《儀器儀表專業基礎與實務》考試大綱刖言根據《北京市人事局關于工程技術等系列中、初級職稱試行專業技術資格制度有關問題的通知》（京人發[2005]26號）及北京市人事局《關于北京市中、初級專業技術資格考試、評審工作有關問題的通知》（京人發[2005]34號）文件的要求，從2005年起，我市工程技術系列中級專業技術資格試行考評結合的評價方式，為了做好考試工作，我們編寫了本考試大綱。本考試大綱既是儀器儀表專業中級專業技術資格申報員參加考試的復習備考依據，也是儀器儀表專業中級專業技術資格考試命題的依據。在考試知識體系及知識點的知曉程度上，本大綱從對儀器儀表專業中級專業技術資格人員應具備的學識和技能要求出發，在基本要求中提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3個層次的不同要求，這3個層次的具體涵義為：掌握系指在理解準確、透徹的基礎上，能熟練自如的分析解決實際應用問題；熟悉系指能說明其要點，能分析解決實際應用問題；了解系指概略知道其原理及應用范疇。在考試內容的安排上，本大綱從對儀器儀表專業中級專業技術資格人員的工作需要和綜合素質要求出發，主要考核申報人的專業基礎知識、專業理論知識和相關專業知識，以及解決實際技術問題的能力。考核內容不僅涵蓋了儀器儀表專業理論知識和儀器儀表專業中級專業技術資格申報人員在工作后運用這些學識所應獲得和具備的實踐經驗與能力，還涉及申報人員參加工作后通過各種途徑所應擴展的新知識，是對申報人員綜合素質全面的考核。命題內容將在本考試大綱所規定的范圍內。考試將采取筆試、閉卷的方式。考試題型分為客觀題和主觀題。《儀器儀表專業基礎與實務》考試大綱編寫組二。。七年三月第一部分專業基礎知識測量基礎測量與誤差掌握測量的定義測量就是為確定量值而進行的實驗過程。掌握影響測量的幾個因素測量對象、計量單位、測量方法及測量精確度。掌握被測量與測量對象測量對象：這里主要指幾何量，包括長度、角度、表面粗糙度以及形位誤差等。被測量：掌握誤差的概念1）誤差與誤差方程誤差：物理量的測量值與客觀存在的真實值之間總會有一定的差異，這種差異就是誤差。誤差方程：由未知參數、巳知值以及未知參數的殘差，根據他們之間的關系組成的方程，叫做誤差方程。在誤差理論中，通常首先要列出誤差方程，再進行條件平差、間接平差或其他平差方法進行未知數的解算。2）絕對誤差與相對誤差絕對誤差：測量結果與被測量真值之差叫絕對誤差。相對誤差：測量的絕對誤差與被測量真值之比乘以100%就是相對誤差。3）引用誤差引用誤差：測量器具的絕對誤差與其特定值之比。誤差分類其性質1）掌握隨機誤差隨機誤差：由未知變化規律產生的誤差。隨機誤差表現了測量結果的分散性，在誤差理論中用精密度來表征隨機誤差的大小，隨機誤差分布規律具有以下特性：集中性，對稱性，有限性，抵償性2）掌握系統誤差系統誤差：按某種巳知的函數規律變化而產生的誤差。系統誤差表明了一個測量結果偏離真值的程度，系統誤差愈小，測量就越準確，所以常用準確度一詞來表征系統誤差的大小。3）熟悉粗大誤差粗大誤差：在一定條件下，測量結果顯著偏離實際值時所對應的誤差。熟悉消除或減小誤差的常見方法多次測量求平均值使用精度更高的測量儀器

