發展、主動發展和個性化發展，注重學生的人文素養和科學精神的培養，著眼全體學生在原有基礎上的充分發展；立足課程標準的全面達標；追求學業水平測試的全部合格；致力于高考升學率的逐年提高.承認和正視學生學習基礎的差異性，有效開展分層教學、分類指導，確保全體學生在教學活動中的參與度，防止部分學生在課堂教學中成“局外人”、被“邊緣化”，牢固確立促使學生在原有基礎上得到積極、充分、主動發展的教學價值取向和教學質量觀.2.制定學期教學計劃學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下，制定本人教學工作計劃.保證教學工作的科學性和計劃性，規范教學活動.3.開學初，抓好“教學規范月”活動.組織教研組、備課組、任課教師做好學期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學常規的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學中出現的不規范問題，切實開好頭，起好步，形成規范教學行為，建設高效課堂的良好氛圍.4.切實搞好自備.備課是教師上好課的關鍵，是教師進行教學的準備.各任課教師要在理解教學目標，把握教材，了解學生，結合本學科特點的基礎上進行備課.重視對教材的分析和挖掘，加強對課程標準、考試說明、高考試題的研究，注重學科思想的滲透和方法規律的總結.對不同層次學生定位準確，分層要求，切實落實因材施教的教學原則.備課要符合本班實際，有一定實用價值.要做好學期、單元及課時備課.嚴禁無上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學后思.落實抓好“個人初備-集體研討-個人的二次備課”，完善既統一要求又凸顯個性特色的備課反思模式.教務處定期檢查并結合聽課隨機抽查，年終評出優秀備課或案例，把備課作為考核教師的一項重要內容.5.加強集備的深度，大集備要注重實效性，加強對單元教學設計、高效課堂和多媒體教學的研究.嚴格按教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課，各學科備課組由備課組長負責認真落實每周一次的備課組活動.各備課組的大集備活動每星期固定兩節課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，對于單元整體教學進行合理的設計，在此基礎上編寫出教學案.并做好活動的記載工作，及時上報有關材料.活動中應按期初制訂的教學計劃重點研討課堂教學環節、作業設計；注意學科資源的收集整理，及時共享.本學期，教務處將組織人員對各備課組活動過程進行多次檢查，進一步提高備課組活動的實效.各備課組在集體備課時要做到“五統一”：統一進度、統一內容、統一重、難點、統一訓練.突出導學案的可操作性和課后反思的實效性，改變備課中重形式、輕內容；重知識羅列，輕教法學法指導；重教師教、輕學生學的現象.備課組注意理順三個思路：①教材思路：研究知識結構和內在規律，緊緊把握住基礎知識點、基本技能訓練點、德育滲透點；②學生思路：注重學習規律和學習方法；③教學思路：如何把知識傳授給學生，如何引導學生主動學習和善于學習.重點研究課堂上如何組織學生學習，上必須顯示課堂組織學生的過程和課后記；聽課必須評課，聽課筆記上第節必須有3條以上的改進建議.6.上課要精細，方法要靈活.課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環節，是師生發展的主渠道，必須努力提高課堂教學的質量和效益.進一步深化課堂教學改革，繼續實行向課堂45分鐘要效益，以學生發展為本，確立學生在課堂教學中的主體地位，充分發揮教師的主導作用〔指導、引導、輔導〕.要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課.嚴格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂.充分利用多媒體教學，提高課堂效率，把時間還給學生.要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時.滲透“三結合”教學模式，注重培養學生閱讀能力和自學習慣.要降低重心，重視