校準測量工具改進測量方法測量分類掌握直接測量與間接測量直接測量：無需對被測量與其它實測量進行一定函數關系的輔助計算，而直接得到被測量值的測量。間接測量：通過直接測量與被測參數有巳知關系的其它量，而得到該被測參數量值的測量。掌握絕對測量與相對測量絕對測量：若由儀器刻度尺上讀出被測參數的整個量值，這種測量方法稱為絕對測量。相對測量：若由儀器刻度尺上指示的值只是被測參數對標準量的偏差，這種測量方法稱為相對測量。熟悉靜態測量與動態測量靜態測量：測量時，被測表面與測量頭是相對靜止的。動態測量：測量時，被測表面與測量頭有相對運動，它能反映被測參數的變化過程。熟悉單項測量與綜合測量單項測量：單個地彼此沒有聯系地測量工件的單項參數。綜合測量：同時測量工件上的幾個有關參數，從而綜合地判斷工件是否合格。熟悉主動測量與被動測量主動測量：零件在加工過程中進行的測量。被動測量：零件加工后進行的測量。了解在線測量與離線測量在線測量：不間斷的、實時的對某個參數進行測量離線測量：1.3.測量數據處理掌握平均值與標準偏差的概念標準偏差：又叫均方根誤差，一種度量數據分散程度之標準，用以衡量數據值偏離算術平均值的程度。平均值：有算術平均值、幾何平均值、平方平均值等，其中以算術平均值最為常見。掌握測量數據處理的基本步驟1）判斷系統誤差利用公式m=2討_x討k=2（偶數），k=w1（奇數）i=11）判斷系統誤差若M近似為零，說明系統不含系差，若M與v相當或更大，說明系統存在系差，若0<M<vi，則不能肯定系統中存在系差。a=|2a=|2vi*vi+1|若—k2成立，則系統存在系差2）求算術平均值3）求殘余誤差42）求算術平均值3）求殘余誤差4）求標準偏差5）判斷粗大誤差同第6條殘差大于3c的都是粗大誤差X=乙—ni=1又稱殘差，為測量值與算術平均值之差：Ax（vi）=xi—x巴（xi-x）26）求算術平均值的標準偏差b=］，4n-17）測量結果1＞應包括：⑴示值⑵未修正結果⑶巳修正結果⑷平均值2＞測量結果應包含測量不確定度測量不確定度不確定度的概念掌握不確定度的定義1）表征合理的賦予被測量之值的分散性，與測量結果相聯系的參數。各項值距離平均值的最大距離。2）對測量結果可信性，有效性的懷疑程度或不肯定程度，是定量說明測量結果的質量的一個參數。3）由于測量誤差的存在，對被測量值的不能肯定的程度。熟悉不確定度與誤差的聯系與區別實驗標準差是分析誤差的基本手段，也是不確定度理論的基礎。因此從本質上說不確定度理論是在誤差理論基礎上發展起來的，其基本分析和計算方法是共同的。但在概念上存在比較大的差異。測量不確定度是獨立而又密切與測量結果相聯系的、表明測量結果分散性的一個參數，是通過對測量過程的分析和評定得出的一個區間。測量誤差則是表明測量結果偏離真值的差值。誤差與方差綜合起來就是測量不確定度。不確定度的分類掌握A類不確定度用對觀測列的統計分析進行評定得出的標準不確定度稱為A類標準不確定度。掌握B類不確定度用不同于對觀測列的統計分析來評定的標準不確定度稱為B類標準不確定度。熟悉不確定度的合成當測量結果是由若干個其他量的值求得時，按其他各量的方差和協方差算得的標準不確定度，稱為合成標準不確定度。它是測量結果標準偏差的估計值，用符號表示。方差是標準偏差的平方，協方差是相關性導致的方差。計入協方差會擴大合成標準不確定度。合成標準不確定度仍然是標準偏差，它表征了測量結果的分散性。所用的合成方法，常稱為不確定傳播率，而傳播系數又被稱為靈敏系數，用表示。合成標準不確定度的自由度稱為有效自由度，用表示，它表明所評定的的可靠程度。熟悉儀器最大允許誤差儀表精度即為儀表的最大允許誤差了解不確定度分析方法計量基礎3.1.熟悉計量學的定義有關測量知識領域的一門學科。

3.2.熟悉計量與測量的區別與聯系3.2.熟悉計量與測量的區別與聯系從概念上來說，測量是指為了確定被測對象的量值而進行的實驗過程。在測量過程中，不可避免地存在誤差，在表示測量結果時應將測量結果與誤差同時標注出來，說明測量結果的可信賴程度。計量則是為了保證量值的統一和準確一致的一種測量。它的三個主要特征是統一性、準確性和法制性。計量學就是研究測量、保證測量統一和準確的科學。計量學研究的主要有：計量單位及其基準；標準的計量、保存和使用；測量方法和計量器具；測量的準確度；計量法制和管理等。計量與測量的區別在于下面3個方面：測量是用巳知的標準單位量與同類物質進行比較，以獲得該物質數量的過程，這時認為被測量的真是數值是客觀存在的，其誤差是由測量儀器和測量方法引起的。計量則認為使用的儀器是標準的，誤差是由于受驗儀器引起的，它的任務是確定測量結果的可靠性。計量學把測量技術和測量理論加以完善和發展，對測量起著推動作用。3.3.掌握量值傳遞通過檢定，將國家基準所復現的講師單位量值通過標準器具逐級傳遞到工作計量器具，經保證對被測對象所測得的量值的準確和一致。測量系統的組成與描述掌握測量系統的基本構成4.2.測量系統的數學模型對現實世界的一個特定對象，一個特定目的，根據特有的內在規律，做一些必要的假設，運用適當的數學工具，得到一個數學結構。熟悉線性系統狀態變量和輸出變量對于所有可能的輸入變量和初始狀態都滿足疊加原理的系統。熟悉傳遞函數在初始條件為零時，輸入函數拉氏變換對輸出函數拉氏變換之比。了解系統穩定性、魯棒性魯棒性：控制系統在一定參數的攝動下，維持某些性能的特性就是魯棒性（健壯性）。系統穩定性：當一個實際的系統處在一個平衡狀態時，如果受到外來因素的影響，系統經過一個過渡過程仍能回到原來的平衡狀態，則此系統是穩定系統，否則是不穩定系統。掌握性能指標量程傳感器的測量范圍。靈敏度輸出量變化與輸入量變化之比。（傳感器校準線的斜率）分辨率傳感器所能感受的最小變化量。顯示裝置中對其最小示值的辨別能力動態響應傳感器對于隨時間變化的輸入量的響應特性。溫漂、時漂測量儀器計量特性隨時間、溫度的慢變化，諸如在一段時間或一定溫度范圍內，保持其計量特性恒定的能力。線性度測出的輸出-輸入標定曲線與基理論擬合直線之間的偏差就稱為該傳感器的線性度。動態范圍MTBFMeanTimeBetweenFailures平均故障間隔時間第二部分專業理論知識互換性與公差熟悉互換性的作用與意義互換性：在同一規格的一批零件或部件中，任取其一，不需任何挑選或附加修配就能裝在儀器上，達到規定的功能要求，這樣的一批零件或部件就稱為具有互換性的零、部件。零部件的互換性為生產的專業化創造了條件，不但促進了自動化生產的發展，也有利于降低產品的成本，提高產品質量；它為儀器的標準化、系列化、通用化提供了依據，從而縮短了儀器設計時間，促進新產品的高速發展。掌握公差的定義與標準化允許零件尺寸和幾何參數的變動量就稱為公差。熟悉公差與不確定度的聯系常見傳感器的工作原理掌握電感傳感器當一個線圈中電流I變化時，該電流所產生的磁通e也隨之變化，因而在線圈本身產生感應電動勢E，這種現象稱為自感，這是電感傳感器的工作原理。掌握電容傳感器電容是介質介電常數、極板間距及極板相互遮蓋面積的函數，因此，改變上述任何一個值都可以改變電容大小，這就是電容傳感器的工作原理。掌握應變傳感器金屬絲電阻隨機械形變而產生變化的現象稱為應變電性能。掌握熱電偶當兩種不同的導體接觸時，由于兩者密度不同，電子在兩個方向的擴散速率不同，因此在兩種導件間產生一個電位差。儀器電路與信號處理熟悉儀器電路的功用及其類型與組成掌握放大電路的概念及應用場合高共模抑制比放大電路共模干擾是在信號線與地之間傳輸，屬于非對稱性干擾。共模干擾往往是指同時加載在各個輸入信號接口段的共有的信號干擾。在放大微弱信號時，前置放大器必須有足夠高的共模抑制比、電壓放大倍數、輸入阻抗和穩定性。電橋放大電路電參量式傳感器如電感式、電阻應變式、電容式傳感器等經常通過電橋轉換電路輸出電壓或電流信號，并用運算放大器做進一步放大。因此，由傳感器電橋和運算放大器組成的放大電路或由傳感器和運算放大器構與的電橋都稱為電橋放大電路。電橋放大電路有單端輸入和差動輸入兩類。隔離放大電路隔離放大電路是一種特殊的放大電路，其輸入、輸出、電源電路之間沒有直接的電路耦合，即信號在傳輸過程中沒有公共的接地端。隔離放大電路主要用于便攜式測量儀器和某些測控系統中，能在噪聲環境下以高阻抗、高共模抑制能力傳送信號。掌握信號采集與變送信號的調制與解調掌握信號調制與解調的概念調制-解調是用某種調制方法，將原始的低頻信號頻譜，調制到另一個具有高頻的頻譜上。經調制后的高頻調制波，具有原始輸入信號的全部信息。掌握信號調制的作用及調制方法由于調制-解調方法是將低頻信號的傳送變為高頻信號的放大傳送，它將有效地抑制了低頻干擾和直流漂移。幅值調制與解調：調幅即幅值調制（AM）是將一個高頻簡諧信號（或稱載波）與測試信號相乘，使高頻信號幅值隨測試信號的變化而變化。1>開關式相乘型調幅方法：2>相加型調幅方法：在線性電路中，兩個不同頻率的信號相加，信號處理熟悉模擬與數字濾波摸擬濾波器主要處理對象為連續的模擬信號，數字濾波器離要處理對象為離散的數字信號濾波器分四種不同的基本類型：高通、低通、帶通和帶阻，高通：只允許高于fx的所有頻率無衰減地通過；低通與高通相反；帶通：只允許以中心頻率fo,帶寬為fx的頻率通過；帶阻與之相反。熟悉信號分離3.5.3.了解統計分析、預測、診斷了解頻譜分析將信號源發出的信號強度按頻率順序展開，使其成為頻率的函數，并考察變化規律，稱為頻譜分析。工程光學幾何光學與成像理論幾何光學：幾何光學是光學學科中以光線為基礎，研究光的傳播和成像規律的一個重要的實用性分支學科。掌握幾何光學的基本定律1）光的直線傳播定律光在各向同性的均勻介質中沿直線傳播。（這一定律有一定局限性，當光經過小孔或狹縫時，將不再沿直線傳播，發生“衍射”現象）2）光的獨立傳播定律兩列或兩列以上的光波，不管是否重疊，都各自按單獨存在時的方式獨立傳播，互不干擾。3）光的折射定律與反射定律光的折射：光從一種透明均勻介質斜射到另一種透時介質中時，傳播方向發生改變的現象。（光傳播速度越大，折射角越大）光的反射：光射到物體表面時，會有一部分光波反射回去的現象。4）全反射現象光由光密（即光在其中傳播速度較小的）媒質射到光疏（即光在其中傳播速度較大的）媒質的界面時，全部被反射回原媒質內的現象。光由光密媒質進入光疏媒質時，要離開法線折射，當入射角B增加到某種情形時，折射線延表面進行，即折射角為90°，該入射角0c稱為臨界角。若入射角大于臨界角，則無折射，全部光線均反射回光密媒質，此現象稱為全反射。掌握近軸區有限大小的物體經過單個折射球面的成像掌握平面鏡成像1）平面鏡成像特性正立的像與物等距離的分布在鏡面的兩邊，大小相等虛實相反，因此，像與物完全對稱于平面鏡。2）平面鏡的鏡像物體在平面鏡里成的是虛像，像距與物距大小相等，它們的連線跟鏡面垂直，它們到鏡面的距離相等，上下相同，左右相反3）平面鏡的旋轉平面鏡旋轉0角，反射光線轉動20，利用平面鏡轉動的這一性質，可以測量微小角度或位移。4）雙平面鏡成像雙平面鏡成像，出射光線和入射光線的夾角與入射角無關，只取決于雙面鏡的夾角，如果雙面鏡的夾角不變，當入射光線方向一定時，雙面鏡繞其棱邊旋轉時，出射光線方向始終不變。根據這一性質，用雙面鏡折轉光路

非常有利，其優點在于，只需加工并調整好雙面鏡的夾角，而對雙面鏡的安置精度要求不高。熟悉顯微鏡系統及望遠系統的成像原理顯微鏡成像原理：當把待觀察物體放在物鏡焦點外側靠近焦點處時，在物鏡后所成的實像恰在目鏡焦點內側靠近焦點處，經目鏡再次放大成一虛像。觀察到的是經兩次放大后的倒立虛像。望遠鏡成像原理：望遠鏡是一種用于觀察遠距離物體的目視光學儀器，能把遠物很小的張角按一定倍率放大，使之在像空間具有較大的張角，使本來無法用肉眼看清或分辨的物體變清晰可辨。物理光學了解光的電磁性質光具有波粒二象性，即既可把光看作是一種頻率很高的電磁波，也可把光看成是一個粒子，即光量子，簡稱光子。光是人類眼睛所能觀察到的一種輻射。(光就是電磁輻射)這部分電磁波的波長范圍約在紅光的0.77微米到紫光的0.39微米之間。波長在0.77微米以上到1000微米左右的電磁波稱為“紅外線”。在0.39微米以下到0.04微米左右的稱“紫外線”。光的干涉和干涉系統掌握光干涉的條件兩列或幾列光波在空間相遇時相互迭加，在某些區域始終加強，在另一些區域則始終削弱，形成的穩定的強弱分布現象。各光波在重疊區域某點引起的總的光振動應等于各光波單獨存在是光振動的總和，此稱光波疊加原理，它是處理光的干涉和衍射問題的基本出發點。兩列光波頻率相同，相位差恒定，振動方向一致的相干光源才能產生干涉。掌握邁克爾遜干涉儀的結構及原理原理：利用分光鏡及兩個平面鏡將同一光源的光分成二路相互干涉的光。楊氏雙縫干涉實驗英國物理學家托馬斯■楊最先在1801年得到兩列相干的光波，并且以明確的形式確立了光波疊加原理，用光的波動性解釋了干涉現象。他用強烈的單色光照射到開有小孔S的不透明的遮光扳(稱為光闌)上，后面置有另一塊光闌，開有兩個小孔S1和S2。楊氏利用了惠更斯對光的傳播所提出的次波假設解釋了這個實驗。S是一個受到單色光源照明的小孔，從S射出的光波照射屏A上對稱放置的小孔S1和S2，由S1和S2發散出的光波來源于同一光波，同而是相干光波，在距屏A為D的屏M上疊加并形成干涉圖樣。S2連線的中垂線交點S'相距x，與S1,S1,S2為完全相同的線光源，P是屏幕上任意一點，它與S1，S2相距為rl、r2,雙縫間距離為d，雙縫到屏幕的距離為L。因雙縫間距d遠小于縫到屏的距離LS2連線的中垂線交點S'相距x，與S1,干涉明條紋的位置可由干涉極大條件d=k入得：x=(L/d)k入，干涉暗條紋位置可由干涉極小條件d=(k+1/2)入得：x=(D/d)(k+1/2)入明條紋之間、暗條紋之間距都是矗=A(D/d)因此干涉條紋是等距離分布的。而且注意上面的公式都有波長參數在里面，波長越長，相差越大。條紋形狀：為一組與狹縫平行、等間隔的直線(干涉條紋特點)菲涅爾雙棱鏡，菲涅爾雙面鏡、埃洛鏡的干涉情況都與此類似。邁克爾遜干涉儀邁克爾遜干涉儀的原理見右圖。M1和M2為兩塊鍍銀或鍍鋁的平面反射鏡，M2固定在儀器基座上，M1借助沿精密絲桿螺母沿導軌移動，G1和G2為兩塊平行平板玻璃，由同一塊玻璃切割制成，因而具有相同的

厚度和折射率，G1的分光面涂有半透半反膜，G2表面不涂膜，做為補償板用，G1和G2與M1和M2都成45°夾角，擴展光源S上的一點發出的光在G1分光面上有一部分反射，轉向M1鏡，再由M1反射，穿過G1進入觀察系統。入射光的另一部分穿過G1和G2再由M2反射，回穿過G2，由G1反射進入觀察系統，如圖1'和2'光線，它們都由S發出的一支光分解而來，因而是相干光，進入觀察系統后形成干涉。干涉儀等效于M1、M2'虛平板，M2'是M2經G1分光面所成的虛像。通過調節M1、M2的相對位置，改變虛平板的厚度和楔角，從而可以實現平行平板的等傾干涉，實現楔板的混合型條紋，并且在楔板角度不大，板厚很小的條件下獲得等厚條紋。補償板G2起著補償光線2的光程的作用。如果沒有G2，則光線1會三次經過玻璃板，而光線2只能一次經過玻璃板。G2的存在使得光線1、2由于經過玻璃板而導致的光程相等，從而使光線1、2的光程差只由其它幾何路程決定。由于本實驗采用相干性很好的激光，故補償板G2并不重要。但如果使用的是單色性不好、相干性較差的光，如納光燈或汞燈，甚至白熾燈，G2就成為必需了。這是因為波長不同的光折射率不同，由分光板G1的厚度所導致的光程就會各不一樣。補償板G2能同時滿足這些不同波長的光所需的不同光程補償。用邁克爾遜干涉儀可以觀察各種類型的條紋，見表1。表1干涉分類種類光源條紋位置觀察方式非定域干涉點光源任意處屏定域干涉等傾干涉擴展光源無窮遠凸透鏡+屏（焦平面處）或眼睛等厚干涉膜附近屏4.2.3.光的衍射1）掌握光的衍射概念光偏離直線傳播的現象。2）熟悉典型孔徑的夫瑯和費衍射3）掌握光學成像系統的分辨率概念光學成像系統的分辨率指的是它能分辨開兩個靠近的點物或物體細節的能力。4.2.4.光的偏振1）掌握偏振光的概念及產生偏振光的方法光矢量的方向和大小有規則變化的光稱為偏振光。光波電矢量振動的空間分布對于光的傳播方向失去對稱性的現象。（只有橫波才能產生偏振現象）從自然光獲取線偏振光的方法：在傳播過程中，光矢量的方向不變，其大小隨相位變化的光是線偏振光，這時在垂直于傳播方向的平面上，光矢量的端點的軌跡是一直線。圓偏振光在傳播過程中，其光矢量的大小不變、方向規則變化，其端點的軌跡是一個圓。橢圓偏振光的光矢量的大小和方向在傳播過程中均規則變化，光矢量端點沿根圓軌跡轉動。任一偏振光都可以用兩個振動方向互相垂直、相位有關聯的線偏振光來表示。1）反射及折射產生線偏振光當自然光以布儒斯特角入射到界面時，反射光成為光矢量垂直于入射面振動的線偏振光，透射光是偏振度很高的部分偏振光。2）由二向色性產生線偏振光有些各向異性的晶體對不同振動方向的偏振光有不同的吸收比，這種特性稱為二向色性3）雙折射晶體產生線偏振光2）掌握基本偏振器件偏振棱鏡和波片的作用偏振分光鏡：在兩個直角玻璃棱鏡之間交替地鍍上高折射率nH和低折射率nL的膜層，然后膠合成一塊立方棱鏡。這些膜層起反射和透射型偏振器的作用。為了獲取光束的最大偏振度，必須合理選取玻璃棱鏡的折射率和膜層的材料、厚度及層數。顯然，為使反射比大，相鄰膜層的折射率應相差大，一般棱鏡材料的選取應使光線在相鄰材料界面上的入射角等于布儒斯特角，以使反射光為線偏振光。二向色性：有些各向異性的晶體對不同振動方向的偏振光有不同的吸收比。儀器設計的基本原則掌握阿貝原則阿貝原則，是長度測量中常用的一個原則。當被測的測量軸線與標準量的基準軸線重合或在其延長線上，才能得到精確的測量結果。掌握測量鏈最短原則5.3.掌握基準統一原則5.4.熟悉補償原則掌握儀器儀表的故障診斷與維修故障定位方法故障分類故障分類總體來說儀表故障可以分為兩類,一類是儀表自身故障，另一類是系統故障，是生產過程中儀表檢測與控制系統出現的故障白盒測試與黑盒測試白盒測試：按照程序內部的結構測試程度，通過測試來檢測產品內部動作是否按照設計規格說明書的規定正常進行，檢測程序中的每條通路是否都能按預定要求正確工作。黑盒測試：通過測試來檢測每個功能都能正常使用。（從用戶角度出發，從輸入輸出的關系進行測試）替換法6.2.儀器儀表的維修可維護性的概念儀器儀表維修、改造原則第三部分新理論知識智能儀器掌握智能儀器的概念以單片機為主體，將計算機技術與測量控制技術結合在一起，又組成了所謂的'智能化測量控制系統”，也就是智能儀器。了解智能儀器的產生與發展80年代，微處理器被用到儀器中，儀器前面板開始朝鍵盤化方向發展，測量系統常通過IEEE—488總線連接。不同于傳統獨立儀器模式的個人儀器得到了發展等。90年代，儀器儀表的智能化突出表現在以下幾個方面：微電子技術的進步更深刻地影響儀器儀表的設計；DSP芯片的問世，使儀器儀表數字信號處理功能大大加強；微型機的發展，使儀器儀表具有更強的數據處理能力；圖像處理功能的增加十分普遍；VXI總線得到廣泛的應用。熟悉智能儀器的應用美國HONEYWELL公司生產的DSTJ-3000系列智能變送器，能進行差壓值狀態的復合測量，可對變送器本體的溫度、靜壓等實現自動補償，其精度可達到士0.1%FS；美國FOXBORO公司生產的數字化自整定調節器，采用了專家系統技術，能夠像有經驗的控制工程師那樣，根據現場參數迅速地整定調節器。虛擬儀器掌握虛擬儀器的概念虛擬儀器技術就是利用高性能的模塊化硬件，結合高效靈活的軟件來完成各種測試、測量和自動化的應用。熟悉虛擬儀器的組成電腦或工作站、軟件和I/O部件了解虛擬儀器的現狀與發展趨勢虛擬儀器的發展取決于三個重要因素。①計算機是載體，②軟件是核心③高質量的A/D采集卡及調理放大器是關鍵。現代測量技術了解激光、光柵、光纖傳感器激光：LightAmplificationbyStimulatedEmissionofRadiation的各單詞的頭一個字母組成的縮寫詞。意思是“受激輻射的光放大”。光柵：光柵也稱衍射光柵。是利用多縫衍射原理使光發生色散（分解為光譜）的光學元件。它是一塊刻有大量平行等寬、等距狹縫（刻線）的平面玻璃或金屬片。光柵的狹縫數量很大，一般每毫米幾十至幾千條。單色平行光通過光柵每個縫的衍射和各縫間的干涉，形成暗條紋很寬、明條紋很細的圖樣，這些銳細而明亮的條紋稱作譜線。譜線的位置隨波長而異，當復色光通過光柵后，不同波長的譜線在不同的位置出現而形成光譜。光通過光柵形成光譜是單縫衍射和多縫干涉的共同結果。光纖傳感器：所謂光纖自身的傳感器，就是光纖自身直接接收外界的被測量。外接的被測量物理量能夠引起測量臂的長度、折射率、直徑的變化，從而使得光纖內傳輸的光在振幅、相位、頻率、偏振等方面發生變化。測量臂傳輸的光與參考臂的參考光互相干涉（比較），使輸出的光的相位（或振幅）發生變化，根據這個變化就可檢測出被測量的變化。了解GPS測量技術GlobalPositioningSystem全球定位系統由于用戶接受機使用的時鐘與衛星星載時鐘不可能總是同步，所以除了用戶的三維坐標X、y、z外還要引進一個△■[即衛星與接收機之間的時間差作為未知數，然后用4個方程將這4個未知數解出來。所以如果想知道接收機所處的位置，至少要能接收到4個衛星的信號。了解掃描隧道顯微鏡、原子力顯微鏡掃描隧道顯微鏡：掃描隧道顯微鏡使用電子學的方法，用一個金屬針尖在在樣品表面掃描。當針尖和樣品表面距離很近時（1nm以下），針尖和樣品表面之間會產生電壓。當針尖沿X和Y方向在樣品表面掃描時，就會在針尖和樣品表面第一層電子之間產生電子隧道。該顯微鏡設計的沿Z字形掃描，可保持電流的恒定。因此，針尖的移動是隧道電流的作用，并且可以反映在熒光幕上。連續的掃描可以建立起原子級分辨率的表面像。原子力顯微鏡：一種可用來研究包括絕緣體在內的固體材料表面結構的分析儀器。它通過檢測待測樣品表面和一個微型力敏感元件之間的極微弱的原子間相互作用力來研究物質的表面結構及性質。將一對微弱力極端敏感的微懸臂一端固定，另一端的微小針尖接近樣品，這時它將與其相互作用，作用力將使得微懸臂發生形變或運動狀態發生變化。掃描樣品時，利用傳感器檢測這些變化，就可獲得作用力分布信息，從而以納米級分辨率獲得表面結構信息。了解F-P干涉納米測量技術（FEBRY-PEROT）基于頻率跟蹤的F-P標準具測量技術具有極高的靈敏度和準確度，其精度可達0.001nm，但其測量范圍受激光器的調頻范圍的限制，僅有0.1Mmo第四部分行業法規及知識產權保護掌握中華人民共和國計量法中華人民共和國計量法國家為統一計量單位制度，保證量值準確可靠，實施計量管理而制定的法律法規的總和。中華人民共和國計量法實施細則1987年1月19日國務院批準，1987年2月1日國家計量局發布儀器儀表相關行業規定熟悉中華人民共和國強制檢定的工作計量器具檢定管理辦法使用實行強制檢定的計量標準的單位和個人，應當向主持考核該項計量標準的有關人民政府計量行政部門申請周期檢定。使用實行強制檢定的工作計量器具的單位和個人，應當向當地縣（市）級人民政府計量行政部門指定的計量檢定機構申請周期檢定。當地不能檢定的，向上一級人民政府計量行政部門指定的計量檢定機構申請周期檢定。熟悉中華人民共和國強制檢定的工作計量器具明細目錄熟悉計量器具定型通用規范熟悉個體工商戶制造修理計量器具的管理辦法制造、修理計量器具的個體工商戶，須在固定的場所從事經營。申請《制造計量器具許可證》或者《修理計量器具許可證》，直接向當地縣（市）級人民政府計量行政部門申請考核。當地不能考核的，可以向上一級地方人民政府計量行政部門申請考核。經考核合格取得《修理計量器具許可證》的，方可準予使用國家統一規定的標志和批準營業。了解知識產權相關知識知識產權的基本概念公民或法人等主體依據法律的規定，對其從事智力創作或創新活動所產生的知識產品所享有的專有權利，主要包括：發明專利，商標以及工業品外觀設計等方面組成的工業產權的自然科學、社會科學以及文學、音樂、影視、等方面的作品組成的版權（著作權）。知識產權的分類工業產權和版權知識產權法知識產權法是調整因創造、使用智力成果而產生的，以及在確認、保護與行使智力成果所有人的知識產權的過程中，所發生的各種社會關系的法律規范之總稱。專利權的定義與分類定義：一項發明創造向國家專利局提出專利申請，經依法審查合格后，向專利申請人授予的在規定時間內，對該項發明創造享有的專有權。分類：商標的定義用以區別商品和服務于不同來源的商業性標志，由文字、圖形、字母、數字、三維標志、顏色組合或上述要素養的組合構成。著作權與版權的定義版權即著作權：1.人對著作物的獨占利用的排他的權利。2.是指文學、藝術、科學作品的作者對其作品享有的權利專利權和商標的申報程序專利權和商標保護的時效商標保護時效：10年，自核準之日起計算。有效期期滿之前六個月可以進行續展并繳納續展費用，每次續展有效期仍為十年。續展次數不限。如果在這個期限內未提出申請的，可給予6個月的寬展期。若寬展期內仍未提出續展注冊的，商標局將其注冊商標注銷并予公告。電子技術專業基礎與實務（中級）》考試大綱刖言根據《北京市人事局關于工程技術等系列中、初級職稱試行專業技術資格制度有關問題的通知》（京人發[2005]26號）及北京市人事局《關于北京市中、初級專業技術資格考試、評審工作有關問題的通知》（京人發[2005]34號）文件的要求，從2005年起，我市工程技術系列中級專業技術資格試行考評結合的評價方式。為了做好考試工作，我們編寫了本大綱。本大綱既是申報人參加考試的復習備考依據，也是專業技術資格考試命題的依據。在考試知識體系及知識點的知曉程度上，本大綱從對電子技術專業中級專業技術資格人員應具備的學識和技能要求出發，提出了“掌握”、“熟悉”和“了解”共3個層次的要求，這3個層次的具體涵義為：掌握系指在理解準確、透徹的基礎上，能熟練自如地運用并分析解決實際問題；熟悉系指能說明其要點，并解決實際問題；了解系指概略知道其原理及應用范疇。在考試內容的安排上，本大綱從對電子技術專業中級專業技術資格人員的工作需要和綜合素質要求出發，主要考核申報人的專業基礎知識、專業知識和相關專業知識，以及解決實際問題的能力。命題內容在本大綱所規定的范圍內。考試采取筆試、閉卷的方式。考試題型分為客觀題和主觀題。《電子技術專業基礎與實務（中級）》考試大綱編寫組二O六年三月第一部分專業基礎知識一、有關電工技術的專業基礎理論知識（一）電阻的串、并聯掌握電阻串、并聯電阻阻值的計算掌握電阻串、并聯電阻每只電阻電壓、電流和功率的計算（二）電阻的混聯掌握電阻混聯總電阻阻值的計算熟悉電阻混聯每只電阻電壓、電流和功率的計算（三）電容的串、并聯掌握電容的串、并聯總電容量的計算熟悉電容的串、并聯每只電容上的電壓、電量計算（四）電容的容抗掌握電容的容抗計算（五）電感的感抗掌握電感的感抗計算（六）阻抗的概念掌握阻抗的計算掌握阻抗的幅值與相位角的計算（七）交流電了解交流電的定義與交流送、配電的意義了解交流送、配電的實現與需注意的問題（八）變壓器的工作原理掌握變壓器的變壓比、變流比和阻抗變換原理熟悉變壓器的磁路與磁路間隙熟悉磁